【分層單元卷】2023-2024學(xué)年秋季人教初中部編版語(yǔ)文9年級(jí)上冊(cè)第1單元·B提升測(cè)試

9/10【分層單元卷】部編版語(yǔ)文9年級(jí)上冊(cè)第1單元·B提升測(cè)試時(shí)間：120分鐘滿分：120分班級(jí)__________姓名__________得分__________一、選擇題(共18分)1．(本題3分)下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是(

)A．折腰(shé)

可汗(hán)

娉婷(pīnɡ)B．分外(fèn)

鮮妍(yàn)

莽莽(mǎnɡ)C．稍遜(xùn)

搖曳(yè)

冠冕(ɡuān)D．紅暈(yūn)

呢喃(nán)

豐潤(rùn)(rùn)2．(本題3分)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．娉婷

遐想

洶涌澎拜

秦皇漢武B．漂逸

悵惘

一瀉萬(wàn)丈

風(fēng)流人物C．憂戚

呢喃

原馳蠟象

紅裝素裹D．搖曳

腐爛

頓失濤濤

一代天驕3．(本題3分)下面對(duì)《艾青詩(shī)選》相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．艾青詩(shī)歌中的主要意象是“土地”和“太陽(yáng)”，他的長(zhǎng)詩(shī)《向太陽(yáng)》借歌頌太陽(yáng)，表達(dá)驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人因此被稱為“太陽(yáng)與火把”的歌手。B．詩(shī)人“歸來(lái)”之后，詩(shī)風(fēng)也發(fā)生了很大的變化。詩(shī)節(jié)不追求整齊劃一的形式，詩(shī)情更深沉，詩(shī)意變得更警策。C．在《黎明的通知》中，詩(shī)人賦予了“黎明”全新的意義，呼喚光明和希望的到來(lái)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)必勝的堅(jiān)定信心，對(duì)光明的呼喚以及自豪而堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)情感。D．《雪落在中國(guó)的土地上》通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、少婦、母親的形象，表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的沉重心情。4．(本題3分)對(duì)《我愛(ài)這土地》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）假如我是一只鳥(niǎo)，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無(wú)止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……A．詩(shī)人未用'珠圓玉潤(rùn)'之類詞語(yǔ)而用'嘶啞'來(lái)形容鳥(niǎo)兒鳴唱的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛(ài)。B．關(guān)于“土地”“河流”“風(fēng)”“黎明”的一組詩(shī)句，抒寫(xiě)了大地遭受的苦難、人民的悲憤和激怒、對(duì)光明的向往和希冀。C．“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)形象而充分地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D．'為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉……'這兩句詩(shī)中的'我'，指喻體“鳥(niǎo)”而不是指詩(shī)人自己。5．(本題3分)下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(

)A．科學(xué)家應(yīng)該用專業(yè)的知識(shí)去傳播科學(xué)理性的精髓，讓科學(xué)獲得最廣泛公眾的支持和理解，這是科學(xué)家的責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。B．通過(guò)生動(dòng)有趣的民俗活動(dòng)體驗(yàn)，使更多的人了解了中國(guó)歷史，樹(shù)立了民族自信。C．為了讓選擇留校的學(xué)生們度過(guò)一個(gè)溫馨的春節(jié)，學(xué)校舉辦了留校學(xué)生新春聯(lián)歡會(huì)。D．在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各領(lǐng)域的發(fā)展都需要速度更快、成本更低的信息網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)能夠推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)＋”快速發(fā)展和企業(yè)廣泛受益。6．(本題3分)下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（

