音響技術(shù)教案

羅定市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校

備

課

本

2015至2016學(xué)年度第一學(xué)期

課程名稱：音響設(shè)備原理及修理技術(shù)

適用班級：15春制冷電子

授課老師：林國生

課程表

星期一星期二星期三星期四星期五

早

讀

15春制冷

15春制冷

15春制冷

-115春制冷

15春制冷

一

ft

,t

授課教學(xué)計劃

教材分析：

本書重點對收音機(jī)，擴(kuò)音機(jī)的基本結(jié)構(gòu)和電路進(jìn)行分析，

結(jié)合電路結(jié)構(gòu)的圖和電路圖進(jìn)行對音響設(shè)備的故障分析和檢

修。側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)音響設(shè)備的原理，以及對常見的故障分析及

檢修。

教學(xué)目的，要求:

1、學(xué)習(xí)音響設(shè)備，收音機(jī)，擴(kuò)音機(jī)的原理，電路結(jié)

構(gòu)和故障檢修。

2、駕馭音響設(shè)備的數(shù)據(jù)測量，鼓掌檢修和修理技術(shù)。

3、要求學(xué)生學(xué)會相識電路結(jié)構(gòu)圖，電路圖，以及實物

圖。

重點章節(jié)：

第一章第一節(jié)；第二章第一，二，三節(jié)；第三章第一,

一—?下-H-

弟八早第一，一，二TI

難點章節(jié)：

第二章第二，三節(jié)；

-AA*—?-4-P

弟二早弟一，一下

弟八早第，一，二下

實習(xí)，試驗教學(xué)項目：

1、收音機(jī)的測量及調(diào)試。

2、九合一室音響實習(xí)

3、擴(kuò)音機(jī)的測量

4、850擴(kuò)音機(jī)的測量

學(xué)期授課進(jìn)度安排表

課課

周次授課內(nèi)容備注

次時

1,

1聲音的基礎(chǔ)知識，組合音響設(shè)備6

1

2,

2信號的發(fā)送及接收，調(diào)幅收音機(jī)6

1

2,

3FM收音機(jī)故障，立體聲收音機(jī)6

3

試驗

4AM收音機(jī)的測量及調(diào)試6

試驗

5FM收音機(jī)的測量及調(diào)試6

3,

6磁記錄，機(jī)心6

1

3,

7錄放機(jī)電路，特殊電路6

3

3,

8錄放機(jī)電路及整機(jī)故障6

4

試驗

9機(jī)心的拆裝6

試驗

10九合一室實習(xí)6

四

11期中復(fù)習(xí)，考試6

5,

12擴(kuò)音機(jī)結(jié)構(gòu)及原理，前置放大6

1

5,

13功率放大，結(jié)構(gòu)原理，整機(jī)放大6

2

試驗

14850擴(kuò)音機(jī)的檢測6

六

試驗

15示波器的運用6

七

6,

16家庭影院，環(huán)繞系統(tǒng)6

1

6,

17混響電路6

2

試驗

18擴(kuò)音機(jī)最大不失真功率6

八

7,

19揚聲器系統(tǒng)6

1

20期末復(fù)習(xí)，實習(xí)考核6

21期末考試

22

第一周

所需課

課題1,1聲音的基礎(chǔ)知識2課時

時

1,了解客觀描述聲音性質(zhì)的各個物理量意義和實現(xiàn)環(huán)

繞立體聲的三種形式。

教學(xué)目的

2,理解并駕馭聲音的發(fā)聲原理，形成聲音的三個重要

環(huán)節(jié)，描述聲音的三要素。

形成聲音的三個重要環(huán)節(jié)，聲音的三要素，立體聲和環(huán)繞

重點

立體聲的定義。

描述聲音的三要素的實際意義，立體聲和環(huán)繞立體聲的

難點

定義。

教學(xué)過程：

一，聲音

1.聲音的產(chǎn)生及傳播

聲源：振動的物體。

媒質(zhì)：傳播聲音的物質(zhì)。

傳播形式：“媒質(zhì)”的波動。如圖。

2.描述聲音的物理量

聲壓，聲壓級，頻率，聲速和波長等。

(1)聲壓：聲音傳播過程中壓迫空氣使其壓強(qiáng)及原氣壓產(chǎn)生差

值。用夕表示，單位：帕［斯卡］,用Pa表示。

聲壓級：待測聲壓及參考聲壓的比值。用4表示，單位分貝(dB)。

(2)頻率:聲波在單位時間內(nèi)波動的次數(shù),用F表示,單位赫［茲］

(Hz)o

(3)聲速：聲音在媒質(zhì)中單位時間內(nèi)傳播的距離，用c表示,

單位米每秒（m/s）。

（4）波長：一個波動周期內(nèi)聲波在媒質(zhì)中傳播的距離，用2表

示，單位米（m）。聲速，頻率及波長的關(guān)系為

/=c//

（5）混響時間：聲源停止發(fā)音到室內(nèi)聲強(qiáng)減弱為原來的百萬分之一

的時間

二，聲音三要素

1.音量

取決于振幅大小，用分貝表示（dB）,還及頻率有關(guān)。

2.音調(diào)

對聲音頻率的主觀感受，取決于頻率。

3.音色

又稱音品，對發(fā)聲特色的感受，主要取決于聲波中諧波的多少及

強(qiáng)弱，即基音及泛音的比例。

（a）吉他的C音（b）鋼琴的C音

三，立體聲和環(huán)繞立體聲

1.立體聲

具有方位，層次和空間分布特性的聲音。立體聲可以改善聲音

再現(xiàn)的質(zhì)量和增加臨場效果。

2.環(huán)繞立體聲

環(huán)繞立體聲是能產(chǎn)生類似立體空間形式的“聲像”，能產(chǎn)生環(huán)繞

立體聲的的裝置稱為“環(huán)繞立體聲系統(tǒng)”。

K練習(xí)》

思索及練習(xí)題1~2

K小結(jié)』

1.聲音的傳播及其傳播特點。

2.聲音的三要素。

課后作業(yè)：

P41,2

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

1,2組合音響設(shè)備2課時

題時

教學(xué)目了解組合音響設(shè)備的定義，熟識組合音響設(shè)備的工作

的過程。駕馭組合音響設(shè)備的基本組成。

重

組合音響設(shè)備的基本組成，組合音響設(shè)備的工作過程。

點

難

組合音響的工作過程。

點

教學(xué)過程:

