家庭讀書心得體會

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家庭讀書心得體會10篇1

讀一本好書，就似乎和一位品行高尚的人溝通。這句話是我從讀《家庭教育》這本書中感悟到的。

《家庭教育》這本書一共分十三章：兒童的心理，學(xué)習(xí)的性質(zhì)，一般教育法，衛(wèi)生上的習(xí)慣，游戲與玩物，游戲就是工作，工作就是游戲，小孩子為什么怕，為什么哭的，做父母的要以身作那么，小孩子怎樣學(xué)習(xí)待人接物的，我們應(yīng)當(dāng)怎樣責(zé)罰小孩子的，怎樣可以使小孩子的閱歷分外充分些，為兒童造良好的環(huán)境這十三方面的內(nèi)容。讀完后，我深深地為我以前不會當(dāng)媽媽而慚愧，好在孩子還小，我還可以改之。其中書中讓我久久不能從腦海中忘卻的一個(gè)詞就是“以身作那么”。

以身作那么這一個(gè)詞語的意思是以自己的行動做出榜樣。以自己的行動來教育好我們的孩子，可我們家長許多時(shí)候是用嘴來教育孩子，而不是行動。書上有一段話這樣說：兒童在沒有進(jìn)入學(xué)校之前，一天到晚最親近的人當(dāng)然是父母，父母的言語動作，最是兒童所習(xí)所聞的。就是進(jìn)了學(xué)校之后，放學(xué)回家，還是和父母在一起，假如父母的知識習(xí)慣好，兒童早已受到好的家庭教育，再加上學(xué)校教育，自然就相得益彰。所以做父母的教養(yǎng)子女第一條原那么就是“以身作那么”。父母如對人禮貌，孩子也不例外，父母是一個(gè)悲觀的人，看事物都用悲觀的眼光去看，那孩子的立場也肯定是悲觀的。父母是一個(gè)樂觀的人，看事物都用樂觀的眼光去看，那孩子的立場也肯定是樂觀的。兒童是簡單受默示的。現(xiàn)在我自己的孩子已經(jīng)讀六班級了，學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越重，學(xué)習(xí)成果也擺上了第一位，做父母的如何培育孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?顧名思義還是以身作那么。我要求自己做到：

1、多看書，和孩子一起看，一起聊書中的內(nèi)容，聊書中人物性格，聊看過這本書后你有什么想法，聊書中的什么值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

2、不和老公吵架，盡量一家三口人一起外出活動，讓家庭氣氛和諧。

3、良好的做息時(shí)間，早睡早起。

4、努力學(xué)習(xí)廚藝，盡量滿意孩子的食欲要求。我這樣做了的以后的時(shí)間里，我們的改變是，孩子和媽媽的關(guān)系不是在口水的戰(zhàn)役中進(jìn)行的，媽媽提出的要求，孩子也會樂于去完成，孩子的學(xué)習(xí)自覺性大大提高。

以前，我只要一發(fā)覺孩子有問題，心里就著毛?，F(xiàn)在，我也能沉住氣，不會總生悶氣了。多虧了這本書，它時(shí)時(shí)提示自己，先要求自己，先把自己的事做好，以身作那么，為孩子樹立一個(gè)有內(nèi)涵的媽媽形象。前進(jìn)的路上是曲折的，相信我們的明天是美妙的。為了我的孩子，我要加油!

家庭讀書心得體會10篇2

我們這個(gè)家庭是一個(gè)伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學(xué)會思索，在讀書中歡樂成長”，這次學(xué)校開展親子讀書活動以來，我們家長把學(xué)校推舉的必讀書目進(jìn)行了仔細(xì)討論，還抽空學(xué)習(xí)了很多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時(shí)間。我們把晚上七點(diǎn)至八點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這段時(shí)間里。孩子已完成當(dāng)日的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課。家長做完了家里的雜物，關(guān)閉電視和電腦。全家一起信步在書中。享受讀書的歡樂。

二是選擇讀書姿態(tài)。我們采用了{(lán)依偎}的親子方式，在舒適的床上和沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長。家長用手?jǐn)堉⒆樱瑫r(shí)常摸摸孩子的頭，拍拍孩子的臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是留意讀書的語調(diào)，我們在為孩子讀書時(shí)，避開平和的語調(diào)，留意富有表情的朗讀，放慢閱讀的節(jié)奏，四是做好導(dǎo)讀預(yù)備，依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀，選讀，略讀的不同區(qū)域，重點(diǎn)為孩子閱讀書中的精髓內(nèi)容，由于閱讀時(shí)間不長，還要留意編排，閱讀時(shí)不妨找一個(gè)留有懸念的地方停下來，吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。{行萬里路，讀萬卷書。}讀書就是和指著對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣。以后我們會不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子的讀書，求索和制造的熱忱、使孩子與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