）A．沈星舍己救人的高風(fēng)亮節(jié)，既展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)軍人的風(fēng)采，也引發(fā)了人們關(guān)于人生意義的深度思考。B．近階段，毒生姜、鉻大米、毒淀粉等食品安全問(wèn)題如雨后春筍般地涌現(xiàn)，令公眾惴惴不安。C．雅安地震發(fā)生后，全國(guó)人民和海外同胞十分關(guān)注災(zāi)情，全力援助災(zāi)區(qū)，眾志成城，顯示出中華民族巨大的凝聚力。D．磁湖沿岸，繁花似錦，綠柳如煙，湖光山色，令人心曠神怡。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(共12分)7．(本題6分)請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下面小題。透過(guò)雪夜的草原，擁擠在，那些被烽火所嚙啃著的地域，生活的絕望的污巷里；無(wú)數(shù)的，土地的墾植者，饑饉的大地，失去了他們所飼養(yǎng)的家chù，朝向陰暗的天，失去了他們肥沃的田地，伸出乞援的，顫抖著的兩臂。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。嚙()啃

家chù()

顫()抖(2)下列短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)類型與“饑饉的大地”相同的一項(xiàng)是（

）A．文化教育 B．放下包袱 C．心情舒暢 D．前進(jìn)的步伐(3)文段中提到的“烽火”與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)。下列詩(shī)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)不是借代戰(zhàn)爭(zhēng)的一項(xiàng)是（

）A．干戈寥落四周星 B．折戟沉沙鐵未銷C．四面邊聲連角起 D．南國(guó)烽煙正十年(4)以上文段節(jié)選自______（填作者）的《______》。此詩(shī)通過(guò)描寫(xiě)大雪紛揚(yáng)下的農(nóng)夫、______、______的形象表現(xiàn)中華民族的苦痛與災(zāi)難，展現(xiàn)了舊中國(guó)的圖景，表達(dá)了詩(shī)人深厚的愛(ài)國(guó)熱情，表現(xiàn)了詩(shī)人深沉的憂患意識(shí)與赤子之心。8．(本題6分)請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成小題。詩(shī)是迷醉心懷的智慧，詩(shī)是翻騰內(nèi)心之嘆息，詩(shī)是文學(xué)大觀園里一道最妖ráo的風(fēng)景。讀《沁園春·雪》，我們可以感受毛主席激蕩的豪情；讀《周總理，你在哪里》，我們可以體會(huì)作者那深沉的敬意；讀《我愛(ài)這土地》，我們可以諦聽(tīng)詩(shī)人懇切的絮語(yǔ)；讀《鄉(xiāng)愁》，我們可以觸摸作者渴望兩岸統(tǒng)一的初心；讀《你是人間的四月天》，我們可以與作者分享那“四月天”的娉婷；讀《我看》，我們可以暢想那搖曳著的自由。與詩(shī)為伴，每一天都深受震憾；與詩(shī)為伴，每一天都會(huì)明媚鮮yán。親近詩(shī)歌，定能遇見(jiàn)不一樣的自我！(1)給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。妖ráo()

搖曳()

娉婷()

鮮yán()(2)語(yǔ)段中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“______”，這個(gè)詞的正確寫(xiě)法是“______”。(3)“迷醉”在文中的意思是：_______________________________。(4)這段話運(yùn)用了_______________和________________修辭。修辭。(5)請(qǐng)將劃線句改為反問(wèn)句。三、對(duì)比閱讀(共13分)(本題13分)閱讀【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)文段，完成后面小題【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬；阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?-選自《桃花源記》【乙】明日，宿旦子岡。甫行數(shù)里，見(jiàn)四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田間。蓋江北之俗，婦女亦耕田力作，以視西北男子游惰不事生產(chǎn)者，其俗洵美矣。偶舍騎步行，過(guò)一農(nóng)家，其丈夫方擔(dān)糞灌園，而婦人汲井且浣衣，門有豆棚瓜架，又有樹(shù)數(shù)株郁郁然，兒女啼笑，雞犬鳴吠。余顧而慕之，以為此一家之中，有萬(wàn)物得所之意，自恨不如遠(yuǎn)甚也。--選自戴名世《乙亥北行日記》

