《爭吵》的教學教案培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力_第1頁
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第頁共頁《爭吵》的教學教案培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力：幫助學生了解爭吵的定義及原因培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；幫助學生形成正確的爭吵解決的態(tài)度和方法。教學重難點：如何幫助學生了解爭吵的定義及原因；如何培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力；如何幫助學生形成正確的爭吵解決的態(tài)度和方法。教學過程：一、前置知識梳理：引入問題：你們有沒有經(jīng)歷過爭吵的情況？爭吵是什么？為什么會產(chǎn)生爭吵？學生進行討論：學生可以先進行小組討論，然后匯報給全班。整理結果：老師可以引導學生進行結果整理，并進行討論。學生可以就下列問題進行討論：什么是爭吵？爭吵是因為什么原因產(chǎn)生的？有哪些影響？有哪些解決方法？完成作業(yè)：學生需要就下列問題進行思考：如何有效解決爭吵？你遇到過的爭吵，你是如何解決的？二、爭吵的定義和原因什么是爭吵？爭吵是指兩個或兩個以上的人因為意見不一致而發(fā)生的口角。爭吵為什么會發(fā)生？爭吵一般是由于以下原因引起的：（1）理念不同：人們的觀念、價值觀念等方面不同，很容易引起爭吵。（2）利益沖突：人們在利益上存在沖突，很容易引起爭吵。（3）情緒失控：由于情緒的干擾，人們?nèi)菀讓栴}放大，引起爭吵。三、如何有效解決爭吵？學會溝通：溝通是爭吵解決的第一步。在溝通的過程中，要注意措辭，盡量不要激化爭吵。學會換位思考：當你處于爭吵的位置時，你可以換位思考，設想對方的想法和感覺。這樣做可以更加客觀地看待問題。學會包容：包容是解決爭吵的關鍵。無論遇到什么問題，都要包容對方。在處理問題時，要有耐心和理解。找尋共同點：相比于不同，相互之間的共同點更能夠減少爭吵。找到共同點是解決問題的最佳途徑。結語：爭吵是人與人之間難以避免的問題。然而，在處理爭吵時，我們必須要減少爭吵的情況發(fā)生，而非將爭吵激化。因此，我們應該通過溝通、換位思考、包容和找尋共同點這些方式來解決爭吵。

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