家庭讀書心得體會10篇3

近日，拜讀了我國現(xiàn)代聞名教育家、現(xiàn)代幼兒教育的奠基人陳鶴琴先生的《家庭教育》一書。此書分十三章，以淺顯平實(shí)的語言，闡述了兒童的心理特點(diǎn)以及為人父母者如何對孩子進(jìn)行家庭教育。書中陳鶴琴先生運(yùn)用了一百多個(gè)案例，而其中絕大多數(shù)案例都是有關(guān)兒子一鳴的。從所舉事例可以感受到，陳鶴琴先生在教育子女上，特別上心、細(xì)心而有耐煩，其程度超過很多的母親。陳鶴琴先生對自己的子女進(jìn)行了長期的觀測試驗(yàn)，探究出了一條科學(xué)的家庭教育道路。

陳鶴琴先生指出，“對于教育小孩子，做父母的應(yīng)當(dāng)在小孩子面前取同一立場?！贝嗽捳f得不無道理。在不少家庭里，在教育孩子的問題上，大多采用的是這樣的作法：一個(gè)唱紅臉，一個(gè)唱白臉。一個(gè)對孩子怒氣沖天，大發(fā)雷霆，一個(gè)卻對孩子好言相勸，哄騙利誘。如此一來，孩子便可能會得隴望蜀，甚至對父母之言產(chǎn)生渺視之感，教育的效果自然是大打折扣。不僅如此，年輕父母與爺爺奶奶輩之間，在教育孩子的問題上，也需要采用統(tǒng)一的立場。此外，學(xué)校教育與家庭教育之間，也同樣如此。作為老師，不管是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是生活習(xí)慣，一旦發(fā)覺了問題，都會嚴(yán)厲對待，仔細(xì)教育?？涩F(xiàn)在許多家庭，要么是稱沒時(shí)間管教孩子，要么是過于溺愛孩子，對于孩子身上涌現(xiàn)的問題極不重視，聽之任之，放任自流;更有甚者，家長所教的，完全跟學(xué)校老師所教的南轅北轍。結(jié)果呢，老師辛辛苦苦的學(xué)校教育與家庭教育相抵消，造成了1+1=0的后果。這豈不令人難受?因此，在孩子的教育問題上，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育，方方面面都應(yīng)當(dāng)達(dá)成全都，這樣才能形成教育合力，從而取得良好的教育效果。

書中124頁，有這樣一句話：“做父母的對待子女應(yīng)當(dāng)有相當(dāng)?shù)亩Y貌?！标慂Q琴先生的話，促人深思。是啊，不管是父母，還是老師，我們面對的都是孩子。雖然他們年齡小，但同樣是獨(dú)立的有性格的完整的“人”。因此，我們在與孩子相處時(shí)，就應(yīng)當(dāng)遵守這樣一個(gè)原那么，把他們看做一個(gè)真正的“人”!既為真正的“人”，就應(yīng)當(dāng)享有作為“人”的尊嚴(yán)。我們就應(yīng)當(dāng)同樣予以他們尊敬，而不能由于是他們的父母或老師，就任意的訓(xùn)斥，或時(shí)成天板著臉孔，做出一副威武無比的樣子。這樣，有可能表面上讓孩子馴服了，但孩子的內(nèi)心呢，卻不見得信服。甚至，還會在父子、母子或師生之間，涌現(xiàn)一條不可逾越的鴻溝，導(dǎo)致彼此的隔膜。此舉，實(shí)在是百害而無一利啊!但如假設(shè)尊敬孩子，那么孩子會心悅誠服地接受父母或老師的教導(dǎo)，教育效果自然很好。同時(shí)，有了尊敬作基礎(chǔ)，孩子與父母或老師之間的關(guān)系那么會顯得和諧、親睦而歡樂。這種良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系，那么是用金錢也買不回來的。同時(shí)，孩子是擅長仿照的。父母或老師的言行會在耳聞目睹中影響孩子，潛移默化地教會孩子怎樣與人相處，怎樣尊敬他人。

