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文檔簡介

作品上10只3毫米左右的螃蟹落在白色的沙粒上。大家好1作品上六只平均0.7毫米的熊貓放在繡花針針孔里。大家好2

是微型雕刻的簡稱，是一種以刀代筆，以精小細(xì)微為特征的獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)形式。雕刻時(shí)肉眼看不見，憑感覺運(yùn)刀，靠經(jīng)驗(yàn)完成創(chuàng)作，因而人們又稱之為“神刻意雕”，作品具有“微中藏世界，石上讀華章”之妙趣。微雕藝術(shù)越來越為人們熱愛，越來越被藝術(shù)家、鑒賞家、收藏家重視，世界上正在形成一股微雕藝術(shù)熱。微雕大家好3核舟記魏學(xué)洢

大家好4大家好5大家好6讀“核舟”

通讀課文，思考作者對“核舟”是如何評價(jià)的？用原文中的詞語或句子概括靈怪或技亦靈怪矣哉大家好7大家好8品“核舟”作者筆下核舟的“靈怪”表現(xiàn)在哪些方面？在文中找出來。靈怪船艙：船頭船尾：船背：格局、裝飾同時(shí)介紹核舟的長和高東坡（中）魯直（左）佛印（右）舟子兩人船頂題名、印章詳寫人物動(dòng)作、神態(tài)奇巧大家好9大家好10大家好11研讀第一段：：找出表現(xiàn)核舟主題的句子。找出原料小而表現(xiàn)題材廣的句子。說明構(gòu)思巧妙、技藝精湛的句子。蓋大蘇泛赤壁云。能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物、以至鳥獸、木石。罔不因勢象形，各具情態(tài)。大家好12

課文分說部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？

先寫船中間的船艙部分，敘述它的窗子數(shù)量、位置，特別點(diǎn)明右窗扇上刻的是蘇軾的《后赤壁賦》中的“山高月小，水落石出”兩句，左窗扇刻的是《前赤壁賦》中“清風(fēng)徐來，水波不興”兩句，和第一段末句的“大蘇泛赤壁”相照應(yīng)，突出了雕刻品的主題。而且顯示了核舟的對稱美。大家好13主題歸納：本課通過對“核舟”的詳細(xì)介紹，贊揚(yáng)了雕刻者王叔遠(yuǎn)高超精湛的技術(shù)，同時(shí)也表現(xiàn)出了我國古代勞動(dòng)人民的聰明才智及古代藝術(shù)的卓越成就。大家好14寫“核舟”通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對“核舟”也有了大致的了解，現(xiàn)在就寫出你們想象中的“核舟”。（可借助文中說明事物的順序、方法進(jìn)行適當(dāng)?shù)母模┐蠹液?5大家好16大家好體裁：說明文雕刻品的主題——大蘇泛赤壁文章的結(jié)構(gòu)——總、分、總開頭總寫，由評論引入所要說明的事物；結(jié)尾總寫，在總述概貌的基礎(chǔ)上

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