內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰市松山區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（ 含答案解析 ）

2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期中綜合測(cè)試七年級(jí)語(yǔ)文2023.11溫馨提示：1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前請(qǐng)?jiān)诖痤}卡密封線內(nèi)填寫(xiě)學(xué)校、班級(jí)、姓名、考號(hào)，請(qǐng)勿遺漏。3.全卷由試題卷和答題卡兩部分組成。答題時(shí)請(qǐng)將答案寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效。4.考生必須保持答題卡的整潔。5.考試結(jié)束后，上交答題卡。一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（20分）1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，根據(jù)語(yǔ)境為加點(diǎn)字注音。①這天上午，我和莎莉文老師為“杯”和“水”這兩個(gè)詞發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。她想讓我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我卻把兩者h(yuǎn)ùn（）為一談，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。（《再塑生命的人》）②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里nì（）笑，卻一聲兒不響。（《金色花》）③但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞（）臨人間。（《雨的四季》）④如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢（）成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。（《從百草園到三味書(shū)屋》）【答案】①.混②.匿③.lì④.cuán【解析】【詳解】本題考查字音字形。混為一談，hùnwéiyītán，把不同的事物混雜在一起，說(shuō)成是相同的事物。匿笑，nìxiào，竊笑、偷笑。蒞臨，lìlín，來(lái)到；來(lái)臨，多用于貴賓。攢，cuán，湊集；聚攏。2.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》作者是朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作還有散文《匆匆》《背影》《荷塘月色》《你我》等。B.散文詩(shī)《金色花》寫(xiě)想象之事，以兒童的視角表達(dá)對(duì)母親的依戀；《荷葉·母親》寫(xiě)現(xiàn)實(shí)與聯(lián)想，贊頌偉大的母愛(ài)。C.敬辭和謙辭，是中國(guó)人在人際交往中使用較多的一類(lèi)，一般用于對(duì)別人敬重和表示自己謙恭。常見(jiàn)的敬辭有：尊君、令堂、惠存、奉勸等；常見(jiàn)的謙辭有：家君、愚兄、寒舍、見(jiàn)教等。D.《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)，記錄了孔子及其弟子言行的一部語(yǔ)錄體著作，是“四書(shū)五經(jīng)”之一，“四書(shū)”包括《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《春秋》?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D．“《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子所著的一本書(shū)”有誤，應(yīng)為：《論語(yǔ)》是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的弟子及其再傳弟子所著的一本書(shū)；“《春秋》”有誤，應(yīng)為：《中庸》。故選D。3.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。B.桂林山水甲天下，這里的山如林，水如畫(huà)，實(shí)在是美不勝收。C.我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。D.李明在課堂上翻來(lái)覆去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。【答案】D【解析】【詳解】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。A.人聲鼎沸：本意是鍋里的水燒開(kāi)了，發(fā)出響聲；現(xiàn)指人群的聲音吵吵嚷嚷，就像炸開(kāi)了鍋。使用正確；B.美不勝收：美好的東西很多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。使用正確；C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；D.翻來(lái)覆去：形容一次又一次來(lái)回地翻動(dòng)身體。不能形容李明在課堂上的表現(xiàn)，使用有誤；故選D。4.選出對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)（）A.隨著網(wǎng)絡(luò)通信、電子商務(wù)、智能制造應(yīng)用和發(fā)展，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。修改：刪掉“隨著”或“使”。B.為了避免不再出現(xiàn)作業(yè)隨意化現(xiàn)象，學(xué)校建立了作業(yè)公示制度。修改：將“避免”改為“防止”。C.