一，組合音響設(shè)備的基本組成

常見的音響設(shè)備：收音機(jī)，錄放機(jī)，唱機(jī)，組合音響等。

組合音響：是能夠重放多種聲音載體所載節(jié)目的電聲設(shè)備組合系

統(tǒng)?；窘M成如圖。

電唱盤

調(diào)諧器揚

輸

聲

入

1器

選

X系

擇

7統(tǒng)

錄音座

（卡座）

1.節(jié)目源（信號源）設(shè)備

常見的有收音調(diào)諧器，電唱盤，CD唱盤，磁帶錄音座，話筒

和線路輸入等幾種。

2.綜合功率放大器（擴(kuò)音機(jī)）

核心部分，由音頻信號輸入選擇電路，前置放大器和主（功率）

放大器組成。

(1)利用設(shè)在面板上的選擇開關(guān)，對所須要的節(jié)目源進(jìn)行選擇

(2)對來自電唱盤，調(diào)諧器，激光唱機(jī)及雙卡錄音座的不同音

頻信號分別進(jìn)行適配放大，還要對左/右聲道的音量，音調(diào)和聲道平

衡等進(jìn)行調(diào)整限制

(3)對音頻信號進(jìn)行功率放大，以便推動揚聲器系統(tǒng)放音。

3.圖示均衡器

作用是調(diào)整限制放音和錄音時音頻信號的頻響特性。

4.揚聲器系統(tǒng)(放音系統(tǒng))

采納獨立的左，右揚聲器箱系統(tǒng)。

二，組合音響設(shè)備的工作過程

1.收音過程

由調(diào)諧器將信號接收，變換，放大，然后再檢波，送往綜合功

率放大器。

2.磁帶放音過程

當(dāng)磁帶運行著從放音磁頭表面上掃過時，磁場變化使磁頭線圈感

應(yīng)出相應(yīng)變化的電信號，實現(xiàn)了信號拾取，經(jīng)放大，頻率補(bǔ)償后送

入綜合功率放大器。

3.電唱機(jī)放音過程

唱片上的刻紋紀(jì)錄著節(jié)目，放唱時，電唱頭隨唱片刻紋而振動，

得到電信號，經(jīng)均衡補(bǔ)償后送入綜合功率放大器。

4CD唱機(jī)放音過程，利用激光信號，從CD光盤上讀取節(jié)目信息,

經(jīng)數(shù)模轉(zhuǎn)換等技術(shù)處理后，還原為模擬信號，并送入綜合功率放大器。

三，高保真度

音響設(shè)備照實反映聲音信號的原來面貌，稱作高保真。

實現(xiàn)高保真須要五方面條件：

(1)傳輸制式

(2)信號源

(3)傳輸電路

(4)放音系統(tǒng)

(5)錄，放音的現(xiàn)場環(huán)境條件等

K練習(xí)》

思索及練習(xí)題1~2

K小結(jié)》

1.組合音響設(shè)備的基本組成。

2.組合音響設(shè)備的工作過程。

課后作業(yè):

Ps2

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

1,3音響技術(shù)的基本概念1課時

題時

教學(xué)目1,駕馭音響技術(shù)的基本概念。

的2,理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。

重

駕馭音響技術(shù)的基本概念

點

難

理解音響技術(shù)的現(xiàn)狀及高保真音響系統(tǒng)。

點

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的組成和信號流程。

三，課程講解：

1.1.1音響的基本概念

在音響技術(shù)中，音響是指通過放聲系統(tǒng)重現(xiàn)出來的聲音。如通過

組合音響重現(xiàn)CD片或磁帶中的音樂，歌曲及其他聲音，又如演出現(xiàn)

場通過擴(kuò)音系統(tǒng)播放出來的歌聲和音樂聲等，都屬于音響范疇。能夠

重現(xiàn)聲音的放聲系統(tǒng)，稱為音響系統(tǒng)。

1.1.2高保真(Hi-Fi)及高保真音響系統(tǒng)的屬性

高保真音響系統(tǒng)有3個重要的屬性。

(1)照實地重現(xiàn)原始聲音。聲音在人耳聽覺中用音量，音調(diào)和音

色3個主觀參量來描述，稱為聲音三要素。照實地重現(xiàn)原始聲音，就

是要保持原有音質(zhì)，使人感覺不到所反映的原始聲音質(zhì)量的三要素有

何畸變。這是高保真的基本屬性。

(2)照實地重現(xiàn)原始聲場。室內(nèi)聲場是由聲源，直達(dá)聲，反射聲

和混響聲構(gòu)成的。原始聲場反映的是一種立體聲。所以，高保真音響

系統(tǒng)必需是立體聲放聲系統(tǒng)。立體聲是高保真的重要屬性之一。

(3)能夠?qū)σ纛l信號進(jìn)行加工修飾。高保真音響系統(tǒng)還允許人們依

據(jù)自己的愛好，對音頻信號進(jìn)行修飾美化，使聲音更加優(yōu)美好聽。這

也是高保真的重要屬性。

1.1.3音響技術(shù)的現(xiàn)狀

今日的音響設(shè)備，可用高保真（Hi-Fi）化，立體聲化，環(huán)繞聲

化，自動化，數(shù)字化來概括其特點。

（1）高保真化。高保真（Hi-Fi）地進(jìn)行聲音的記錄和重放，始終是

人們不斷追求奮斗的目標(biāo)。

（2）立體聲化。雙聲道立體聲音響設(shè)備早已非常普及。而真正的立

體聲一一真實地再現(xiàn)三維空間聲源方位的環(huán)繞立體聲也已進(jìn)入尋常

百姓家庭。

（3）自動化。采納微處理器擔(dān)當(dāng)系統(tǒng)限制的現(xiàn)代音響設(shè)備，可實現(xiàn)

