單音與和聲教案

單音與和聲教案單音與和聲教案單音與和聲教案第七課共奏和諧樂章第1課時單音與和聲鄒城市田黃中學(xué)徐瑞林【教學(xué)目標】1.知識目標:了解集體生活中有單音,也有和聲;了解集體生活中個人意愿與集體規(guī)則會發(fā)生沖突和矛盾;知道集體與個人之間的關(guān)系,掌握處理沖突的基本原則和具體方法。2.能力目標:學(xué)會積極面對和正確處理個人意愿與集體規(guī)則之間的矛盾,提高對個人意愿和集體公共利益關(guān)系的正確認識。3.情感、態(tài)度、價值觀目標:心中有集體,識大體,顧大局。當個人需要與集體利益發(fā)生矛盾時,能夠以積極樂觀的心態(tài)調(diào)整個人需要,服從集體要求。【教學(xué)重點】怎樣才能讓和聲更美。【教學(xué)難點】個人意愿與集體要求發(fā)生沖突時要有大局意識。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課(欣賞《逆戰(zhàn)》歌曲視頻)觀看視頻并思考：歌曲《逆戰(zhàn)》為什么這么動聽，閱兵陣容為何如此整齊震撼？學(xué)生甲：指揮、歌手、樂隊每個人盡力做好了自己的職責(zé)，遵守規(guī)則，堅持集體主義。師：點評，出示課題。出示學(xué)習(xí)目標。二、新課講授[板塊一:個人意愿與集體規(guī)則]目標導(dǎo)學(xué)一:個人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系學(xué)生活動：1、課本P62“運用你的經(jīng)驗”2、課本P63“探究與分享”出示思考問題：說說你對個人意愿與集體規(guī)則的認識，兩者的關(guān)系怎樣？學(xué)生：分小組回答問題，展示活動成果。師：點評，引導(dǎo)讓學(xué)生理解并完善答案。PPT出示:1、個人意愿與集體規(guī)則的的關(guān)系怎樣？（1）在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。（2）當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。（3）有時集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。目標導(dǎo)學(xué)二:如何面對個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？學(xué)生活動：課本P63—P64“探究與分享”活動中思考：如何面對個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？學(xué)生：分組回答問題，展示活動成果。師：點評，引導(dǎo)讓學(xué)生理解并完善答案。PPT出示:2、如何面對個人意愿與集體規(guī)則之間的沖突？（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，找到我們解決沖突的平衡點。[板塊二:讓和聲更美]目標導(dǎo)學(xué)三:如何讓集體更美好？情景對話1小麗：你發(fā)現(xiàn)了嗎？小明，最近我們班許多同學(xué)不干值日,課上還做小動作，這兩天我們班衛(wèi)生紀律得分老是倒數(shù)。小明：還有，我們班級后面幾個同學(xué)經(jīng)常上課說話，語文老師為此特別生氣。思考：班級風(fēng)氣不好，同學(xué)們都受影響，無心學(xué)習(xí),自私自利。如果你是班長，如何改變現(xiàn)狀，讓班級更美好？師出示思考問題：班級風(fēng)氣不好，同學(xué)們都受影響，無心學(xué)習(xí),自私自利。如果你是班長，如何改變現(xiàn)狀，讓班級更美好？學(xué)生：分組回答問題，展示活動成果。師：點評，引導(dǎo)讓學(xué)生理解并完善答案。PPT出示:★如何讓集體更美好？※需要每個人盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持集體的和諧之美。情景對話2小明：最近，我的手機癮又犯了，可是班規(guī)要求學(xué)生不能玩手機，不能玩微信，可現(xiàn)在爺爺奶奶都在用手機微信發(fā)朋友圈。小麗：是的，我也有個煩心事，天熱了，可是校規(guī)不允許穿裙子。小明：我想給校長寫一封信，建議修改這些不合理的規(guī)定！小麗：我看也行！師出示思考問題：“我來點評”為了讓集體更美好，小明和小麗的想法對嗎？說說你對類似問題的認識？學(xué)生：分組回答問題，展示活動成果。師：點評，引導(dǎo)讓學(xué)生理解并完善答案。PPT出示:★如何讓集體更美好？※隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理的因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議?