陳鶴琴先生在書中還提到，“做父母的應(yīng)當(dāng)教育小孩子愛人”?？吹酱颂帲唤肫鹆艘晃煌瑢W(xué)家長曾經(jīng)愁容滿面地對我說起的一句話：“真不知道現(xiàn)在的孩子怎么了，一點(diǎn)兒都不曉得關(guān)懷父母!”其內(nèi)心的憂慮，溢于言表。我想，有此苦惱的確定不止她一人。其實(shí)，這怨不得孩子。孩子不是生下來就什么都懂得，需要后天的培育。為人父母者，確定都特別愛孩子，給孩子吃最好的，穿最好的，用最好的……掏心掏肺地為孩子操勞，為了孩子，再苦再累都在所不辭。但可憐的父母們忘卻了一件頂重要的事，忘卻在愛孩子的同時(shí)，教會孩子關(guān)愛他人。于是，培育出了一大批自私自利的小皇帝和小公主。于是，父母們無奈地發(fā)出上述的感慨。其實(shí)，教會孩子關(guān)愛他人，并不難。關(guān)鍵在于，為人父母者要有高度的教育意識，要擅長抓住生活中一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的教育契機(jī)，有意識地對孩子進(jìn)行愛心培育。比如，家人生病時(shí)，可讓孩子端水拿藥，噓寒問暖;吃飯時(shí)，教孩子把好吃的飯菜夾給長輩吃;出門購物時(shí)，讓孩子幫著拎東西;家人生日時(shí)，自制或選購小禮物，并送上幾句祝愿的話語;遇上自然災(zāi)難，引導(dǎo)孩子用零花錢為災(zāi)區(qū)捐款……事不在大小，但只要父母有意識地長期進(jìn)行訓(xùn)練與培育，那孩子必定會成為一個(gè)富有愛心、關(guān)愛他人的人，而不會成為為世人所不齒的自私自利之徒。

“凡小孩子能夠自己做的事情，你千萬不要替他代做?！边@是陳鶴琴先生在書中提到的一個(gè)觀點(diǎn)。其實(shí)，這其中的道理，為人父母者可能都懂?？烧娴挠錾?，卻還是忍不住動手幫著孩子做了。就拿我來說吧，兒子小時(shí)候，生怕他剝不好葡萄，總是一顆顆剝皮去籽后再送到兒子嘴邊。做其他事，也是如此，關(guān)懷備至。老公發(fā)覺后，極力反對。細(xì)細(xì)想來，自己的確做得不夠高超。表面上是愛兒子，事實(shí)上卻在無意中害了兒子。讓孩子做能所能及的事情，好處多多。首先，在孩子獨(dú)立做事的過程中，孩子可能會遇到困難，為了克服困難，他們自然會積極動腦，想方法解決。這將極好地促進(jìn)孩子的思維的進(jìn)展。其次，讓孩子自己動手做事，可以進(jìn)展他的雙手的小肌肉，訓(xùn)練并提高雙手的協(xié)調(diào)性和敏捷性，而這又將促進(jìn)孩子大腦的進(jìn)展。第三，孩子獨(dú)立做事，可能勝利，可能失敗。勝利，那么可從中獵取珍貴的閱歷;失敗，那么從中吸取沉痛的教訓(xùn)。因此，勝利也好，失敗也罷，對于孩子來說，都是特別寶貴的熬煉機(jī)會，都將很好地援助孩子積累實(shí)踐閱歷，以免重蹈覆轍，提高做事的技能。第四，讓孩子在獨(dú)立做事，那么孩子就會獲得勝利的機(jī)會，就會享受到勝利的喜悅。而這種勝利的體驗(yàn)，是父母所不能予以的。在享受勝利喜悅的同時(shí)，孩子的自信心也會隨之加強(qiáng)，從而激發(fā)起再一次沖刺的信心和欲望。因此，為人父母者，何不放開手腳，讓孩子們獨(dú)立地做事呢?

沉醉在字里行間，聽陳鶴琴先生娓娓道來，真的是受益匪淺。陶行知先生曾贊道：“這本書是兒童美滿的源泉，也是父母美滿的源泉?！币虼?，真心盼望有更多的為人父母者能捧起此書，仔細(xì)拜讀，這樣，“小孩子可以多發(fā)些笑聲，父母也可以少受些苦惱了”，多好!

