醫(yī)療器械概論課程標(biāo)準(zhǔn)

PAGE5《醫(yī)療器械概論》課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息課程名稱：醫(yī)療器械概論課程代碼：課程類型：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)/學(xué)分：54/3適用專業(yè)：醫(yī)療儀器維修專業(yè)修訂時(shí)間：課程負(fù)責(zé)人：課標(biāo)審批人：課程團(tuán)隊(duì)：二、課程定位與課程設(shè)計(jì)1．課程定位醫(yī)療器械概論是醫(yī)療儀器維修專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課程，也是醫(yī)療儀器應(yīng)用等專業(yè)的基礎(chǔ)課程。本課程主要介紹各種醫(yī)療器械的基本知識(shí)，常用醫(yī)療器械的原理與組成，以及常見醫(yī)療器械的臨床應(yīng)用維護(hù)等。通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生具備各種醫(yī)療儀器的原理和臨床使用的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)能力，掌握醫(yī)療設(shè)備的基本理論、基本結(jié)構(gòu)基本知識(shí)和基本操作技能，形成良好的職業(yè)素質(zhì)，擁有較強(qiáng)的職業(yè)技能。并注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，為日后醫(yī)療器械分類學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，提高適應(yīng)職業(yè)變化的能力。2．課程設(shè)計(jì)本課程標(biāo)準(zhǔn)以醫(yī)療儀器維修專業(yè)就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)工作實(shí)踐對醫(yī)療儀器維修和應(yīng)用所涵蓋的工作性質(zhì)、任務(wù)需要而設(shè)置。在對各種醫(yī)療器械醫(yī)療單位配備應(yīng)用的分析基礎(chǔ)上，以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng)，以對崗位職業(yè)能力的要求為主線和依據(jù)，根據(jù)專業(yè)的特點(diǎn)，采用多媒體，采用媒介再現(xiàn)的形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；通過課堂圖片講解視頻觀摩理論基礎(chǔ)知識(shí)穿插和臨床見習(xí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步具備醫(yī)療儀器維修和應(yīng)用的基本職業(yè)能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)⑴了解各種醫(yī)療器械的發(fā)展歷程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，臨床應(yīng)用和現(xiàn)代醫(yī)療器械新進(jìn)展。⑵理解各種常見常用醫(yī)療器械的原理基礎(chǔ)技術(shù)指標(biāo)的意義，各主要組成部分的作用，臨床應(yīng)用的規(guī)范操作和維護(hù)；⑶掌握各類醫(yī)療器械的定義基本原理和結(jié)構(gòu)組成2．能力目標(biāo)本課程“教、學(xué)”并重，注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，使學(xué)生具備識(shí)別各種醫(yī)療儀器分辨部件的基礎(chǔ)，準(zhǔn)確理解儀器運(yùn)行原理的能力。為課程知識(shí)和技能向職業(yè)能力的迅速轉(zhuǎn)化奠定基礎(chǔ)。能繼續(xù)提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力。最終實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高技能高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)療儀器維修和應(yīng)用專門人才的目標(biāo)。3．素質(zhì)目標(biāo)在教學(xué)過程中針對醫(yī)療儀器維修專業(yè)自身特點(diǎn)和學(xué)生的能力基礎(chǔ)，注重職業(yè)素質(zhì)教育，重視行為規(guī)范的意識(shí)培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和精益求精的工作作風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生用實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度觀察分析和解決問題的能力；用理論聯(lián)系實(shí)際舉一反三的方法學(xué)習(xí)后續(xù)課程，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中具有良好的匠人精神和職業(yè)素養(yǎng)。樹立勤奮好學(xué)努力進(jìn)取團(tuán)結(jié)協(xié)助精神和服務(wù)意識(shí)，牢固樹立醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量觀。四、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)課程內(nèi)容第1章醫(yī)療器械概述1．知識(shí)目標(biāo)⑴掌握醫(yī)療器械定義分類。⑵熟悉我國醫(yī)療器械監(jiān)督體系及法規(guī)⑶了解醫(yī)療器械發(fā)展簡史和標(biāo)準(zhǔn)2．能力目標(biāo)熟練掌握各類醫(yī)療器械的分類判斷，學(xué)會(huì)醫(yī)療器械械的注冊流程。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立牢固的醫(yī)療器械產(chǎn)品質(zhì)量觀。

1.醫(yī)療器械定義

2.醫(yī)療器械發(fā)展簡史

3.醫(yī)療器械分類與監(jiān)督管理

醫(yī)療器械產(chǎn)品的分類

國醫(yī)療器械監(jiān)督管理體系及法規(guī)