自動操作及限制，并可通過紅外遙控器進(jìn)行。

（4）數(shù)字化。采納數(shù)字信號處理技術(shù)的數(shù)字音響設(shè)備，以其完備的

音色和極高的電聲性能指標(biāo)贏得人們的青睞。

四，小結(jié)：音響的基本概念

高保真（Hi-Fi）及高保真音響系統(tǒng)的屬性

音響技術(shù)的現(xiàn)狀

課后作業(yè)：

預(yù)習(xí)下一節(jié)內(nèi)容

反思錄:

備課教案

第一周

1,4[Wj保真音響系統(tǒng)的基本組所需課

課題2課時

成時

1,理解高保真音響系統(tǒng)的基本組成。

教學(xué)目的

2,駕馭高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚聲器系統(tǒng)。

重點高保真音響系統(tǒng)的音源系統(tǒng)和揚聲器系統(tǒng)。

難點高保真音響系統(tǒng)的基本組成

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)組合音響設(shè)備的概述。

三，課程講解：

1.2高保真音響系統(tǒng)的基本組成

高保真音響系統(tǒng)通常由高保真音源，音頻放大器和揚聲器系統(tǒng)這

3大部分組成。

1.2.1高保真音源系統(tǒng)

高保真音源為音響系統(tǒng)供應(yīng)高保真的音頻信號。

(1)調(diào)諧器。調(diào)諧器是一臺不包括功放和揚聲器的高性能收音機(jī)。

可以供應(yīng)高保真的音頻信號。

(2)錄音座。錄音座是一臺不包括功放和揚聲器的高性能錄音機(jī)。

(3)電唱機(jī)。電唱機(jī)是一種拾音裝置。它利用拾音器將唱片聲槽

中記錄著聲音信息的振動軌跡變換成相應(yīng)的音頻信號。

(4)CD唱機(jī)。CD唱機(jī)利用激光束，以非接觸方式將CD唱片上記

錄的聲音信息的數(shù)字編碼信號檢拾出來，經(jīng)解碼器把數(shù)字信號變換

為模擬音頻信號。

(5)VCD影碟機(jī)。VCD的聲音和圖像數(shù)據(jù)在經(jīng)過壓縮處理之后，不

僅可以輸出音頻信號，同時還輸出視頻信號，且使聲音接近于CD

機(jī)的質(zhì)量，圖像達(dá)到家用錄像機(jī)的水平。

(6)DVD影碟機(jī)。DVD影碟機(jī)是目前最高級的影音信號源。

(7)傳聲器。傳聲器將聲能轉(zhuǎn)換為電能。

各種優(yōu)質(zhì)音響載體通過音源設(shè)備所供應(yīng)的高保真音頻信號，是取得

高保真音響效果的源泉。

1.2.2音頻放大器

音頻放大器是音響系統(tǒng)的主體，包括前置放大器和功率放大器兩部

分，必要時可以插入圖示均衡器。

(1)前置放大器。前置放大器具有雙重功能，即選擇音源并進(jìn)行

音頻電壓放大和音質(zhì)限制。前置放大器被譽為音響系統(tǒng)的音質(zhì)限制

中心。

(2)圖示均衡器。圖示均衡器是一種為修飾美化音色而設(shè)置的音

頻信號處理設(shè)備。

(3)功率放大器。功率放大器的作用是放大來自前置放大器的音

頻信號，產(chǎn)生足夠的不失真功率，以推動揚聲器發(fā)聲。

功率放大器性能優(yōu)劣直接關(guān)系到音響系統(tǒng)的放音質(zhì)量，其衡量指標(biāo)

主要有頻率特性，諧波失真和輸出功率等。

1.2.3揚聲器系統(tǒng)

揚聲器系統(tǒng)由揚聲器，分頻器和箱體三個部分組成，其作用是將

功率放大器輸出的音頻信號分頻段不失真地還原成原始聲音。揚聲

器系統(tǒng)對重放聲音的音質(zhì)有著舉足輕重的影響。

(1)揚聲器。揚聲器是一種電聲換能器。音響系統(tǒng)中運用最多的

是電動式揚聲器，

(2)分頻器。在高保真音響系統(tǒng)中，通常采納分頻的方法，利用

各種揚聲器的特長，分別擔(dān)當(dāng)?shù)皖l，中頻或高頻段聲音的重放任

務(wù)。低頻段宜用大口徑錐形揚聲器，中高頻段可用球頂形或號筒式

揚聲器。分頻器的作用是為各頻段揚聲器選出相應(yīng)頻段的音頻信

號，并正確安排給各揚聲器的信號功率。

(3)箱體。揚聲器振膜前后所輻射的聲波是互為反相的，其中低

頻聲波因繞射而造成的相位干涉會減弱其輻射功率。為了提高揚聲

器的低頻效率，應(yīng)把揚聲器裝在箱體里。常見的音箱有封閉式和倒

相式等。

課后作業(yè)：

簡述高保真音響系統(tǒng)的基本組成?

