中國石油大學(xué)北京本科教學(xué)管理?xiàng)l例

中國石油大學(xué)（北京）本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理?xiàng)l例總則第一條實(shí)驗(yàn)教學(xué)是人才培養(yǎng)中的重要部分。對于培養(yǎng)學(xué)生動手能力、觀察能力、分析和解決問題能力以及創(chuàng)新精神具有重要作用。因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)要在遵循教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上，適應(yīng)教學(xué)改革與發(fā)展需要，不斷融進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，在教學(xué)內(nèi)容、方式、手段等方面積極進(jìn)行改革和創(chuàng)新。第二條為嚴(yán)密組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)化與規(guī)范化管理，不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的分類第三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)按課程性質(zhì)可分為基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)、技術(shù)（專業(yè)）基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)類型可分為演示性實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)等。設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)是指給定實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蠛蛯?shí)驗(yàn)條件，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并加以實(shí)現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)； 綜合性實(shí)驗(yàn)是指實(shí)驗(yàn)內(nèi)容涉及本課程的綜合知識或與本課程相關(guān)課程知識的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃與任務(wù)第四條實(shí)驗(yàn)課程的設(shè)置與開出嚴(yán)格按學(xué)校的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行，需調(diào)整實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)和內(nèi)容時(shí)，按學(xué)校修訂培養(yǎng)計(jì)劃管理辦法辦理相關(guān)手續(xù)。第五條凡學(xué)校培養(yǎng)計(jì)劃中設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課程，包括獨(dú)立設(shè)置和非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，都必須制定相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，作為開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)和依據(jù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要由各教學(xué)單位組織相關(guān)教師按學(xué)校統(tǒng)一的格式進(jìn)行編寫。第六條所有實(shí)驗(yàn)課程必須要有實(shí)驗(yàn)教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書。可以選用一些高質(zhì)量的教材或指導(dǎo)書，也可以根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的需要，組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師和實(shí)驗(yàn)人員共同編寫。實(shí)驗(yàn)步驟和方法、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書一般應(yīng)包括 :實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、要求、?shí)驗(yàn)原理、 實(shí)驗(yàn)所用儀器、實(shí)驗(yàn)步驟和方法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)要求、數(shù)據(jù)處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求等。對于綜合性或設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，要包括由學(xué)生擬定實(shí)驗(yàn)方案、選擇所用實(shí)驗(yàn)裝置、確定實(shí)驗(yàn)方法、整理數(shù)據(jù)、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等要求。第七條實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)書要根據(jù)專業(yè)和課程發(fā)展需要進(jìn)行修訂，確保教學(xué)內(nèi)容的改進(jìn)與更新，滿足教學(xué)要求。第八條所有實(shí)驗(yàn)課均要編排實(shí)驗(yàn)課表，一般在開學(xué)后三周內(nèi)完成，由院（系、部）匯總后上報(bào)教務(wù)處。實(shí)驗(yàn)課表確定后，不得隨意變動。特殊情況需要調(diào)整的，需按學(xué)校相關(guān)規(guī)定經(jīng)教務(wù)處實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理科同意，辦理調(diào)課手續(xù)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理與組織第九條實(shí)驗(yàn)教學(xué)根據(jù)學(xué)校制定的培養(yǎng)方案統(tǒng)籌安排， 分別由各院（系）、實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）負(fù)責(zé)組織、管理和具體執(zhí)行。對實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的要求第十條實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的組成。實(shí)驗(yàn)課指導(dǎo)教師由理論課任課教師、專職實(shí)驗(yàn)課教師和實(shí)驗(yàn)室工程技術(shù)人員組成，其中理論課任課教師在每學(xué)期任課期間要參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)（至少一輪），以便了解掌握全部實(shí)驗(yàn)情況，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平。對于不參加指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的理論課教師要扣除相應(yīng)的工作量，并按沒完成教學(xué)任務(wù)處理，教學(xué)效果不能評優(yōu)。第十一條備課。（一）指導(dǎo)教師必須親自對所有開出的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目提前進(jìn)行試做，測量完整的數(shù)據(jù)，觀察、分析和處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并認(rèn)真寫出實(shí)驗(yàn)教案。凡沒有完整實(shí)驗(yàn)教案或備課狀況不好者，一概不得任課。（二）新開實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目或首次指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的教師在實(shí)驗(yàn)課前必須試做，寫出完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，首次指導(dǎo)試驗(yàn)的教師必須經(jīng)院（系）認(rèn)可后方有指導(dǎo)資格。（三）根據(jù)實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃編排實(shí)驗(yàn)課表，在執(zhí)行過程中不能隨意更改或減少實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。