北京冬殘奧會(huì)以出色的賽事組織、完善的無(wú)障礙設(shè)施、人性化的服務(wù)，贏得了運(yùn)動(dòng)員、教練員和廣泛國(guó)際社會(huì)的贊譽(yù)。修改：將“廣泛”放在“贊譽(yù)”前。D.“十四五”規(guī)劃綱要為我國(guó)的發(fā)展描寫(xiě)了宏偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。修改：將“描寫(xiě)”改為“繪制”。【答案】B【解析】【詳解】B.病因：否定詞使用不當(dāng)；修改建議：刪去“不再”或“避免”；故選B。5.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。①夜發(fā)清溪向三峽，____________________。（李白《峨眉山月歌》）②我寄愁心與明月，____________________。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）③遙憐故園菊，____________________。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）④____________________，崔九堂前幾度聞。（杜甫《江南逢李龜年》）⑤《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷，新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句：____________________，____________________?！敬鸢浮竣?思君不見(jiàn)下渝州②.隨君直到夜郎西③.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)④.岐王宅里尋常見(jiàn)⑤.海日生殘夜⑥.江春入舊年【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意：渝州、郎、傍、岐、生。名著閱讀。（4分）6.名著閱讀閱讀下面的文字，要求作答。在百靜中，我似乎頭里要伸出許多鐵鉗，將什么“生于太荒”之流夾??；也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的。（1）文段出自魯迅的散文集《朝花夕拾》中的《________》一文。（2）文中記敘了作者兒時(shí)與父親之間一場(chǎng)微妙的沖突：“我”熱切盼望__________，父親卻要“我”__________，文章表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知，含蓄地批判了_____________的不合理?！敬鸢浮竣?《五猖會(huì)》②.去看五猖會(huì)③.走之前背誦完《鑒略》④.封建教育制度【解析】【分析】【詳解】（1）從“我似乎頭里要伸出許多鐵鉗”、“也聽(tīng)到自己急急誦讀的聲音發(fā)著抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鳴叫似的”等內(nèi)容知，這是《五猖會(huì)》中的內(nèi)容，表現(xiàn)的是“我”想去看五猖會(huì)，但父親非要求“我”背《鑒略》書(shū)，“我”失望、郁悶之極。這里描繪的就是在家背書(shū)時(shí)的情形和內(nèi)心。（2）《五猖會(huì)》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1926年創(chuàng)作的一篇回憶性散文，此文匠心獨(dú)運(yùn)，開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫(xiě)童年看賽會(huì)，然后寫(xiě)《陶庵夢(mèng)憶》里的熱鬧賽會(huì)，接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊。然而，在“我”殷切地想去看五猖會(huì)時(shí)，父親卻堅(jiān)持要求“我”背書(shū)，把《鑒略》背誦完，“我”失望、郁悶之極，最后終于背書(shū)成功，得以去看五猖會(huì)，而作者并沒(méi)寫(xiě)五猖會(huì)的盛況；表達(dá)了作者強(qiáng)烈譴責(zé)封建教育制度，特別是強(qiáng)權(quán)教育的不合理，對(duì)孩子天性的扼殺。

詩(shī)詞鑒賞。（3分）淮上①喜會(huì)梁州②故人【唐】韋應(yīng)物江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去？淮上有秋山?！咀ⅰ竣倩瓷希航窠K淮陰一帶。②梁州：今陜西漢中市。7.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.題目中一個(gè)“喜”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)，全詩(shī)始終洋溢著久別重逢的喜悅之情。B.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人昔日在江漢作客期間與故人相逢時(shí)的樂(lè)事，概括了以前的交誼。C.頸聯(lián)描寫(xiě)了與故人重逢后的“歡笑”之態(tài)，然而在這歡笑之余又有時(shí)光流逝人已衰老的感慨。D.尾聯(lián)以“淮上有秋山”作答，交待滯留不去的原因，令人回味。8.“浮云一別后，流水十年間”一句寫(xiě)得很是精妙，請(qǐng)加以賞析?！敬鸢浮?.A8.參考答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，以浮云喻十年的漂泊經(jīng)歷，以流水喻歲月流逝，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了漂泊經(jīng)歷的滄桑及分別多年的傷感之情（有從其他角度賞析，言之成理亦可）。【解析】【7題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解與分析。A.這首詩(shī)描寫(xiě)詩(shī)人在淮上喜遇梁州故人的情況和感慨。他和這位老朋友，十年前在梁州江漢一帶有過(guò)交往。