2023年小班第二學期班務工作計劃（通用6篇）

2023年小班第二學期班務工作計劃（通用6篇）小班其次學期班務工作安排1

時間匆忙，我們又迎來了小一班其次學期。在新的學期里一切都充溢了新的活力、新的青春、新的希望。當然，在新的學期里我們希望各方面都有新的收獲。

一、班況分析

本學期小一班的各項工作還是由曹老師、賀老師、劉老師共同擔當，孩子也是我們上學期的珍寶，沒有改變。經(jīng)過一學期的學習生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理實力有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在這里，我們見證了珍寶們從剛入園時的恐驚、哭鬧，到現(xiàn)在的淘氣、搗亂；從最初的對幼兒園的排斥，到現(xiàn)在的喜愛跟老師在一起，喜愛在幼兒園里交摯友；從最初不敢在其他人面前表現(xiàn)自己，到現(xiàn)在的能夠很嫻熟的在別人面前跳操、唱歌，大方的展示自己在一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

二、德育工作

首先，對幼兒進行德育工作，我認為目前主要是培育幼兒愛集體的教化，詳細分為以下三方面：

1、培育幼兒喜愛并逐步習慣幼兒園的集體生活，進而酷愛幼兒園的集體生活。與小摯友友好相處，感受共同生活的開心與快樂。不獨占、不爭搶玩具、圖書等到物品。不打人、不罵人，能相互謙讓，逐步學會自己解決與同伴的爭吵和糾紛。

2、培育幼兒關切別人，關切集體，情愿為集體做好事。讓幼兒學會關切別人，對同伴富有憐憫心，當別人有困難時能去幫助解決，賜予憐憫和勸慰。并愛惜比自己年幼的同伴，還會正確評價自己和別人的行為。

3、培育幼兒遵守集體活動的規(guī)則，養(yǎng)成守紀律的行為習慣。其次，對幼兒進行禮貌教化和守紀律教化講禮貌和守紀律是一個受過良好教化的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必需從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教化。例如：

1、對老師、小摯友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。

2、會運用禮貌用語：請、您、早、好、感謝、對不起、沒關系。

3、別人說話時不隨意打斷，不亂插嘴。

4、不需成人更多的提示，能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規(guī)則。保育是幼兒園一切工作的基礎，上學期在三位老師的共同努力下，孩子們的出勤率較高，有肯定的自理實力。

三、班級常規(guī)培育

一日常規(guī)方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還須要加強；在生活自理方面，還要給孩子們更多機會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手實力與語言表達實力等。

小班其次學期班務工作安排2

一、班級狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學期進入插班生一名。

小班第一學期，我們重點對孩子的入園狀況、生活實力、行為習慣、交往實力等幾個方面進行了培育。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學習、做人”三方面都有了進步，主要表現(xiàn)在：

1、生活方面：

學會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小摯友都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個樣，成為老師、父母的好幫手。

2、學習方面：

上學期，我們側重于行為習慣的培育，重在激發(fā)孩子的學習主動性為主。通過一學期的堅持不懈，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學期，孩子們在美術（表現(xiàn)事物的實力）、語言（在集風光 前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏實力）三方面的進步也較為突出。

3、做人方面：

重點在禮貌教化、與同伴的交往實力方面進行了培育，由于重視在日常生活中的運用，現(xiàn)在孩子們的習慣愈來愈好，不僅對自己四周的人做到落落大方，對不相識的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。

二、學習工作重點：

1、生活方面：

（1）多開展一些不同類型的體育活動（以增加體能，發(fā)展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的發(fā)展，增加體質。平常做好日常的保育工作，關注流行病、傳染病的預防，削減孩子生病的機率，提高班內的出勤。

（2）學習初步管理自己的物品，培育責隨意識：

策略：

·開展相應的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學習初步的管理方法。

·日常生活中，重點讓孩子學會整理自己的衣帽柜、學具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。

·定期綻開評比，同伴間相互督促，提示，養(yǎng)成許久的好習慣

·建議家長在家給孩子練習機會。

（3）對班內個別特別幼兒接著進行生活上的關懷與幫助，請同伴幫忙帶動，使其提高自理實力。

三、學習方面：

（1）提高嬉戲實力：

嬉戲是這個年齡階段孩子的`基本活動，是孩子自主學習的一種途徑。孩子在嬉戲中相識自我、了解未知、形成閱歷、駕馭技能、學會交往，從而健康的成長。

·在日常生活中擅長捕獲孩子的愛好點，剛好開設孩子感愛好的嬉戲內容，激發(fā)孩子的活動主動性，通過對內容的探討與溝通，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活閱歷。

·與孩子一起來收集嬉戲的材料和創(chuàng)設環(huán)境，明確嬉戲中自己須要什么，做嬉戲中的主子翁。

·依據(jù)幼兒須要，剛好撤換、增加新材料，激勵幼兒不斷豐富嬉戲情節(jié)。

·開設“點心店”“小超市”等合作性強的嬉戲，提高合作活動的實力。

（2）重視小肌肉的發(fā)展，提高剪紙實力：

·開拓“剪紙區(qū)”，供應剪面條、剪花紋等內容，供幼兒自主嬉戲時練習

·對錯誤的剪紙方法，剛好幫助幼兒訂正，重點指導實力弱的孩子正確拿剪刀，練習手指分和的技能

·對幼兒的剪紙作品剛好進行展示、講評，增加孩子的自信念。

·利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。將孩子們平常的作品加以積累，以墻面的形式展示出來。