4.醫(yī)療器械標(biāo)準(zhǔn)第2章生理信息測量儀器1．知識(shí)目標(biāo)⑴掌握心電圖機(jī)，血壓計(jì)的基本工作原理組成技術(shù)指標(biāo)及臨床應(yīng)用⑵熟悉腦電圖機(jī)肌電圖機(jī)電子體溫計(jì)等的基本結(jié)構(gòu)和臨床應(yīng)用⑶了解眼電圖儀多道生理記錄儀心音圖儀聽力計(jì)等的基本結(jié)構(gòu)和臨床應(yīng)用2．能力目標(biāo)熟練掌握該類儀器的技術(shù)特點(diǎn)和生理信息測量的技術(shù)要點(diǎn)與操作要點(diǎn)。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，為全面認(rèn)識(shí)醫(yī)用電子儀器打下良好的基礎(chǔ)。

1.醫(yī)用電生理儀器

生物電測量電極，心電圖機(jī)，腦電圖機(jī)，肌電圖機(jī)，視覺電生理檢查系統(tǒng)，多道生理記錄儀

2.血壓計(jì)

概述，血壓的直接測量法，血壓的間接測量法

3.心音圖儀

心音描記術(shù)，心音圖儀，臨床應(yīng)用

4.電子體溫計(jì)工作原理，技術(shù)指標(biāo)

5.聽力計(jì)

聽力計(jì)的類型，純音聽力計(jì)的結(jié)構(gòu)及工作原理，臨床應(yīng)用第10章其他醫(yī)用治療儀器1．知識(shí)目標(biāo)⑴掌握醫(yī)用高頻電刀高頻電療法射頻及微波治療儀體外沖擊波碎石機(jī)的基本工作原理組成技術(shù)指標(biāo)及臨床應(yīng)用等相關(guān)知識(shí)。⑵熟悉牙科綜合治療機(jī)射頻消融儀及公共醫(yī)療設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和臨床應(yīng)用。⑶了解手術(shù)導(dǎo)航系統(tǒng)自動(dòng)輸液泵電動(dòng)牽引床等臨床應(yīng)用和基本結(jié)構(gòu)2．能力目標(biāo)熟練掌握該類儀器有別于其他醫(yī)療器械的技術(shù)特點(diǎn)和臨床適用對象，學(xué)會(huì)該類儀器的操作要點(diǎn)。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的學(xué)習(xí)態(tài)度，重視團(tuán)隊(duì)合作，具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范。拓展專業(yè)知識(shí)面，為全面認(rèn)識(shí)醫(yī)療器械打下基礎(chǔ)。物理治療儀器經(jīng)皮神經(jīng)電刺激器高頻電療法射頻及微波治療儀體外反搏器體外沖擊波碎石機(jī)

射頻消融儀電動(dòng)牽引床

2.電治療儀器醫(yī)用高頻電刀

手術(shù)導(dǎo)航系統(tǒng)

牙科綜合治療機(jī)自動(dòng)輸液泵

3.公共醫(yī)療設(shè)備消毒與滅菌設(shè)備醫(yī)用制氧機(jī)急救車嬰兒培養(yǎng)箱第11章數(shù)字化醫(yī)院及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息技術(shù)

1．知識(shí)目標(biāo)⑴掌握數(shù)字化醫(yī)院的基本概念和三個(gè)層次的構(gòu)成⑵熟悉醫(yī)院信息管理系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能。⑶了解各類信息系統(tǒng)的基本構(gòu)成和功能，了解典型信息交換標(biāo)準(zhǔn)2．能力目標(biāo)熟練掌握醫(yī)學(xué)信息技術(shù)的技術(shù)特點(diǎn)，能區(qū)分各類信息系統(tǒng)的應(yīng)用特點(diǎn)。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加融入信息社會(huì)的積極性，進(jìn)一步提高科學(xué)素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)前沿信息科學(xué)的發(fā)展前景。為全面認(rèn)識(shí)數(shù)字化醫(yī)院和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息技術(shù)打下良好的基礎(chǔ)。

1.數(shù)字化醫(yī)院概述

2.醫(yī)院信息管理系統(tǒng)

3.臨床信息系統(tǒng)

4.醫(yī)學(xué)圖像存檔及通信系統(tǒng)

5.臨床實(shí)驗(yàn)室信息系統(tǒng)