家庭讀書心得體會10篇4

在讀《家庭教育》這本書之前，我一貫覺得好的孩子總是好的，不好的孩子總是不好的，至于為什么好，為什么不好一貫沒有深究，覺得或許這就是父母的命。但事實(shí)上這并不是命，而是和教育分不開的。

父母是孩子最好的榜樣，父母永久是孩子最重要的老師。父母的潛移默化才是對孩子最大的影響，這也就是為人父母最大的壓力，所以要培育教育好孩子，就先得從自身做起。

現(xiàn)在的很多父母非常自私，打著給孩子制造富有生活條件的幌子，似乎是為了孩子情愿付出一切，但其實(shí)卻很少舍得多為孩子花一點(diǎn)心思。孩子的一言一行都在仿照著大人，既然把他帶到這個(gè)世界就有責(zé)任關(guān)懷他愛惜他?，F(xiàn)在的孩子由于家庭條件的優(yōu)越，而且獨(dú)生子女比較多，有一部分孩子不在父母身邊長大，而是由老人們代為看管，許多父母只是定時(shí)去探望一下而已。其實(shí)孩子小的時(shí)候是特別需要父母的關(guān)愛，倒不是說長輩們不關(guān)愛他們，但是此愛非彼愛。慚愧地說，在讀這本書之前，我有時(shí)也埋怨也覺得很累，看著別人在瀟灑的享受生活，我過著圍著家庭轉(zhuǎn)的日子，而且還總是有個(gè)“小尾巴”跟在身邊?，F(xiàn)在想來，幸好由于種種緣由，我不得不自己帶孩子，假如我也把孩子放在父母身邊，放手不管，將來我肯定會懊悔的。以前孩子都由于讓老人帶慣的不聽話，脾氣太犟了，還好現(xiàn)在孩子還小，改正還不晚。千萬別小看孩子，別以為他小小的，貌似什么都不懂，其實(shí)他心里都明白，只是說不出來而已。

這本書的許多觀點(diǎn)我是特別認(rèn)同的，書中談到的許多教育孩子的方法我也特別贊同，只是真正做起來有點(diǎn)難度，尤其是堅(jiān)持長期如此，更是難上加難。讀完這本書給我上了特別有意義的一課，也是對我這個(gè)不太稱職的媽媽敲響了好好教育孩子的警鐘。

班主任老師曾說過，教育孩子是一個(gè)長期的過程，哪一個(gè)父母堅(jiān)持的時(shí)間長，哪一個(gè)孩子就是最優(yōu)秀的，現(xiàn)在不為孩子操勞，孩子的后半輩子都需要你操勞，這句話說的太對了。其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，每個(gè)父母都是藝術(shù)家。相信我們做父母的只要選對了正確的方式方法，上心的去關(guān)懷教育孩子，那么每個(gè)孩子都是最超卓的。

家庭讀書心得體會10篇5

從去年算起，我們陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一年多時(shí)間了?；仡^看一看，頗感不簡單!欣喜的是我們家長的心血真的沒有白花，真得要感謝學(xué)校引導(dǎo)建立了這個(gè)親子互動教育的好平臺，而且，這種潛移默化的成效，只有在家長和孩子共同上心投入、耐煩堅(jiān)持之后才能夠真正體會得到。

經(jīng)過這么多次的親子互動式閱讀，我們已經(jīng)驚異地發(fā)覺，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變：由被動變?yōu)榱酥鲃?，由主動變?yōu)榱俗杂X，由自覺變?yōu)榱俗园l(fā)?，F(xiàn)在的小家伙呀，早就改掉了回家沒事就看電視的習(xí)慣，總喜愛一頭扎進(jìn)自己的房間里悄悄地看書;家人在一起的時(shí)候，小家伙就老喜愛把書中看到的有趣內(nèi)容講給大家聽，還常常道出一些耳目一新的詞句，有模有樣的，頗有肯定的語言組織和規(guī)律推理層次。閱讀，這個(gè)認(rèn)知世界、吸取知識的重要方式，現(xiàn)在已經(jīng)漸漸融進(jìn)了孩子的愛好世界里。

我們深深地感受到，天下的父母親，都盼望把自己的孩子從小就教育好，可是，假如不擺脫成人的眼光，不共同參加到孩子的學(xué)習(xí)世界里，不與孩子互動，不上心去摸索合適的方法，不去引導(dǎo)激發(fā)孩子的潛力，是很難體會到親子教育真諦的。

