五年級語文三單元教案設計方案

五年級語文三單元教案設計方案第一節(jié)課教學設計課題：古文觀止《樊南棟傳》主要內(nèi)容：理解《樊南棟傳》的內(nèi)容，分析文章中的修辭手法，感受文言文的美妙之處。教學目標1.了解《樊南棟傳》的歷史背景，古代寓言的特點及作者的死亡。2.了解《樊南棟傳》的主要情節(jié)和含義，理解文章的核心意義。3.了解《樊南棟傳》中的修辭手法，如對偶、排比、比喻等，以及這些修辭手法與文章意義的關(guān)系。4.培養(yǎng)學生閱讀文言文的興趣和能力，體會文言文的魅力。教學重點1.理解文章的核心意義。2.掌握《樊南棟傳》中的修辭手法，如對偶、排比、比喻等，以及這些修辭手法與文章意義的關(guān)系。教學難點如何讓學生理解古文中的修辭手法及其與文章意義的關(guān)系。教學過程Step1導入新課（5分鐘）教師可以通過背誦《樊南棟傳》的開篇句子來導入新課。在背誦過程中，可以引導學生理解“楚辭”的意思。Step2理解《樊南棟傳》（10分鐘）教師可引導學生合作閱讀《樊南棟傳》，了解其歷史背景、作者的死亡和故事的主要情節(jié)。Step3分析文章的修辭手法（20分鐘）教師引導學生分析文中的對偶、排比、比喻等修辭手法的使用，并與文章的意義聯(lián)系起來。Step4總結(jié)（5分鐘）教師可以利用問題，總結(jié)這節(jié)課學到的知識，加深學生的印象。Homework:請學生復述《樊南棟傳》的主要情節(jié)，并分析文章中使用的修辭手法與其意義的關(guān)系。第二節(jié)課教學設計課題：民族英雄傳奇故事主要內(nèi)容：了解民族英雄傳奇故事的特點，掌握《白蛇傳》和《梁?！返墓适虑楣?jié)和意義。教學目標1.了解民族英雄傳奇故事的特點和歷史背景。2.了解《白蛇傳》和《梁祝》的故事情節(jié)和意義。3.通過閱讀和討論，培養(yǎng)學生的文學鑒賞能力和社會性情感。教學重點1.掌握《白蛇傳》和《梁?！返墓适虑楣?jié)和意義。2.了解民族英雄傳奇故事的特點和歷史背景。教學難點如何讓學生理解《白蛇傳》和《梁?！返墓适虑楣?jié)和意義，探究民族英雄傳奇故事的內(nèi)涵。教學過程Step1導入新課（5分鐘）教師可以通過背誦《白蛇傳》和《梁祝》的開篇句子等方式，讓學生進入故事情節(jié)的氛圍。Step2了解民族英雄傳奇故事（10分鐘）通過圖片、文物等形式，展示民族英雄傳奇故事的特點和歷史背景。Step3閱讀《白蛇傳》和《梁?！罚?0分鐘）教師指導學生閱讀《白蛇傳》和《梁?！?，向?qū)W生提出問題，引導學生探究故事的背景、情節(jié)和主題。Step4討論與分享（15分鐘）教師引導學生交流自己的閱讀體驗，分析故事中的人物形象、情節(jié)和主題，分享自己的感受和理解。Step5總結(jié)（5分鐘）教師可以用“三問三答”等形式，對學生的探究和討論進行總結(jié)，并激勵學生更多地了解傳統(tǒng)文化。