前言機(jī)點(diǎn)題聽力

三、TPO參 食堂宿舍場景 一、機(jī) 二、三、TPO參 食堂宿舍場景 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 第四部分講座機(jī)經(jīng)與TPO講座話題分 社會科學(xué) 本期考古學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期歷史、哲學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期心理學(xué)、語言學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 3三、TPO參 藝術(shù) 本期文學(xué)、戲劇機(jī)經(jīng)與 一三、TPO參 藝術(shù) 本期文學(xué)、戲劇機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期音樂、舞蹈機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期電影、攝影機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期美術(shù)、工藝、建筑機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 自然科學(xué) 本期天文學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 4三、TPO參 本期地理、地質(zhì)類機(jī)經(jīng)與 一、機(jī)三、TPO參 本期地理、地質(zhì)類機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期物理、化學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、地球科學(xué)機(jī)經(jīng) 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 生命科學(xué) 本期動物類機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 本期植物學(xué)機(jī)經(jīng)與 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 5微生物 一、微生物 一、機(jī) 二、詞匯擴(kuò) 三、TPO參 第五部分：考前規(guī)劃 附一 附二：2013年北美全年聽力機(jī)經(jīng)100 6前聽力機(jī)經(jīng)是前聽力機(jī)經(jīng)是用來創(chuàng)造相對剩余價值的，通過機(jī)經(jīng)梳理在考前有針對性的提高語言能力是本講義的宗旨本講義使用方法靈活掌握機(jī)經(jīng)內(nèi)容，請勿機(jī)械的背誦機(jī)經(jīng)原文重點(diǎn)掌握機(jī)經(jīng)文章的講解思路，文章結(jié)構(gòu)以及細(xì)節(jié)考點(diǎn)重點(diǎn)記憶通過機(jī)經(jīng)內(nèi)容本身整理的單詞重點(diǎn)記憶機(jī)經(jīng)所匹配的TPO相關(guān)的學(xué)科詞匯重點(diǎn)訓(xùn)練機(jī)經(jīng)中匹配出來的TPO文章考前瘋狂訓(xùn)練與我整理的背景資料音頻與英文同時使用效果更佳7第一部分第一部分新托福聽力考試簡899第二部第二部分新托福聽力經(jīng)典加試完整第一篇：關(guān)于鳥的遷徙的論文寫ConversationStudenthavingdifficultiesinwritingtermpaperstudent:Professor,Ihopetodiscussmytermpaperwithyou.IgotstuckinwritingthepaperonbirdmigrationIhavedifficultiesinfindingenoughmaterialsaboutbirdmigration.Professor:Youcan’tfindenoughmaterialonbirdmigration?(語調(diào)上揚(yáng)，最后一題，重studentIwanttowriteaboutearlybirdmigrationpaperProfessor:“哦你確實(shí)找到了一個好的題目，但是你要知道我的要求是你們的論文要反映男student:想寫關(guān)于Aristotle關(guān)于這個題目的看法女ProfessorIwantyoutoapplywhatyou’velearnedtoyourpaper識研究來完成paper.)不要只是做summaryordescription.我想要看到你的special男student:但是，我覺得我找的資料中有錯誤的（Ithinkwrong）這就是為什么我不想Professor（discard）.你可以換種想法，用rationalcriticalthinking，不一定非要同意資料?？梢詫懸郧暗?historicallyoldtheory,然后現(xiàn)在的這些新研究(currentresearch)如何支持(support)或者駁斥這些男student:我想可以寫birdmigrateatnight。人們大多只看到大鳥，所以認(rèn)為小鳥在大鳥的意圖changethetopicfromancienttorecent)女ProfessorThatshowsyourthinking.（對，這樣就是我們需要的思考能力男student:我想寫一種不遷徙而是冬眠的鳥。Iwanttowriteaboutthebirdsthatdonotmigrate.Theyhibernateduringwinter.女Professor:如果我是你，我就不會在一份15頁的論文中寫這么多。（IfIwereyou,Iwouldnot…..Thepaperis15pages…）不過，想法挺不錯。建議你以后每周(inaweek)都來找我，看一下他寫論文的新的方向（newdirection）進(jìn)行得如何。問題一：Whydoesthestudentgotoseethe答案：C（3）hecannotfindenoughmaterialinwritinghis答案答案：A（1）changethetopicfromancienttorecent答案：1.ANALYSIS2問題四：Whydoesthestudentmentionnightmigration答案：A1)通過說這個topic來驗(yàn)證自己理解了老師的意圖heunderstandswhattheteachersaid.changethetopicfromancienttorecent.答案：B(2)教授認(rèn)為找資料很簡單(…iseasy….)Lecture:Rafflesia教授一開始就介紹植物分類，提到分類中的species種，genus屬，order目。說植物的classificationflowerRafflesia(大王花)，開花石會散發(fā)腐臭的味道，以吸引蠅類傳播花粉。但是Indonesia有一種植物M，它的flower很特別，超級大（圖片顯示它的直徑有一個手臂這么長，顏色為絳紅，有難聞的味道，最后發(fā)現(xiàn)他們不是一個order的。大中?）這種植物有食物的來源，但是它還是會抓insect樹)等是屬于一個order的，后提到幼時的violet，也會散發(fā)那種smell的。題問題一：Whatisthemaintopicofthislecture?問題二：大王花的特答案：1HUGE2.讓FLY傳答案：M植物與大王花不是同一類的問題四：為什么不能用答案：不進(jìn)答案：不進(jìn)行光合作問題五：教授說了關(guān)于繁殖的，哪一項(xiàng)是對的答案：1MALE和FEMALE2FLY粉兩個同時發(fā)生幾率很Lecture:RagtimeRagtime19ragtime(spiritofyouth)piano代，在各種場合都用鋼琴。