廣西基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀調(diào)查

廣西基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀調(diào)查——以廣西南寧市邕寧區(qū)為例一、項目簡介（300字左右，項目研究的目的和主要研究內(nèi)容）在加強基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)這個問題上，醫(yī)衛(wèi)界代表、委員們的看法驚人的一致：“當前基層醫(yī)療衛(wèi)生機構最缺的不是房屋，不是藥品，不是設備，而是人才，是高素質(zhì)人才，以及留住高素質(zhì)人才的機制?！比瞬湃狈κ侵萍s基層醫(yī)療衛(wèi)生體系建設的突出問題，基層現(xiàn)有衛(wèi)生人力資源不能滿足衛(wèi)生服務需求。（一）、目的：加大基層人才培養(yǎng)力度滿足廣大群眾醫(yī)療需求。分析邕寧區(qū)基層衛(wèi)生人才隊伍建設現(xiàn)狀、存在問題以及產(chǎn)生問題的原因，為進一步促進邕寧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設，不斷提高醫(yī)療衛(wèi)生服務水平，更好地服務廣大人民群眾，促進邕寧區(qū)衛(wèi)生事業(yè)又好又快發(fā)展。實施農(nóng)村基層人才隊伍振興計劃，對于改變基層人才匱乏的現(xiàn)狀、擴大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道、促進社會主義新農(nóng)村建設具有重要意義。（二）、主要研究內(nèi)容：主要調(diào)查分析邕寧區(qū)基層衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀，了解現(xiàn)今邕寧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生隊伍的基本情況、存在人才隊伍建設問題及基層醫(yī)療衛(wèi)生人才困境和主要原因。從而結合邕寧區(qū)實際情況，采取正確的措施等，分階段、分步驟地培養(yǎng)一支與基層醫(yī)療衛(wèi)生服務需求相適應的衛(wèi)生技術人才隊伍，從而滿足經(jīng)濟社會發(fā)展中居民的身體健康需求,進而擴大高校畢業(yè)生就業(yè)渠道。申請理由（1000字左右，包括自身/團隊具備的知識、條件、特長、興趣、前期準備、項目研究的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)等）（一）、自身團隊具備知識、條件：本項目成員均為醫(yī)學獨立院校的學生，已具備醫(yī)學相關扎實醫(yī)學基礎知識、熟練的操作技術、專業(yè)技能、興趣愛好和已取得的社會實踐成果，讓我們在社會工作能力上取得較強的能力。更重要的是基于我們對這個項目所做的充分的準備工作、具體可行的項目實施方案以及這個項目本身所具有的重大現(xiàn)實意義和社會價值。強烈的責任感、濃厚的學習興趣，動手能力強、接受能力快，并且能夠出色的完成各項工作任務，使我們更信心百倍。所以本團積極調(diào)查了基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍相關基礎相關知識，為本項目課題做了良好的前提準備。（二）、特長、興趣愛好：1、本項目成員積極參與學校、院系、社團、黨團等機構各項活動和社會調(diào)研活動，有著豐富的調(diào)研經(jīng)驗和較強的人際交往能力。2010年以來，項目成員主持和參加了“2010廣西十萬大學生寒假創(chuàng)先爭優(yōu)黨團員活動”、“邕寧區(qū)宣傳婚檢之行”、“邕寧區(qū)江南婦幼保健院調(diào)查與采訪”、“從農(nóng)村老人養(yǎng)老現(xiàn)狀看農(nóng)村社會養(yǎng)老保險制度的完善”、“2011中國國際商務文化節(jié)暨第二屆中國（南寧）國際時尚博覽會志愿者”、“南京市好發(fā)疾病調(diào)查”等調(diào)研活動和社會實踐活動，充分實踐了我校、我院倡導的將理論知識與社會實踐活動結合起來的人才培養(yǎng)目標。2、我們喜歡鍛煉自己、讓自己不斷羽翼豐滿的人。我們會抓住每一次能鍛煉自己的機會，讓自己學得更多。不管是學校組織的活動，人才隊伍，從而滿足經(jīng)濟社會發(fā)展中居民的身體健康需求。3、通過醫(yī)療機構管理模式倡導改變基層醫(yī)療衛(wèi)生人才現(xiàn)狀問題。