在共同閱讀過程中，我們遇到了很多與幼兒閱讀和思維特點(diǎn)有關(guān)的問題。這里略拾幾點(diǎn)，盼望能夠拋磚引玉。

首先，面對要解決的就是孩子的愛好問題。對于中學(xué)的孩子來說，大量難認(rèn)的生字生詞較多，較長的文章很簡單讓孩子厭煩，講大道理的方式更是適得其反。除了耐煩說明之外，我們摸索了一些方法，比如：給孩子提一些有趣的問題，仿照不同人物式閱讀(游戲定角色，一人讀一節(jié)，誰讀錯(cuò)或沒讀好就受罰)等等，收效比較明顯。

其次，就是如何讓孩子讀流利。我們發(fā)覺孩子在這個(gè)階段是先認(rèn)字后理解意識，而且擔(dān)憂念錯(cuò)，因此停頓較多，詞句不連慣，假如讀錯(cuò)就馬上訂正的話會加劇這種現(xiàn)象。于是，我們鼓舞他清除顧慮，大膽地用詞語聯(lián)想的方式閱讀，孩子試后會流利很多，只是漏字和錯(cuò)字多了一些，我們沒有再如以前一樣當(dāng)時(shí)打斷訂正，而是改成了讀后指正，效果反而不錯(cuò)。

另外，我們意識到，得要選擇適合孩子這個(gè)年齡段的書籍。對于剛上初一的孩子，成人的感受、華麗的語句、繁復(fù)的規(guī)律思維，對于他們來說可謂是晦渥難懂，而且，純文字式的書籍不被這個(gè)年齡段的孩子接受，假如讓孩子自已選擇書籍，他們更喜歡以漫畫方式為主的課外書。

總之，親子閱讀，不是形式，需要家長上心去投入，上心去實(shí)踐;孩子的潛力，需要我們家長上心去引導(dǎo)，上心去激發(fā)!相信，每一次上心地參加，都會感受到孩子身上的發(fā)光點(diǎn)!都會感覺到了親子閱讀的魅力!

家庭讀書心得體會10篇6

伴隨著孩子一每天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時(shí)，我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探究的過程，也談不上什么閱歷，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起共享。

書是人類最好的伙伴，讀書的好處就不必多說了，但是培育孩子良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件簡單的事，它是一個(gè)按部就班的過程，焦急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培育孩子的讀書愛好”，是激發(fā)孩子讀書愛好，培育孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要諄諄教導(dǎo)，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容溝通溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同時(shí)，為孩子營造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無限的財(cái)寶，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永久不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子的聰慧從哪里來?從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時(shí)候，我會很喜愛給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培育孩子讀書愛好的過程中，我常常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，很多的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜歡的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種劇烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。有時(shí)回家的時(shí)候再買上一兩本。

現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入學(xué)校二班級，他們開始有對知識需求的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的向往。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機(jī)，孩子將來的成長能量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了美滿種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!

家庭讀書心得體會10篇7

我是國際學(xué)校一(1)班莊臣成的家長，老師發(fā)信息給我們家長要我們陪孩子多讀書，以前孩子在稚嫩園的時(shí)候老師說多陪孩子讀書的時(shí)候我還不以為然，現(xiàn)在不行了，孩子上一班級了，學(xué)好了就是為以后打好了基礎(chǔ)，現(xiàn)在很關(guān)鍵!所以，自從孩子上一班級后，只要沒有非常的事情，晚上下班回來我就陪孩子一起讀書，還是很有收獲的。

第一，可以援助孩子復(fù)習(xí)功課，援助孩子打好學(xué)業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)還有助于與孩子溝通。雖然孩子在我回家之前說作業(yè)已經(jīng)完成了，但在有的時(shí)候依舊存在一些不懂的問題，遇到此類問題，我就靠著自身功底，援助孩子舉一反三，使孩子加深對繁復(fù)問題的理解，使孩子做到融會貫穿。通過近一段時(shí)間與孩子一起讀書，特別是援助孩子解決一些在他看來特別困難的問題，逐步取得了孩子的信任，孩子真正把家長當(dāng)成了伙伴，無話不說、無話不講，家長的話也立即顯靈，事半功倍，孩子的學(xué)習(xí)成果較上期有明顯好轉(zhuǎn)，孩子也逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。長此以往，孩子會逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，練就獨(dú)立的學(xué)習(xí)品質(zhì)，走上正確的獨(dú)立學(xué)習(xí)道路，做家長的可以省卻好多麻煩事。雖然我的孩子現(xiàn)在還沒有立即能理解我們所講的內(nèi)容，但我相信會有那么一天的!好期盼那一天的到來啊!

