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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語收拾

從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語

教學(xué)有好壞,更由優(yōu)劣。以下是我?guī)韽慕虒W(xué)效果評(píng)課評(píng)語的相關(guān)內(nèi)容,巴望對(duì)你有關(guān)心。

優(yōu)點(diǎn)

1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的興趣。

2、體現(xiàn)“以學(xué)生為中央”的課程理念,讓學(xué)生做課堂的主人。

3、課的結(jié)構(gòu)清晰。決定部分、基本部分與收拾部分的銜接科學(xué)、過渡天然。

4、教學(xué)思路清晰,過程流暢。

5、教學(xué)內(nèi)容豐盛,聯(lián)系體育知識(shí),拓展恰當(dāng)。

6、用音樂融入課堂教學(xué),體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。

7、教學(xué)設(shè)計(jì)可以說比較理想。

8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的養(yǎng)育。

9、充足利用學(xué)生自制器材來完成本節(jié)課的教學(xué),提高器材的使用率。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

10、擔(dān)心學(xué)生心理,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。

11、養(yǎng)育學(xué)生克服艱難,不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

12、養(yǎng)育學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中,學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣與勝利的喜悅。

13、使學(xué)生自主探索、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。

14、課的整體隊(duì)形整體性特強(qiáng),基本沒有隊(duì)伍的調(diào)動(dòng),但隊(duì)伍的變化許多。

15、本節(jié)課條理清晰,節(jié)奏明快,體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。

16、整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈,積極主動(dòng)性較高。

17、教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新,是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。

18、本節(jié)課內(nèi)容的挑選上異常清新,組織嚴(yán)密,教師能充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

19、活動(dòng)內(nèi)容豐盛,形式多樣。

20、重點(diǎn)、難點(diǎn)控制到位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐盛,教師調(diào)控能力強(qiáng),挑選的幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。

21、教學(xué)體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,在課中合作、探索性學(xué)習(xí)得到了充足的體現(xiàn)。

22、學(xué)生商議激烈,情緒活躍。

23、器材上是一個(gè)創(chuàng)新。學(xué)生自制器材,器材使用率高。

24、教材改造是一個(gè)創(chuàng)新。把通過改造運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。

25、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,養(yǎng)育學(xué)生終生體育的意識(shí)。

26、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

27、這節(jié)課養(yǎng)育了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、競爭意識(shí),團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的.發(fā)展。

28、教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng)。29、學(xué)生的主體地位充足體現(xiàn)。

30、發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索。

缺點(diǎn)

1、課堂上細(xì)節(jié)講解不夠。

2、對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)性不夠。

3、囫圇課堂的氣氛不是很活躍,學(xué)生的歡喜度還不高,上課有點(diǎn)放不開。

4、在課堂教學(xué)中,教師沒有設(shè)置一個(gè)相宜學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,導(dǎo)致這個(gè)教學(xué)過程不連貫。

5、教師示范少,學(xué)生沒機(jī)會(huì)展示。

6、教師沒有及時(shí)關(guān)心學(xué)生解決練習(xí)中出現(xiàn)的安全問題。

7、在這節(jié)課的內(nèi)容安頓

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