詩(shī)題曰“喜會(huì)”故人，詩(shī)中表現(xiàn)的卻是“歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑”那樣一種悲喜交集的感情，“始終洋溢著久別重逢的喜悅之情”說(shuō)法錯(cuò)誤；故選A?！?題詳解】本題考查賞析重要詩(shī)句?！案≡埔粍e后，流水十年間”意思是：離別后如浮云飄流不定，歲月如流水一晃過(guò)十年。“浮云”實(shí)際上是指作者自己十多年的漂泊經(jīng)歷，“流水”則是指歲月像水一樣流逝。因此這一句是運(yùn)用了比喻的修辭手法，將作者漂泊經(jīng)歷的滄桑及分別多年的傷感之情生動(dòng)形象地描繪出來(lái)。二、閱讀理解（40分）（一）（11分）閱讀下面的文言文，完成題目。【甲】陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（《世說(shuō)新語(yǔ)·陳太丘與友期行》）【乙】魏文侯與虞人【注】期獵。是日，飲酒樂(lè)，天雨。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂(lè)，豈可不一會(huì)期哉？”乃往，身自罷之。魏于是乎始強(qiáng)。（選自《魏文侯書(shū)》）【注】虞人：管理山澤的小官。9.解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（1）與友期行_____________________（2）過(guò)中不至，太丘舍去_____________________（3）去后乃至_____________________（4）相委而去_____________________10.下列各項(xiàng)句子中加點(diǎn)字“之”的意思和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.知之者不如好之者 B.擇其善者而從之 C.天又雨，公將焉之 D.曲肱而枕之11.將【甲】文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）日中不至，則是無(wú)信。（2）友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。12.根據(jù)【甲】【乙】?jī)善x文回答下列問(wèn)題。（1）【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的共同主題是什么？（2）讀了【甲】【乙】?jī)晌暮?，你最大的感受是什么？【答案?.①.約定②.離開(kāi)③.到④.舍棄10.C11.（1）到了正午（您）卻沒(méi)有到，這就是沒(méi)有信用。（2）朋友感到慚愧，下了車(chē)想去拉元方的手。元方走進(jìn)家門(mén)不回頭看。12.（1）共同的主題：為人一定要講誠(chéng)信。（2）示例：感受：與人交往，“信用”和“禮貌”尤其重要，這是一個(gè)人成功的前提。【解析】【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：和朋友相約同行。期，約定。（2）句意：過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。去，離開(kāi)。（3）句意：離開(kāi)后朋友才到。至，到。（4）句意：卻丟下別人自己走了。委，舍棄?！?0題詳解】本題考查“之”字的用法。A.代詞，指學(xué)習(xí)；B.代詞，指“善者”；C.動(dòng)詞，去；D.代詞，指“肱”；故選C【11題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)日中，中午。至，到。則是，就是。無(wú)信，沒(méi)有誠(chéng)信。(2)引，牽，拉。之，指元方。顧，回頭看。【12題詳解】（1）本題考查文章主旨概括與閱讀遷移能力。結(jié)合甲文中的“陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去”“非人哉！與人期行，相委而去”可知，陳太丘與好友約定同行，友人不僅食言，還指責(zé)陳太丘丟下自己；“君與家君待日中。日中不至，則是無(wú)信”，文章借元方之口點(diǎn)出陳太丘的友人才是失信之人。意在告誡守信是交友之基，做人要守信的道理；結(jié)合乙文中的“魏文侯與虞人期獵”“今日飲酒樂(lè)，天又雨，公將焉之”可知，魏文侯因?yàn)楣纹鸫箫L(fēng)，不能與虞人踐約所定的打獵日期，即使左右勸阻，仍堅(jiān)持趕到虞人那里取消打獵活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待雙方約定。可見(jiàn)魏文侯堅(jiān)守信約；兩篇文章都強(qiáng)調(diào)了“誠(chéng)信”的重要性。

（2）本題考查閱讀啟示，開(kāi)放類(lèi)試題，圍繞著“誠(chéng)信”的主題，結(jié)合生活實(shí)際，言之成理即可。如：做人要講究誠(chéng)信，不能因?yàn)樽约旱目鞓?lè)或事情就違背承諾。開(kāi)口相約，是一件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但要信守約定、踐行約定，就不那么容易了，只有誠(chéng)信之人才能夠做到?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候就離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了?！迸笥驯闵鷼獾卣f(shuō)道：“真不是君子??！和別人相約出行，卻丟下別人自己走了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。您沒(méi)到，這是不講信用（的表現(xiàn)）；對(duì)孩子罵他父親，這是沒(méi)禮貌（的表現(xiàn)）?！迸笥褢M愧，下車(chē)去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門(mén)。乙：魏文侯和管理山林的人約定好去打獵。這天，(魏文侯和大臣們?cè)趯m中)喝酒喝得很開(kāi)心，天下起了雨。魏文侯將要出去。大臣們說(shuō):“今天喝酒這么快樂(lè)，天又下大雨，大王要去哪里呢？”