無(wú)機(jī)化學(xué)天津大學(xué)17-3環(huán)境污染及其防治課件

第十七章生態(tài)環(huán)境與無(wú)機(jī)化學(xué)

17.3環(huán)境污染及其防治

17.3.1大氣污染及其防治1.顆粒物

沙塵暴

粉塵17.3.1大氣污染及其防治2.硫氧化物除去二氧化硫的方法硫氧化物主要是指二氧化硫和三氧化硫氨法SO2+2NH3+H2O→(NH4)2SO3(NH4)2SO3+O2→(NH4)2SO41217.3.1大氣污染及其防治2.硫氧化物除去二氧化硫的方法硫氧化物主要是指二氧化硫和三氧化硫堿法2NaOH+SO2→Na2SO3+H2O

Na2CO3+SO2→Na2SO3+CO2↑17.3.1大氣污染及其防治2.硫氧化物除去二氧化硫的方法硫氧化物主要是指二氧化硫和三氧化硫鈣法2CaCO3(s)+2SO2(g)+O2(g)→2CaSO4(S)+2CO2(g)

2Ca(OH)2+2SO2→2CaSO3·H2O

2CaSO3·H2O+O2+2H2O→2CaSO4·2H2O17.3.1大氣污染及其防治3.氮氧化物以Pt-Pd等為催化劑,使汽車尾氣中的CO、碳?xì)浠锖偷趸镛D(zhuǎn)化為CO2和N2

用碳酸鈉、氫氧化鈉、石灰乳可吸收二氧化氮：2NO2+Na2CO3→NaNO2+NaNO3+CO2↑CnHm+(n+)O2

nCO2+(m/2)H2O

2CO+2NO

2CO2+N2Pt-PdPt-Pdm417.3.1大氣污染及其防治4.一氧化碳燃料燃燒總會(huì)生成一定量的CO。全世界每年人為排放CO達(dá)3.6億噸，其中70%是人為污染源排放的。發(fā)達(dá)國(guó)家城市空氣中的CO約80%是汽車所排放。汽車發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒不完全或空檔、怠速時(shí)排放的CO更多。

17.3.1大氣污染及其防治5.全球性大氣污染及其危害

溫室效應(yīng)與全球氣候變暖酸雨臭氧層損耗17.3.1大氣污染及其防治6．我國(guó)大氣污染的防治大力開發(fā)使用潔凈新能源，逐步減少化石燃料（煤、石油、天然氣）的使用量，改變我國(guó)的能源結(jié)構(gòu)；大力研究開發(fā)無(wú)污染生產(chǎn)工藝；禁止使用、排放有損臭氧層的化學(xué)品；防塵治沙，植樹造林，營(yíng)造草地，綠化環(huán)境。17.3.2水體污染及其防治

1．水體污染無(wú)機(jī)有毒物質(zhì)主要包括重金屬離子、氰化物、氟化物和亞硝酸鹽等

有機(jī)有毒物質(zhì)

主要有農(nóng)藥（DDT、六六六等有機(jī)氯農(nóng)藥）、醛、酮、酚以及多氯聯(lián)苯、芳香胺、高分子聚合物、染料等。

17.3.2水體污染及其防治

2．水體污染的防治改進(jìn)生產(chǎn)工藝，發(fā)展無(wú)公害工藝，把污染物控制和消滅在生產(chǎn)過(guò)程中。提高廢水循環(huán)率，力求少排或不排廢水。加強(qiáng)廢水處理，必須達(dá)到國(guó)家規(guī)定的排放標(biāo)準(zhǔn)后再行排放。17.3.3土壤污染及其防治

控制和消除土壤污染源。①.控制和消除工業(yè)“三廢”排放；②.加強(qiáng)灌區(qū)的監(jiān)測(cè)和管理；③.合理使用農(nóng)藥與化肥。改革耕作制度。合理利用污染土地。17.3.4放射性污染及其防治

過(guò)量的放射輻射對(duì)生物體有傷害，它主

要是由于射線具有電離能力造成的。射線源強(qiáng)度越大，與人體的距離越近，

對(duì)人體的傷害也就越大。人體受過(guò)量放射性物質(zhì)輻射后，就會(huì)引

起輻射病。對(duì)與放射性有關(guān)的研究單位、醫(yī)院、工廠、核電站及軍事部門，要強(qiáng)化防護(hù)建筑、設(shè)施，建立完善的工作制度和監(jiān)測(cè)報(bào)警系統(tǒng)，妥善處理放射性廢料。

賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺點(diǎn)，知錯(cuò)能改，3謙虛使人進(jìn)步，4