此樂當(dāng)時流行程度和Rock&Roll在某一時期一樣（這里出現(xiàn)考女學(xué)生說了一堆后，來了一句Ijustdon’tgetit，意思是要教授explain，還說piano之所symbolofwealthandstatus。再加上，那個年代，大家都沒錢，就去publicconcertorrestaurantpianoragtimemusicrhythm以，兩者相得益彰這個音樂年輕人很喜歡，因?yàn)楹苡屑で?。除了流動演出，park演出等不很遠(yuǎn)啊，例如現(xiàn)在的jazz就是從那發(fā)展來的。題問題一：Whatisthemaintopicofthislecture?（howdoespianocontributetotheragtime答案pianoragtimemusic諧發(fā)展問題二：在park等地方演出為什么不用鋼琴問題三：為什么piano是主要樂器？答案：1.和RAGTIMEMUSIC合的很和諧2.財(cái)富的象征問題四：關(guān)于JAZZ，什么正確？答案：JAZZISimprovise即興表演OFRAGTIME問題五：listenagain學(xué)生說了一堆后，來了一justdon’tgetit，什么意思？答案：讓教授去explainragtimemusic問題六：女生問：為什么提到rock&roll很流行？Conversation:IDcardListentoaconversationbetweenastudentandastaffinUniversityServiceoffice.女同學(xué)：老師，我想要申辦新的ID卡，因?yàn)橐郧暗膩G了。得需要提供其他證件來證明身份。首先：你的駕照diverlicensethat’stheproblem。錢包丟了，導(dǎo)致很多證件我都沒辦法出示。staff:那你的護(hù)照。staff:sendsomeemails哦，好的。你現(xiàn)在可以去宿舍去取，但是必須身邊有人護(hù)衛(wèi)著你去escortyou,因?yàn)檫@樣才staff:沒事兒，那你可以正好在申辦新IDmealpass女同學(xué)：哦，那太感謝你了Thanksalotstaff:沒事兒，Iamverygladtohelpyou.女同學(xué)：Youglad.題問題一：Whydoesthestudentgotoseetheofficeworkerintheuniversityserviceoffice?答案：因?yàn)镮DCARD丟了，要辦一張新的。問題二：為什么女生不出事駕照答案：因?yàn)轳{照在錢包里面一起丟了答案：C。因?yàn)檫@樣可以verify她的身份問題四：mealpass怎么可以補(bǔ)辦問題五：listenagainstaffIfyouhaveanyquestionsIamgladtohelp女生說You答案：ShefeltrelieveaftersolvingtheLecture：BiologyClassWehavetalkedabout（Neutron）（function）,起作用的一種細(xì)胞cell，它接受electronicsignal,經(jīng)過傳遞，然后再送往大腦的接收器女Professor忽然打斷（重聽題Bernard，可以了。你的答案很complete.那么今glialcell，neuron（神經(jīng)元nervecell。神經(jīng)傳導(dǎo)通過electricalcommunication作用，glialcellhelpthegrowthofneurons（有題目出現(xiàn)（supportneutron。biologistsglialcellprotect,repairthedamagedneutroncell，后來偶然發(fā)現(xiàn)大腦中g(shù)lialcellneuron的數(shù)目多很多，glialcell引起了科學(xué)家的重視，開始研究它究竟起什么作用（有題目出現(xiàn)，問glialcell怎么引起科學(xué)家注意的。However,scientistsaccidentallydiscoverthatglial’samountisfarovernumberthenumberoftheneuron.Soglialattractpeople’sattention.人們發(fā)現(xiàn)膠質(zhì)細(xì)胞也有傳導(dǎo)信息的作用，不過不是通過生物電(notelectronically點(diǎn)一直誤以為glialcell也像nervecell一樣用電信號。chemicalconductortocommunicatewithothersSo1,glialtoneuron,2,glialtoneuron3,neurontoneuronareallavailable.glialcell：sendglialcellglialcell。比如說，我們feel，think和remember的時候。Hypothesis,有可能智商IQglialcellglial高moreintelligent。但這不確定。openupglialcellstudent（但是不重要，不出考題glialcellProfessor：glialcell歸正傳backtotheanalysis，接著教授總結(jié)了一下剛剛對glialcell的定義和功能分析，問大家誰還有什么問題？沒有的話，我們進(jìn)入下一個話題varioustypesof…題問題一：Whatisthemaintopicofthislecture?答案：神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞glialcell問題二問題二：Whydoestheprofessormentionthereweremuchresearchonneutron?為什么老師要在文章中提到，在neutron的領(lǐng)域有很多人做過研究？答案：因?yàn)閘ittleresearchonglial問題三：Historicallywhatisthefunctionofglialcell?答案：glialcell的作用是支持neutron問題四：現(xiàn)在根據(jù)人們的發(fā)現(xiàn)，glialcell有什么特征答案：1.選有outnumber的詞。（數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)多余neutron）2.選有chemicalsignal問題五：Whatdoestheprofessorimplywhenshesays你們畢業(yè)后幾年，這個領(lǐng)域會火？答案manyresearch選項(xiàng)（意思glialcell個領(lǐng)域，以后會有很多研究課題問題六：女Professor然打斷男學(xué)生：好的Bernard，可以了。你的答complete.答案：Thestudent’sansweriscomplete.第六篇：關(guān)于英國浪漫主義詩人WilliamsWordsworthLecture:WilliamsWordsworthliterature主要講了18-19世紀(jì)英國浪漫主義Romanticism詩歌的代表人WordsworthRomanticism不是我們平時理解的romance，和男女之間的愛情無關(guān)。Romanticism針對commonpeopleeducatedpeoplesimplelanguage，描述的是日與romanticism針鋒相對的一種風(fēng)格是neoclassicism新古典主義，也是那位romanticism的鼻祖很反對的。neoclassicismelaborationskyskyblue的；bird不叫bird，而叫featheredperson。題問題一：浪漫主義詩歌的特點(diǎn)答案：1.針對的是個人情感。2.與古典主義詩歌不同的；bird不叫bird，而叫featheredperson？問題四：說教授在自己散步的時候感受到互動的用答案：本文重點(diǎn)講了他第一第三部分對話機(jī)經(jīng)與TPO對話話第三部分對話機(jī)經(jīng)與TPO對話話題分本期辦公時間相關(guān)機(jī)經(jīng)與TPO參1、論文/學(xué)術(shù)話題論文一、機(jī)【2013.1.12NA（作業(yè)【2013.1.12NA（作業(yè)【2013.5.31NA（作【2013.5.31NA（作業(yè)project，教授提出很多要求。