魏文侯說(shuō):“我和管理山澤的人約好去打獵。雖然現(xiàn)在很快樂(lè)，(我)難道可以不遵守約定嗎？”魏文侯于是前往(約定的地方)，親自取消了這次活動(dòng)。（二）（9分）閱讀下文，回答問(wèn)題。散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來(lái)的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺(jué)得累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來(lái)發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：“走大路。”⑦但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過(guò)去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹(shù)，盡頭一口水波粼粼的魚(yú)塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H說(shuō)。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去了。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了我的母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。13.分析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句子中的表達(dá)作用。①我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。②但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)。14.請(qǐng)你談?wù)勎闹械冖芏萎?huà)線句子的表達(dá)效果。這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹(shù)枝上的嫩芽?jī)阂裁芰?；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒……這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。15.文中這兩句對(duì)話表現(xiàn)了人物什么樣的精神品質(zhì)？我說(shuō)：“走大路?！保赣H）變了主意：“還是走小路吧！”16.閱讀鏈接材料，完成題目。材料：母親進(jìn)來(lái)了，攔在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄肚锾斓膽涯睢愤x文和材料中，兩個(gè)兒子都聽(tīng)從了母親的話，他們這么做的原因分別是什么？請(qǐng)?jiān)囎鞣治??！敬鸢浮?3.①“熬”字形象地寫(xiě)出了老母親在漫長(zhǎng)的冬季，在身體和精神方面所經(jīng)受的痛苦之大。②“慢慢地”寫(xiě)速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說(shuō)明腳步沉穩(wěn)而有分寸，“很仔細(xì)”形容走路很留神。表明了“我”和妻子對(duì)生活有一種高度責(zé)任感，揭示文章中心。14.描繪了初春的田野新綠，嫩芽冬水，展現(xiàn)了春天的美麗和生機(jī)，傳達(dá)出萬(wàn)物復(fù)蘇的生命，感慨既展現(xiàn)了一家人散步的美好情景，又烘托出一家人散步時(shí)的幸福心情。15.晚輩尊重、孝敬老人；長(zhǎng)輩疼愛(ài)小孫子。（尊老愛(ài)幼）16.選文中的兒子聽(tīng)話是為了成全母親對(duì)孫子的疼愛(ài)，母親提出的辦法（讓“我”背她）使“我”放心。材料中的兒子聽(tīng)話是被母親的愛(ài)打動(dòng)，為了成全母親，讓她不那么為難?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查詞句賞析。①“熬”，忍受，耐苦支持。結(jié)合文章內(nèi)容分析，今年的冬天非常漫長(zhǎng)而寒冷，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。對(duì)于年紀(jì)大的母親來(lái)說(shuō)，這一天一天是多么的難過(guò)，而母親卻挺過(guò)來(lái)了，是多么值得慶幸的事。因此這個(gè)字既寫(xiě)出了母親忍受痛苦度過(guò)嚴(yán)冬的情景，又寫(xiě)出了“我”為母親最終安然無(wú)恙而慶幸的心情。②“慢慢地”是說(shuō)我和妻子都走得很慢，速度不快?！胺€(wěn)穩(wěn)地”是說(shuō)我和妻子走得很沉穩(wěn)，有分寸?！昂茏屑?xì)”是說(shuō)我和妻子走路小心，生怕摔了背上的母親和兒子。這幾個(gè)詞語(yǔ)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了我和妻子在背起母親和兒子走路時(shí)的沉穩(wěn)小心的情態(tài)，表現(xiàn)了我們對(duì)于家人，對(duì)于生活的高度責(zé)任感，揭示了文章中心?！?4題詳解】本題考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。畫(huà)線句是一處典型的環(huán)境描寫(xiě)，抓住了春天景物的特征，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，揭示了春天的生機(jī)，春天的活力，透露出一種新的希望。襯托了一家人散步的快樂(lè)心情。景為情設(shè)，情景交融，生機(jī)盎然的美景，為一家三代人之間的真摯的情美起了渲染烘托作用。為后文完美的解決分歧做鋪墊?！?5題詳解】本題考查分析人物形象。母親要走大路，兒子要走小路。一切都取決于我。當(dāng)我最后決定順從母親走大路，表現(xiàn)了我尊重母親，孝順母親。而母親原本是想走大路，但是她怕委屈了自己的孫子，于是決定順從孫子走小路，由此可以看出母親對(duì)孫子的疼愛(ài)?！?6題詳解】本題考查對(duì)比閱讀的能力。