如何解答英語“對畫線部分提問”題

精品文檔-下載后可編輯如何解答英語“對畫線部分提問”題中學生在英語學習中，經(jīng)常會碰到“對畫線部分提問”這種類型的“攔路虎”。這是一種非常常見的題型，幾乎在每一次英語考試中都會出現(xiàn)。這種題目針對性強，能考查學生對語言的綜合運用能力，學生遇到對畫線部分提問的題目時，總感覺無從下手，盡管冥思苦想，卻總是不得其解。如何才能既簡便又巧妙地解決這類試題呢？筆者在教學過程中就此類問題進行了研究與歸納，并總結(jié)解決此類問題的三個步驟。

第一步：認真讀題，根據(jù)畫線部分的詞、句確定特殊疑問詞。

畫線部分的句子肯定是一個特殊疑問句，而特殊疑問句由特殊疑問詞+一般疑問句構成。所以學生要首先確定特殊疑問詞。學生在初中階段遇到的特殊疑問詞有：

誰的（whose），什么（what），怎么樣（how），什么時候（when），哪里（where），為什么（why），哪一個（which），誰（who），多少（howmany），什么顏色（whatcolour），多少錢（howmuch），多大（howold），多長時間（howlong），多久一次（howoften），多遠（howfar）等。只要學生認真分析一下畫線部分是針對哪個方面的，就可以很容易地確定特殊疑問詞。

如：1.HewantstovisitChina.對“地點”提問確定用where

2Thesearepencilsandrulers.對物提問確定用what。

3.Shecleanedroomlastnight.對時間提問確定用when。

4.HewenttoCanada.確定用對地點提問用where。

5Hershoesareblack.對顏色提問確定用whatcolour。

6.Tom’sbikeis$50.對價錢提問確定用howmuch。

7.ThisisLucy’sbook.確定用whose。

8.ShelikesEnglishbecauseitisinteresting.對原因提問確定用why。

確定特殊疑問詞的步驟雖然簡單，但是卻至關重要，不能有一點馬虎，因為它直接起到了導航作用。如果學生不能認真審題以致錯誤地確定了特殊疑問詞，那么后面再正確也無濟于事了，最終的結(jié)果只能是錯誤，而且還會浪費很長時間，所以學生在審題時一定要認真。

第二步：把原句變成一般疑問句

把一個陳述句變成一個一般疑問句其實很簡單。這關鍵要看這個陳述句中包含的是什么類型的動詞。

1.對含有be動詞（am＼is＼are＼was＼were）、助動詞（can＼may＼must＼will＼should＼would＼could＼has＼have等）的句子，變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r要把這些詞直接提前。例如：①Lucycanplaytheguitarverywell.CanLucyplaytheguitarverywell？②Theywereveryhappyyesterday.Weretheyhappyyesterday？③MaryhasbeeninChinaforthreeweeks.HasMarybeeninChinaforthreeweeks？

2.對含有實意動詞作謂語的句子，要借助助動詞（do＼does＼did）等將其變成一般疑問句。例如：①Janewantstobuyanewbike.DoesJanewanttobuyanewbike？②MrLitaughthimmathlastyear.DidMrLiteachhimmathlastyear？

這一步是容易出錯的一步，學生對原句中所用的謂語動詞一定要仔細判斷，分析是be動詞、助動詞還是實意動詞，如果是實意動詞的話還要考慮時態(tài)，這個步驟很關鍵，需要學生細心、耐心地思考，并在解題時穩(wěn)中求細，仔細分析。

第三步：去掉畫線部分，在句尾加問號

上面兩步實際上就是在特殊疑問詞后接上一般疑問句的形式，即特殊疑問詞+be動詞/助動詞構成的一般疑問句的形式。在抄原句轉(zhuǎn)換成的一般疑問句時，一定要注意去掉畫線部分，因為對它提問已經(jīng)用到了特殊疑問詞，再抄上就重復了，因此要去掉畫線的部分并在句尾加上問號。此外，一定要認真檢查一下句子的首字母是否大寫，句尾是