七年級(jí)語(yǔ)文《貓》教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)方案_第1頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文《貓》教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)方案_第2頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文《貓》教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)方案_第3頁(yè)
七年級(jí)語(yǔ)文《貓》教-學(xué)-評(píng)一體化教學(xué)方案_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

案:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書(shū)學(xué)校七班級(jí)語(yǔ)文內(nèi)容來(lái)源：七班級(jí)上冊(cè)第五單元第17課設(shè)計(jì)者：鄭州麗水外國(guó)語(yǔ)學(xué)校曹桂菊2.教材分析3.學(xué)情分析老師活動(dòng)1.通過(guò)老師的指導(dǎo)和示范，能夠概括總結(jié)出為文章進(jìn)行批注的角度?；顒?dòng)1.讀文章描寫(xiě)第一只貓的段落，自由為文章進(jìn)行批注。1.找出文中美麗語(yǔ)句、環(huán)境描寫(xiě)、抒情語(yǔ)句。2.在文章的結(jié)構(gòu)上有重要作用的語(yǔ)句3.體會(huì)詞句在文章中的意義和作用指導(dǎo)閱讀活動(dòng)2.針對(duì)自己批注的語(yǔ)句和大家共享，并說(shuō)出理由。最終說(shuō)出自己批注的角度。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠?qū)ξ闹械恼Z(yǔ)句進(jìn)行賞析和批注，并總結(jié)出角提煉概括出角度2.通過(guò)實(shí)踐，把握為文章進(jìn)行批注的方法?；顒?dòng)3.結(jié)合為文章批準(zhǔn)的角度，自主的文章進(jìn)行批注。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：能夠嫻熟的運(yùn)用對(duì)文章進(jìn)行批注的角度，對(duì)文章進(jìn)行批注，并能夠評(píng)價(jià)批注的好壞。組織自學(xué)巡察指導(dǎo)明確角度組織互評(píng)作業(yè)拓展為文章中描寫(xiě)第三只貓的部分進(jìn)行批注。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論