部編高中語(yǔ)文必修下冊(cè)12祝福課件80張

第六單元

12祝福1．學(xué)習(xí)本單元，要注意知人論世，在人物與社會(huì)環(huán)境共生的互動(dòng)關(guān)系中認(rèn)識(shí)人物性格的形成和發(fā)展，關(guān)注作品的社會(huì)批判性。2．了解作者如何運(yùn)用多種藝術(shù)手法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)作意圖，品味小說在形象、情節(jié)、語(yǔ)言等方面的獨(dú)特魅力，欣賞不同小說的不同風(fēng)格類型。3．學(xué)習(xí)用讀書提要或讀書筆記記錄自己的閱讀感受和見解，借鑒小說技法進(jìn)行創(chuàng)作。本單元所選五篇小說，通過虛構(gòu)的人物形象與故事情節(jié)反映社會(huì)生活，描摹人情世態(tài)，表達(dá)對(duì)人生的思索。閱讀這些小說，可以豐富人生體驗(yàn)，提升對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)觀察、分析判斷的能力，激發(fā)想象，培養(yǎng)高尚的審美情趣?！蹲８！窋懸粋€(gè)離開故鄉(xiāng)的知識(shí)分子“我”在舊歷年底回到故鄉(xiāng)后寄寓在本家四叔(魯四老爺)家里準(zhǔn)備過“祝?！睍r(shí)，見證了四叔家先前的女工祥林嫂的悲劇命運(yùn)?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》以陸虞候等人設(shè)計(jì)陷害林沖為線索，表現(xiàn)林沖由逆來順受到奮起反抗的思想發(fā)展過程。《裝在套子里的人》塑造了一個(gè)性格孤僻、膽小怕事、恐懼變革、只想做一個(gè)純粹的現(xiàn)行制度的“守法良民”別里科夫的形象。《促織》講述了老童生成名因被迫交納促織而備受摧殘、幾乎家破人亡的遭遇。表明封建官僚的升遷發(fā)跡是建立在百姓苦難之上的，在此抒發(fā)了作者憤懣不平之情?！蹲冃斡?節(jié)選)》以主人公變?yōu)榧紫x這一荒誕故事反映了世人唯利是圖、對(duì)金錢頂禮膜拜、對(duì)真情人性不屑一顧，最終被社會(huì)擠壓變形的現(xiàn)實(shí)，反映了資本主義制度下真實(shí)的社會(huì)生活。1．了解小說的表達(dá)手法，感悟其手法的作用及蘊(yùn)含的深刻含義。2．體會(huì)在特定的情境中，立體且豐滿的人物形象，跌宕起伏的故事情節(jié)。3．概括各篇小說中社會(huì)環(huán)境的特點(diǎn)，并結(jié)合具體內(nèi)容分析社會(huì)環(huán)境對(duì)人物命運(yùn)的影響。12祝福1.注意從性格和心理特點(diǎn)角度感受和分析祥林嫂這一形象，思考造成她不幸命運(yùn)的社會(huì)根源。2．體會(huì)魯迅小說簡(jiǎn)練而深邃的語(yǔ)言，善于運(yùn)用勾勒式的白描，感受其中豐富的內(nèi)涵與深厚的韻味。1.分析、理解祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲劇的社會(huì)根源，從而認(rèn)識(shí)到封建思想和封建禮教的吃人本質(zhì)。2．要注意領(lǐng)悟魯迅先生冷峻的敘述之中所蘊(yùn)含的強(qiáng)烈的愛憎之情。預(yù)習(xí)|語(yǔ)言構(gòu)建與運(yùn)用作者簡(jiǎn)介民族之魂——魯迅魯迅(1881—1936)，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1912年留學(xué)日本，后棄醫(yī)從文。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石，并成為五四新文化運(yùn)動(dòng)的主將。1921年寫成中篇小說《阿Q正傳》，成功塑造了阿Q這一典型形象，成為具有世界影響的不朽名著。1923年寫成小說集《吶喊》，為現(xiàn)實(shí)主義的新小說奠定了基礎(chǔ)。小說集有《吶喊》《彷徨》。歷史小說集有《故事新編》。散文集有《朝花夕拾》。散文詩(shī)集有《野草》。雜文集有《華蓋集》《熱風(fēng)》《墳》《華蓋集續(xù)編》《且介亭雜文》《而已集》《二心集》等。寫作背景《祝福》發(fā)表于1924年，是魯迅小說集《彷徨》的第一篇。故事敘述的是辛亥革命后中國(guó)農(nóng)村的黑暗現(xiàn)實(shí)。農(nóng)民問題是魯迅這一時(shí)期一直在探索的問題。而辛亥革命后，舊中國(guó)農(nóng)村的黑暗是空前的。辛亥革命雖然推翻了清王朝，趕跑了皇帝，但反帝反封建的革命任務(wù)并沒有真正完成，中國(guó)仍然處于帝國(guó)主義和封建主義的統(tǒng)治和壓迫下，封建的思想觀念和禮教仍然頑固地束縛著廣大農(nóng)民，尤其是婦女，她們更是受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重重壓。五四運(yùn)動(dòng)提出了“民主、科學(xué)”“打倒封建禮教”的口號(hào)，婦女解放問題也成了這個(gè)時(shí)期魯迅探索的主題。正是在這樣的背景下，魯迅的小說《祝福》應(yīng)運(yùn)而生了。xuān

