新人教版九年級英語unit8導(dǎo)學(xué)案

Unit8It

must

belong

to

Carla.PartOne(SectionA1a----2d)一、課前自學(xué)（3min）1、完成1a表格填寫。2、翻譯完成下列短語。屬于

可能是

用完,用光

在野餐中

她最喜歡的作家

這是誰的筆記本？

它可能是Carla的。

二、探究、展示（25min）1.要求學(xué)生翻開課本P57，迅速瀏覽所給的圖片，然后把圖片中所給的物品填入到所給的欄目中。2.檢查答案，先要求全班一起給出答案并檢查討論。然后要求2-3名同學(xué)就圖片中所給的物品，使用“Whosevolleyisthis?”句型，給出各自的答案。參考案例S1:Whosevolleyisthis?S2:Itmust/can’tbeCarla’s.①Shelovesvolleyball.②Shedoesn’tplayvolleyballatall.…3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。5.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)上面所給的圖片，使用1b表格中的信息編寫對話進行練習(xí)，然后要求2-3位學(xué)生上臺表演。6要求學(xué)生翻開課本P58。要求學(xué)生聽第一遍錄音，完成2a，2b的聽力任務(wù)。7.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進行跟讀。8.大聲朗讀聽力材料。9要求學(xué)生模仿2c方框的對話，利用2a，2b提供的信息，編造自己的對話，然后演練。10.2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。三、點撥（7min）1.動詞表推測時的用法區(qū)別:must,

might,

could,

can’t,

may2.課所涉及到的短語四、當堂訓(xùn)練(5min)漢譯英，每空一詞。1)這一定是王斌的，上面有他的名字。It

WangBin’s.Ithashisnameonit.2)這個籃球是屬于鮑勃的。Thebasketball

3)你聽古典音樂嗎？Doyoulistento4)這是誰的自行車？isthis?(

)1

—Let’s

go

to

the

market

by

taxi.

—We___

take

a

taxi.

It

is

not

too

far

from

here.

A.can’t

B.needn’t

C.couldn’t

D.mustn’t(

)2

“May

I

try

on

the

jeans?”

“Yes,

you_____”

A.

should

B.can

C.must

D.need(

)3

When

traffic

lights

are

red,

we___stop

and

wait.

A.

may

B.