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,1無線電廣播的發(fā)送及接收2課時

題時

教學(xué)目1,理解無線電廣播的概念

的2,駕馭無線電廣播的發(fā)送過程

重

無線電廣播的發(fā)送過程

點

難

無線電廣播的發(fā)送過程。

點

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：什么是無線電波？

三，課程講解：

1.無線電波

調(diào)諧器是通過無線電波來接收廣播電臺的廣播節(jié)目O無線電波是電磁波

的一部分，由電磁振蕩產(chǎn)生，用于攜帶有用的信號在空間進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳

輸。

無線電波具有波的共性，它的波速（在空間的傳播速度）及光速C相同。

無線電波無線電波的傳播方式主要有地波，天波和空間波3種形式。

地波是指沿地球表面空間進(jìn)行傳播的無線電波；天波是指靠高空（高度

約100km左右）中的電離層的反射來傳播的無線電波；空間波是指在

空間進(jìn)行直射傳播的無線電波。

2.無線電廣播的發(fā)送

音頻信號須要通過調(diào)制后加到無線電波上才能發(fā)送。

（1）調(diào)制。調(diào)制是把低頻（音頻）信號裝載到高頻載波上的過程。無

線電廣播中一般采納調(diào)幅制或調(diào)頻制兩種形式

調(diào)幅是指高頻載波的振蕩幅度隨調(diào)制信號（音頻信號）的變化規(guī)律而變

化，而高頻載波的頻率不變，其波形如左圖所示。

調(diào)頻是指高頻載波的頻率隨調(diào)制信號（音頻信號）的變化規(guī)律而變化,

而高頻載波的幅度不變，波形如右圖所示。

2）無線電廣播的發(fā)送。

聲音經(jīng)話筒轉(zhuǎn)換為音頻信號，經(jīng)音頻放大器放大后送入調(diào)制器，高頻振

蕩器產(chǎn)生等幅高頻振蕩信號作為載波送入調(diào)制器，調(diào)制器用音頻信號對

載波進(jìn)行幅度（或頻率）調(diào)制形成調(diào)幅（或調(diào)頻）波，再經(jīng)高頻功率放

大器放大后送入放射天線向空間放射。

課后作業(yè):

P152,3

反思錄：

備課教案

第周

所需課

課題2,2無線電廣播的接收1課時

時

1,理解無線電廣播的接收過程。

教學(xué)目的

2,駕馭超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

重點超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

難點超外差式收音機(jī)的組成及工作過程。

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的發(fā)送過程。

三，課程講解：

1,無線電廣播的接收

最簡單的無線電廣播接收機(jī)（直放式）如下圖所示。

2.超外差式調(diào)幅接收電路

3,超外差式調(diào)頻接收電路

調(diào)頻廣播接收電路（簡稱FM調(diào)諧器）也是采納超外差工作方式，由輸

入電路，高頻放大電路，變頻電路（混頻器和本振），中頻放大器,

限幅電路，鑒頻器，自動頻率限制(AFC)和立體聲解碼器等電路組

成。

4,調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)

(1).接收頻率范圍：

接收頻率范圍也稱波段，是調(diào)諧器所能收聽到信號的頻率范圍。調(diào)諧器

的波段越多，接收的頻率范圍越寬，收聽到的電臺也就越多。

(2).靈敏度：

靈敏度表示調(diào)諧器正常工作時能夠接收微弱無線電波的實力。靈敏度越

高，調(diào)諧器能夠收到的電臺信號越微弱。

(3).選擇性：

選擇性是指調(diào)諧器選擇電臺信號的實力，即調(diào)諧器分隔鄰近電臺信號的

實力。選擇性越好，抗干擾實力就越強(qiáng)。

(4).不失真輸出功率：

不失真輸出功率是指調(diào)諧器在肯定失真度以內(nèi)的輸出功率。其值越大，

聲音也就越洪亮。

四，小結(jié)：

無線電廣播的接收

超外差式調(diào)幅接收電路

超外差式調(diào)頻接收電路

調(diào)諧器的主要性能指標(biāo)

課后作業(yè):

P153

反思錄：

備課教案

第一周

所需課

課題2.,3調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路2課時

時

1,理解調(diào)幅接收機(jī)的輸入回路的作用和要求

教學(xué)目的

2,駕馭輸入回路的的組成及工作原理

重點輸入回路的的組成及工作原理

難點O輸入回路的工作原理

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)無線電廣播的接受過程。

三，課程講解：

1.輸入回路的作用和要求

(1)作用

輸入回路的主要作用是選擇所要接收頻率的電臺信號。

即從接收下來的各種不同頻率的信號中選出所要接收頻率的電臺信

號，并抑制掉其他無用信號及各種噪聲信號。

(2)要求

對輸入回路的要求主要有3點：

1)要有良好的選擇性。

2)頻率覆蓋要正確。

3)電壓傳輸系數(shù)要大。

2.輸入回路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)電路結(jié)構(gòu)。常見的輸入電路有磁性天線輸入回路和外接天線輸

入回路兩種。輸入回路由調(diào)諧電容Cla,調(diào)諧線圈L1,補(bǔ)償電容C2,

磁性天線(磁棒)或外接天線及輸入線圈L2組成。

通常，磁性天線輸入回路用于中波廣播的接收，外接天線用于短波和

調(diào)頻波廣播的接收。

2)工作原理。

由磁性天線或外接天線所產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢饋入到輸入回路中。輸入

回路的L1及Cla組成LC串聯(lián)諧振電路，其諧振頻率為：

調(diào)整Cla使回路諧振在某一電臺的頻率上，這時，該電臺信號在L1

上的感應(yīng)電動勢最強(qiáng)，則該頻率的電臺信號就被選擇出來，經(jīng)LI,L2

的耦合將信號送入后級變頻電路。

(3)雙聯(lián)可變電容器。

雙聯(lián)可變電容器用來實現(xiàn)輸入電路頻率及本振電路頻率的同步跟蹤，

以保證本振信號頻率總比輸入信號頻率高465kHzo

四，小結(jié)：輸入回路的作用和要求

輸入回路的結(jié)構(gòu)及原理

課后作業(yè)：

P411,2

備課教案

第一周

所需課

課題2.,4調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路2課時

時

1,調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的作用及性能要求，

教學(xué)目的

2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成及工作原理。

重點調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成。

難點調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的工作原理。

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。

三，課程講解：

1.變頻電路的作用及要求

(1)作用：

變頻電路的主要作用是變換電臺信號的載波頻率。

即將輸入電路選出的各個電臺信號的載波都變?yōu)楣潭ǖ闹蓄l

(465kHz),同時保持中頻信號的包絡(luò)及原高頻信號包絡(luò)完全一樣。

它是外差式接收機(jī)的重要組成部分。

(2)要求:

對變頻電路的要求主要有3點：

1)變頻過程中，信號包絡(luò)不能有任何畸變；

2)要有良好的頻率跟蹤特性，即本振頻率要始終比電臺頻率高

465kHz；

3)工作穩(wěn)定性要好，噪聲系數(shù)要小，增益要適當(dāng)。

2.變頻電路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)電路結(jié)構(gòu)。變頻電路由本機(jī)振蕩器，混頻器和選頻回路三部分

組成，電路組成如下圖所示。

2）工作原理。本機(jī)振蕩器產(chǎn)生一個比電臺信號頻率/I高465kHz的

高頻等幅振蕩信號其頻率為/2,/2和門一起送入混頻器，在混

頻器中利用模擬乘法器的乘法特性（或晶體管非線性的乘法功能），

對兩路信號進(jìn)行混頻（相乘）處理，結(jié)果使混頻器輸出載頻分別為

（72+/D和（/2-fl）的調(diào)幅波重量。在混頻器的輸出端，再利用

諧振頻率為465kHz的選頻回路，選出465kHz（即/2-/I）中頻信

號，從而完成變頻過程。

四，小結(jié)：調(diào)幅收音機(jī)變頻電路的作用及要求。

調(diào)幅收音機(jī)的變頻電路的組成及工作原理。

課后作業(yè)：

P4i3

反思錄：

備課教案

第周

課所需課

2.,5調(diào)幅收音機(jī)的中放電路1課時

題時

教學(xué)目1,調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的作用及性能要求，

的2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及工作原理。

重

調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成。

點

難

調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的工作原理。

點

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的輸入回路的組成及作用。

三，課程講解：

1.中放電路的作用及要求

(1)作用：中放電路的主要作用是放大和選頻。

1)對中頻信號進(jìn)行放大。即將變頻電路送來的465kHz中頻信號進(jìn)行

放大，以提高整機(jī)的靈敏度。

2)對中頻信號進(jìn)行選頻。即通過選頻回路對中頻信號進(jìn)一步篩選，以

提高整機(jī)的選擇性，然后將篩選出來的經(jīng)放大的中頻信號送到檢波電

路去檢波。

(2)要求：對中放電路的要求主要有3點：

1)增益要高。中放級應(yīng)具有60?70dB的增益；

2)選擇性要好。通常要求中放電路的選擇性在20?40dB；

3)通頻帶要合適。中放電路頻帶寬度應(yīng)在460.5?469.5kHz之間，通

頻帶在9kHz以上。

2.中放電路的組成及工作原理

(1),中放電路的組成

電路組成框圖如下圖所示。

(2),中放電路工作原理

中放電路通常由2?3級放大電路，AGC電路，及T1和T2構(gòu)成的中

頻帶通濾波器組成，最終輸出中頻信號再送往檢波電路。

四，小結(jié)：1.中放電路的作用及要求

2.中放電路的組成及工作原理

課后作業(yè):

Pn6

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

2.,6調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路2課時

題時

教學(xué)目1,調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的作用及性能要求，

的2,駕馭調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成及工作原理。

重

調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的組成。

點

難

調(diào)幅收音機(jī)的檢波電路的工作原理。

點

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅收音機(jī)的中放電路的組成及作用。

三，課程講解：

1.檢波電路的作用及要求

（1）作用：將中放電路送來的中頻調(diào)幅波中的調(diào)制信號（音頻信號）

解調(diào)出來。

（2）要求：1）檢波效率要高；2）檢波失真??；3）濾波性能好。

2.檢波電路的組成及工作原理

（1）組成：檢波電路包括檢波器件和低通濾波電路兩大部分，檢波

電路的組成框圖及檢波前后的波形如圖所示。

(a)(b)(c)

（1）二極管檢波電路。

1）利用二極管的單向?qū)щ娞匦园阎蓄l信號的正半周截去，變成只有

負(fù)半周的中頻脈動信號。這個脈動信號包含了直流成分，中頻及其

諧波，音頻包絡(luò)等。

2）C2,C3,R1構(gòu)成n型濾波電路，用以濾除中頻信號。檢波后的低

頻重量降在音量電位器RP上，經(jīng)C4隔去直流重量后即可得到音頻信

號送往音頻放大器電路。

3）檢波輸出的直流成分作為AGC電壓送到中放受控電路

電源？T

VD

C1二二-

C2==.