Projectbirdbehaviorbasedonenvironment，比如天氣冷了去Mexico、California（有題；然后天Linterview（有題camera，還要interview時候要閃光燈，這樣才有interview的氣氛?！?009.6.7ML【2009.3.29ML【2012.03.23.NA.L1（assignment【對話-老師-作業(yè)1，表演系一個學(xué)生問老師在theatre課上可不可以用StoryTheater來完成一個2，老師以為她問什么是storyTheater巴拉巴拉說了一堆，說storytheater是一個人叫narrowerpaulsills60演了個bluelight，說反映了當(dāng)時人們的心態(tài)，hopeless之類的。3story2，老師以為她問什么是storyTheater巴拉巴拉說了一堆，說storytheater是一個人叫narrowerpaulsills60演了個bluelight，說反映了當(dāng)時人們的心態(tài)，hopeless之類的。3storyTheaternarrower，每theatre['θi?t?]戲劇storytheater故事劇場peak山峰role角色（gas【2012.10.27NA.L1（論文【對話Studentseekadviseonresearchpaper-impactofautomobileonIthinktheprofworrythatthestudentmightnothaveenoughsources(gotlaterthestudentchangeittotheimpactoftechnologyonLumberindustrygotondonkeyengine(shit-iselectwrongly-shouldbethesteamengineforThereisaprogressionofhowtechnologyimpactonLumberindustry-steamlogging,demandmorelog,buildrailway,????(gotquestion) Also,theimpactofrailroadonlumber Also,theimpactofrailroadonlumber(gotincreasecostasrailneedstobebuiltdeeperinsidesignsfoundoncavepaintingthatwasn'tfocusedbypreviousresearches(themaintopics-gotquestions)sincetheyonlyfocusonthedrawingsTherearefewpicturesappear:;dots,handsNote:thereisaslangmentionedbyprof(gotquestion)-ithinkitmeanstheresearchoverlooktheimportanceonthesignssymbolatcavepainting。Asmallovalinlargeoval-indicates????(sorryforgot)ArethosesignsconsideredasearlyThecombinationofdotsandhandwritingresultsin????(gotquestion)-ichoosenewThesignsincavefoundinNorthernEuropealsoappearedinNorthernAfrica-why?'coztheearlypeoplefromAfricamighthavemigratedtoEuropebutstillusethesamesign.Qsbystudent:impossible.Profsaidit'spossible'coz2continentswerejoinedtogetherandseparatedduetotetonicplatespressure(Gotautomobile['??t?m?bi?l]n.汽車manufacturing[,m?nju'f?kt??r??]n.impact['?mp?kt]n.影響lumberl?mb?nsteamengine蒸汽機(jī)【2011.2.20.ML.C1（論文【對話-課內(nèi)-論文教授希望她參考最新的材料而不是84年的【2010.8.13.NA.C1（課內(nèi)【論文art的PAPER5.這個學(xué)生就說，那感情好哎，我正好想要個PART-TIME【2009.12.19.NA.C1（課內(nèi)【5.這個學(xué)生就說，那感情好哎，我正好想要個PART-TIME【2009.12.19.NA.C1（課內(nèi)【對話-教授-課內(nèi)-學(xué)術(shù)regularseniorresearchproject。facultyregular'reɡjul?]adj.Shakespearen.莎士比亞二、詞匯擴(kuò)officehour.辦公時間termpaperthefirstdraftn.初稿lookoveradraftversion檢查草擬版本handinthefinalcopyv.提交最后打印版scope[sk?up]n.范圍wanderofftopicv.跑題.designplan.設(shè)計(jì)方案.rewrite[?ri:?rait]v.重寫revise[ri?vaiz]v.校正referencesection?ref?r?ns]?sek?(?)n]n.參考部分assignment[??sainm?nt]n.作業(yè)grade[greid]n.成績grade[greid]n.成績due[dju:]adj.截止三、TPO參論文TPO2(C1)[Aresearchproject]TPO4(C2)[Troublewithgroupwork]TPO6(C2)[Atopicfortermpaper]TPO9(C1)[Termpaper]TPO12(C1)[Revisingapaper]TPO13(C1)[Aresearchproject]TPO17(C1)[Lookingformaterialforapaper]TPO22(C2)[Improvingone’spaper]TPO25(C2)[Writea學(xué)術(shù)話題一、機(jī)學(xué)術(shù)話題一、機(jī)【20125.26NA，4、然后問一場都不行么？女學(xué)生說不行，因?yàn)橹苣┮≡寒?dāng)義工。教授說周末的那場【2009.11.14NA.L2（book【對話4、然后問一場都不行么？女學(xué)生說不行，因?yàn)橹苣┮≡寒?dāng)義工。教授說周末的那場【2009.11.14NA.L2（book【對話-課內(nèi)-課題研究【2009.1.23（水母【對話-課內(nèi)-課題研究（申請實(shí)驗(yàn)室【對話-課內(nèi)-課題研究【2012.7.6NA.L1（口語實(shí)驗(yàn)【對話-教授-課外-作業(yè)doingwellexpertexpert3earnextracredit,還說幫助別人的同時,自己也可instruct[in'str?kt]v.指導(dǎo)3earnextracredit,還說幫助別人的同時,自己也可instruct[in'str?kt]v.指導(dǎo)【2012.11.3NA.L4（口語實(shí)驗(yàn)【對project6，33伙伴Emily非常不配合，不是今天有事就是明天有事?！?012.07.06.NA.L1（課內(nèi)【管一個老師和學(xué)生談話,(有題:問老師找學(xué)生做啥?)就說這個學(xué)生doingwell在她的課上,所然后這個學(xué)生就拒絕的,最先是因?yàn)橛X得自己不是expert,老師就說服他說不是expert也可以指導(dǎo),因?yàn)樗龅煤芎?然后學(xué)生又說自己很忙,老師又說,可以earnextracredit,還說幫【2011.07.23.NA.C2（課堂演講【對話他class他classpre的準(zhǔn)備情況吧，有個迷惑選項(xiàng)說是要分個topic給他。