【注釋】①旦子岡：在江蘇省江寧縣附近。②甫：剛。③洵（xún）：確實(shí)。④浣：洗衣。9．(2分)解釋下列加點(diǎn)的詞。①仿佛若有光

仿佛：_________

②悉如外人

悉：_________③其丈夫方擔(dān)糞灌園

方：_________④自恨不如遠(yuǎn)甚也

恨：_________10．(3分)下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（

）A．屋舍儼然/見(jiàn)四野禾苗油油然B．有良田美池桑竹之屬/余顧而慕之C．具答之老幼男女/俱耘于田間D．不足為外人道也/以為此一家之中11．(2分)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）①其中往來(lái)種作②其丈夫方擔(dān)糞灌園12．(3分)翻譯下列句子。①黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。②老幼男女俱耘于田間。13．(3分)【甲】【乙】?jī)啥挝淖炙宫F(xiàn)的生活圖景有什么共同之處？四、現(xiàn)代文閱讀(共27分)(本題12分)閱讀下面文章，完成小題。春

夜梅阡①五月的夜風(fēng)，飄著路邊槐花的清芬，輕輕地吹拂著路人的面頰和發(fā)鬢，吹拂著人們的胸襟，溫柔的慰撫，猶如慈母的雙手。②12日的午夜，一點(diǎn)鐘。周總理送走了晚會(huì)的客人們，又回來(lái)，和幾個(gè)青年演員們圍在一起，談得很熱烈。忽然，他望了望酒鬧人散的會(huì)場(chǎng)，轉(zhuǎn)身對(duì)北京人民藝術(shù)劇院的演員劉華和狄辛說(shuō)：③“你們住在哪里？”④“劇院的宿舍，在史家胡同。”“遠(yuǎn)嗎？”⑤“不太遠(yuǎn)。我們每天排戲都是走來(lái)走去，只要15分鐘?！雹蕖白甙?，到你們的宿舍去?！敝芸偫砗Φ卣f(shuō)：“去看看?！雹哐輪T們一下子愣住了。在首都劇場(chǎng)的大門口，汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了?？偫韰s擺了擺手，問(wèn)演員們：“你們?cè)趺醋撸俊雹唷拔覀冏咧厝?，您上車吧！”有個(gè)演員搶著說(shuō)。⑨“我也鍛煉鍛煉，散散步，走吧！”這樣，在午夜里靜悄悄的馬路上出現(xiàn)一群人，年輕的演員們簇?fù)碇粋€(gè)新的更年輕的人。他們像一家人，父親和兒女們一邊走一邊親切地說(shuō)笑，談工作，談演戲，談生活，也談到怎樣正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題。大家壓低了聲音，怕驚吵了夜歸的行人——在這一群人的后面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地尾隨著一輛空空的車。⑩五月的夜風(fēng)飄著路邊槐花的清芬，溫煦地吹拂著每個(gè)人的心。?當(dāng)周總理輕輕地敲開(kāi)他們宿舍的房門，有的從床上跳起，有的從燈下抬起頭來(lái)。但，差不多都是用同樣驚詫的神情。在談話中，周總理非常關(guān)心劇院企業(yè)化的問(wèn)題。?有人提到國(guó)家劇院和民營(yíng)劇院的演員收入不平衡的問(wèn)題。周總理表示要逐步解決這個(gè)問(wèn)題。我們國(guó)家還很窮，都往上提，沒(méi)有那個(gè)力量，是不是高的應(yīng)該向低的看齊一些呢？演員的生活，也不要和一般人民的生活水平太懸殊了。當(dāng)周總理知道一九五三年從師大戲劇系畢業(yè)的青年演員，每月工資七十多元的時(shí)候，笑了笑，說(shuō):“是不是太多了一些？”?“你們年輕人，今天經(jīng)濟(jì)的條件太好了，什么都給你們準(zhǔn)備下了，比起你們前一代人你們很幸福。你們也應(yīng)該多吃些苦，受一些艱苦的鍛煉?！敝芸偫碚f(shuō)著，順手指指室內(nèi)的一盆花:“溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的！