字音識(shí)記tà

sǒnɡ

ɡēnɡ

zhēnɡ

bí

qi

shàn

zhènɡ

cù

niù

páoluòyǎo

xīn

lǐ惴

惴

湍

瑞

端

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駭

核

劾

詫

姹

侘

咤

詞語(yǔ)積累百無(wú)聊賴：精神無(wú)所依托，感到非常無(wú)聊。沸反盈天：形容極度喧鬧，亂成一片。寬洪大量：形容人度量大。走投無(wú)路：無(wú)路可走，無(wú)處投奔，比喻找不到解決問題的辦法，形容處境極端困難。沸反盈天【選詞填空】(1)并非所有人從一開始就相信“上海姑娘”的真實(shí)存在。________的爭(zhēng)論里，早就有人循著蛛絲馬跡質(zhì)疑女主角的真實(shí)性。(2)《水形物語(yǔ)》以1944年二戰(zhàn)期間的西班牙為背景，講述12歲的奧菲麗婭在________之際，意外打開了另一扇魔幻之門，并要完成三個(gè)考驗(yàn)的故事。(3)日本發(fā)生洪水災(zāi)害時(shí)，臺(tái)灣同胞生命財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，孤立無(wú)援，甚至________，伸出援手對(duì)于我們來說責(zé)無(wú)旁貸。(4)花錢消費(fèi)買服務(wù)的顧客，如果能得饒人處且饒人，________，原諒店家，選擇折中的意見，也許店家會(huì)心懷感激而積極補(bǔ)償。百無(wú)聊賴走投無(wú)路寬洪大量一律詞語(yǔ)辨析(1)一律·一概①中國(guó)始終堅(jiān)持國(guó)家不分大小、強(qiáng)弱、貧富________平等，反對(duì)弱肉強(qiáng)食的叢林法則，反對(duì)唯我獨(dú)尊的霸權(quán)思維和強(qiáng)權(quán)政治。②在政治上有理有據(jù)地取得主動(dòng)權(quán)，周恩來對(duì)蔣介石的緩撤手令、顧祝同設(shè)定的北撤路線、蔣介石絕不為難的許諾，________不信。辨析都有“表示適用于全體，沒有例外”的意思?！耙宦伞敝敢粋€(gè)樣子，相同；適用于全體，無(wú)例外。“一概”表示適用于全體，沒有例外?！耙宦伞碧N(yùn)含的否定語(yǔ)氣要比“一概”強(qiáng)很多，而且正式程度強(qiáng)過“一概”。一概簡(jiǎn)捷(2)簡(jiǎn)潔·簡(jiǎn)捷①互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)上政務(wù)服務(wù)既要通，又要統(tǒng)；既要功能豐富，又要________實(shí)用；既要有技術(shù)支撐，更要有服務(wù)的內(nèi)涵。②演出當(dāng)日氣溫突破零下，但在廣場(chǎng)上演出的烏蘭牧騎隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿，憑借其清新質(zhì)樸、________流暢的演出風(fēng)格，吸引著當(dāng)?shù)孛癖婑v足觀賞。辨析都有“簡(jiǎn)明”的意思。“簡(jiǎn)潔”指(說話、行文等)簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容?！昂?jiǎn)捷”指直截了當(dāng)；簡(jiǎn)便快捷?！昂?jiǎn)潔”側(cè)重指“干凈整潔、不啰唆、不拖泥帶水”，“簡(jiǎn)捷”側(cè)重指“快捷”。簡(jiǎn)潔中止(3)中止·終止①美國(guó)太空探索技術(shù)公司載人版“龍”飛船13日完成一系列發(fā)動(dòng)機(jī)靜態(tài)點(diǎn)火測(cè)試，接下來還將進(jìn)行發(fā)射________測(cè)試。②國(guó)家文物局獲悉馬首銅像即將在香港蘇富比拍賣有限公司拍賣的消息，第一時(shí)間表達(dá)了________公開拍賣的堅(jiān)定立場(chǎng)和促成文物回歸的良好意愿。辨析都有“停止”的意思?！爸兄埂敝?做事)中途停止；使中途停止?！敖K止”指結(jié)束；停止?！爸兄埂敝甘虑檫€沒有完成，由于某種原因被迫停止，有可能繼續(xù)下去，也有可能不繼續(xù)下去；“終止”是最終的結(jié)果，最終停止，不再發(fā)展、進(jìn)行下去了，事情到此為止。終止

