春小班班主任工作計劃

第第頁春小班班主任工作計劃2022春小班班主任工作計劃

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個具體的計劃了。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是整理的2022春小班班主任工作計劃，歡迎閱讀與保藏。

春小班班主任工作計劃1

一、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學(xué)期我繼續(xù)以的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較繁復(fù)，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆徑直撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達技能弱，自理技能差，性格自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理技能有了肯定的提高，喜歡參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)技能普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外游戲活動時間不夠充分，在游戲中，自我愛護意識不強，安全意識淡薄;語言技能方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班將重點進行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往技能和語言表達技能;在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將同心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

三、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

加強幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，加強幼兒的自我愛護意識，力保班級無事故發(fā)生。

加強幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理技能。

加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學(xué)管理目標

在健康教育領(lǐng)域，著重用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的立場和習(xí)慣。

在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作技能，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和技能。

在科學(xué)教育領(lǐng)域，著重引發(fā)幼兒探究的愛好，著重幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的技能。

在藝術(shù)教育領(lǐng)域，著重培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標

督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，實時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況向家長反饋。

樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教育活動中去。

與家長簽訂安全責(zé)任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地進展。

3、老師工作管理目標

明確班內(nèi)老師之間的詳細分工與職責(zé)，促進老師仔細完成自己份內(nèi)的工作，負責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

著重與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能實時給于援助。

著重老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作須要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

四、詳細組織與實施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，實時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，實時傳達工作精神，為班級、為園部的進展著手做好充分的預(yù)備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，同心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同商榷，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細做好記錄。依據(jù)和幼兒園培育目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務(wù)計劃、學(xué)期教學(xué)計劃，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、喜愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀測記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別非常幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學(xué)期末仔細寫好幼兒學(xué)期小評。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境，合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進班前做好預(yù)備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并協(xié)作保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預(yù)防，提高幼兒出勤率。隨時留意幼兒的健康安全狀況，杜絕責(zé)任事故的發(fā)生。

6、親密與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，實時了解家長的基本狀況及家庭教育狀況，做好記錄。定期召開家長會。每學(xué)期開展1–2次有主題的家長參加的教學(xué)活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒實時進行電訪，了解狀況。更換好每周一次親子園里指導(dǎo)家長的內(nèi)容。以便家長實時了解班級的各項教育工作。

7、參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和幼兒教育討論活動，定期接受園長、業(yè)務(wù)園長、教研組長的檢查和指導(dǎo)。

8、學(xué)會一些意外事故的應(yīng)急措施。同時，凡遇任何大小事故均實時報保健室。

春小班班主任工作計劃2

一、狀況分析：

本學(xué)期本班還是原班人馬40人，經(jīng)過了一個學(xué)期的幼兒園生活已對幼兒園的環(huán)境、制度、班級常規(guī)等等有了基本的適應(yīng)。他們初步學(xué)會了自我照看的技能和遵守規(guī)章及安全意識，愿意與人交談，能主動參加自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的愛好、進展及需要，通過活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并促進了他們身心全面、和諧、健康地進展，促進了每個幼兒富有性格的進展。特別是在語言方面，很多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清楚、連貫地表達自己的愿望和懇求。在家長工作方面，我們做到深入、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作予以了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在一些不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別幼兒指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒的'身體動作進展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標準來要求自己，在新學(xué)期中，對幼兒動手技能進行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒積極探究和主動學(xué)習(xí)，促進幼兒健康、和諧地進展。

二、工作任務(wù)與措施：

(一)常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計劃為目標，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進展狀況，制定出相宜本班的教育目標，班務(wù)計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡;依據(jù)本班幼兒的技能和愛好安排不同的活動，有自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并予以個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手技能的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期實時地為各個活動區(qū)提供充分的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手技能。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及觀賞作品的機會，培育幼兒的自我表現(xiàn)技能。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達到運動量;著重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，依據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能熬煉，并予以幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

5、開展形式多樣、內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的進展。

6、為了進一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，加強幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理技能，本學(xué)期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進行形式多樣的親子活動，如"小能手"和"小歌手"等。

7、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀測技能和教學(xué)反思技能。

8、加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的安全意識。

(二)班級日常工作：

1、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團結(jié)幫助，統(tǒng)一思想，相互督促仔細完成班級中的各項工作。

2、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，留意加強病弱兒的照看，減削疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿足，最大程度地促進幼兒全面進展。

3、對班上存在的問題進行商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

4、做好班級物品管理工作，保教人員目標全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、仔細做好每日的交接班工作，清除擔(dān)心全的隱患，防止安全事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員相互協(xié)作，爭取進步，共同完成班級里的各項工作。

(三)、家長工作

我們的工作真的離不開家長們的大力支持和援助，通過上學(xué)期的溝通與相處，覺得本班大部分家長已經(jīng)具有較科學(xué)、較先進的教育思想和方法。而且能主動協(xié)作我們的教育工作，讓我們的工作得到順當(dāng)?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：

1、利用校信通平臺，積極主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并采用家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，實時更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

2、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，就有關(guān)問題實時與家長溝通，溝通教育思想和閱歷，聽取家長的有關(guān)看法。

3、著重家長工作，依據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動。

4、為了讓家長更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的老師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋。

春小班班主任工作計劃3

為了能在這個學(xué)期的工作中更好的完成自己的任務(wù)和目標，我對自己個人的工作做了計劃和預(yù)備，盼望自己能不斷的改進自己的工作，給幼兒們帶來快樂和健康。以下是我的春季工作計劃：

一、個人的學(xué)習(xí)

依據(jù)過去的閱歷和自檢，我認識到自己在許多地方都有不足和缺點，為了能提升自己，改正自己的問題。我在這個學(xué)期里要嚴格的要求自己，改正自己在過去的缺點。多向院長和其他老師請教閱歷。當(dāng)然，自己作為班主任，需要依據(jù)自己班級的狀況進行總結(jié)和判斷，教育好著一個班級。

二、工作目標

教育小班的幼兒，除了教學(xué)方面，作為班主任我需要時刻留意他們的健康和安全。在班級的管理上，我要和其他老師一起做好工作預(yù)備，對學(xué)校的安全工作做好防范。春季本身就是流感多發(fā)的季節(jié)，作為幼兒密集的幼兒園，我們更要嚴格的把控好安全和健康方面的防線。

對于小班幼兒，我們需要更加的上心，更加的細心，留意到他們的性格，作為班主任，我更要融入進去，帶領(lǐng)他們學(xué)習(xí)生活中的常識和養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

三、家長方面

幼兒園是學(xué)習(xí)和娛樂的地方，作為老師，我們要通過娛樂和活動去引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，但是究竟家長才是幼兒的第一任老師，我在家長的工作