2023年二年級語文課文知識點部編版

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年二年級語文課文知識點部編版收拾一份信心，一份努力，一份勝利。每一門功課都有它自身的邏輯特點，假宛若學(xué)們在平日的學(xué)習(xí)和練習(xí)中，注意了這些邏輯和（主意），絕對會得心應(yīng)手。下面是我給大家收拾的一些（二年級語文）的知識點，巴望對大家有所關(guān)心。

二年級語文《小鹿的玫瑰花》知識點

字：瘸、拐

詞：花骨朵、總算、可惜、黃鶯

重點（句子）：

1、春天到了。小鹿在門前的花壇里，栽了一叢玫瑰。他常常去松土、澆水。玫瑰慢慢地抽出枝條，長出了嫩綠的葉子。

2、花骨朵慢慢地長大了。就在快要開花的時候，小鹿不小心把腳跌傷了。他只能默默地躺在床上養(yǎng)病。一天，一周，一個月……小鹿總算能下床走路了，他一瘸一拐地來到門外。呀!門前的玫瑰已經(jīng)長得很高了，可是濃密的細(xì)葉中，一朵花也看不到了。

3、這時，一只黃鶯飛來了。她說：“小鹿，我見過你家那些紅玫瑰，可好看了!看著那些花，我就想（歌唱）?！?/p>

4、一陣微風(fēng)吹來，說：“小鹿，我聞過你家的玫瑰花，可香了!我?guī)е南阄洞颠^森林，大伙兒都夸我是‘玫瑰香風(fēng)’呢!”

5、小鹿歡喜地笑了，說：“本來我栽的玫瑰是紅色的，它們很優(yōu)美，還散發(fā)著香味。謝謝你們告訴了我?！?/p>

主要內(nèi)容：

在美好的春天，小鹿栽了一叢玫瑰。從“他常常去松土、澆水”，小鹿異常希翼見到玫瑰開花。然而，當(dāng)玫瑰快要開花的時候，小鹿因跌傷了腳不能走動而沒看到玫瑰花。鹿弟弟先是替哥哥可惜，聽了黃鶯和微風(fēng)對玫瑰花的贊嘆后，歡喜地說“看來，你的玫瑰沒有白栽”。

小學(xué)二年級語文《絕句》知識點

原文：

絕句(唐代：杜甫)

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

解釋：

西嶺：西嶺雪山。

千秋雪：指西嶺雪山上千年不化的積雪。

泊：停泊。

東吳：古時候吳國的領(lǐng)地，江蘇省一帶。

萬里船：不遠(yuǎn)萬里開來的船只。

譯文：

兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊整潔的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。

我坐在窗前，可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪，門前停憑著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只。

賞析：

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”兩個黃鸝在鳴，這就有聲音了?！耙恍邪樕锨嗵臁保@就有一個行為、一個行動。一橫一縱，“兩”和“一”相對;一橫一縱，就展開了一個異常明媚的天然景色。這句詩中以“鳴”字最為傳神，運用了擬人的手法把黃鸝描寫的越發(fā)生動活潑。那么接下來杜甫又講到“窗含西嶺千秋雪”，我的窗子里包含了岷山千萬年累積的雪，西面的岷山，是千年的積雪的一個岷山。“門泊東吳萬里船”我的門口停著長萬里的船只。這樣就形成了一迎一送，迎這個積雪的山頭來進(jìn)入你的視野，送這個船到下游去。那么這個“萬里船”能夠通行，也說明這個“安史之亂”已經(jīng)進(jìn)入了尾聲了，已經(jīng)臨近要平定了，這個時候那航船也可以通行了，做生意的人可以在這條江上來來往往了。

那么這么一首詩，它本身是異常有修飾之美的，在加之它四句都是對仗的。從六朝開始就有絕句，到了唐代以后絕句就形成了異常圓熟的一種藝術(shù)，我們許多的詩都用絕句。絕句就是四句，四句往往或者四句都不對仗，或者四句前面兩句寫景對仗后面兩句抒情不對仗，或者是前面兩句不對仗后面兩句對仗，那么現(xiàn)在他這首詩四句都對仗，可以說是一首異常工整的、寫得異常仔細(xì)的一首詩。杜甫有一個寫詩的時候讓人“語不驚人誓不休”，所以他就把這首詩千錘百煉。

二年級語文《父親和鳥》知識點

字：聞、喃、焐

詞：樹林、歌唱、童年、驟然、霧蒙蒙、鼻子、驚動、濃濃的、熱騰騰、愉快、眨眼、翅膀、黎明

重點句子：

1、父親一生最愛慕樹林，還有愛歌唱的鳥。

2、父親驟然站定，朝霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。他喃喃地說：“林子里有不少鳥。”

3、父親指著一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動?嗯，還有鳥味?！备赣H的話音很輕，唯恐驚動了鳥。

4、父親又對我說：“在鳥最愉快的時刻，在鳥飛離樹枝的一眨眼，最容易被獵人打中。”

5、我真歡喜，父親不是獵人。

中央思想：

《父親和鳥》的開始“父親一生最愛慕樹林，還有愛歌唱的鳥?！保鸵蚤_門見山的方式告訴了我們的父親很愛慕鳥，通過“父親”對鳥的活動、鳥的聲音、鳥的生活習(xí)性的深層次的了解，表現(xiàn)了“父親”和鳥的密切無間以及對鳥的深深喜歡之情。

課文講解：

本篇（文章）開門見山的先告訴了讀者自己的父親是一位異常愛鳥之人，通過讀課文，大家有沒有感覺到的父親很神奇，就像是一個鳥類專家一樣，知道鳥在哪里，什么時候歌唱，什么時候容易受傷，和小鳥配合得很默契，就像是一家