2，然后男生說他某天晚上吃飯的時候想到，pickyeaterpicky['p?ki]adj.挑剔的女教授說，someof（someof重聽女教授的話（someofthem，問為什么這么說，選項(xiàng)有，肯定男同學(xué)的回答是二、詞匯擴(kuò)assignment??sainm?nt]n三、TPO參學(xué)術(shù)TPO1(C2)[Aclassobservation]TPO8(C2)[Customerstrategy]TPO10(C1)[Aphotoshow]TPO15(C2)[Learninghabit]三、TPO參學(xué)術(shù)TPO1(C2)[Aclassobservation]TPO8(C2)[Customerstrategy]TPO10(C1)[Aphotoshow]TPO15(C2)[Learninghabit]2、本期注冊/咨詢/選課選專業(yè)/考試機(jī)經(jīng)參考：注冊/咨詢/選課/選專一、【2013.2.23NA（專業(yè)（【2013.6.8NA（選課【2013.6.8NA（選課【2011.03.19.NA.L1（注冊課程【對話majorpermissionconveydeliver[k?n?vei][di?liv?]vt.傳達(dá)permission[p??mi??n]n.允許，許可【2012.8.4NA.L4（轉(zhuǎn)到考古學(xué)課，學(xué)科交叉【對話女教授就說我記得啊，你最后的paper還是oneofthebest。這里有題問教授干嗎提到后來去學(xué)了arthistory,最近學(xué)到在墨西哥和法國同時出現(xiàn)的某個史前文明很類似，甚5.詞匯archaeology[,ɑ:ki'?l?d?i]n.考古學(xué)5.詞匯archaeology[,ɑ:ki'?l?d?i]n.考古學(xué)Mexico['meksik?u]墨西哥prehistorical[pri:his't?rik?l]a.史前的Picasso畢加索學(xué)生咨詢教授他的專業(yè)humanity的出路，教授說很多這專業(yè)學(xué)生來問這問題。她說有些學(xué)生會進(jìn)入graduateschools，但是需要認(rèn)真考慮。應(yīng)該針對興趣特長。學(xué)生說自己computerwritingtechnicalwriting的領(lǐng)域，說如何如何發(fā)揮自己特【2012.10.6NA.L1（選課建議【對【2009.11.7NA.L2（藝術(shù)課【對話-課內(nèi)-選課nativeamericanreservation做intern，因此對其文化感興趣，打算學(xué)他們的nativeAmericaneducation老師要check是否她的必修課有修完，nativeAmericanculture和language【2009.2.27NA.L2（交換生【對話-課內(nèi)-選課時間沖突了，那個intern是很難得的，怎麼辦呢？，那女生就說那我可以上online的嗎？就說，那我只好不去那個我喜歡的intern了，改去另一個比較不怎樣的intern【2009.2.27時間沖突了，那個intern是很難得的，怎麼辦呢？，那女生就說那我可以上online的嗎？就說，那我只好不去那個我喜歡的intern了，改去另一個比較不怎樣的intern【2009.2.27NA.L1（海外學(xué)習(xí)有一人之前去過，說好的很，你去找一個xxx同學(xué)問問，但是他的資料在哪呢？【2010.6.26NA.L1（交換生【對話-課內(nèi)-選課registerJapaneselanguage課（題目為什么去找register，想問問是不是這么課被cancel了。Register說這課很熱門，應(yīng)該不會被cancel（有題，然后問女的是不是用computer么東西去找professor簽字就可以了。Registerprofessor所以這個事不是guarantee的。她需要上這門課，register說你這個學(xué)期沒成功，下個學(xué)期還可在申請。學(xué)生來找老師是為了問一個學(xué)校exchange學(xué)生的program3preference后來學(xué)生一直強(qiáng)調(diào)自己就想去土耳其，因?yàn)樗齪resentation的model就是基于土耳其的她老師為什么去講coffee，貌似是因?yàn)閏offee對巴西經(jīng)濟(jì)有很大貢獻(xiàn)吧（有考題）二、詞匯擴(kuò)老師為什么去講coffee，貌似是因?yàn)閏offee對巴西經(jīng)濟(jì)有很大貢獻(xiàn)吧（有考題）二、詞匯擴(kuò)[['[][[][preparatorycoursepri?p?r?t?rik?:s]n三、TPO參選課TPO5(C2)[Choosingacourse]TPO21(C2)[Choosingamajor]TPO2(C2)[Planningforstudy]TPO21(C1)[Losingwaytothe考試一、【2009.04.03.NA（考考試一、【2009.04.03.NA（考試成績【對話-教授-課內(nèi)-論文考1，MID-TERMscoreisalittlebitslow【2010.10.17.NA.C2（期中考試【對話-課內(nèi)-考試二、詞匯擴(kuò)mid-termexam[mid][t?:m]ig?z?m]n三、TPO參考試3本期志愿者/申請資金與TPO參考一、機(jī)【2011.03.19.NA.L5（志愿者【對話-教授-課外-志愿volunteer[,v?l?n't??]nvolunteer[?v?l?n?ti?]n.志愿者volunteer[,v?l?n't??]nvolunteer[?v?l?n?ti?]n.志愿者scholarship[?sk?l??ipn.【2011.12.9NAadmincitycommunitycomitteeemploymorevolunteers（有題，問錢用來干嗎【20125.26NA就想?yún)⒓?，老師就跟他說了說情況，學(xué)生說他以后想當(dāng)中學(xué)的scienceteacher，教授就說有兩個program他可以做來幫助他以后當(dāng)老師，他選了后者，研究野生動物遷徙的。然后shuttlebuspark，park【2012.8.4NA.L1（志愿者【對話-教授-課外-志愿者幫助1.男生去serviceofficeseminarparkseminarprofessorscienceseminarprofessorscienceteacher,programbus,如果滿意的話下周提交正式文件shuttlebus'??tl]n二、詞匯擴(kuò)HiringProcess：招聘程序applicantsn.申請人，committeek?'miti]n.委員會academicinterestsrepresentativesn.candidate['k?ndideit,-d?t]n.secretarysekr?t?ri]n二、TPO參TPO3(C2)[AvolunteerTPO11(C2)[HiringaTPO18(C2)[Findinga本期學(xué)生服務(wù)本期學(xué)生服務(wù)相關(guān)機(jī)經(jīng)與TPO參1、本期圖書館書店/實(shí)驗(yàn)室機(jī)經(jīng)與TPO參一、機(jī)【2012.11.3NAreceiptrefund'ri:f?ndreceipt[r??sit]收據(jù)【2009.6.7ML【2009.11.7NA.L4（找書【對有某個資料v1v2可用，但本學(xué)校沒有，因?yàn)樾枰厥鉁乜??！?009.11.7NA.L4（找書【對有某個資料v1v2可用，但本學(xué)校沒有，因?yàn)樾枰厥鉁乜?。書，但是有一個很長的pilot【2009.11.14NA.L1（機(jī)房【對話-售貨員女學(xué)生說機(jī)房的電腦全壞了，學(xué)生都堵在那里，管理員說只有engineer的學(xué)生修，然purchasingprocessesarelikethis理員為什么這么說)最后管理員說可以去studentcenter之類一個地方他搞定幾臺電腦【2009.12.19.NA.C2（圖書館【課那個書是描述30年代普通人的生活的，這樣的很少（有題。