·區(qū)域活動投放足夠的手工材料，以便幼兒活動中選擇。

·將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。

（3）持續(xù)上學期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面接著深化，開展相應的活動，突出孩子學習的主體性，發(fā)展孩子的學習潛能。

（4）日常生活中不斷強化幼兒的學習習慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿仔細聽、主動動腦、愿動手。

以上三方面是本班在學習方面的不足。針對個別幼兒的不憐憫況，我們會做出相應的補救措施。

策略：

·針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或示意語來提示孩子思索后在回答老師的問題，培育科學的思維習慣；針對個別性格內斂的孩子，我們會實行激勵的方式來激發(fā)孩子的學習動力；

·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習慣，給他確定一個學習榜樣，并時常加以激勵表揚嘉獎，以達到他率化自率的效果；

·小班幼兒還存在于仿照他人講話的階段，班內只有個別幼兒具有創(chuàng)建性思維和別出心裁的想法，對于這些愛仿照的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他主動動腦的欲望。

·有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以激勵的話“自己試一試，你肯定行的”激勵孩子主動動手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。

四、做人方面：

小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學期，我們將重點引導孩子學會關切四周熟識的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗歡樂，了解長輩工作的辛苦。

·開展為媽媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的敬重和酷愛。

·結合本學期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手慶祝奧運等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

小班其次學期班務工作安排3

一、狀況分析

本班這學期人數(shù)44人,其中男生28人,女生16人,其中有32人是本班上學期的學生,在常規(guī)和自理實力方面都有肯定的基礎,針對本班幼兒的實際狀況和年齡特點,這學期我們將貫徹《綱要》精神,開展一系列的活動使幼兒在德智體美勞等方面全面發(fā)展,學會做人,學會生活,學會學習.并主動努力做好家園聯(lián)系工作.

二、本學期保教學工作

(一)常規(guī)方面：

本學期為小班的其次學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規(guī)教化、行為實力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2、學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

(二)學習方面：

通過上學期的實踐與視察，發(fā)覺本班幼兒對操作活動比較感愛好，本學期將實行集體教學、分組教學、分區(qū)教學相結合的教學方法。大致目標如下：

1、四周自然環(huán)境和自然現(xiàn)象的明顯特征和改變，運用各種感官感知事物。

2、知理解5以內物體的數(shù)量，會用對應比較方法體會物體量(4個以內)的多少及常見量(如大小、長短、厚薄)的差別。

3、逐步豐富詞匯量，能運用一些詞匯進行表達。學講故事，背誦兒歌。

4、學習跟著音樂節(jié)奏做動作，情愿大膽地參與藝術活動。每周學會1~~2首歌曲或歌表演。

5、情愿參與美術活動，會認5種顏色，嘗試用不同的美術材料做畫，能用簡潔的圖形和自己喜愛的顏色大膽表現(xiàn)熟識的事物。

(三)社會交往方面：

針對小班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1、學會遵守日常行為規(guī)范，情愿與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2、有初步的自我意識，主動參加集體生活和學習，增加獨立實力。

3、培育幼兒學會與人共享。

4、學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

三、家長工作方面

幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，通過上學期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學、較先進的教化思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教化工作，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、進行新生普訪工作，剛好了解幼兒的基本狀況，有針對性地進行教化。