從第⑥⑦段“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：‘走大路。’”“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧！’”“我走不過(guò)去的地方，你就背著我?！敝?，文章中的我本來(lái)想照顧母親選擇走大路，因?yàn)榇舐菲巾?。但是，兒子要走小路，他覺(jué)得小路有意思，于是母親順從了孫子的意愿選擇走小路，這是母親疼愛(ài)孫子的表現(xiàn)，而且母親提出了解決辦法。最終聽(tīng)從母親的話，走小路，是因?yàn)槲也幌脒`背母親的意愿，想成全母親對(duì)孫兒的關(guān)愛(ài)，同時(shí)這也是我對(duì)母親的孝順。材料中的我因?yàn)殡p腿癱瘓，每天在家暴怒無(wú)常，母親為此小心翼翼、膽戰(zhàn)心驚。但母親為了不讓我消沉下去多次提議我們到北海去看菊花。因此，材料中的我聽(tīng)從母親，既是被母親鍥而不舍的努力打動(dòng)，也是作為兒子的“我”為了不讓母親為難而成全了她。（三）（8分）閱讀下文，回答問(wèn)題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車(chē)時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車(chē)遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……17.已悟透生活的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。18.將“她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！敝械摹把肭蟆睋Q成“期待”好嗎？為什么？19.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。20.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些感悟？【答案】17.①母親身體不好，卻不告訴我。②我的心情不好，經(jīng)常向母親發(fā)脾氣。18.①“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。②從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。19.第一處：“母親喜歡花……”。要點(diǎn)：①母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。②母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛……”要點(diǎn)：①補(bǔ)充說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。②說(shuō)明母親做出了超常的努力。第三處：“別人告訴我……”。要點(diǎn)：說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。20.我們懂得了生命的意義和生活的真諦，不要再只是悲嘆命運(yùn)的無(wú)情，而應(yīng)勇敢地面對(duì)生活的磨難?！窘馕觥俊痉治觥俊?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)第①段“雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁”可知，母親的艱難是人到中年，兒子卻雙腿癱瘓，脾氣暴怒無(wú)常，經(jīng)常發(fā)脾氣。根據(jù)第②段“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)”可知，母親深受病痛的折磨，還要照顧我?！?8題詳解】本題考查詞語(yǔ)在文章的作用。央求是一個(gè)表示請(qǐng)求、懇求的詞語(yǔ)，通常用來(lái)形容當(dāng)人們面臨困難、需要幫助或達(dá)到目標(biāo)時(shí)，以一種謙卑、懇切的態(tài)度請(qǐng)求他人的幫助、支持或回應(yīng)。期待是期望、等待，表示對(duì)未來(lái)的未知的某個(gè)時(shí)刻或者事物產(chǎn)生一種憧憬、向往。一方面根據(jù)第①段“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”可知，母親很喜歡花，為了照顧我，花都死了，母親自己重病，她自己活著都很艱難，怕自己活不到那一天；另一方面“我”雙腿癱瘓之后，脾氣不好，對(duì)生活失去了希望，母親在“我”面前是謙卑的，小心翼翼的。所以“央求”更能體現(xiàn)出母親對(duì)“我”的愛(ài)是無(wú)限的包容和無(wú)私的奉獻(xiàn)，反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理?！?9題詳解】本題考查重點(diǎn)語(yǔ)句的作用。1.第①段“母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了”，一是突出母親喜歡花，去北?？椿ㄒ彩侨牡木€索；二是突出母親對(duì)我的愛(ài)和無(wú)微不至的照顧。2.第②段“后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺(jué)”，一是突出母親的病很?chē)?yán)重，也是我后文理解母親良苦用意，重拾生活希望的一個(gè)重要原因；二是突出母愛(ài)的偉大，母親不僅隱瞞我病情，而且深受病痛折磨還照顧我。3.第⑥段“別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：‘我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……’”，突出母親昏迷前還再惦記“我”和妹妹，母親對(duì)“我”和妹妹放心不下，表達(dá)了母親的愛(ài)是無(wú)私的、隱忍的。【20題詳解】本題考查內(nèi)容理解和主旨把握。