第二，可以跟著孩子學(xué)習(xí)好多知識。其實(shí)，現(xiàn)在的同學(xué)課本設(shè)計(jì)得特別科學(xué)、內(nèi)容特別豐富。就三字經(jīng)來說，課文都是精挑細(xì)選，即講解并描述了做人、做事的道理，又有精彩的語言描述，經(jīng)典古文，下有語法說明，教孩子的時(shí)候，讀一句再把下面的說明講一遍，孩子就能理解多了，背起來也簡約多了!不僅孩子讀來深受教益，家長讀來也深受啟發(fā)和教育。與孩子一起讀書，可以補(bǔ)家長過去受教育之不足，增長知識面，訂正錯(cuò)別字，學(xué)會漢字正確發(fā)音，提高自身文學(xué)涵養(yǎng)。還有英語，我們那時(shí)候到了中學(xué)的時(shí)候才學(xué)這門課，而他們從一班級就開始了，我原來還擔(dān)憂他們會不會吧A、B、C和a、o、e搞混了，現(xiàn)在看來應(yīng)當(dāng)不會的!英語并沒有開始就教孩子26個(gè)英文字母我覺得設(shè)計(jì)得很有學(xué)問，孩子究竟年齡太小，有時(shí)很難轉(zhuǎn)過彎來。

第三，要陪孩子讀書，要自己讀書，這樣一來就營造了家庭讀書的良好氛圍。有的孩子自制力強(qiáng)，從小養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，一有時(shí)間就樂此不疲，甚至家長逼著他休息。但是，大部分狀況是，孩子自制力差，家長不督促，孩子很難自覺去讀書。我家孩子就是一個(gè)自制力較差的，常常需要家長督促。我現(xiàn)在就是回家后就自己看書，孩子看到我在看書，也就自覺的關(guān)掉電視，自覺地去仿照，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于此，家長要主動讀書，依據(jù)自己愛好愛好，選擇自己喜愛的書，認(rèn)仔細(xì)真地去讀，既拓展知識面，提高自身涵養(yǎng)，又能做了孩子的榜樣!這樣的事何樂而不為呢?睡覺之前我給他講《小豬西里呼嚕》，就像講故事一樣，孩子聽得還仔細(xì)，理解技能似乎提高了許多，從這點(diǎn)說明孩子對感愛好的事物，是特別敏感的!他會上心的去理解這內(nèi)容，全部我們平常要讓孩子對不感愛好的事物產(chǎn)生新奇心，然后在漸漸的喜愛上!那樣事情就簡約多了，我覺得學(xué)校也一樣!愛好是培育出來的!

陪孩子學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，我們會仔細(xì)地履行我們的責(zé)任的，在學(xué)校還得麻煩老師，感謝老師對我家孩子的照看和關(guān)懷!感謝!

家庭讀書心得體會10篇8

家庭教育是兒童成長進(jìn)展中不可缺少的一部分，拜讀了趙忠心老師經(jīng)過多年討論所寫的《家庭教育學(xué)》，其中借鑒了很多中外家庭教育的理論以及家庭教育子女的閱歷。讀完這本書，我深有體會，在教學(xué)過程中，時(shí)常覺得幼兒越來越難管理，教育孩子也不是簡單的事情。

在家庭教育的過程中，父母經(jīng)常視孩子為家中的小太陽，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，長時(shí)間如此簡單使孩子養(yǎng)成嬌生慣養(yǎng)的不良習(xí)慣，在肯定程度上會影響以后的人際交往，以及不能適應(yīng)繁復(fù)的社會環(huán)境。在大多數(shù)家庭里，隔輩親的現(xiàn)象是特別嚴(yán)峻的，孩子提出的要求，爺爺奶奶都會盡量的去滿意，而事實(shí)上，應(yīng)當(dāng)給孩子講道理幼教，告知孩子什么可以去做，什么不能做，假如孩子執(zhí)意的要求，可以采用轉(zhuǎn)移留意力的方式。在我接觸的許多家長，幾乎都是著重關(guān)懷孩子的認(rèn)知水平、技能掌控，缺乏對孩子習(xí)慣的培育，從而導(dǎo)致孩子形成不良的行為習(xí)慣，不利于在今后社會上的進(jìn)展。