6.虛擬醫(yī)院

7.信息標(biāo)準(zhǔn)第12章無源醫(yī)療器械1．知識(shí)目標(biāo)⑴掌握骨及關(guān)節(jié)替代物心血管植入物的結(jié)構(gòu)組成及臨床應(yīng)用。⑵熟悉眼科植入物口腔材料及高分子材料產(chǎn)品的原理和臨床應(yīng)用。⑶了解手術(shù)注射及穿刺器械等其他無源醫(yī)療器械2．能力目標(biāo)熟練掌握該類儀器有別于其他醫(yī)療器械的特點(diǎn)和特殊要求，學(xué)會(huì)分析無源醫(yī)療器械在物理性能化學(xué)性能生物性能三方面的特殊要求。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對無源醫(yī)療器械與醫(yī)學(xué)材料有一個(gè)整體的了解和把握。概述定義及分類生物醫(yī)用材料生物醫(yī)用材料的主要性能

2.眼科植入物角膜接觸鏡人工晶狀體眼科手術(shù)用黏彈物質(zhì)眼內(nèi)沖洗灌注液

3.口腔材料口腔材料的分類牙體牙髓材料定制式義齒

4.骨科器械骨科內(nèi)固定器械人工關(guān)節(jié)骨科康復(fù)器械

5.醫(yī)用高分子及其他材料制品一次性使用無菌醫(yī)療器械產(chǎn)品血管內(nèi)植入物醫(yī)用輸血、輸液、注射穿刺器械

第13章校外醫(yī)院觀摩1．知識(shí)目標(biāo)復(fù)習(xí)理論課相關(guān)知識(shí)2．能力目標(biāo)能辨認(rèn)機(jī)器類別，熟知相關(guān)機(jī)器基本結(jié)構(gòu)原理及主要部件，了解相關(guān)使用規(guī)范，。3．素質(zhì)目標(biāo)通過本次觀摩，了解本專業(yè)職業(yè)特點(diǎn)，提高專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)人文關(guān)懷，加強(qiáng)職業(yè)榮譽(yù)感。參觀教學(xué)醫(yī)院急診科手術(shù)室檢驗(yàn)科影像科供應(yīng)室器械科等，現(xiàn)場相關(guān)科室工作人員指導(dǎo)辨識(shí)各種常用醫(yī)療儀器，并現(xiàn)場提問相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。五、學(xué)時(shí)分配表《醫(yī)療器械概論》總課時(shí)54學(xué)時(shí)，理論48學(xué)時(shí)，校外醫(yī)院觀摩6學(xué)時(shí)，具體學(xué)時(shí)分配見下表：序號(hào)課程內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)總計(jì)1醫(yī)療器械概述4442生理信息測量儀器6663醫(yī)用監(jiān)護(hù)儀器2224醫(yī)用超聲診斷與治療儀器4445醫(yī)用超聲診斷與治療設(shè)備8886磁共振成像設(shè)備6667醫(yī)用光學(xué)儀器3338臨床檢驗(yàn)儀器3339急救醫(yī)療設(shè)備22210其他醫(yī)用治療儀器44411數(shù)字化醫(yī)院及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)信息技術(shù)22212無源醫(yī)療器械44413校外醫(yī)院觀摩606合計(jì)544854六、教學(xué)模式與教學(xué)方法1．教學(xué)模式《醫(yī)療器械概論》的綜合性基礎(chǔ)性很強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)踐的應(yīng)用；應(yīng)以學(xué)生為本，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加深學(xué)生的認(rèn)識(shí)和理解；教學(xué)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)先進(jìn)性、通用性和實(shí)用性，講授重點(diǎn)結(jié)合本專業(yè)的發(fā)展和實(shí)際需要；采用多媒體等輔助教學(xué)手段增加教學(xué)的直觀性，另外還要求學(xué)生通過自身的努力來真正掌握所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)。2．教學(xué)方法按學(xué)習(xí)知識(shí)的特點(diǎn)，選擇不同的教學(xué)方法：主要有講授法、直觀教學(xué)法、案例教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、討論教學(xué)法、自學(xué)輔導(dǎo)法等。講授法：在課堂上采用啟發(fā)式的教學(xué)模式，通過講授，使醫(yī)療器械的概念清晰、重點(diǎn)突出。同時(shí)在講授時(shí)我們還特別注意與學(xué)生互動(dòng)，并配用黑板、多媒體課件、圖片等輔以教學(xué)。直觀教學(xué)法：考慮很多醫(yī)療儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)復(fù)雜，我們通過圖片簡圖或相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)視頻資源等直觀教學(xué)方法展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)教學(xué)效果。案例教學(xué)法：針對不同的教學(xué)內(nèi)容列選取有一定代表性的典型案例，提出需要解決的問題，每組學(xué)生對相關(guān)進(jìn)行分析討論。讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)和圖書資源，查找相關(guān)資料、并進(jìn)行整理。