第十二條上課。（一）嚴(yán)格遵守上、下課時(shí)間。要求任課教師提前到實(shí)驗(yàn)室，做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作并嚴(yán)格按照規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)上課。（二）執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，對首次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)的學(xué)生宣講學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則和有關(guān)規(guī)章制度及注意事項(xiàng)，特別是安全規(guī)定；對破壞規(guī)章制度、違反操作規(guī)程或不聽指導(dǎo)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)責(zé)令其停止實(shí)驗(yàn)。（三）實(shí)驗(yàn)前采取不同形式抽查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，不預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)者，不準(zhǔn)上實(shí)驗(yàn)課；實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中，指導(dǎo)教師不得離開實(shí)驗(yàn)室，要求巡視指導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，應(yīng)從方法上給予啟發(fā)和指導(dǎo)，應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新精神。（四）學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，教師應(yīng)認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果。達(dá)到要求后，教師應(yīng)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告原始數(shù)據(jù)上簽字，并要求學(xué)生整理好實(shí)驗(yàn)裝置后方可離開實(shí)驗(yàn)室。第十三條實(shí)驗(yàn)報(bào)告的批改（一）實(shí)驗(yàn)報(bào)告一般應(yīng)采取記分制。教師要認(rèn)真批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，根據(jù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中和在實(shí)驗(yàn)報(bào)告書寫中反映出來的認(rèn)真程度、實(shí)驗(yàn)效果、理解深度、獨(dú)立工作能力、科學(xué)態(tài)度等給出恰當(dāng)?shù)脑u語和評分，并簽署批改人姓名。（二）批改后的實(shí)驗(yàn)報(bào)告要及時(shí)返發(fā)給學(xué)生，實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績應(yīng)經(jīng)過合理折算，記入最終課程總成績。（三）期末時(shí)按學(xué)校要求將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告收回，交實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）集中保管。對學(xué)生實(shí)驗(yàn)的要求第十四條預(yù)約實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）的教學(xué)安排，于開學(xué)初 1、2周，到實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）預(yù)約，確定上實(shí)驗(yàn)課時(shí)間。第十五預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)原理、目的、步驟、方法，沒有預(yù)習(xí)的學(xué)生不得參加實(shí)驗(yàn)。第十六條上實(shí)驗(yàn)課。（一）準(zhǔn)時(shí)上實(shí)驗(yàn)課，不得遲到或早退。遲到者，不得進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)，該次實(shí)驗(yàn)成績以零分計(jì)；若遲到次數(shù)累計(jì)達(dá)三次以上（含三次）或曠課，不得參加該門實(shí)驗(yàn)課考試，其實(shí)驗(yàn)成績按不及格處理。（二）上課時(shí)遵守學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，注意安全。（三）上課時(shí)要注意觀察，認(rèn)真分析，精心操作，準(zhǔn)確地記錄下實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)，并讓指導(dǎo)教師檢查、簽字，沒有原始記錄的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指導(dǎo)教師不予批改。（四）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)關(guān)掉電源，對所用儀器設(shè)備進(jìn)行整理，恢復(fù)到原始狀態(tài)，經(jīng)指導(dǎo)老師允許后方可離開。第十七條撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告（一）學(xué)生按要求使用統(tǒng)一實(shí)驗(yàn)報(bào)告用紙，實(shí)驗(yàn)報(bào)告要書寫工整，圖形要清晰。（二）實(shí)驗(yàn)報(bào)告正文一般應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及其工作原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)原始數(shù)據(jù)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析等內(nèi)容，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果要進(jìn)行誤差分析等。（三）缺交實(shí)驗(yàn)報(bào)告達(dá)總數(shù)的三分之一者，不能參加實(shí)驗(yàn)考試。實(shí)驗(yàn)考核第十八條實(shí)驗(yàn)課和理論課一樣實(shí)行考試或考核制度，要按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求，嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)成績評定辦法（按預(yù)習(xí)情況、課上操作情況、實(shí)驗(yàn)報(bào)告情況以及實(shí)驗(yàn)課出缺勤情況作為成績評定的依據(jù)） 。（一）獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課成績按百分制評定。（二）非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課，必須在該課的總成績中計(jì)入實(shí)驗(yàn)成績。實(shí)驗(yàn)課結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師應(yīng)將按一定比例折算后的實(shí)驗(yàn)成績一式兩份填入教學(xué)記錄表，一份由實(shí)驗(yàn)室存檔，一份交給本門課的理論課任課教師，由理論課教師按規(guī)定比例與理論課成績匯總。1．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占本門課總學(xué)時(shí) 20%以下，其實(shí)驗(yàn)成績計(jì)入本門課的成績所占比例不少于10%；2．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占本門課總學(xué)時(shí) 21%—40%，其實(shí)驗(yàn)成績計(jì)入本門課的成績所占比例不少于20%；3．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占本門課總學(xué)時(shí) 41%—60%，其實(shí)驗(yàn)成績計(jì)入本門課的成績所占比例不少于30%；；4．