你們將來(lái)還要建設(shè)共產(chǎn)主義，為你們的下一代你們要經(jīng)受一些艱苦的鍛煉……”?這些話，他講時(shí)是十分親切而嚴(yán)肅的。大家都靜了下來(lái)，深深地體會(huì)。在這些話里包含著多大的期望與多大的鞭策呀！?深夜兩點(diǎn)了，周總理悄悄地離開(kāi)劇院，但他的聲音和相貌卻深深地印在每個(gè)人的心里。推開(kāi)了窗戶，窗外吹來(lái)的是溫煦的春風(fēng)，但也帶著一些沁人的涼意，使人清醒地思考著一些問(wèn)題。?許多人經(jīng)歷了一個(gè)并不寧?kù)o的春夜。（《人民日?qǐng)?bào)》1957年5月17日有刪改）14．(3分)下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文選取周總理探望北京人民劇院演員的幾個(gè)鏡頭，營(yíng)造領(lǐng)袖和人民群眾水乳交融的溫馨氛圍。B．總理夜訪對(duì)演員收入過(guò)高提出了直接批評(píng)，此嚴(yán)厲批評(píng)必能引起在場(chǎng)人的深刻反思。C．從五月含著槐香的風(fēng)入手，春風(fēng)撫面母親般的溫柔和怡然之感，是總理給探訪者的整體感受。D．本文讓我們深切感受到人民領(lǐng)袖的崇高風(fēng)范，也從一個(gè)側(cè)面反映了歷史的面貌。15．(3分)“許多人都經(jīng)歷了一個(gè)并不寧?kù)o的夜晚”，這里的“不寧?kù)o”既是夜里交談的熱烈，更是演員們，體現(xiàn)周總理夜訪的。16．(3分)文中記敘的同時(shí)穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。請(qǐng)仿照示例，賞析文中畫(huà)線句。在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識(shí):只有這種知識(shí)，這種意志，才是世界上最可寶貴的財(cái)產(chǎn)。賞析：這是朱德對(duì)于生產(chǎn)勞動(dòng)知識(shí)和追求光明重要性的認(rèn)識(shí)，而這種認(rèn)識(shí)來(lái)源于母親的教誨。表達(dá)了作者對(duì)母親樸素教育的感激。賞析：17．(3分)文章前后部分對(duì)人物的語(yǔ)言描寫(xiě)有很大不同，請(qǐng)分別分析其特點(diǎn)和妙處。(本題15分)閱讀《藍(lán)色能源》，完成第下列小題。藍(lán)色能源①“龍宮”作為神話里海底龍王的居所，曾引發(fā)了人們無(wú)數(shù)的想象，圍繞它產(chǎn)生了眾多故事?，F(xiàn)實(shí)中“龍宮”自然是沒(méi)有的，但迄今為止，浩瀚的海洋仍深深地吸引著人類：海洋蘊(yùn)藏的財(cái)富，大海深處的奧秘……一切都那樣誘人。②當(dāng)今最誘人的海洋資源之一就是“藍(lán)色能源”。它既不同于海底儲(chǔ)存的煤、石油、天然氣，也不同于融于水中的鈾、鎂、鋰，而是利用海水溫差、潮汐、波浪等產(chǎn)生的動(dòng)能、熱能等能源，它具有清潔、可再生、能量驚人、分布廣泛的優(yōu)點(diǎn)。常見(jiàn)的藍(lán)色能源是溫差能、潮汐能和波浪能。③6000萬(wàn)平方公里的熱帶海洋一天吸收的太陽(yáng)熱能，相當(dāng)于2500億桶石油的熱能。如果將這些熱能的1%轉(zhuǎn)化為電能，相當(dāng)于新增140億千瓦裝機(jī)容量，也就是每小時(shí)能發(fā)140億度電。太陽(yáng)輻射熱進(jìn)入到海面，絕大部分被表層海水吸收掉，深層海水幾乎接收不到。因此人們可利用海洋表層水溫與較低層水溫之間的溫差把熱能轉(zhuǎn)化為電能。發(fā)電時(shí)，將海洋表面的溫水引進(jìn)真空鍋爐，溫水因壓力突然大幅下降立即變成蒸汽，推動(dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，用過(guò)的水流入海洋，如此循環(huán)使用。一般而言，冷、熱水溫差在20℃以上即可發(fā)電，因此若能把南北緯20度以內(nèi)的熱帶海洋都利用起來(lái)發(fā)電，前景將十分誘人。