朋友在那個圖書館，叫復(fù)印那頁fix就行了。【2009.12.19.NA.C1（找history書【課外swardhistory題）提到texas【2010.8.13.NA.C2（打印【課【2010.8.13.NA.C2（打印【課外-服務(wù)-打印是個女滴來找人印COLORCOPIES了不。二、詞匯擴(kuò)][loancounter[l?un] loanperiodl?un?pi?ri?dn.借書期限r(nóng)enew[ri?nju:]v.更新，續(xù)fine.罰款/n.罰金literaturereview[?lit?r?t??] electronic[i?lek?tr?nik]adj.電子版的journal[?d??:n?l]n.期刊 [newspaperreviews[?nju:s?peip?][ri?vju:z]n.報(bào)紙?jiān)u論inthebasement.地下室[[thereferencestackse?ei[?ref?r?ns]videolibrary錄像圖書館thefrontdesk.前臺therarebooks珍藏本書fullrefundthefrontdesk.前臺therarebooks珍藏本書fullrefund[fulri?f?nd,?ri:f?nd]n.退款purchased['p?:t??st]=buy[bai]vt.買[三、TPOTPO1(C1)[ATPO4(C1)[LookingforaplayTPO7(C2)[Afewpointsaboutlibrary]TPO9(C2)[Returningabook],TPO14(C1)[Lookingforabook]TPO10(C2)[Returningabook]TPO20(C1)[returningabook],TPO24(C1)[Lookingforabook]TPO13(C2)[Usingalanguagelab2、本期咨詢/注冊相關(guān)機(jī)經(jīng)與參考一、機(jī)【2012．12．1NA.L1（實(shí)驗(yàn)室東西【對話-老師-課外學(xué)生說動了，老師然后告訴他在實(shí)驗(yàn)室那些東西能動，那些不能，他的duty。（找東西【對話-課外-生活paulreserveroom她在等一個學(xué)生whosupposestobepaulreserveroom她在等一個學(xué)生whosupposestobethere15minutespaulwhowillbeworkinginthiscenterreserveavailablebookriver,不用擔(dān)心天【2010.2.27.NA.C1（展覽【教授-課外-展覽一個學(xué)生問藝術(shù)教授關(guān)于選擇做展覽的問題，一般都是高年級的才會被入選，2.校外某公司干，他也想去，雖然不pay，但有經(jīng)驗(yàn)。教授說有connection那很好。然后.staff買你的畫（staffprofbarns【2011.1.21NA.L1（tripLondontraveloffice【2009.12.4NALondontraveloffice【2009.12.4NA【2011.12.17.NA.C1（找東西【對['【2012.10.27NA.L1（申請獎學(xué)金【對話-老師-課外和science版本2：1Studentsseekingfundingfromuniversitytoparticipateintheconservationofleatherturtle-wenttofinancialaids2Thescholarshipapplicationalreadydueamonthago.Thegrantsonlyavailbletoarts,3ThefinancialaidofficeradvisedthestudentstoOverseastudiesBoard(notsure)tomore問題有，辦pass要哪些材料【2012.8.17NA.L4（選課【對話regularlab【2012.8.17NA.L4（選課【對話regularlab不知道，管理員說原來很多學(xué)生也都不知道，所以常常會有schedule問題。詞匯regular'reɡjul?]定期的，有規(guī)律的schedule'sked?u:?l【2011.2.20.ML.C2（選課【對話-課內(nèi)-選課二、詞匯擴(kuò)signup注冊，選課，報(bào)名mailingaddress郵寄地址attheadministrationmailingaddress郵寄地址attheadministrationofficegraduationform畢業(yè)表格academicrecord學(xué)業(yè)成績departmentchair系主任dean[di:n]n.院長；系主任theintermediatelevelcourse.中級水平fieldwork實(shí)地研究verify[?verifai]vt.證實(shí)三、TPOTPO3(C1)[Lookingforaclass]TPO8(C1)[Creditsproblem],TPO21(C1)[Losingwaytothe3、本期本期求職/報(bào)社/社團(tuán)/健身/食堂相關(guān)機(jī)經(jīng)TPO參考求職場景一、機(jī)【2012.10.6NA【2011.1.21NA.L7（志愿者【2011.1.21NA.L7（志愿者【對話-教授-課外-志愿者幫助1、男生在學(xué)校museum找oncampusjob。老師讓他領(lǐng)小學(xué)生參觀。得時候開小差了，所以不確定是這個答案還是需要preartknowledge）二、詞匯擴(kuò)[publish[`p?bl??]vt.出版DepartmentSecretary:部門秘書paycheck['peit?ek]n.薪水bankaccount[b??k??ka?nt]n.銀行存款/賬戶form[f?:m]n.表格chart[t?ɑ:t]n.圖表cash[k??]n.現(xiàn)金fax[f?ks]n.傳真bill[bil]n.賬單form[f?:m]n.表格chart[t?ɑ:t]n.圖表cash[k??]n.現(xiàn)金fax[f?ks]n.傳真bill[bil]n.賬單career[k??ri?]n.職業(yè)recruit[ri?kru:t]vt.招聘interview[?int?vju:]n.面試resume[?rezju:mei]n.簡歷employer[im?pl?i?]n.雇主careerk??ri?jobfair[d?ɑbf?r]n.招聘會website['web?sait]n.網(wǎng)站[ [f?:m]company?k?mp?ni]corporation?k?:p??rei??n]n.公司wearasuit[w??][ei][su:t,sju:t]n.正裝freshman[?fre?m?n]n.大一新生三、TPOTPO6(C1)[AttendingacareerTPO18(C1)[Findinga報(bào)社/社團(tuán)/健身房場景報(bào)社/社團(tuán)/健身房場景一、【2013.2.23NA（社團(tuán)女生去活動中心咨詢哥哥以前參加的一個skiptripinwinter住過的hotel的信息。男的女生堅(jiān)若磐石完全看不上，說哥哥住過的hotel更加怎樣怎樣，一翻拉扯。最后男的建議【2010.7.10ML】【課外-辦party訝：一般這種事都是professor什么的來做，具體是誰記不清了反正不是學(xué)生。MSQAQ教授說data很多但要簡略一點(diǎn)哦。happyend。二、詞匯擴(kuò)submit[s?b'mitvt.呈遞,n.外出搜集情況的工作，跑腿,poster['p?ust?]n.海報(bào)，廣告enrollin'r?ul]vt.登記；使加入coach[k?ut?]n.