去低放

（＞-----d____I

二中放

去AGC電路。

（2）同步檢波電路。同步檢波的主要電路是模擬乘法器，電路組成

如下圖所示。從中頻放大電路輸出的中頻調(diào)幅信號一路直接送往模擬

乘法器，另一路送到限幅放大電路，限幅放大電路外接一個中頻選頻

網(wǎng)絡(luò)，可以從中頻調(diào)幅信號中取出中頻等幅信號，送模擬乘法器。模

擬乘法器將兩個輸入的信號進(jìn)行乘法處理，在輸出端得到這兩個信號

的和頻成分（高頻重量）和差頻成分（低頻重量），再經(jīng)低通濾波器

濾除高頻重量后，就得到低頻重量，這個低頻重量就是音頻信號。

1

音頻

輸出

四，小結(jié)：1檢波電路的作用及要求

2.檢波電路的組成及工作原理

課后作業(yè)：PH9,10

反思錄

備課教案

第周

課所需課

2,8調(diào)頻廣播的基本概念及特點2課時

題時

教學(xué)目1,理解調(diào)頻廣播的基本概念。

的2,駕馭調(diào)頻廣播的基本概念及特點

重

調(diào)頻廣播的基本概念及特點

點

難

調(diào)頻廣播的基本概念及特點

點

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點。

三，課程講解：

1.基本概念

(1)調(diào)頻波:是指用音頻信號去調(diào)制高頻載波的頻率，使高頻載波

的頻率隨音頻信號的變化而變化，高頻載波的幅度不變。

(2)頻偏(△力：是指調(diào)頻波的瞬時頻率f及原高頻載波頻率70之

差，即△/=/-加。調(diào)頻廣播允許的最大頻偏為△加!=±75kHzo

(3)調(diào)制度(血：是指調(diào)制信號振幅變化引起的頻偏△/及最大的頻

偏A/m的百分比，即：調(diào)制度(勿)=A//A/mX100%o

(4)頻帶寬度(0。當(dāng)音頻信號的頻率為E最大頻偏為△加時，

調(diào)頻波的有效帶寬為8=2(A/m+尸)。在調(diào)頻廣播中，頻帶寬度B

為180kHzo

(5)頻率范圍和傳輸特性。

1)頻率范圍：87?108MHz。

2)傳播特性：調(diào)頻廣播采納超短波，所以只能在地球表面沿直線傳

播。調(diào)頻廣播傳播距離較近，一般在50km左右。

2.調(diào)頻廣播的特點

調(diào)頻廣播有以下幾個特點。

(1)頻帶寬，音質(zhì)好，動態(tài)范圍大。

調(diào)頻廣播電臺間隔為200kHz,音頻頻率范圍可達(dá)30Hz?15kHz,能

夠很好地反映節(jié)目源的真實狀況。

(2)信噪比高，抗干擾實力強(qiáng)。

由于調(diào)頻廣播的調(diào)制方式和限幅器，預(yù)加重，去加重等措施，使

調(diào)頻廣播比調(diào)幅廣播具有較高的信噪比，從而增加了抗干擾實力。

(3)解決電臺擁擠問題。

調(diào)頻廣播在超短波頻段，傳播半徑只有50km左右，因此本地電臺及

外地電臺不會引起干擾，從而解決了廣播電臺頻率擁擠的問題。

四：小結(jié)

1.調(diào)頻廣播基本概念

2.調(diào)頻廣播的特

課后作業(yè)：

P591,2

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,9調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路1課時

題

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電要求路作用及。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

點

難

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

點

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)幅廣播的概念及特點。

三，課程講解：

1.調(diào)頻頭電路的作用及要求

（1）作用：1）選擇電臺；2）高頻放大；3）變換載波頻率。

（2）要求：1）良好的選擇性和較高的傳輸系數(shù)；2）正確的覆蓋范

圍和較小的噪聲系數(shù)；3）肯定的增益和較大動態(tài)范圍；4）能防止本

振信號向外輻射。

2.調(diào)頻頭電路組成：調(diào)頻頭電路由天線，輸入回路，高頻放大

器，混頻器和本機(jī)振蕩器組成。其電路框圖如圖所示。

3.調(diào)頻頭電路工作原理

(1)輸入回路

1)固定調(diào)諧式輸入回路。通常用于一般的調(diào)頻接收機(jī)中，由電

路或陶瓷濾波器構(gòu)成一個88?108MHz帶通濾波器(BPF)O

2)機(jī)械調(diào)諧式輸入回路。用于高檔調(diào)頻接收機(jī)中，由可變電容器來

構(gòu)成LC諧振回路，使其及所要接收的電臺頻率發(fā)生諧振。

3)電調(diào)諧式輸入回路。用于高檔數(shù)字調(diào)諧器中，是利用變?nèi)荻O管

的結(jié)電容隨外加電壓的大小而變化的特性來替代機(jī)械式的可變電容

器，進(jìn)行諧振回路的調(diào)諧。電調(diào)諧式調(diào)諧器具有體積小，重量輕,

牢靠性好，宜實現(xiàn)自動限制等優(yōu)點。

(2)高頻放大電路。調(diào)頻接收機(jī)中都設(shè)有高頻放大電路。高頻放大

電路是一個高頻調(diào)諧放大器，它可以對輸入回路選出的信號進(jìn)行放大

和進(jìn)一步選頻，以提高整機(jī)的增益和信噪比。

(3)變頻級電路及AFC電路。變頻級電路由本機(jī)振蕩及混頻電路組

成，其基本原理及調(diào)幅機(jī)相同。但由于調(diào)頻本振頻率較高，故本振電

路一般采納電容三點式，變頻后得到的中頻信號頻率為10.7MHzo

(4)AFC電路。自動頻率限制(AFC)電路是利用鑒頻輸出信號的

直流電壓來限制本機(jī)振蕩器，以保證本頻率穩(wěn)定。

四，小結(jié)：1.調(diào)頻頭電路的作用及要求

2.調(diào)頻頭電路組成

3.調(diào)頻頭電路工作原理

課后作業(yè)：

Po94

反思錄：

備課教案

第周

課所需課

2,9調(diào)頻收音機(jī)中放電路2課時

題時

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)中放電路求路作用及。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中放電路組成及工作原理。

點

難

調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

點

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)調(diào)頻頭電路組成及工作原理。

三，課程講解：

1.調(diào)頻中放電路的作用及要求

（1）作用：1）進(jìn)一步選擇中頻；2）對中頻信號進(jìn)限幅放大。

（2）要求：1）較高的增益和良好的選擇性，穩(wěn)定性；2）較寬的頻

帶和良好的限幅特性。

2.集成中放電路

TA7640Ap為常用的集成中放電路，具有調(diào)頻中放，移相乘積鑒頻，

AFC驅(qū)動和調(diào)諧指示電路等。調(diào)幅部分包括變頻，中放，檢波和

AGC電路，調(diào)頻中放共有六級，均采納差動放大器，并在第四級和

第三級之間加入負(fù)反饋電路。電路的穩(wěn)定性很高，增益可達(dá)60?80

dBo

3.限幅電路

限幅器的作用是切除輸入信號的幅度變化，供應(yīng)一個恒幅的輸

出，即將混有幅度干擾的調(diào)頻信號變?yōu)橐粋€等幅調(diào)頻波。

集成放大電路中通常采納恒流源差分限幅器電路。如圖所示。

圖中VT3為恒流源，VI）及〃構(gòu)成VT3的恒流偏置電路，流過VT3

的電流加為恒定電流。

由于70=71+72,故只要該電路的輸入信號足夠大（中放電路有

足夠的增益），就能具有良好的限幅特性。

四，小結(jié)：

1.調(diào)頻中放電路的作用及要求

2.集成中放電路

3.限幅電路

課后作業(yè):

