教導(dǎo)處小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案

教導(dǎo)處小學(xué)教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的1.促進(jìn)教師間的交流與合作，提高師徒間的互動(dòng)和溝通能力，形成優(yōu)秀教師扎堆式發(fā)展的良好局面；2.在師徒間進(jìn)行互助互學(xué)，幫助年輕教師循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，塑造優(yōu)秀素質(zhì)；3.師徒活動(dòng)不僅是對(duì)學(xué)科知識(shí)的交流與學(xué)習(xí)，更是對(duì)教育教學(xué)理念、工作方法、專業(yè)素養(yǎng)等方面的交流與提升。二、活動(dòng)形式1.定期安排師徒組內(nèi)的教師進(jìn)行親密交流和合作，根據(jù)實(shí)際情況可以設(shè)置不同的活動(dòng)形式，如互授課、課題研究、教材教法研究等；2.在活動(dòng)過程中要重視理論和實(shí)踐相結(jié)合，既有理性思考，又有操作性強(qiáng)的活動(dòng)；3.在師徒活動(dòng)中注重教育教學(xué)理念的傳承，通過成功案例的分析，指導(dǎo)年輕教師了解、掌握優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)方案1.開展師徒教學(xué)：對(duì)新教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，輔導(dǎo)其備課、授課、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面工作，成為學(xué)科教育中的合作伙伴。2.集體備課：通過集體備課，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。3.專業(yè)課程：通過專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和討論，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和能力。4.教學(xué)案例分享：教學(xué)案例分享會(huì)，通過成功案例的講解和分析，教育年輕教師如何更好地掌握優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。四、活動(dòng)要求1.認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)師徒活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，加強(qiáng)對(duì)新教師的輔導(dǎo)和引導(dǎo)，注重對(duì)教育教學(xué)理念、內(nèi)容、教材、教法等各方面的研討和交流；2.師徒之間相互尊重、相互幫助，著重體現(xiàn)“雙向”，既是老師進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，也是年輕教師加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)和不斷追求的過程，建立和諧的關(guān)系；3.重視教育教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新和轉(zhuǎn)化，不斷引領(lǐng)年輕教師更新教育理念，增強(qiáng)教育實(shí)踐創(chuàng)新意識(shí)，提高教育教學(xué)水平；4.強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的實(shí)效性、實(shí)用性，注重應(yīng)用的“落地性”，并主動(dòng)創(chuàng)建專業(yè)交流的平臺(tái)，增進(jìn)共同進(jìn)步。五、活動(dòng)效果1.加強(qiáng)年輕教師與年長(zhǎng)教師之間的交流合作，使教育教學(xué)工作得到更好的開展；2.改善學(xué)科教育中師資力量分布的不平衡現(xiàn)象，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用，推動(dòng)教育教學(xué)水平的提高，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展；3