許多家長對自己的孩子寄予厚望，盼望孩子能夠完成自己目標(biāo)或是愿望，過高的期望無疑是增加了孩子的壓力以負(fù)擔(dān)，當(dāng)孩子面對挫折使，會漸漸失去對自己的信心與認(rèn)可，甚至造成更為嚴(yán)峻的后果。隨著現(xiàn)在的培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)班的增多，家長們在不考慮孩子是否有愛好，就替孩子報(bào)名參與，并把孩子的日常生活安排的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模购⒆映商烀鎸χ罅康淖鳂I(yè)以及學(xué)習(xí)壓力，從而感受不到學(xué)習(xí)的樂趣與童年的快樂，對孩子的成長帶來不良的影響。因此，作為父母要正確對待兒童的教育，依據(jù)孩子的愛好愛好，并積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)展，使孩子擁有一個(gè)充斥快樂的童年。

父母對孩子的成長，不僅要提供良好的生活條件，同時(shí)也要關(guān)懷孩子的精神生活，培育孩子的品德素養(yǎng)，提高孩子的自主意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好行為習(xí)慣。在實(shí)際生活中家長往往只重視孩子知識技能的掌控，忽視了其素養(yǎng)教育的進(jìn)展，良好的品德素養(yǎng)對孩子在社會中的進(jìn)展具有積極的影響，可見，家庭對孩子素養(yǎng)教育是非常重要的。還要在日常生活中培育孩子的動手技能、語言表達(dá)技能等。加強(qiáng)對培育孩子自主技能的意識，熬煉孩子的自主行為技能，例如，學(xué)會自己掃地、自己擦桌子等家務(wù)活動，來促進(jìn)孩子自主技能的進(jìn)展，家長不要由于孩子完成的不好而批判或阻擋，避開影響到孩子的積極性與自主意識。

《家庭教育學(xué)》這本書就要求我們重視對家庭教育對孩子的影響，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母及家庭的'影響對孩子的成長具有重大的意義。作為父母，要關(guān)懷孩子的全面進(jìn)展，加強(qiáng)對孩子精神教育的意識，培育孩子良好的道德品質(zhì)幼兒教育，自覺承受對孩子教育的責(zé)任，使孩子成為高素養(yǎng)、高品德、對社會有用的人才。

家庭讀書心得體會10篇9

《家庭教育》一書中有一篇名為《好父母好家教》的文章，給我留下深刻的印象。這篇文章從家教事小意義大、家教有法無定法，為眾多家長出謀劃策，答疑解難。魏書生他是當(dāng)代聞名教育改革家，同時(shí)又是一位勝利的家長，他的兒子20**年高中畢業(yè)考入清華高校，20**年出了第一本書。他的家教閱歷角度獨(dú)特，獨(dú)樹一幟，是從勝利的教育案例中總結(jié)出來的，實(shí)在又有用，言辭懇切，入情入理。細(xì)讀此書，使我獲得了很多有效的教育良方。

作為一名老師，讀了魏書生老師的這本書，不僅從家長的角度了解了該如何教育子女、如何面對孩子涌現(xiàn)的各種問題，而且作為一名老師，也從魏書生老師的交談中了解了面對同學(xué)的不同問題的教育方法。下面談幾點(diǎn)我的心得：

一、作為父母如何教育子女。

一個(gè)好同學(xué)身后肯定有一位好家長，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的終身老師。家庭教育勝利的關(guān)鍵在于，全部家庭都應(yīng)在孩子的成長階段有個(gè)正確的引導(dǎo)，給孩子提供一個(gè)優(yōu)良和諧的成長環(huán)境。作為孩子的父母，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”，而“教”、“育”是一門學(xué)問，讓孩子在寬容的家中長大，他就學(xué)會了自信;在和諧贊揚(yáng)的家庭環(huán)境中成長的孩子能學(xué)會觀賞;在同等的家庭環(huán)境中成長能學(xué)會正直……什么樣的家庭，教育出什么樣的孩子。

雖身為母親，但我對孩子的教育有時(shí)真不知從何入手，總覺得孩子要什么盡量滿意便是，甚至有時(shí)用我們小時(shí)候父母對我們教育方法來教育現(xiàn)在的孩子，當(dāng)然這種教育方法往往是事倍功半，有時(shí)還會讓孩子產(chǎn)生反感。曾經(jīng)讀過一篇報(bào)道，說是中國的家庭教育令人堪憂，提出作為孩子第一任老師的父母應(yīng)當(dāng)持有“上崗證”才能生育孩子，我特別贊同這個(gè)看法。這些日子我也在網(wǎng)上讀了許多教育論文，讀后身感作為父母對孩子教育的重要性，所以說，家庭教育是孩子身心健康成長的第一環(huán)境。