實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)占本門課總學(xué)時(shí) 60%以上，其本門課成績應(yīng)以實(shí)驗(yàn)成績?yōu)橹鳌＃ㄈ┆?dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課成績不及格者，必須按學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行重修或補(bǔ)考；非獨(dú)立設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課考核不及格者，須在實(shí)驗(yàn)課重考及格后，才能參加該門課程的理論部分考試。（四）由別人代替或代替別人做實(shí)驗(yàn)者按考試舞弊處理。實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革第十九條實(shí)驗(yàn)室（實(shí)驗(yàn)中心）、教研室要組織全體教師和工程技術(shù)人員注意研究教學(xué)改革中的新問題，更新教學(xué)思想，構(gòu)建新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系。第二十條創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室開放式管理，包括開放的范圍、時(shí)間、內(nèi)容、對學(xué)生的覆蓋面等。第二十一條改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，在保證教學(xué)大綱要求必開的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目基礎(chǔ)上，開設(shè)選修、自擬、開放、設(shè)計(jì)性、綜合性等實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量管理第二十二條各教學(xué)單位要提高對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重視，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的檢查、評估納入規(guī)范化管理，通過檢查、評估，不斷調(diào)整、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。第二十三條實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查與評估的具體實(shí)施辦法及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，按學(xué)校關(guān)于實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量檢查、評估的有關(guān)規(guī)定和教學(xué)工作計(jì)劃進(jìn)行。各教學(xué)單位也要結(jié)合本單位實(shí)驗(yàn)教學(xué)的具體情況，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)檢查、評估工作方案，并定期組織實(shí)施。其它第二十四條為不斷提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的業(yè)務(wù)水平，實(shí)驗(yàn)室要有計(jì)劃的組織實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使他們掌握本學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技能，了解本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，能熟悉使用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)手段。各學(xué)院要建立實(shí)驗(yàn)教學(xué)人員的業(yè)務(wù)考核檔案，教學(xué)效果要記錄在案，并作為評職晉級的一項(xiàng)重要依據(jù)。如實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、第二十五條各實(shí)驗(yàn)室要做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件、 資料的存檔建設(shè)工作，如實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)教材或指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)通知單、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目卡片、學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)記錄等。附則第二十六條各教學(xué)單位可以在嚴(yán)格執(zhí)行本細(xì)則有關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位具體情況，制定本單位的相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理細(xì)則并組織實(shí)施。第二十七條本細(xì)則自發(fā)布之日起執(zhí)行，解釋權(quán)在教務(wù)處。附件：《中國石油大學(xué)（北京）本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》附件中國石油大學(xué)(北京)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)一級指標(biāo)及權(quán)重二級指標(biāo)及權(quán)重評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)( A)評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)( C)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理0.1管理組織0.4具有系統(tǒng)完整的管理組織結(jié)構(gòu)，并很好履行相應(yīng)職責(zé)具有基本系統(tǒng)完整的管理組織結(jié)構(gòu)，能履行相應(yīng)職責(zé)規(guī)章制度0.6具有系統(tǒng)科學(xué)的管理制度和工作程序并嚴(yán)格執(zhí)行，各種記錄簿齊全，記錄完整具有必要的管理制度和工作程序，運(yùn)作基本規(guī)范，有運(yùn)行記錄實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件0.15實(shí)驗(yàn)室環(huán)境0.2實(shí)驗(yàn)室水、電、通風(fēng)等設(shè)施齊全、完好，實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、材料等擺放合理，環(huán)境整潔衛(wèi)生，無安全事故發(fā)生實(shí)驗(yàn)室環(huán)境基本滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)要求實(shí)驗(yàn)人員0.4專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組成符合要求；本課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師具有高級職稱的占指導(dǎo)教師的 30%以上，年齡結(jié)構(gòu)合理專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組成基本符合要求； 本課程實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師具有高級職稱的占指導(dǎo)教師的 20%實(shí)驗(yàn)資源配置0.4實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)面積生均大于 2平米，有備用設(shè)備(大型貴重設(shè)備除外)□基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到 1人/組，技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到 1-2人/組，專業(yè)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目每組學(xué)生數(shù)滿足教學(xué)要求的最低人數(shù)基本達(dá)到實(shí)驗(yàn)面積生均 2平米；部分基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到1人/組，部分技術(shù)基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目達(dá)到 