④無(wú)邊無(wú)際的大海，在太陽(yáng)和月亮的引力作用下，時(shí)而潮高百丈，時(shí)而引退千里。海洋這種有規(guī)律、有節(jié)奏的起伏現(xiàn)象就是潮汐。潮汐發(fā)電就利用了潮汐能，人們漲潮時(shí)將海水以勢(shì)能的形式保存，落潮時(shí)放出海水，利用潮位之間的落差發(fā)電。據(jù)初步估算，我國(guó)潮汐能資源量約為1.1億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)2750億千瓦小時(shí)。潮汐能周而復(fù)始，取之不盡，用之不竭，可以成為沿海地區(qū)生產(chǎn)生活，甚至國(guó)防需要的重要補(bǔ)充能源。⑤波浪能也是不容忽視的藍(lán)色能源?！盁o(wú)風(fēng)三尺浪”是奔騰不息的大海的真實(shí)寫(xiě)照。海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。據(jù)計(jì)算，全球可供開(kāi)發(fā)利用的海洋波浪能有20﹣30億千瓦，年發(fā)電量可達(dá)9萬(wàn)億度。波浪能的利用將有助于緩解礦物能源逐漸枯竭導(dǎo)致的能源危機(jī)，改善生態(tài)環(huán)境。⑥古往今來(lái)，海洋一直以其闊大的胸懷哺育著人類，吸引著人類。進(jìn)入21世紀(jì)，人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展將會(huì)越來(lái)越多地依賴海洋。探索并利用藍(lán)色能源，已經(jīng)成為中國(guó)乃至全球可持續(xù)發(fā)展的重要保障。藍(lán)色能源，大有可為！（原文有修改）18．(3分)文章以“龍宮”神話開(kāi)頭，有什么好處？19．(3分)讀完這篇文章，你從中能獲得關(guān)于藍(lán)色能源的哪些知識(shí)？20．(3分)第③段加點(diǎn)詞語(yǔ)“幾乎”是否可以刪去？為什么？21．(3分)第⑤自然段畫(huà)線句子使用了那種說(shuō)明方法？有何作用？海浪有驚人的力量，5米高的海浪，每平方米壓力就有10噸。大浪能把13噸重的巖石拋至20米高處，能量驚人。22．(3分)閱讀下面材料，結(jié)合上文中的相關(guān)知識(shí)，簡(jiǎn)要分析可以在南海開(kāi)發(fā)何種藍(lán)色能源?！静牧稀磕虾Ｊ侵袊?guó)以南的邊緣海，是中國(guó)最深、最大的海，平均水深約1212米，中部深海平原中最深處達(dá)5567米。由于接近赤道，接受太陽(yáng)輻射的熱量較多，所以氣溫較高。年平均氣溫在25﹣28℃．5月份測(cè)得水深30米以內(nèi)的水溫為30℃，而1000米深處便只有5℃。五、作文(共50分)23．(本題50分)閱讀下面的文字，按要求作文。日出日落，花開(kāi)花謝是風(fēng)景；云卷云舒，山長(zhǎng)水闊是風(fēng)景……風(fēng)景是大自然的恩賜。靜閱萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)是風(fēng)景，洞察世間百態(tài)是風(fēng)景……風(fēng)景是生活的饋贈(zèng)。在人生旅途中，我們一邊走一邊賞，不經(jīng)意間總有那么一兩處風(fēng)景常駐心間，溫暖我們的生命。請(qǐng)以《觸動(dòng)心靈的風(fēng)景》為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體不限(詩(shī)歌除外)；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；③不少于600字；④卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整。10/10參考答案：1．C2．C3．B4．D5．C6．B7．(1)

niè

畜

chàn(2)D(3)C(4)

艾青

雪落在中國(guó)的土地上

少婦

母親8．(1)

嬈

yè

pīng

妍(2)

震憾

震撼