項(xiàng)目教學(xué)法：根據(jù)醫(yī)療儀器相關(guān)臨床應(yīng)用，設(shè)定教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生在項(xiàng)目實(shí)施過程中對需要注意的組成結(jié)構(gòu)有深刻的印象，對基礎(chǔ)原理及應(yīng)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。=5\*GB2⑸討論教學(xué)法：在實(shí)際教學(xué)中采用了分組討論、提問、點(diǎn)評、個(gè)別指導(dǎo)等方式，以提高學(xué)生運(yùn)用理論知識(shí)解決問題和分析問題的能力、提高學(xué)生溝通表達(dá)能力，為學(xué)生步入工作崗位奠定基礎(chǔ)。此外，注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)之間的橫向聯(lián)系。=6\*GB2⑹自學(xué)輔導(dǎo)法：對于課程內(nèi)容中簡單容易的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生可以借助教材及自編教材完成知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下研讀教材，通過基本練習(xí)完成對知識(shí)、技能的牢固掌握，教師協(xié)助完成解疑總結(jié)工作。此種教學(xué)方法極大地提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。⑴凡是需要強(qiáng)化記憶的，如基本概念、理論等知識(shí)內(nèi)容，要在理解的基礎(chǔ)之上記憶。⑵在各分類的醫(yī)療器械的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生要認(rèn)真觀察老師給出的圖片和視頻，在醫(yī)院參觀過程中認(rèn)真觀察，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。⑶課后學(xué)生要根據(jù)相關(guān)知識(shí)重點(diǎn)查閱資料總結(jié)相關(guān)理論應(yīng)用基礎(chǔ)。七、教學(xué)考核與評價(jià)1．考核方式根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，采取過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的考核方式，突破知識(shí)考核的瓶頸，充分體現(xiàn)能力考核的要求。包括過程性考核和終結(jié)性考核，過程性考核40%，總結(jié)性考核60%，滿分為100分。具體安排如下：總結(jié)性考核為期末理論考試，總分100分。過程性考核分為到課情況、小組討論課堂發(fā)言、作業(yè)完成情況，具體得分比例、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評價(jià)主體如下表：考核評價(jià)表過程性考核（40%）終結(jié)性考核（60%）考核方式到課情況（5%）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)到課率進(jìn)行打分，缺一次課扣1分，扣完為止；遲到、早退一次扣0.5。根據(jù)理論考試卷面成績打分?？偡殖艘?0%評價(jià)主體考勤班長、任課老師小組討論課堂發(fā)言（15%）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)老師觀查學(xué)生上課是否認(rèn)真聽講、做好筆記、回答問題、參與討論等情況加分。評價(jià)主體考勤任課老師、全班同學(xué)個(gè)人書面作業(yè)（5%）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)生書面作業(yè)、填制單證評分。評價(jià)主體任課老師醫(yī)院觀摩（15%）評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)小組總方案水平以及個(gè)人完成部分綜合評分。評價(jià)主體全體學(xué)生、任課老師、校外專家2．考核要點(diǎn)⑴教學(xué)評價(jià)主要指學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)，突出能力評價(jià)、過程評價(jià)。⑵科學(xué)的評價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。評價(jià)體系要體現(xiàn)主體的多元化和評價(jià)形式的多樣化，體現(xiàn)學(xué)生在評價(jià)中的主體地位；要體現(xiàn)課程在評價(jià)上的特殊性；采用過程性評價(jià)與終結(jié)性評價(jià)相結(jié)合的方式，注重過程性評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的作用；既關(guān)注結(jié)果又關(guān)注過程，使對學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的評價(jià)達(dá)到和諧統(tǒng)一，注重評價(jià)結(jié)果對教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?；注意處理教學(xué)與評價(jià)的關(guān)系；各級(jí)別的評價(jià)要以課程目標(biāo)為依據(jù)。（3）建立理論考試試題庫八、教學(xué)資源開發(fā)與利用1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件本課暫時(shí)不安排校內(nèi)實(shí)訓(xùn)醫(yī)院現(xiàn)場觀摩教學(xué)