2、家園聯(lián)系冊是老師與家長相互反映幼兒進期表現(xiàn)的一種形式，便利大家剛好獲得幼兒發(fā)展狀況。

3、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關看法。

4、設置“家園共育”欄目，讓家長剛好了解我們的活動狀況，進行協(xié)作。

小班其次學期班務工作安排4

一、上學期保教工作分析

（一）優(yōu)勢：

1、在上學期的教化教學工作中，班級老師能夠相互協(xié)作，團結協(xié)作，共同完成班級的各項工作，班級氛圍和諧融洽。

2、能夠定時召開班務會，能剛好地發(fā)覺班級幼兒及工作中的各種問題，并能夠定期小結，共同商討解決問題的方法，制定措施，主動改進。

3、為幼兒創(chuàng)設了良好的生活、學習環(huán)境，在中心活動與區(qū)域活動整合的方面取得了肯定的成果。

（二）不足：

1、教化教學技能須要進一步提高。

2、在幼兒一日生活中，對小班“嬉戲化的一日生活”體現(xiàn)的還不夠，須要在一日生活各環(huán)節(jié)體現(xiàn)嬉戲化和幼兒的自主性。

3、老師對個別幼兒的關注還不夠。

4、缺乏對平常教化閱歷的總結和積累。

二、本學期工作重點

1、仔細學習《綱要》和《指南》，嫻熟駕馭小班幼兒的年齡特點，在教化教學活動設計上多下功夫，提高教化教學水平。

2、接著培育幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的生活自理實力，培育幼兒良好的傾聽習慣。

3、接著對中心活動與環(huán)境創(chuàng)設更好地結合進行探討，讓幼兒在“玩中學”、“做中學”，使幼兒在與環(huán)境的互動中得到發(fā)展。

4、加強幼兒體能熬煉，組織開展豐富多彩的戶外運動，使得幼兒體能測試在學期末都能達標。

5、加強幼兒平安教化，提高幼兒的自我愛護意識和實力。

6、加強與家長的溝通，獲得家長對班級工作的支持和理解，最大限度地發(fā)揮家園共育的合力作用。

7、關注班級健壯兒，對他們的飲食和熬煉制定相應的教化策略，使得幼兒能夠身心健康的成長。

三、工作內容及詳細措施

（一）生活工作

1、規(guī)范鞏固一日生活常規(guī)的培育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，學習用正確的方法刷牙，提高幼兒生活自理實力。

2、在日常生活中，在兼顧全體的同時關注個別幼兒，對個別幼兒出現(xiàn)的問題進行針對性的引導與教化。

3、激勵孩子自己的事情自己做，體驗自己做事的歡樂。

（二）教學工作

1、組織豐富教化教學活動的形式，激發(fā)幼兒的探究和求知愿望，使得幼兒能夠在嬉戲中獲得學問，取得進步，獲得更好的發(fā)展。

2、加強幼兒平安學問教化，提高幼兒自護實力。

3、對每一次活動仔細反思，努力提高教化教學水平和質量。

4、注意過渡環(huán)節(jié)的設計，加強對幼兒日常的隨機教化，使得幼兒一日生活井然有序。

5、逐月開展班級中心活動，深化班級特色，進一步發(fā)掘區(qū)域活動及材料的教化價值和作用。

6、主動參與政治、業(yè)務學習和園、教研組組織的的各項教研活動，努力提高班級老師的教學和探討實力。7、老師之間多溝通，互助互學，使班級氛圍和諧、融洽。

（三）家長工作

1、在上學期家長工作的基礎上，充分發(fā)揮家委會成員的職能作用，共同探究家園合作的時效性，使家長真正參加到教學活動中來，做好班級的各項工作。

2、做好體育節(jié)的各項工作，通過活動的開展，促進幼兒身體健康發(fā)展。

3、利用家?；悠脚_，加強與家長的溝通。

4、做好家長約談工作，促進幼兒特性化發(fā)展。

（四）衛(wèi)生保健工作

1、仔細做好各項衛(wèi)生保健工作，防止傳染病發(fā)生。

2、將幼兒的身心健康放在首位，做好班級各項消毒工作，給幼兒供應一個干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、督促家長仔細填寫服藥單。

4、堅持帶幼兒進行戶外活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間；加大對健壯兒的熬煉。

四、逐月支配二月

1、搞好室內外衛(wèi)生工作，為幼兒開學做好打算。

2、創(chuàng)設班級環(huán)境，豐富區(qū)域材料，為幼兒創(chuàng)建良好的生活學習氛圍。3、制定本學期各種安排。

三月

1、加強幼兒生活常規(guī)的培育。

2、開展《蛋寶寶》的中心活動。

3、召開新學期家長會，宣講本學期的一些工作。

4、召開家委會，利用三八國際婦女節(jié)契機，探討制定班級親子活動的方案。

四月

1、做好迎接讀書節(jié)、體育節(jié)的各項打算工作。

2、開展《小牙白又白》的中心活動，并更換主題墻飾及區(qū)域活動材料。

3、組織開展體育節(jié)系列活動。

五月

1、開展《汽車滴滴滴》的中心活動，引導幼兒初步了解車的簡潔構造，相識常見的交通標記等。

2、做好“慶六一”活動的打算。

六月

1、開展“慶六一”活動。

2、為學期末的考評工作做打算。

3、做好幼兒測查工作，對幼兒進行評估。七月做好期末的各項總結工作。

小班其次學期班務工作安排5

一、狀況分析

這學期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人。經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會交往實力、學習生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動手意識弱、動手實力差和依靠性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。

依據(jù)上學期存在的問題和本班孩子的特點，在本學期里我們主要從以下幾方面開展工作：

二、主要工作

1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學習習慣和衛(wèi)生習慣，建立良好常規(guī)習慣。

（1）保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。

（2）能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。

（3）不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。

（5）學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。

（6）餐后寧靜活動并按要求整理、擺放玩具

2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。

（1）對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。

（2）學習用懇求、商議的語氣與伙伴交往，情愿和伙伴共享食物、玩具。

3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、隨機教化、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語言表達實力。養(yǎng)成較好的傾聽習慣。

（1）常常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成仔細聽、喜愛聽故事的習慣。

（2）剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。

三、家長工作

上學期的家長工作是比較順當?shù)?。家長們都比較踴躍參與幼兒園組織的活動，并較親密的協(xié)作老師的工作。在本學期里我們將剛好向家長反映孩子狀況，加強家園協(xié)作。豐富家長，在教化觀念上與家長達成共識。為孩子的進步共同努力！

小班其次學