；顒樱恨q論會：課本P64“探究與分享”學(xué)生：分組展示辯論。師：組織辯論，點評。PPT出示小麗和小明的觀點:※小麗：在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要。因為集體的規(guī)則是大家按規(guī)范的程序制定的，修改廢除之前具有有效性?！∶鳎何覀兗炔荒堋八朗匾?guī)則”也不能“無視規(guī)則”，要看具體情況而定。情景對話3小麗：你知道嗎，我們班又扣分了，是小磊今天課間操沒穿校服，被年級組抓住了！小明：是嗎？小明這下可慘了，班主任饒不了他！師出示問題：“我來點評”，為了讓集體更美好，小磊的做法對嗎？說說你對此件事情的認識？PPT出示:★如何讓集體更美好？※在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義?；顒樱憾嘧R一點：課本P65“相關(guān)鏈接”思考概括：如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？PPT出示:※如何正確認識和處理個人利益與集體利益的關(guān)系？（1）在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。（2）當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（3）堅持集體主義，不是不關(guān)注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。情景對話4小明：今天自習(xí)課，小磊悄悄在我背后貼了張紙條，上面寫著“我是小狗”，放學(xué)后我得好好教訓(xùn)教訓(xùn)他。小麗：小磊和你鬧著玩的，沒有惡意，千萬別打架。小磊品質(zhì)也不錯，這不班主任讓我組織歌詠比賽，我請小磊擔(dān)任指揮，雖然他和我有矛盾，可是他還是欣然答應(yīng)了。師出示思考問題：發(fā)生類似的事情，你認為我們怎么做，才能讓集體更美好？PPT出示:★如何讓集體更美好？※在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，慎重選擇適當?shù)姆绞教幚砼c他人的矛盾和沖突。分組活動：課本P65“探究與分享”思考概括：我們?nèi)绾翁幚砼c他人的關(guān)系？Ppt出示：※集體中我們?nèi)绾翁幚砼c他人的關(guān)系？Ppt出示：★3.如何讓集體更美好？（1）在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當?shù)奶幚矸绞?。?）心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。①需要每個人盡力做好自己,遵守規(guī)則,以保持集體的和諧之美。②隨著集體的發(fā)展和進步，原有的某些共同要求變得不合時宜，需要適當修改、完善。對于集體要求中存在的不合理的因素，我們可以通過恰當?shù)姆绞奖磉_自己的意見，提出積極的改進建議。③在集體中，個人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的，當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。④在集體生活中，我們要學(xué)會處理與他人的各種關(guān)系，慎重選擇適當?shù)姆绞教幚砼c他人的矛盾和沖突。（師點評）課堂小結(jié)：你學(xué)到了什么？學(xué)生：回答。師：點評，鼓勵。當堂達標：1.面對個人意愿和集體共同要求的矛盾沖突，下列觀點正確的是（）A．實際上個人意愿與集體的共同要求之間是完全對立的B．我們一定要讓個人意愿服從集體的共同要求C．我們一定要讓集體的共同要求服從個人意愿D．理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點2.新東方董事長俞敏洪做客哈佛大學(xué)演講時表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團隊。因為狼獲得獵物后,哪怕逮到一只兔子,也會力求團隊中的每只狼都吃到一點。這啟示我們()①同學(xué)之間要和諧相處,團結(jié)協(xié)作,共同進步；②當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義；③我們要心中有集體，識大體、顧大局，為集體增光添彩；④個人取得的成績應(yīng)該歸功于集體,與個人的努力關(guān)系不大A.①③④B.②③④ C.①②③D.①②④結(jié)束新課:ppt出示“個人利益永遠包含在集體利益之中。