第三輪復(fù)習(xí)：專題突破：化學(xué)推斷題01～02專題分類訓(xùn)練試題

【第三輪復(fù)習(xí)】《專題突破：化學(xué)推斷題（01～02》專題分類訓(xùn)練題湖北省石首市文峰中學(xué)劉濤專題一：文字?jǐn)⑹鲱愅茢囝}1．實(shí)驗(yàn)室有四瓶失去標(biāo)簽的無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們，將上述溶液分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁，做如下實(shí)驗(yàn)：各取少許，將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產(chǎn)生白色沉淀，丙中無明顯現(xiàn)象。據(jù)此可判斷甲是（）A．碳酸鈉溶液 B．氯化鋇溶液 C．硫酸鈉溶液 D．稀鹽酸2．某固體由Ba2+、Cu2+、Na+、Cl-、CO32-、SO42-中的幾種離子構(gòu)成,取一定質(zhì)量的該固體樣品,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①將固體溶于水得無色透明溶液,加入足量BaCl2溶液，過濾后得到5克白色沉淀。②在沉淀中加入過量稀硝酸，仍有3克白色沉淀。③在濾液中滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀。則該固體中一定含有（）A．Na+、CO32-、SO42-

B．Cu2+、CO32-、SO42-C．Cl-、CO32-、SO42-

D．Na+、Ba2+、Cl-3．有一包白色固體可能含有碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某科學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn)：①取少量固體于燒杯中，加足量的水溶解，燒杯內(nèi)有固體殘留并得到無色溶液甲；②取少量無色溶液甲于試管中，滴加酚酞溶液，溶液不變色；③繼續(xù)向①的燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌，燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸質(zhì)量的變化如圖所示。=1\*GB2⑴僅通過①可以得出的結(jié)論是：原白色固體中一定有；=2\*GB2⑵無色溶液甲中一定不存在的物質(zhì)是（填字母）。A．碳酸鈉B．硫酸鈉C．硝酸鋇D．氫氧化鈉4.某固體混合物可能含有CuSO4、CaCO3、Na2CO3、KOH的一種或兩種，為了確定該混合物的成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：步驟I：取少量固體于燒杯中，加水，攪拌，固體全部溶解，得到無色溶液A。步驟Ⅱ：取少量溶液A于試管中，滴加過量MgCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生；再加入過量稀鹽酸，沉淀消失，有氣泡產(chǎn)生。=1\*GB2⑴步驟Ⅱ中產(chǎn)生的氣泡是__________________(填化學(xué)式)=2\*GB2⑵根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推斷該混合物的成分,肯定含有的是________，可能含有的是_________。=3\*GB2⑶設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步確定混合物組成，依次用到的試劑是__________。5．有一固體物質(zhì)可能含有硫酸鉀、硝酸銨、氯化鋇中的一種或幾種?，F(xiàn)需要對此物質(zhì)成分進(jìn)行檢測。甲同學(xué)向固體中加入足量的水，形成無色溶液；乙同學(xué)向固體中加入足量氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，放出刺激性氣體。=1\*GB2⑴該氣體為______（寫化學(xué)式）。=2\*GB2⑵根據(jù)兩同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推定此物質(zhì)的組成是______。6．小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過程，回答有關(guān)問題。=1\*GB2⑴MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2，立即產(chǎn)生大量氣泡。①寫出用H2O2溶液制備O2的化學(xué)方程式：。②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2，從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置，其連接順序?yàn)椤ㄌ顦?biāo)號）。為了確保實(shí)驗(yàn)成功，在裝藥品之前應(yīng)該。③檢驗(yàn)O2的方法是，若木條復(fù)燃，則證明收集的氣體為O2。=2\*GB2⑵FeCl3溶液做催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的FeCl3溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡?！疽阎縁eCl3溶液中主要含有三種微粒：H2O、Fe3+、Cl-【問題】那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用？【假設(shè)】假設(shè)一：可能是H2O假設(shè)二：可能是Fe3+假設(shè)三：可能是Cl-【分析】①假設(shè)一不可能成立，理由是?！緦?shí)驗(yàn)】操作現(xiàn)象其他條件不變，向H2O2溶液中加入NaCl溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液無明顯變化其他條件不變，向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液立即產(chǎn)生大量氣泡【結(jié)論】②假設(shè)成立，而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。=3\*GB2⑶催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析，（填化學(xué)式）更適合做該反應(yīng)的催化劑。專題二：框圖類推斷題1．如圖所示，“—”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．甲是酸，乙和丙可以是金屬 B．甲是碳，乙和丙可以是氧化物C．甲的物質(zhì)類別只能是單質(zhì)或酸 D．甲、乙、丙、丁可分屬不同類別的物質(zhì)2．右圖中“─”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，下列各組物質(zhì)按甲、乙、丙的順序不符合圖示要求的是（）A．C、CO、O2B．Mg、MgCl2、ZnSO4C．Ca(OH)2、CaCl2、Na2CO3D．BaCl2、BaCO3、H2SO43．甲、乙、丙有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)，下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是（）A．