教練；instructorin'str?kt?]n.jotdown三、TPO參TPO14(C2)[ChangingaTPO15(C1)[Preparingtobeareporter]TPO16(C1)[Arehearsalplace]TPO23(C1)[Advertisingonthewebsite]TPO11(C1)[Agym食堂宿舍場景一、【2013.3.22NA食堂宿舍場景一、【2013.3.22NA（食宿計(jì)劃cafeteriamanagerdormmealPlan取消，mealplanbuilding【2010.5.22.NA.C1（食宿計(jì)劃【對【2012.07.06.NA.L5（課外【修理水管waterpipe【2009.3.29MLMM去學(xué)校宿舍的employee那里去聲討自己被要求fine.MM：宿舍是我和舍友兩個人住的，是她把房間搞得亂糟糟的，為什么fine我？employee:blablabla（覺得很簡單開始走神，狂汗這里有考題，問為什么說任何一個學(xué)fine(MM是MM暗示“你們的方針政策怎么不inconsistant啊”都不對，我選的是她沒懂那employee什么意思，唉，不誤導(dǎo)大家了）employeechairfine，你不用太擔(dān)心的。因?yàn)檫@是樓館的責(zé)任（有題，為什么說MM可能不用付chair的fine了）【2012.11.17NA.L1（emergencycallemployeechairfine，你不用太擔(dān)心的。因?yàn)檫@是樓館的責(zé)任（有題，為什么說MM可能不用付chair的fine了）【2012.11.17NA.L1（emergencycall【對話-老師-課外officerconfirmyourstory...[dormitory['d?:mit?ri]n.【2012.7.6NA.L4（修水管【對話-員工-修理【2010.10.17.NA.C1（宿舍【對話-課外-宿舍【2009.1.23NA.L1（宿舍【對話-課外-宿舍學(xué)生又很喜歡這個apartment（考題：因?yàn)楦浇袀€park；朋友也住的近）現(xiàn)在電腦壞了希望可以用學(xué)校的computerlab答曰是的（paythefee）你可以使用答曰但是密碼不對studentaccount（什么之類的）的密碼就是答曰：沒開過一直用自己的 什么校園郵箱健康檔案什么的都包括（有題答曰：那我去開（意識到重要性——Iguessso有題二、詞匯擴(kuò)deepfriedfooddi:p[fraid[fu:d]n.油炸食物organicfood[?:?g?nik][fu:d]n.有機(jī)食物 ['rest?r?nt]diningroom?da?n??ru:m]n.餐廳waiter[?weit?]n.男服務(wù)員三、TPO參TPO17(C2)[ChangingatimeforTPO19(C2)[Changesof第TPO19(C2)[Changesof第四部分講座機(jī)經(jīng)與TPO講座話題分社會科學(xué)本期考古學(xué)、人類學(xué)、社會學(xué)機(jī)經(jīng) 一、機(jī)12，女老師說了現(xiàn)在考古學(xué)考證存在的問題。主要是因?yàn)闃颖咎?，但是卻試圖4caven.山洞statue[?st?t?u]n.雕像digv.挖ivory[?a?v?ri,?a?vri]象牙decompose[?dik?m?poz【2009.11.1ML第一篇是一個archaeology的diganother【20125.26NAhurrian【2010.9.18MLskiiingfinish【2010.9.18MLskiiingfinish有個人通過做一個東西的三個步驟不同的方法發(fā)現(xiàn)了可以這樣來判斷tool制造的日期始用的，還說到了stone?！?012.8.17NA.L5（早期文化【講座-社會科學(xué)-人類學(xué)然后有一個點(diǎn)在向外擴(kuò)展。文章里教授主要提到了新幾內(nèi)亞這個地方的文化，說到了NewGuinea['g?n?（社會學(xué)【講座-社會科學(xué)【2011.2.20.ML.L3（希臘城市覆滅【講座-社會科學(xué)-人類學(xué)3socialcomplexity社會復(fù)雜性[【2009.12.19.NA.L43socialcomplexity社會復(fù)雜性[【2009.12.19.NA.L4（美國鐵路發(fā)展【講座-社會學(xué)poolpool3.后來有了個什么regularcommittee，然后又有了政府監(jiān)管。committeek?'miti]n似還有房屋的線條有題。moko在nonmauli和internationals間都很受歡迎。2、但是教授說毛利人可能不喜歡看到別人穿著印著moko的Twiredangryconfusing他們都是trade的什么之類的~二、詞匯擴(kuò)考古 二、詞匯擴(kuò)考古 原始的theNeolithicperiod/age[e?][?ni:?u?liθik]theOld/lateStoneAge.舊石器時代shelter[??elt?]n.庇護(hù)所inhabit[in?h?bit]vt.居住于religion[ri?lid??n]n.宗教ceremony?serim?ni]n.儀式人類NativeAmericanthenatural ][water]utensil[ju:?tens?l]n.餐具，炊具bowl[b?ul]n.碗fidelity[fi?deliti]n.保真度，精準(zhǔn)三、三、TPO參TPO24(L3)(MegafaunainNA);人類學(xué)TPO22(L1)(HumanState)社會本期歷史、哲學(xué)機(jī)經(jīng)與一、機(jī)本期歷史、哲學(xué)機(jī)經(jīng)與一、機(jī)【2013.3.22NA（世界歷史后來【2011.08.27.NA（日歷【講座-社會科學(xué)-歷史bridge10多天吧..所以加了一個第13月。詞匯solarcalendar[?sol??k?l?nd?]n.陽歷【2011.2.20.ML.L2（歐洲技術(shù)創(chuàng)新【講座-社會科學(xué)-現(xiàn)代歷史【2010.5.22.NA.L3（歷【2010.5.22.NA.L3（歷史【講座-人類學(xué)-歷史Columbus哥倫布 講的是 4wormberry和用牛皮記錄歷史的部落，familywooded用牛皮記錄歷史的部落，familywoodedarea男生問為啥去woodedarea然后被女教授調(diào)戲了←這里有出題。copy。因?yàn)橛腥讼胧詹?，collectors就做copy然后賣掉。二、詞匯擴(kuò)哲學(xué)AncientGreekphilosopher[?ein??nt]gri:k][fi?l?s?f?]n.古希臘哲學(xué)家Aristotle’sethicaltheory[??rist?tlz][?eθik?l][?θi?ri]n.倫理學(xué)ancientRome/Greek[?ein??nt][r?umgri:k]n.古羅馬/希臘Europe[?ju?r?p]n.歐洲Italy[?it?li]n.意大利Rome(Roma)r?umn.羅馬Greek[gri:k]n.希臘Egypt[?i:d?ipt]n.埃及France[?fr?ns]n.法國Spain[spein]n.西班牙]]]]三、TPO參歷史TPO10(L2)(FoodIntroduction);本期商本期商業(yè)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)機(jī)經(jīng)與一、機(jī)【2010.7.31（貿(mào)易【講座-社會科學(xué)-商業(yè)經(jīng)濟(jì)crisisplanningplanning（有題：貴HERO.（hero）還舉了個例子，一個什么公司，本來是problem，但如果危機(jī)公關(guān)不好，不在大眾了（【2012.11.3NA.L3（貿(mào)易【講座-社會科學(xué)-商業(yè)經(jīng)濟(jì).surplus['s?:pl?s]n.順差import['imp?:t]n.進(jìn)口export['eksp?:t]n.