P595

反思錄：

備課教案

第一周

課所需課

2,10調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路2課時

題時

教學(xué)目1,理解調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路的組成。

的2,駕馭調(diào)頻收音機(jī)鑒頻工作原理。

重

調(diào)頻收音機(jī)調(diào)中鑒頻電路組成及工作原理。

點

難

調(diào)頻收音機(jī)鑒頻電路組成及工作原理。

點

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)調(diào)頻收音機(jī)中放電路組成及工作原理。

三，課程講解：

1.鑒頻器的作用及要求

鑒頻器也叫頻率檢波器或調(diào)頻檢波器，鑒頻是調(diào)頻的逆過程。

（1）作用：從10.7MHz的中頻調(diào)頻波中取出音頻信號（接收立體聲廣

播時，解調(diào)出立體聲復(fù)合信號）。

（2）要求：主要有4點：

1）要有線性鑒頻特性；

2）鑒頻靈敏度要高；

3）通頻帶要足夠?qū)挘ㄒ箬b頻器有300kHz的帶寬）；

4）對寄生調(diào)幅要有肯定的抑制實力。

2.鑒頻器的結(jié)構(gòu)及原理

鑒頻器的種類:在集成電路中，鑒頻器常用移相乘積型鑒頻器，脈

沖計數(shù)式鑒頻器和鎖相環(huán)鑒頻器。

（1）移相乘積型鑒頻器。

1）組成：

移相乘積鑒頻器又稱為正交相位鑒頻器，其電路的結(jié)構(gòu)是由限幅

器，移相器，乘法器和低通濾波器組成，電路如圖所示。

移相器是將頻率的變化轉(zhuǎn)換為相位的變化；

乘法器是將兩個相位差變化的輸入的信號進(jìn)行乘法處理；

低通濾波器是將乘法器輸出的和頻重量進(jìn)行濾除。

FM中頻信號吁」限幅器件移相器閆乘法器富［假輯慳

L____________濾彼有

_________

2）原理：限幅后的中頻信號〃1分成兩路，一路直接送到乘法器，另

一路經(jīng)過移相器后形成調(diào)頻移信任號0后也被送入乘法器。這樣使

次兩路信號的相位產(chǎn)生差異。相位差△。及信號的頻偏△/成比例，從

而使輸入信號的頻偏變化成為陰，①相位差的變化。在乘法器中，IA

及〃2相乘后得到輸出信號慶ut,這時輸出脈沖信號的占空比也隨相位

差異而變化，這種變化經(jīng)低通濾波器平滑后的平均值反映出來，最終將

頻偏變化為信號的幅度變化，實現(xiàn)了鑒頻作用。

3）鑒頻特性曲線：鑒頻特性曲線是指鑒頻器的輸出信號的大小隨輸入

信號的頻偏變化的關(guān)系曲線，通常稱為S形鑒頻特性曲線,如右圖所示。

S曲線斜率越大，則輸出信號幅值越大，鑒頻器效率也越高。

2）脈沖計數(shù)鑒頻器。

1）組成：

由限幅器，微分電路，下限幅器，單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器及濾波器組

成。

2）原理:

調(diào)頻信號經(jīng)限幅后的0信號，經(jīng)微分電路得到〃3的正，負(fù)尖脈

沖序列，該信號的疏密變化及調(diào)頻中頻信號的頻率變化一樣；經(jīng)下

限幅電路削去負(fù)脈沖，再經(jīng)單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器變換成為等幅，等寬，疏密

變化的脈沖序列，最終通過積分濾波電路，得到低頻調(diào)制信號3,完

成鑒頻工作。

四，小結(jié)：

1.鑒頻器的作用及要求

2.鑒頻器的結(jié)構(gòu)及原理

課后作業(yè):

P596

反思錄:

備課教案

第一周

課所需課

2,11導(dǎo)頻制立體聲廣播系統(tǒng)1課時

題時

教學(xué)目1,理解導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

的2,駕馭導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點

重

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點。

點

難

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點

點

教學(xué)過程:

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)單聲道廣播的發(fā)送及接收。

三，課程講解：

1.導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

導(dǎo)頻制立體聲廣播放射系統(tǒng)的組成框圖如圖所示。

左聲道信號L和右聲道信號R經(jīng)過矩陣電路的加法器和減法

器后產(chǎn)生和信號（M=L+R）及差信號（S=L-R）。為了把和，差信

號的頻率分割開，采納將差信號S對38kHz的副載波進(jìn)行平衡調(diào)

幅處理，從而產(chǎn)生23kHz?53kHz的副信號S',但不包含38kHz

的副載波。為了在接收端能夠解調(diào)出差信號S,還必需發(fā)送一個

19kHz的導(dǎo)頻信號P。最終將M,S',P信號混合后再進(jìn)行調(diào)頻

放射傳播。

2.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的組成

立體聲復(fù)合信號由主信號M,副信號S',導(dǎo)頻信號P疊加而成,

其表達(dá)式為

u(t)=M+ScosGSCC+P=M+S'+P

式中：

M---為和信號，M=L+R；

S'——為差信號S被38kHz的副載波調(diào)制的平衡調(diào)幅波，即

S'=(L-R)cos3sct；

P一一為19kHz導(dǎo)頻信號，供接收機(jī)中產(chǎn)生38kHz副載波用。

立體聲復(fù)合信號u(t)送到主載波調(diào)制器進(jìn)行頻率調(diào)制(FM),

經(jīng)放大后從天線發(fā)送出去。

3.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點

(1).導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號頻譜特點

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號為u(t)=M+Scos3SC1+P=M+S'+P。

其頻譜如圖所示。

①和信號M,其頻率范圍為30Hz?15kHz,調(diào)制度為45%。

②差信號的平衡調(diào)幅波S其頻率范圍為23kHz?53kHz，但不

包含38kHz副載波信號，副信號的調(diào)制度也為45%。

③導(dǎo)頻信號P，其頻率為19kHz,調(diào)制度為10%

(2).立體聲復(fù)合信號的波形特點

導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號其波形特點可以表述為：

①對應(yīng)于38kHz副載波的正峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)線,

即為左信號；

②對應(yīng)于38kHz副載波的負(fù)峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)線,