組織實施振興計劃招錄大學生崗前培訓和后續(xù)培養(yǎng)項目，擴大大學生就業(yè)的渠道、促進社會主義新農(nóng)村建設具有重要意義。4、了解當?shù)赝ㄟ^對現(xiàn)有醫(yī)務人員的培訓，根據(jù)現(xiàn)狀建議先解決短期內(nèi)基層需要的醫(yī)療衛(wèi)生人才。5、通過發(fā)傳單、媒體等宣傳基層醫(yī)療衛(wèi)生人才現(xiàn)狀的問題，呼吁大家對基層醫(yī)療衛(wèi)生人才的重視。人員分工:發(fā)放與收回調(diào)查問卷，進行數(shù)據(jù)整理與分析。走訪談、專題座談、調(diào)研。撰寫項目方案?！M織訪談小組和專題座談領導。組織、協(xié)調(diào)各工作開展?！墨I資料查找、收集以及信息反饋。網(wǎng)絡抽煙調(diào)查與邕寧區(qū)基層醫(yī)療人才隊伍調(diào)研網(wǎng)站動態(tài)更新。3、匯總、格式排版?！獑柧碓O計、訪談提綱設計。聯(lián)系相關調(diào)研人員。財務管理。——（四）預期成果:1、廣西基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀調(diào)查——以廣西南寧市邕寧區(qū)為例活動圓滿完成，邕寧區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀得到一定的改善和提高。2、以邕寧區(qū)為實驗基地，分階段、分步驟地培養(yǎng)與基層醫(yī)療衛(wèi)生服務需求相適應的衛(wèi)生技術人才隊伍，從而滿足邕寧區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展中居民的身體健康需求。3、通過對邕寧區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生人才調(diào)研、解決基本現(xiàn)狀、探索和創(chuàng)新為基層醫(yī)療衛(wèi)生人才提供了一手寶貴的資源。4、政府能加大對基層投入，培養(yǎng)訂單人才，解決基層醫(yī)療人才瓶頸，擴大大學生就業(yè)瓶頸，預期邕寧區(qū)成為促進醫(yī)療衛(wèi)生服務事業(yè)的的先例。5、邕寧區(qū)衛(wèi)生院將和本校成為合作關系，成功改善基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍現(xiàn)狀。簡述特色與創(chuàng)新點1、通過研組全面地了解廣西邕寧區(qū)基層人才隊伍的現(xiàn)狀，以及目前人才培養(yǎng)、使用過程中亟待解決的問題和困難，找出符合解決當?shù)鼗鶎俞t(yī)療衛(wèi)生人才困難和問題，并科學、合理地為全國基層醫(yī)療衛(wèi)生人才隊伍建設規(guī)劃編制工作提供了參考價值。2、學校與邕寧區(qū)衛(wèi)生院建立培訓人才、從學校吸引人才和穩(wěn)定人才的策略、機制與體制等方面展開了廣泛而深入的交流和討論，提出了許多建設性意見和建議。為邕寧區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生服務的基層衛(wèi)生人才營造更加良好的輿論環(huán)境和策略條件。

3、本校與各衛(wèi)生院建立合作關系積極為基層醫(yī)療衛(wèi)生人才提供人才，并積極培養(yǎng)訂單人才，解決基層醫(yī)療人才就業(yè)瓶頸。4、與邕寧區(qū)衛(wèi)生院建立見習機會，為積極鼓勵、引導大學生和倡導衛(wèi)技人才扎根基層、服務基層思想理念。5、本組成員均參加過醫(yī)學類暑期社會實踐活動和各式自行組織醫(yī)學類相關的調(diào)查、宣傳活動為本項目課題提供了良好的前提準備，也為此項目打下了堅實的實踐基礎。既充分發(fā)揮了自己專業(yè)特長也注重了理論與實踐相結合的特征，充分鍛煉了大學生各方面的才能。五、項目進度安排（包括詳細的計劃安排）第一階段（準備與初步調(diào)查）2012年6月——2012年8月查閱相關文獻資料，召開項目組會議，結合已有的專業(yè)知識，并在指導老師指導下，設計問卷和訪談、座談提綱，聯(lián)系訪談相關人員。設計調(diào)查問卷、電話訪談和面訪訪談提綱，確定所需問卷數(shù)量，印制并發(fā)放調(diào)查問卷，聯(lián)系走訪對象，實施初步訪談并制定訪談手冊。第二階段（資料整理、總結與進一步調(diào)查）2012年9月——2013年2月整理第一階段所采集資料，數(shù)據(jù)整理。結合去踩點與網(wǎng)上回饋的數(shù)據(jù)?？偨Y問題，得出初步結論，設計更細節(jié)化的訪談提綱，以邕寧區(qū)詳細調(diào)查。進行第二輪