母親想通過(guò)“看花”讓“我”鼓起生活的勇氣，重新熱愛(ài)生活，這是母愛(ài)的象征；母親去世后，“我”去看花，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對(duì)生活的道理，既是實(shí)現(xiàn)母親的愿望，又說(shuō)明“我”已經(jīng)開(kāi)始了新生活。（四）（12分）閱讀下面的文章，完成下面小題。小鬼和小商人【丹麥】安徒生①?gòu)那坝幸粋€(gè)名副其實(shí)的學(xué)生：他住在一間頂樓里，什么也沒(méi)有；同時(shí)有一個(gè)名副其實(shí)的小商人，住在第一層樓上，擁有整幢房子。一個(gè)小鬼就跟這個(gè)小商人住在一起，因?yàn)樵诿總€(gè)圣誕節(jié)的前夕，他總能得到一盤(pán)麥片粥吃，里面還有一大塊黃油?、谟幸惶焱砩希瑢W(xué)生從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，給自己買(mǎi)點(diǎn)蠟燭和干奶酪。小商人和他的太太對(duì)他點(diǎn)點(diǎn)頭，祝他晚安，學(xué)生也點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著他忽然站著不動(dòng)，讀起包干奶酪的那張紙上的字來(lái)了，這是從一本舊書(shū)上撕下的一頁(yè)紙，本來(lái)是一部很舊的詩(shī)集。③“這樣的書(shū)多得是！”小商人說(shuō)，“你只要給我三個(gè)銅板，就可以把剩下的全部拿去?！雹堋爸x謝，”學(xué)生說(shuō)，“請(qǐng)你給我這本書(shū)，把干奶酪收回去吧。把一整本書(shū)撕得亂七八糟，真是罪過(guò)。你是一個(gè)講究實(shí)際的人，不過(guò)就詩(shī)說(shuō)來(lái)，你不會(huì)比那個(gè)盆子懂得更多?！雹葸@句話很沒(méi)有禮貌，特別是用盆子作比，小鬼很生氣，但是小商人大笑起來(lái)，學(xué)生也大笑起來(lái)。⑥黑夜到來(lái)了，店鋪關(guān)上了門(mén)。這時(shí)小鬼就拿起小商人太太的舌頭，因?yàn)樗谒X(jué)的時(shí)候不需要它。只要把這舌頭放在屋子里的任何物件上，這物件就能講起話來(lái)。⑦小鬼把舌頭放在那個(gè)裝報(bào)紙的盆里。“有人說(shuō)你不懂得詩(shī)是什么東西，”他問(wèn)，“這話是真的嗎？⑧“我當(dāng)然懂，”盆子說(shuō)，“詩(shī)是印在報(bào)紙上補(bǔ)白的東西，可以隨便剪掉不要。我相信，我身體里的詩(shī)比那個(gè)學(xué)生多得多；但是對(duì)小商人來(lái)說(shuō)，我不過(guò)是一個(gè)沒(méi)有價(jià)值的盆子罷了?！雹嵊谑切」碓侔焉囝^放在一個(gè)咖啡磨上。哎唷！咖啡磨簡(jiǎn)直成了一個(gè)話匣子了！他又把舌頭放在一個(gè)黃油桶上，然后又放到錢(qián)匣子上——它們的意見(jiàn)都跟盆子的意見(jiàn)一樣。⑩“好吧，我要把這意見(jiàn)告訴那個(gè)學(xué)生！”于是小鬼就靜悄悄地走上學(xué)生所住的那間頂樓，小鬼從門(mén)鎖孔里朝里面偷看，他瞧見(jiàn)學(xué)生正在讀他從樓下拿去的那本破書(shū)。?這房間里是多么亮?。∧潜緯?shū)里冒出一根亮晶晶的光柱。它擴(kuò)大成為一根樹(shù)干，變成了一株大樹(shù)。它長(zhǎng)得非常高，它的枝丫還在學(xué)生的頭上向四面伸展開(kāi)來(lái)。每片葉子都很新鮮，每朵花兒都是一個(gè)美麗的面孔：臉上的眼睛有的烏黑發(fā)亮，有的藍(lán)得分外晶堂。每一個(gè)果子都是一顆明亮的星。此外，房里還有美妙的歌聲和音樂(lè)。?嗨！這樣華麗的景象是小鬼從沒(méi)有想到過(guò)的，他踮著腳尖站在那兒，望了又望，直到房里的光滅掉為止?！斑@真是美麗極了！”小鬼說(shuō)。“這真是出乎我的想象之外！我倒很想跟這學(xué)生住在一起哩。?接著他很理智地考慮了一下，嘆了一口氣：“這學(xué)生可沒(méi)有粥給我吃！”所以他仍然回到小商人家里。他回來(lái)得正是時(shí)候，因?yàn)榕枳訋缀醢烟纳囝^用爛了：它已經(jīng)把這一面身子裝的東西全都講完了，正打算翻轉(zhuǎn)身來(lái)把另一面再講一通。正在這時(shí)候，小鬼來(lái)了，把舌頭拿走還給了太太。整個(gè)的店都五體投地地佩服盆子，后來(lái)店老板晚間在報(bào)紙上讀到藝術(shù)和戲劇批評(píng)文章時(shí)，它們都相信這是盆子的意見(jiàn)。?但是小鬼再也沒(méi)有辦法安安靜靜地坐著聽(tīng)它們賣(mài)弄學(xué)問(wèn)了。只要頂樓上一有燈光射出來(lái)，他就覺(jué)得這些光線好像就是錨索，硬要把他拉上去。他不得不爬上去，把眼睛貼著那個(gè)小鑰匙孔朝里面望。他胸中起了一種豪邁的感覺(jué)，就像我們站在波濤洶涌的大海旁邊一樣。他不禁凄然淚下！跟學(xué)生一起坐在那株樹(shù)下該是多么幸福??！?秋風(fēng)從閣樓的圓窗吹進(jìn)來(lái)。天氣變得非常冷了。只有當(dāng)頂樓上的燈滅了和音樂(lè)停止了的時(shí)候，小鬼才開(kāi)始感覺(jué)到冷，這時(shí)他就顫抖起來(lái)，爬下樓梯，回到他那個(gè)溫暖的角落里去了。那兒很舒服安適！圣誕節(jié)的粥和一大塊黃油來(lái)了--這時(shí)他體會(huì)到小商人是他的主人。?半夜，小鬼被一陣可怕的敲擊聲驚醒了，外面有人在大喊大叫。守夜人在吹號(hào)角，整條街上都是一片火焰。小商人的太太連忙扯下耳朵上的金耳環(huán)塞進(jìn)衣袋，小商人則忙著去找他的股票，女傭人跑去找她的黑綢披風(fēng)——因?yàn)樗龥](méi)有錢(qián)再買(mǎi)這樣一件衣服。每個(gè)人都想救出自己最好的東西。他幾步就跑到學(xué)生的房里。學(xué)生正泰然自若地站在一個(gè)窗子面前，眺望著對(duì)面房子里的火焰。小鬼把放在桌上的那本奇書(shū)搶過(guò)來(lái)，塞進(jìn)自己的小紅帽里?，F(xiàn)在這一家的最好的寶物總算救出來(lái)了！所以他就趕快逃跑，一直跑到屋頂上。他坐在那兒，對(duì)面那幢房子的火光照著他——他雙手抱著那頂藏有寶貝的帽子?，F(xiàn)在他知道他的心真正向著誰(shuí)了。?