C、CO、CO2B．H2O2、H2O、O2C．KOH、K2CO3、KNO3D．Fe2O3、FeCl3、Fe(OH)34．甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，其相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖，通常甲為固態(tài)單質(zhì)，乙、丙為兩種氣體，且所含元素種類相同，乙易與血液中的血紅蛋白結(jié)合。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．丙能產(chǎn)生溫室效應(yīng)B．①②④三個(gè)轉(zhuǎn)化的反應(yīng)中有一種相同的反應(yīng)物C．③的轉(zhuǎn)化只能通過和氧氣反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)D．乙和丙化學(xué)性質(zhì)不同是由于其分子構(gòu)成不同5．如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A、B、C、D都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，A是人類賴以生存的一種無色液體，D是種黑色固體(反應(yīng)條件、其它反應(yīng)物及多余的產(chǎn)物均已略去)=1\*GB2⑴寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________。=2\*GB2⑵D可能是________(填化學(xué)式)。=3\*GB2⑶反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________。6．A、B、C、D是初中科學(xué)常見的四種物質(zhì)，其中A、B屬于相同物質(zhì)類別的化合物，C、D物質(zhì)類別不同，它們之間的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系如圖。圖中“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，請回答：=1\*GB2⑴若C是二氧化碳，B是氫氧化鈣，則B→A的化學(xué)方程式是；=2\*GB2⑵若C是鋅，A和B都屬于酸，寫出D可能的化學(xué)式（物質(zhì)類別不同的兩種即可）。7．某化學(xué)興趣小組用鐵、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)玩化學(xué)拼圖游戲（如圖），游戲規(guī)則要求圖中相鄰物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其中C物質(zhì)的溶液呈藍(lán)色，A與E費(fèi)用產(chǎn)生的氣體是光合作用的原理之一。=1\*GB2⑴A物質(zhì)的俗稱是，E物質(zhì)的用途是；=2\*GB2⑵B與C費(fèi)用的化學(xué)方程式為。E與D費(fèi)用的基本類型是。=3\*GB2⑶按游戲規(guī)則，相鄰能替代B物質(zhì)的是（填序號）。①銀②氧化鐵③氯化鋇④氧化銅8．已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農(nóng)業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應(yīng)常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。（“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物略去）請回答下列問題：=1\*GB2⑴A物質(zhì)的一種用途。=2\*GB2⑵D的化學(xué)式；B的俗名是。=3\*GB2⑶B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型。=4\*GB2⑷B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是；=5\*GB2⑸我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請你提出一條“低碳”生活的具體做法：。9．A、B、C為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。請回答下列問題：=1\*GB2⑴若A為黑色固體，A、B、C的相對分子質(zhì)量依次增大，目B與C是組成元素相同的兩種氣體，則C的化學(xué)式為______；B→C的反應(yīng)類型_______（填“一定”或“不一定”）是化合反應(yīng)。=2\*GB2⑵若A、B、C均為堿，且C為藍(lán)色沉淀，寫出A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________。10．A、B、C、D為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，且都含有同一種元素，他們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示前一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為后一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），且這些轉(zhuǎn)化都是初中化學(xué)常見的化學(xué)反應(yīng)。=1\*GB2⑴若B、C、D屬于同類物質(zhì)，且常溫下狀態(tài)各不相同，則C的化學(xué)式是，寫出一個(gè)符合A→D的化合反應(yīng)（用化學(xué)方程式表示）。=2\*GB2⑵若B的物質(zhì)類別與A、C、D不同，D由兩種元素組成。A為純堿，則A的化學(xué)式是，C→D的化學(xué)方程式為：。參考答案第1節(jié)文字?jǐn)⑹鲱愅茢囝}1．B2．A3．=1\*GB2⑴Ba(NO3)2；=2\*GB2⑵ABD4．=1\*GB2⑴CO2；=2\*GB2⑵碳酸鈉；=3\*GB2⑶氫氧化鉀；=4\*GB2⑷過量氯化鋇（或氯化鈣/硝酸鋇/硝酸鈣）溶液，酚酞溶液；5．=1\*GB2⑴NH3；=2\*GB2⑵硫酸鉀、硝酸銨；6．⑴①2H2O22H2O+O2↑；②BCE；檢查裝置的氣密性；③將帶火星的木條伸入集氣瓶中。⑵①過氧化氫溶液中溶劑是水；②二；⑶MnO2；第2節(jié)框圖類推斷題1．C2．B3．C4．C5．=1\*GB2⑴2H2O2H2↑＋O2↑；=2\*GB2⑵CuO；=3\*GB2⑶置換反應(yīng)。6．=1\*GB2⑴Na2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH（合理即可）；=2\*GB2⑵Na2CO3、CuO、NaOH（或其它碳酸鹽、金屬氧化物、堿的化學(xué)式）三種中的任意兩種。7．=1\*GB2⑴純堿或蘇打；金屬除銹；（合理即可）；=2\*GB2⑵Ba（OH）2＋CuSO4＝Cu（OH）2↓＋BaSO4↓；置換反應(yīng)；=3\*GB2⑶③；8．=1\*GB2⑴除鐵銹、工業(yè)原料或制藥等；=2\*GB2⑵CO2，熟石灰或消石灰；=3\*GB2⑶Na2CO3＋Ca（OH）2＝CaCO3↓＋2NaOH，復(fù)分解反應(yīng)；=4\*GB2⑷CO2＋Ca（OH）2＝CaCO3↓