二、作為老師該如何教育同學(xué)。

雖然說這是一本家庭教育的書，但從魏書生老師的每一個(gè)教育事例中，我們都可以看到魏書生老師教育同學(xué)的方法：做同學(xué)的伙伴、從同學(xué)的角度、伙伴的角度去教育、援助同學(xué);魏書生老師的珍貴之處在于他總是盡最大的努力，不使自己站在同學(xué)的對立面上，不去訓(xùn)斥他們，而讓同學(xué)學(xué)會實(shí)實(shí)在在的生活。這就需要我們下苦功夫，多調(diào)查，多思索，找到適合不同同學(xué)的不同教育方法。

以前的教學(xué)我把同學(xué)基本就是大致劃分為幾大類，如德才兼?zhèn)涞?，以鼓舞上進(jìn)為主;淘氣搗蛋的以打擊為主;特別拙劣的基本放棄。現(xiàn)在一想，自己作為人民老師還差得許多，還沒體會到老師不只是要傳輸知識，更重要的是引導(dǎo)、教育同學(xué)。每一名同學(xué)都是一本書，我們要細(xì)細(xì)的讀，在教育同學(xué)的同時(shí)，不僅同學(xué)受益，自己也提高了自己的教育技能，提升了人格魅力。

三、家教事小意義大。

民風(fēng)，世風(fēng)皆起于家風(fēng)。關(guān)鍵在于全部家庭都要正確引導(dǎo)孩子，不但養(yǎng)，還要教，更要育，高爾基說過：“愛孩子，是連母雞都會做的事，而真正的教育他們，那么是一件大事了。”書中提到了“三道染缸”說法，家庭是孩子的第一道染缸，學(xué)校教育已經(jīng)是再教育了。孩子就是一張雪白的紙，給他著什么底色，取決于良好的家教。

四、要以平和的心態(tài)育子。

家長應(yīng)承認(rèn)孩子間的差異，甚至觀賞差異，千萬不能盲目攀比，追逐，甚至指責(zé)，貶低孩子，其結(jié)果往往適得其反。書中介紹到的“夏斐之死”無疑不給全天下的父母敲醒了一次沉重的警鐘。假如我們變一種教育方式，在孩子失落時(shí)對他曾加幾許鼓舞，少一些批判，讓孩子有一種暖和的感覺，我想，在孩子壓力減輕的同時(shí)，肯定會給我們帶來意想不到的成果。這樣，家長也會免除因埋怨訓(xùn)斥孩子而產(chǎn)生的苦惱，孩子更會因家長的善解人意而對家長多幾分敬重。

五、輕生細(xì)語的批判效果好。

現(xiàn)在的家庭教育特別愛護(hù)孩子的自尊心，的確，孩子不是我們的私有物，而是和我們一樣的同等的人。有這樣一個(gè)寓言故事：風(fēng)和太陽競賽，看誰先將人們身上的衣服脫下來，風(fēng)越刮，人們將衣服裹得越緊，而和煦的陽光反而使人們主動將衣服脫下?？磥?，嚴(yán)苛批判不是最有效的，和孩子同等的交談，表達(dá)了對孩子的一種尊敬。

六、重視孩子心理健康。

健康的心態(tài)是人們從事學(xué)習(xí)工作的重要條件。家長要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)真善美，讓孩子的心情變得開朗起來。讓孩子在做實(shí)事過程中保持歡樂心境，是一種處事聰慧，萬事都能泰然處之。同時(shí)引導(dǎo)孩子對待人生的失落要以笑迎，學(xué)會在跌倒中爬起，在生活中查找歡樂。

魏書生老師在培育孩子過程中獲得了很多思維的靈感，豐富了自己的思想。在援助自己孩子勝利的同時(shí)也成就了自己的人生。愿天下有心、上心、真心為孩子的父母，都能找到一套適合自己孩子的有效教育方法，制造出我們自己的教育奇跡。

家庭讀書心得體會10篇10

本書從孩子教育主要幾個(gè)方面進(jìn)行開展論述，旁征博引，切中時(shí)下流弊，特別中肯，給我們指明孩子成長道路，正確教育方法?？吹綍锩鑼憼?/p>