等到火被救熄以后，等到他的頭腦冷靜下來(lái)以后——【A】21.根據(jù)全文情節(jié)發(fā)展，分析小鬼是如何一步步了解自己心里的真正感情的。學(xué)生批評(píng)商人不懂詩(shī)各種物件發(fā)表意見(jiàn)②頂樓一有燈光射出火災(zāi)中每個(gè)人救自己最好的東西①小鬼去傳達(dá)意見(jiàn)小鬼被學(xué)生房間吸引③④22.結(jié)合原文，你覺(jué)得盆子到底懂不懂詩(shī)？為什么？23.品讀下列句子，結(jié)合加點(diǎn)詞，分析描寫(xiě)的作用。（1）他就覺(jué)得這些光線好像就是錨索，硬要把他拉上去。他不得不爬上去，把眼睛貼著那個(gè)小鑰匙孔朝里面望。（2）只有當(dāng)頂樓上燈滅了和音樂(lè)停止了的時(shí)候，小鬼才開(kāi)始感覺(jué)到冷，這時(shí)他就顫抖起來(lái)，爬下樓梯，回到他那個(gè)溫暖的角落里去了。那兒很舒服安適！24.請(qǐng)?jiān)谙旅嫒齻€(gè)結(jié)尾中選擇一個(gè)填在【A】處，寫(xiě)出理由。甲：他說(shuō)：“為了那碗粥，我也不能舍棄那個(gè)小商人！”乙：他說(shuō)：“從此以后，我想天天坐在那株美麗的大樹(shù)下！”丙：“我想，我得把自己分給兩個(gè)人！”他說(shuō)?！敬鸢浮?1.①小鬼很生氣②從學(xué)生房間的門(mén)鎖孔里朝里面偷看③小鬼胸中起了一種豪邁的感覺(jué)④小鬼把那本奇書(shū)搶了出來(lái)22.盆子并不懂詩(shī)，因?yàn)樗J(rèn)為詩(shī)是用來(lái)“補(bǔ)白”報(bào)紙的東西，可以隨便剪掉不要。它身體里的詩(shī)比學(xué)生多，只是放在盆子里的詩(shī)數(shù)量多而已。23.(1)運(yùn)用對(duì)小鬼的心理和動(dòng)作描寫(xiě)，“硬要”“不得不”是必須的意思，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)對(duì)小鬼的吸引，說(shuō)明學(xué)生才是真正懂詩(shī)的人。(2)運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，“只有……才開(kāi)始”表現(xiàn)了小鬼從詩(shī)歌美妙的意境里重新回到現(xiàn)實(shí)，也暗示了物質(zhì)的吸引最終戰(zhàn)勝了精神世界的美好。24.示例：選甲。理由：當(dāng)小鬼的頭腦冷靜下來(lái)以后，他又回到了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)了商人的粥和黃油，沒(méi)了商人為他提供的那個(gè)溫暖的角落，他將無(wú)法生活，所以他不會(huì)舍棄那個(gè)小商人。這個(gè)結(jié)尾深刻的表現(xiàn)了文章的主旨：現(xiàn)實(shí)物質(zhì)的吸引終將戰(zhàn)勝精神世界的豐富高貴?！窘馕觥俊痉治觥俊?1題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。①根據(jù)“這句話很沒(méi)有禮貌，特別是用盆子作比，小鬼很生氣”可得：小鬼很生氣。②根據(jù)“于是小鬼就靜悄悄地走上學(xué)生所住的那間頂樓，小鬼從門(mén)鎖孔里朝里面偷看”可得：小鬼來(lái)到學(xué)生的房間，從門(mén)鎖孔里偷看。③根據(jù)“他胸中起了一種豪邁的感覺(jué)，就像我們站在波濤洶涌的大海旁邊一樣”可得：小鬼胸中起了豪邁的感覺(jué)。④根據(jù)“小鬼把放在桌上的那本奇書(shū)搶過(guò)來(lái)，塞進(jìn)自己的小紅帽里”可得：小鬼?yè)尦隽四潜酒鏁?shū)?！?2題詳解】考查對(duì)文本內(nèi)容的理解。根據(jù)盆子說(shuō)的話，“詩(shī)是印在報(bào)紙上補(bǔ)白的東西，可以隨便剪掉不要”，他認(rèn)為詩(shī)是印在報(bào)紙的空白處，用來(lái)補(bǔ)白東西，也可以理解為是用來(lái)湊數(shù)的東西。而且，沒(méi)有什么實(shí)際的意義，可以“隨便剪掉不要”。他說(shuō)“我身體里的詩(shī)比那個(gè)學(xué)生多得多”表達(dá)的意思是放在自己這個(gè)盆子里的詩(shī)很多，指的是詩(shī)的數(shù)量，它并沒(méi)有真正理解詩(shī)中的美好。所以盆子并不懂詩(shī)。【23題詳解】考查賞析描寫(xiě)和富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)。(1)“就覺(jué)得這些光線好像就是錨索，硬要把他拉上去”是對(duì)小鬼的心理描寫(xiě)?！芭馈薄百N”“望”是對(duì)小鬼的動(dòng)作描寫(xiě)?！坝惨笔潜匾?，一定要的意思?！安坏貌弧笔潜仨毴绱说囊馑肌?qiáng)調(diào)他必須去看那個(gè)學(xué)生讀詩(shī)的場(chǎng)景，無(wú)法抗拒。兩種描寫(xiě)方法結(jié)合這兩個(gè)富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了小鬼去偷看學(xué)生讀詩(shī)時(shí)的情態(tài)，強(qiáng)調(diào)了詩(shī)歌中的美好意境對(duì)他的吸引。(2)“顫抖”“爬下”“回到”是對(duì)小鬼的動(dòng)作描寫(xiě)。“那里很溫暖”是對(duì)小鬼的心理描寫(xiě)?！爸挥小拧北磉_(dá)的是當(dāng)學(xué)生不再讀詩(shī)時(shí)，小鬼無(wú)法感受到詩(shī)歌中的美好，回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，所以覺(jué)得寒冷。于是他回到商人給他提供的小角落，覺(jué)出那里的舒服安適。說(shuō)明小鬼從詩(shī)歌的美好意境當(dāng)中回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)是舒服安適的，而詩(shī)中呈現(xiàn)的那些美好只是暫時(shí)的。暗示了文章主旨：精神最終被物質(zhì)打敗。【24題詳解】考查為文章續(xù)寫(xiě)結(jié)尾。