2人川，部分專業(yè)課實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目每組人數(shù)超過教學(xué)要求的最低人數(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件0.15教學(xué)大綱與教學(xué)計(jì)劃安排0.4有符合課程和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，內(nèi)容完整全面，體系設(shè)計(jì)科學(xué)合理，較好地體現(xiàn)人才培養(yǎng)特色;有口合性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)的課程占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的比例口 80%,效果好；有適當(dāng)可選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容，體現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，時(shí)間、進(jìn)度安排合理有符合課程基本要求的反映本學(xué)科新成就的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)占有實(shí)驗(yàn)課程總數(shù)的 50%~60%,效果較好；有可選做的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容，時(shí)間、進(jìn)度安排基本合理

實(shí)驗(yàn)教材及資料0.3具有適用的、高質(zhì)量的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材、參考書、譯著或講義具有適用的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材、參考書、譯著或講義實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作文件0.3有學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核（成績評定）辦法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果要求或標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)、儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)等并嚴(yán)格執(zhí)行有學(xué)生實(shí)驗(yàn)考核（成績評定）辦法、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果要求或標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)、儀器設(shè)備使用注意事項(xiàng)等，執(zhí)行情況一般

中國石油大學(xué)(北京)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中國石油大學(xué)(北京)本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)(續(xù)前表)一級指標(biāo)及權(quán)重二級指標(biāo)及權(quán)重評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)( A)評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)( C)實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目與資源0.1實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理0.2建立了儀器設(shè)備管理檔案，帳、物、卡相符，設(shè)備完好率在90%以上，低值耐用品口物相符率不低于 90%建立了儀器設(shè)備管理檔案，帳、物、卡相符，設(shè)備完好率在80%以上，低值耐用品口物相符率不低于 90%實(shí)驗(yàn)開出率0.5實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求的 100%實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求的 >90%實(shí)驗(yàn)室開放 0.3實(shí)驗(yàn)室開放時(shí)間長，開放范圍與覆蓋面廣，效果好實(shí)驗(yàn)室能夠開放，有一定效果實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備0.1實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)與檢查0.3對實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行了制度、 安全、實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)等教育并取得好的效果 實(shí)驗(yàn)前布置了預(yù)習(xí)對實(shí)驗(yàn)者進(jìn)行了教育，但取得的效果不很理想指導(dǎo)教師準(zhǔn)備0.4所有指導(dǎo)教師對需要指導(dǎo)課程的新開實(shí)驗(yàn)進(jìn)行預(yù)做和研討90%的指導(dǎo)教師對需要指導(dǎo)課程的新開實(shí)驗(yàn)， 進(jìn)行預(yù)做和研討實(shí)驗(yàn)材料準(zhǔn)備0.3實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備、使用材料準(zhǔn)備充分，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行順利基本滿足實(shí)驗(yàn)所需儀器設(shè)備、使用材料的需要實(shí)驗(yàn)教學(xué)0.2教學(xué)組織0.2嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)驗(yàn)課表，無口、串口現(xiàn)象，課堂教學(xué)秩序良好基本按實(shí)驗(yàn)課表上課，教學(xué)秩序一般實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)情況0.5做到主講教師、實(shí)驗(yàn)師講實(shí)驗(yàn)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)備并協(xié)助指導(dǎo)實(shí)驗(yàn);因材施教，講解清晰、準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出，鼓勵(lì)創(chuàng)新；在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察、思考、分析和處理問題的能力方面有成績，實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改認(rèn)真，評語恰當(dāng)實(shí)驗(yàn)員全程指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)，教學(xué)方法、水平情況一般，實(shí)驗(yàn)報(bào)告批改基本認(rèn)真，有評語實(shí)驗(yàn)成績評定0.2有詳細(xì)的成績評定標(biāo)準(zhǔn)，成績評定準(zhǔn)確、合理有成績評定標(biāo)準(zhǔn)，成績評定比較合理實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究與學(xué)術(shù)水平0.1制定、實(shí)施了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究計(jì)劃并取得成果，有50%以上實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教^師有部8級以上鑒定的科研成果或正式刊物的發(fā)表論文（校級教改立項(xiàng)）制定、實(shí)施了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究計(jì)劃并取得成果，有30%以上實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教^師有部8級以上鑒定的科研成果或正式刊物發(fā)表的論文中國石油大學(xué)（北京）本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中國石油大學(xué)（北京）本科實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（續(xù)前表）一級指標(biāo)二級指標(biāo)及評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)（A)評價(jià)指標(biāo)內(nèi)涵及標(biāo)準(zhǔn)（C)及權(quán)重權(quán)重實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果0.2實(shí)驗(yàn)報(bào)告質(zhì)