出口stock股票（交流（交流【講座-社會科學(xué)-商業(yè)管理關(guān)于二、詞匯擴(kuò)dotcomcrash[e?][d?t?k?m][kr??]n.互聯(lián)網(wǎng)泡沫outofbusiness歇業(yè)，破產(chǎn).[boomandbustbu:m][?nd][b?st]繁榮與蕭條industry[?ind?stri]n.產(chǎn)業(yè)，工業(yè)nativeto?neitiv][tu]hailfrom[heil][fr?mremotemountainousregion[ri?m?ut?mauntin?s]?ri:d??n]n.偏遠(yuǎn)山區(qū)nomad[?n?um?d]n.游牧民tulipmania[?tju:lip][?meini?]n.狂熱gardening=horticulture[?ɡɑ?dn??]=[?h?:ti?k?lt??]n.園藝disposableincomedi'sp?uz?bl?ink?mn.可支配收入commodityk??m?diti]n.商品specimen?spes?m?n]n.樣本gold[g?uld]n.金子（區(qū)：goal目標(biāo)）guarantee[?g?r?n?ti:]v.擔(dān)保speculation[?spekju?lei??n]n.投機(jī)profit[?pr?fit]ncost[k?st]n.成本auction[??:k??n]n./vt.拍賣bidder[?bid?]n.投標(biāo)者Panic[?p?nik]n.恐慌Panic[?p?nik]n.恐慌potentialcustomer[p??ten??l][?k?st?m?]n.潛在客戶media?mi:di?]=communication[k??mju:ni?kei??n]n.媒體advertisement[?d?v?:tism?nt]n.廣告adman[??dm?n]nadvertisingplan[??dv?taizi?][pl?n]n.廣告策劃billboard[?bilb??d]n.公告牌targetagegroup[?tɑ:git][eid?][gru:p]n.目標(biāo)年齡群marketresearch/survey?mɑ:kit]ri?s?:t?]/[?s?:vei]市場調(diào)查[commercialk??m?:??l]adj.商業(yè)的；營利的monetary[?m?nit?ri]adj.貨幣的，財(cái)政的outofwork[aut][?v,?,?v][w?:k]n.失業(yè)collaborate[k??l?b?reit]vi.合作；協(xié)作industrycluster?ind?stri]?kl?st?]n.產(chǎn)業(yè)集群skilledlabor[skild][?leib?]n.熟練工人GreatDepression[greitdi?pre??n]nmasscommunications[m?s][k??mju:ni?kei??nz]大眾傳播工具industrialrevolution slogan[?sl?ug?n]n.標(biāo)語；吶喊聲brand=trademarkbr?nd?treidmɑ:k]n.品牌，商標(biāo)urbanization[???b?nai?zei??n]n.都市化[theUnitedStatesGovernmentfiftystates55個州theFederal[e?][?fed?r?l]n.federalsubsidy[?fed?r?l][?s?bsidi]=financialassistance[f??n?n??l][??sist?ns]n.財(cái)政資助//theNationalEndowmentfortheArtsfoundation[e?][?n???n(?)l][in?daum?nt[f?]e?][ɑ?ts]n.美國藝術(shù)基金會foundation[faun?dei??n]=fund[f?nd]n.基金會taxincentive[t?ks][in?sentiv]n.稅收優(yōu)惠annualtaxincentive[t?ks][in?sentiv]n.稅收優(yōu)惠annualbudget[??nju?l][?b?d?it]n.三、TPO參本期心理學(xué)、語言本期心理學(xué)、語言學(xué)機(jī)經(jīng)與一、機(jī)有一篇說調(diào)查方法，一個是natural的方法，可以觀察有趣的行為(考點(diǎn))，一個是lab參加party。然后所有的方法都要注意define，identify這個調(diào)查的對象(考點(diǎn)，問所有的調(diào)12【2009.04.03.NA（CFQ【講座-社會科學(xué)-心理學(xué)-概念描述11882的CFQ試驗(yàn)，在測試還有例子一些被試會把自己的一些主觀和客觀的東西攪和進(jìn)去，這樣這個CFQ就很失敗了（有題，這個教授舉得例子證V5percivere和大腦的categorize的效率。3categorizehighwwayobjective[?b?d?ektiv]adj.客觀的，不帶偏見的perceive[p??si:v]vt.感知[【2009.3.29MLneo【2012.07.06.NA.L4（社會科學(xué)【心理學(xué)【2012.07.06.NA.L4（社會科學(xué)【心理學(xué)1，講了小孩子的行為分析,什么3歲以前是**階段(記不住了),3歲到7歲又是一個階段(controllingthoughtsheprecontrollingthoughts還是啥的)2，然后舉了兩個例子,就是有三個杯子,其中兩個是一模一樣的,另外一個容積和前兩個杯子一樣,只是杯子胖一些,矮一些,把水從第一個杯子到入第二個杯子,再從第二個杯子到入第三個杯子,小孩子就會覺得第三個杯子里的水變少了,其實(shí)是一樣的,就說明小孩子同時只能分析一個3，另外一個實(shí)驗(yàn)就說有Tworollsofcoins,第一個roll就把硬幣重疊起來,另外一個就把volume['vɑljum]容積【2010.09.25.NA.L6（潛意識【講座-社會科學(xué)-心理學(xué)，一個心理學(xué)的【2012.11.17NA.L6（習(xí)慣【講座-社會科學(xué)-心理學(xué)另外改變習(xí)慣最好的辦法是改變外部環(huán)境，除非你有主觀意識不去改變（大意是這樣]【2012.8.4NA.L3（睡眠【講座-社會科學(xué)7、8睡5、6個小時，然后他有個室友一天要睡9、10個小時。firstsleep和secondsleep。人們天黑了去睡一7、8睡5、6個小時，然后他有個室友一天要睡9、10個小時。firstsleep和secondsleep。人們天黑了去睡一research【2010.8.13.NA.L3（幸福／倫理【講座-人類學(xué)-心理討論可是咧，要是青年還沒造福更多就掛了的話，那造福率就是0了嘛。['二、詞匯擴(kuò)[behaviorism[b??he?v??r?z(?)m]n.行為主義thought[θ?:t]n.思想，想法[larynx?l?ri?ks]=voiceboxv?is]b?ks]喉頭throat[θr?ut]n.喉嚨，嗓子positive/negativepositive/negativeelectrode[?p?z?tiv?neg?tiv][??lektr??ddeaf[def]adj.聾的signlanguage[sain][?l??gwid?]n.手語，符號語音ideomotoraction[?aidi??m?ut???k??n]n.意識，觀念運(yùn)動adult[??d?lt]n.成年人oldpeople[?uld][?pi:pl]=theaged[ei:][eid?d]=elderlypeople[?eld?li]=seniorcitizens?si:ni?]?sitiz?nz]老年人youngpeople[j??][?pi:pl]n.年輕人kid[kid]n.teenager[?ti:neid??]n.十三至十九歲的人baby[?beibi]=infant[?inf?nt]=nursling[?n??sli?]n.嬰兒childamnesia[t?aild?m?ni:zi?ncognitivecapacity[?k?gnitiv][k??p?siti]n.