開(kāi)放類(lèi)試題，符合故事情境與主旨即可?？梢赃x擇甲句。根據(jù)“回到他那個(gè)溫暖的角落里去了。那兒很舒服安適！圣誕節(jié)的粥和一大塊黃油來(lái)了——這時(shí)他體會(huì)到小商人是他的主人”“等到他的頭腦冷靜下來(lái)以后”可知，小鬼對(duì)于詩(shī)的欣賞與熱愛(ài)只是暫時(shí)的，頭腦冷靜下來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)中，他就明白了對(duì)于自己的生存最重要的是物質(zhì)而不是精神。這個(gè)結(jié)尾深刻的揭示了文章主旨?？梢赃x擇乙句，“那株美麗的大樹(shù)”象征了詩(shī)中美好的精神世界。這個(gè)結(jié)尾說(shuō)明小鬼最終選擇了精神世界的豐富美好，放棄了對(duì)于物質(zhì)的追求與依賴(lài)。從而表明作者的期許：期望世人能遠(yuǎn)離物質(zhì)的熏染，回歸精神的安寧與愉悅?？梢赃x擇丙句。小鬼把自己分成兩個(gè)人，一個(gè)人給學(xué)生，從學(xué)生獲得精神上的享受，感受世界的美好。二個(gè)人給商人，得到物質(zhì)的供給，使自己得以生存。這是一種物質(zhì)與精神之間的平衡。人不能脫離物質(zhì)，但同時(shí)也可以追求精神上的高貴。三、作文（40分）從下面兩個(gè)作文題中任選一題作文。25.記事的能力是最基本的寫(xiě)作能力，但清楚完整、詳略得當(dāng)、生動(dòng)曲折、飽含感情地寫(xiě)好一件事，卻實(shí)屬不易，可以檢驗(yàn)出你的寫(xiě)作功力。請(qǐng)補(bǔ)全題目，可以參考括號(hào)里的角度，也可以自己擬定。然后寫(xiě)一篇記事的文章，要忠實(shí)自己的感受，說(shuō)發(fā)自內(nèi)心的話。題目：我的

事（煩心事、憾事、家事、樂(lè)事、趣事……）要求：①敘事清晰，要有真情實(shí)感，力求有新意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③字?jǐn)?shù)：600字左右。④注意書(shū)寫(xiě)清楚，卷面整潔。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名?！敬鸢浮坷奈业臉?lè)事我的人生樂(lè)事有許多，多得數(shù)不清，它們就仿佛一串串動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的風(fēng)鈴，聲音有時(shí)是那么甜美、有時(shí)卻是那么低沉……你們覺(jué)得我的人生樂(lè)事是啥呢？請(qǐng)容“本宮”停留片刻，倘若你們想知道，請(qǐng)跟著我輕盈的腳步往下細(xì)看。不瞞在座各位客官說(shuō)，吾的人生第一大樂(lè)事就是看歌仔戲，想必大家不怎么喜歡看歌仔戲吧，不過(guò)呀，我可能就是其中最特別的一個(gè)吧！各位閣下倘若不相信，我現(xiàn)在就能隨口說(shuō)出幾部我喜歡的歌仔戲來(lái)。例如：《寶貝王爺貴千金》《周公與桃花女》《江南四大才子》……這一部部精彩的歌仔戲讓我如癡如醉！我不得不承認(rèn)，我是個(gè)名副其實(shí)的“情癡”，哦，不！準(zhǔn)確說(shuō)是不折不扣的“戲癡”。我雖然自幼酷愛(ài)歌仔戲，只要一有空閑時(shí)間，我便會(huì)津津有味地欣賞歌仔戲，但是呀，不能影響到我的學(xué)習(xí)，這么長(zhǎng)久以來(lái)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有落下，有時(shí)甚至名列班級(jí)前茅。說(shuō)出來(lái)也許你不相信，不過(guò)呀，這是千真萬(wàn)確的事哦！吾的人生樂(lè)事除了喜歡歌仔戲外，那就是看課外書(shū)啦！吾呀，說(shuō)起來(lái)還是個(gè)書(shū)癡。經(jīng)?？磿?shū)看得廢寢忘食。有一次，我興致勃勃地拿起古典名著《紅樓夢(mèng)》聚精會(huì)神地品讀，看著看著便入了迷，竟感動(dòng)得眼淚一滴一滴往下滑。等看完書(shū)后，回過(guò)神來(lái)，去照一下鏡子，竟意外地發(fā)現(xiàn)我淚流滿面。隨著興趣的廣泛，我的閱讀不僅局限于國(guó)內(nèi)名著，我還閱讀一些外國(guó)名著：如高爾基的《童年》、英國(guó)莎士比亞的《哈姆雷特》等等。以上就是吾的人生兩大樂(lè)事，請(qǐng)問(wèn)閣下的人生樂(lè)事是啥？不要覺(jué)得“本宮”太煩，只是吾的好奇心太強(qiáng)了，不要見(jiàn)笑啊！【解析】【分析】【詳解】這是一篇半命題作文。審題可知，題目中的空白處填寫(xiě)的應(yīng)是發(fā)生在自己身上的某件煩惱、遺憾、快樂(lè)、有趣、尷尬……的事。這個(gè)題目貼近學(xué)生生活，從生活中取材，以學(xué)校、家庭生活為描寫(xiě)對(duì)象，表現(xiàn)自己的某種特點(diǎn)和自己從某件事受到的影響和教益。選材貴在真實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，以情動(dòng)人。思路提示：可寫(xiě)自己童年“煩心”事，從家庭生活方向來(lái)立意，從父母不懂自己，過(guò)分管束自己寫(xiě)起，最后卻發(fā)現(xiàn)他們?yōu)樽约鹤隽四敲炊?，?lái)表現(xiàn)親情的可貴，也可從童年的成長(zhǎng)體悟、校園生活、社會(huì)生活等方面來(lái)立意。再如“我的家事”，寫(xiě)發(fā)生在家庭之間的事，表現(xiàn)“親情”，如父母之間、父母和子女之間、兄弟姐妹之間……可以選擇其樂(lè)融融的事件記敘，表達(dá)家庭的和諧溫暖；可以寫(xiě)家庭成員之間對(duì)一件事意見(jiàn)的分歧，由矛盾發(fā)生到化解，體現(xiàn)親情的珍貴?；?qū)憽叭な隆?。緊扣“趣”字來(lái)選擇材料。光有趣還不行，還必須有意義，能給人以啟迪和教育。如寫(xiě)發(fā)生在初一的趣事，可以寫(xiě)初一軍訓(xùn)，大家一起踢正步，站軍姿，剛開(kāi)始大家做的都很不標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)伍歪歪扭扭的，后來(lái)一