can

C.must

D.mightPartTwo(SectionA3a—3c)一、課前自學(xué)（3min）翻譯完成下列短語。奇怪的事過去常常是不尋常的事開玩笑報警任何奇怪的事我不那么認為!開始時逃走太……而不……感到不安噪音制造者非常樂于制造恐懼二、探究、展示（25min）1.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，從3a右邊方框中選出一個最適合的短文標題，并找出下列問題的答案（1Whathappenedtothepeopleinthesmalltown?（2Whatmightitbe?（3owdoeseveryonefeel?2.要求學(xué)生快速默讀，勾畫短語，小組一起學(xué)習(xí)討論。3.然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。要求學(xué)生理解文章大概意思。4.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文，找出與3b方框中所給的短語相匹配的單詞。5.讓學(xué)生再次閱讀短文并且在3c表格中寫出人們對這個奇怪的聲音是怎么看的，全班一起檢查討論。三、點撥（7min）1、belongto意為“屬于”，belongtosb.意為“屬于某人”如：Thebluejacketbelongstohim/Jerry.→Thebluejacketishis/Jerry’s.2、seesb.doingsth.看見某人正在做某事（強調(diào)動作正在發(fā)生）seesb.dosth.看見某人做某事（強調(diào)發(fā)生的整個過程）3、havefundoingsth.做某事玩得愉快。=haveagoodtimedoingsth.=enjoydoingsth.4、課所涉及到的短語四、當堂訓(xùn)練(5min)用所給詞的適當形式填空，使文章意思通順。PartThree(GrammarFocus—4c)一、課前自學(xué)（3min）發(fā)帶___________留長發(fā)___________戴眼鏡___________聽見流水聲__________考慮___________洗澡___________感到困倦___________可能是______一定是______一定不是______二、探究、展示（25min）1.要求學(xué)生分角色問答并翻譯表格中的句子。說出情態(tài)動詞表推測的用法。并能造出相仿的句子。（7min）2.要求學(xué)生翻開課本P60，選擇4a所給句子中括號所給單詞的最佳形式完成對話。然后請5組同學(xué)朗讀對話，全班集體核對答案。3.根據(jù)提示，完成4b所給對話的答語。并請4位同學(xué)朗讀所寫的對話，全班集體核對答案。4.引導(dǎo)學(xué)生觀察4c的圖片，讓學(xué)生們猜測這是男孩的還是女孩的房間？并用4c方框中所給的對話進行討論。三、點撥（7min）情態(tài)動詞表推測，可能性：must>can/could>may/mightmust表示可能性最大的肯定推測，意思是“一定、準是”。只能用于肯定句。如果要表示“一定不”，應(yīng)該用can't。如果詢問可能性時，應(yīng)該用can。can/couldcan表示推測“可能性”時，一般用于否定句或疑問句。could用于表示某事有可能發(fā)生或可能是事實。may/mightmay,might表示推測“可能性”時，意思是“可能”，“也許”。might不表示過去時態(tài)，語氣更委婉，可能性更小。may,might表推測時，可用于否定句，但不用于疑問句。四、當堂訓(xùn)練(5min)選擇正確選項1.—Excuseme.IsthistherightwaytotheSummerPalace?—Sorry,Iamnotsure.It________be.A.mightB.willC.mustD.can2.—Isn’tthatAnn’shusbandoverthere?—No,it____behim—I’msurehedoesn’twearglasses.can’tB.mustnotC.won’tD.maynot3.—You______betired—you’veonlybeenworkingforanhour.A.mustnotB.won’tC.can’tD.maynot4.—IsJohningbytrain?—Heshould,buthe________not.Helikesdrivinghiscar.A.mustB.canC.needD.mayPartFour(SectionB1a—1d)一、課前自學(xué)（3min）追逐___________一些奇怪的東西_____為鍛煉而跑________穿西服___________趕公交車去上班__________在天空中_____一位拿相機的婦女_____二、探究、展示（25min）1.要求學(xué)生翻開課本P61，迅速瀏覽1a中的圖片。并按要求完成課本上相應(yīng)的任務(wù)。然后要求5-8名同學(xué)給出自己的答案（7min）2.聽第一遍錄音，完成課本上1b部分的任務(wù)。3.聽第二遍錄音，完成課本上1c部分的任務(wù)。4.聽第三遍錄音，并打開聽力材料，全班逐句進行跟讀。5.完成任務(wù)1d。這一部分主要是分角色練習(xí)對話，借助1b,1c的信息，運用mustbe,couldbe,mightbe。掌握doyouthink作插入語用陳述語序，并掌握對正在發(fā)生事情的推測。三、點撥（7min）1.情態(tài)動詞表推測，可能性：must>can/could>may/might2.本節(jié)課所涉及到的短語四、當堂訓(xùn)練(5min)根據(jù)句意及漢語或首字母提示完成句子。1.Youshouldweara______(西服)whenyouattendaconcert.2.Myfatherboughtmea______(照相機)asabirthdaygiftlastyear.3.Wecanseelotsofstarsinthes______atnight.4.Theplanefinallyl______ontheairportsafelyaftertenminutes.5.Hegotupsoearlythathec______theearlybusthismorning.PartFive(SectionB2a—2e)一、課前自學(xué)（3min）翻譯下列短語不但……而且……_________

同時__________

著名的歷史圣地__________看日出__________和……交流/溝通__________指出_________以一定/某種的方式__________祭奠祖先_________慶祝勝利_________很長一段時間__________二、探究、展示（25min）1.Questions:(3min)1.HowmanymysteriesdoyouknowinChina?____________________________________________2.Howmanymysteriesdoyouknowintheworld?____________________________________________3.讓學(xué)生再細讀短文,完成2c的表格。(3分鐘)4.在2a表格中選擇恰當?shù)倪B詞完成2d所給的句子。并請5位同學(xué)朗讀自己的句子，全班集體核對答案。（5分鐘）5.讓學(xué)生分組先討論2e的問題，然后請2-3組同學(xué)說出自己的答案。（3分鐘）三、點撥（7min）1.expressv.表達，表示expressionn.表達，表示，表情2.medicaladj.醫(yī)療的；醫(yī)學(xué)的medicinen.藥3.preventv.阻止；阻撓preventsbfromdoing阻止某人做某事=stopsbfromdoing4.本節(jié)課所涉及到的短語四、當堂訓(xùn)練(5min)1.Themandrewac________(圓圈)onthegroundandmadetheboystandinit.2.Thewomanalwaysgiveussomelittlegiftsforacertain________(目的地).3.Weshoulddosomethingto________(阻止)themfrompollutingtheriver.4.Thesoldiersaresinginganddancingtocelebratetheir________(勝利).5.Thelazinessisoneofourbiggest________(敵人)onthewayoflearningEnglish.

PartSix(SectionB3a—SelfCheck)一、課前自學(xué)（3min）艷麗的衣服剛才拍照彈鋼琴跑鞋搖滾樂與……通xx在上班吃甜食二、探究、展示（25min）1.要求學(xué)生再細讀課文59頁3a的短文，你認為這個奇怪的聲音會是