認(rèn)知能力cognition[k?ɡ?ni??n]n.認(rèn)識subjective[s?b?d?ektiv]adj.主觀的objective[?b?d?ektiv]adj.客觀的distracted[di?str?kt]adj.心煩意亂的questionnaire[?kwest???ne?]n.問卷Archimedes[?ɑ?ki?mi?di?z]n.阿基米德curiosity[?kju?ri??siti]n.好奇心abnormal[?b?n?:m?l]adj.反常的disadvantage[?dis?d?vɑ:ntid?]n.缺點(diǎn)obsession[?b?se??n]n.困擾mentalprocesses:?mentl]?pr?uses]n.心理歷程behaviorism[b??he?v??r?z(?)m]n.行為主義muscle[?m?s?l]n.肌肉fame[feim]n語言學(xué)語言學(xué)linguistics[li??gwistiks]grammar[?gr?m?]n.語法Proto-Indo-Europeanpr??.t????nd??]ju?r??pi:?nn三、TPO參語言TPO20(L1)(GriceanMaxims);藝術(shù)本期文學(xué)、戲劇機(jī)藝術(shù)本期文學(xué)、戲劇機(jī)經(jīng)與一、機(jī)【2012.8.17NA.L3（文學(xué)【講座-藝術(shù)-文學(xué)improvement上來。;【2009.3.29MLWoodsworth（很久沒看文學(xué)了，不知道這個拼寫對不對，汗～）的詩歌，他擯棄Neoclassical的牽強(qiáng)用詞，如語不驚人死不休的“bird＝fetheredman”等，改用平實(shí)、樸素【2009.3.29ML【20125.26NAStructureofgreektheater,Scene,Chorus,【2010.4.10NA】【2010.4.10NA】【講座-藝術(shù)-文學(xué)Picassopi'k?s?un.畢加索（西班牙畫家二、詞匯擴(kuò)author[??:θ?]n.作者autobiography[??t?ba?'?gr?f?]傳記allegory['?l?g(?)r?]寓言[][character[?k?rikt?]n.人物,角色，性格 comedy?k?midi]n.descriptiveprose[d?'skr?pt?v]描寫性ending[?endi?denouementdei?nu:mɑ?n.結(jié)局entertainmentrecreation=amusementn.娛樂fairytale[?fe?.ri.te?l]n.童話；神話folktale fortune[?f?:t??n?t]n.命運(yùn)，運(yùn)氣genre[???nr?]n.流派grammar[?gr?m?]n.語法incident[?insid?nt]n.事件. leadingcharacter主人公legend['led?(?)nd]傳說literarystudies文學(xué)研究major/maincharactern.主角minorcharactersn.配角master[?mɑ:st?]n.主人['[[narrativeprose['n?r?t?v] people’strait[?pi:plz][treit]n.特質(zhì)portray[p?:?trei]vt.描繪prince[?prins]n.王子plot[pl?t]n情節(jié)proverb'pr?v??b]諺語prelude['prelju?d]序曲prologue['pr??l?g]序言realism['r??l?z(?)m]現(xiàn)實(shí)主義royalty[?r?i?lti]n.皇室storytellers[?st??ri?tel?]n.說故事的人servant[?s?:v?nt]n.仆人surrealisms?'r??l?z(?)m]schoolsofliterature文學(xué)流派[三、TPO參文學(xué)TPO6(L3)(CreativeWriting)本期音樂、舞蹈機(jī)本期音樂、舞蹈機(jī)經(jīng)與一、機(jī)【2013.6.8NA二、詞匯擴(kuò)choir[?kwai?]n.合唱隊(duì)chorus[?k?:r?s]n.合唱隊(duì)rhythm[?rie?m]n.節(jié)奏；韻律[violin[?vai??linn viola[vi??ul?]poser[k?m?p?uz?]n.作曲家；作家melody[?mel?di]n.旋律；歌曲chambermusic?t?eimb??mju:zikn.室內(nèi)音樂musician[mju(:)?zi??n]n.音樂家percussioninstrumentp??k???n?instrum?nt]n.打擊樂器stringinstrument[stri?][?instrum?nt]n.弦樂器orchestra[??:kistr?]n.管弦樂隊(duì)formal[?f?:m?l]adj.正式的poverty[?p?v?ti]n.貧困舞蹈[toeshoe[ˋt???u?]n.芭蕾舞鞋[sarcasticsɑ:?k?stiksɑradj.諷刺的renowned[ri?naund]adj.著名的三、TPO參TPO25(L2)[BellaBartok]舞蹈TPO24(L2)(ModernDance)本期電本期電影、攝影機(jī)經(jīng)與一、機(jī)【2013.6.8NA（迪士尼電影【2011.10.29.NA.L6（早期黑白無聲電影【2011.10.29.NA.L6（早期黑白無聲電影【講座-藝術(shù)-電影4，首先非常短，大概只有一兩分鐘。由于他非常短，所以一般就是類似記錄，不是storytelling（有題）但是又有別于紀(jì)錄片，因?yàn)樗貏e短（有題，問關(guān)于早期電影和紀(jì)錄【2011.12.9NA老師介紹一個russian表演理論，由俄羅斯人ConstantinStanislavski創(chuàng)立，不是之前actorpersonalityfist，現(xiàn)在更ibetyouwillcomeupwithalotofsituationswhenyouwereafraid(重聽說photography的。photography是否屬art。然后說了一下camera的發(fā)展，說明photography不僅用作documatation還是art。photographyf?'tɑɡr?fi]n攝影的，題目是photography，其實(shí)講camera發(fā)明發(fā)展的過程，遠(yuǎn)遠(yuǎn)早于二二、詞匯擴(kuò)theater?θi?t?]ncinema?sinim?n.電影院standard[?st?nd?d]n.標(biāo)準(zhǔn)pioneer[?pai??ni?]n.先驅(qū)narration[n??rei??n]n.敘事，講述audience[??:di?ns]n.觀眾，聽眾，讀者portray[p?:?trei]vt.描繪，扮演photography[f??t?gr?fi]n.攝影high-tech[ha??tek]n.高科技equipment[i?kwipm?nt]n.設(shè)備documentarist[?d?kj?ˋment?r?st]n.紀(jì)錄片導(dǎo)演三、TPO參本期美術(shù)、工藝、建筑機(jī)經(jīng)與一、機(jī)（Tax,后來根據(jù)選項(xiàng)猜，大約是）此外，都有中心廣場centralsquare，雖然并不一定都是圓的，實(shí)際上是啥形狀都有。中心廣場可不僅僅是個位置，還代表了power。有很多很power的guild（此處有小黑板出子干什么用。答案是：anexampleofpowerfulguild.）車輪(wheel)的形狀（此處有題，問提到wheelD，用一個熟悉的事物做比后來，出現(xiàn)了ruralization,城市expand，很多人搬到suburb去住了，兩個原因：一、避）這時的suburb是不被wall保護(hù)的。擠了，aowiue（否則，所有的城市不就都一樣了嘛？（）詞匯英