即為右信號。

這是因為，立體聲復(fù)合信號可表示為：〃(方)=M+S'+P

=M+Scos3sct+P。式中，cos3sc1為38kHz的副載波信號。為

了簡便起見，暫且不考慮導(dǎo)頻信號P。

這樣，當(dāng)38kHz的副載波cosGSC1為正峰值時，亦即cos3

scl=1時，立體聲復(fù)合信號為：u(t)=(L+R)+(L-R)XI

=2L

即此時的立體聲復(fù)合信號為左聲道信號。

當(dāng)38kHz的副載波cos3sc方為負(fù)峰值時，亦即cos3scC=

-1時，立體聲復(fù)合信號為：u(方)=(L+R)+(L-R)X(-1)

=2R

即此時的立體聲復(fù)合信號為右聲道信號。

現(xiàn)在的立體聲解碼電路，都是依據(jù)這一波形特點進(jìn)行的。

四，小結(jié)：

1.導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送

2.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的組成

3.導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的特點

課后作業(yè)：

P773

反思錄:

備課教案

第周

所需課

課題2,12立體聲解碼電路2課時

時

1,理解立體聲解碼電路的作要求。

教學(xué)目的

2,駕馭立體聲解碼電路的工作原理。

重點立體聲解碼電路的工作原理

難點立體聲解碼電路的工作原理

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：導(dǎo)頻制立體聲廣播的發(fā)送。

三，課程講解：

1,立體聲解碼電路的作用及要求

(1)作用：

1)從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號中分別出左，右聲道的音頻信

號；

2)從鑒頻輸出的立體聲復(fù)合信號中取出導(dǎo)頻信號，復(fù)原38kHz的

副載波。

(2)要求：

1)左，右聲道信號的分別度高，平衡度好；

2)工作穩(wěn)定；

3)外圍電路簡單，調(diào)整便利。

2.立體聲解碼電路的結(jié)構(gòu)及原理

(1)立體聲解碼電路結(jié)構(gòu)(開關(guān)式)。目前集成電路的解碼方式通

常都采納開關(guān)式解碼電路，這種解碼方式不將主信號和副信號分

開，而是直接用開關(guān)信號對立體聲復(fù)合信號進(jìn)行切換，解調(diào)出左，

右聲道信號。這種方式在對信號處理時采納同一個通道，所以左，

右聲道信號相位差和電平差較小，而且電路簡單，因此被廣泛采納。

開關(guān)式解碼電路的結(jié)構(gòu)如圖所示。

(2)開關(guān)解碼原理。

依據(jù)導(dǎo)頻制立體聲復(fù)合信號的波形特點：對應(yīng)于38kHz副載波

信號正，負(fù)峰值時的立體聲復(fù)合信號的包絡(luò)分別為左，右聲道

信號。當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號為正時,解碼開關(guān)的VT1導(dǎo)通，VT2

截止，立體聲復(fù)合信號u(t)經(jīng)開關(guān)管VT1的e?c后從c極輸出；

當(dāng)38kHz副載波開關(guān)信號為負(fù)時，解碼開關(guān)的VT2導(dǎo)通，VT1截止,

備課教案

第一周

課所需課

4.1功率放大器的基本組成2課時

題時

教學(xué)目1,理解功率放大器的基本要求。

的2,駕馭功率放大器的組成

重

功率放大器的組成

點

難

功率放大器的組成

點

教學(xué)過程：

一，組織教學(xué)：點名，穩(wěn)定學(xué)生的心情。

二，課程導(dǎo)入：復(fù)習(xí)錄音機(jī)的基本組成。

三，課程講解：

4.1.1功率放大器的基本要求

1.輸出功率要大

輸出功率越大，揚聲器發(fā)出的聲音也就越大。

2.效率要高

揚聲器獲得的功率及電源供應(yīng)的功率之比稱為功率放大器的效率。功

率放大器的效率越高越好。

3.非線性失真要小

由于功率放大器中信號的動態(tài)范圍很大，功放管工作在接近截止和飽

和狀態(tài)，超出了特性曲線的線性范圍，必需設(shè)法減小非線性失真。

4.1.2功率放大器的組成

由前置放大器和功率放大器兩部分組成。

1.前置放大器的組成

（1）功能：1）選擇所須要的音源信號，并放大到額定電平；2）還

要進(jìn)行各種音質(zhì)限制，以美化聲音。

（2）組成：1）音源選擇；2）輸入放大；3）音質(zhì)限制。

2.功率放大器的組成

（1）功能：對音頻信號進(jìn)行不失真的功率放大。

（2）組成：1）激勵級。2）輸出級。3）愛護(hù)電路。

均衡

電唱機(jī)

音

音

輸

放大保

輸

源

質(zhì)

入

CD唱機(jī)激護(hù)

出至揚聲器

選

控

放

電

調(diào)諧器@-----------?勵級

擇

制

大

錄音座?-----------*?級路

線路輸入0----------------?

前置放大器功率放大器

4.1.3功率放大器的主要性能指標(biāo)

功率放大器最主要的性能指標(biāo)有下面幾項。

1.過載音源電動勢。

（越大越好）。

2.有效頻率范圍。

（越寬越好）。

3.總諧波失真（THD）O

（越小越好）。

4.輸出功率。

（越大越好）。

四，小結(jié)：

1功率放大器的基本要求

2功率放大器的組成

3功率放大器的主要性能指標(biāo)

課后作業(yè)：

P2291

反思錄：

備課教案

第一周

4.2.1前置放大器的組成

課題所需課時1課時

及要求

1,駕馭前置放大器的組成及要求。

教學(xué)目的

2,駕馭音源選擇電路功能及組成

重點前置放大器的組成及要求

難點音源選擇電路功能及組成

教學(xué)過程：

一，組織