探究|思維發(fā)展與提升結(jié)構(gòu)圖解主旨探微《祝福》通過描寫祥林嫂一生的悲慘遭遇及其周圍的人物和環(huán)境，反映了辛亥革命以后中國(guó)的社會(huì)矛盾，深刻地揭露了封建禮教及宗法制度對(duì)廣大群眾，尤其是對(duì)勞動(dòng)?jì)D女的摧殘與迫害，揭露了封建禮教吃人的本質(zhì)，指出徹底反封建的必要性。文本特色1．倒敘手法激人興趣《祝?！凡捎玫箶⒌氖址ǎ严榱稚┰凇白８！敝兴廊サ谋瘎〗Y(jié)局提到前文來寫，然后再以“然而先前所見所聞的她的半生事跡的斷片，至此也聯(lián)成一片了”這句話引出對(duì)祥林嫂的故事的記敘。這樣的安排，設(shè)置了一系列懸念，也使“祝?！钡臒狒[與祥林嫂的凄苦之死形成鮮明對(duì)照，大大增強(qiáng)了作品的悲劇性。2．外貌描寫富有特色小說在刻畫祥林嫂的形象時(shí)，綜合運(yùn)用了肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫和心理描寫等手法，其中肖像描寫尤為突出。小說描寫了祥林嫂初到魯鎮(zhèn)、再到魯鎮(zhèn)、臨死之前三個(gè)時(shí)期的外貌，集中反映了人物的性格和精神狀況，展示了她每況愈下的苦難歷程，從而有力地表現(xiàn)了小說的主題。3．語(yǔ)言描寫富有個(gè)性小說中的語(yǔ)言描寫非常精彩。例如，祥林嫂再進(jìn)魯家當(dāng)傭人時(shí)，她去分配酒杯筷子、取燭臺(tái)，四嬸慌忙說：“祥林嫂，你放著罷！我來擺?！薄跋榱稚?，你放著罷！我來拿?！本柰觊T檻的祥林嫂坦然地去拿祭祀用的酒杯和筷子，四嬸慌忙大聲說：“你放著罷，祥林嫂！”幾處語(yǔ)言都是告訴祥林嫂不要?jiǎng)蛹榔?，但語(yǔ)氣卻大不一樣。前兩句是較溫和的勸告式，而后者則是很強(qiáng)硬的命令式?！救蝿?wù)一】從性格和心理特點(diǎn)的角度感受和分析人物形象?；顒?dòng)1

魯迅先生說過：“要極節(jié)省地畫出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫他的眼睛?！毙≌f中一共幾次寫到祥林嫂的眼睛？魯迅先生每次寫她的眼睛時(shí)，都側(cè)重表現(xiàn)了祥林嫂怎樣的特征？[提示]魯迅先生很善于通過描寫眼睛來刻畫人物，文中曾9次寫到祥林嫂的眼睛：(1)剛來魯家時(shí)“順著眼”，寫出了她本分老實(shí)的性格特點(diǎn)。(2)重回魯家時(shí)依舊是“順著眼”，但“眼角上帶些淚痕，眼光也沒有先前那樣精神了”，此時(shí)的祥林嫂已經(jīng)飽受摧殘，經(jīng)歷了致命的生活打擊。(3)此后在講到兒子阿毛被狼叼去時(shí)，是“直著眼睛看他們”，顯然失子已給她精神以重創(chuàng)。(4)面對(duì)其他人的嘲弄，“她單是一瞥他們，并不回答一句話”，這一瞥寫盡了祥林嫂的冰冷和孤寂。(5)在聽了兩個(gè)丈夫會(huì)在陰間搶奪她，將她鋸為兩半后，她“兩眼上便都圍著大黑圈”，足見她精神上備受摧殘，被陰間的恐怖深深折磨。(6)當(dāng)別人談?wù)撍膫虝r(shí)，她“總是瞪著眼睛”，用瞪眼為自己做無(wú)力的辯護(hù)。(7)她用自己全部的積蓄捐了門檻，希望在精神上獲得寧?kù)o，希望能取得與別人相等的生活上的權(quán)利，她滿以為這回是大功告成了，所以“眼光也分外有神”。(8)然而祥林嫂所做的一切努力全都失敗了，四嬸依然將她當(dāng)作另類人看待，這時(shí)她“不但眼睛窈陷下去，連精神也更不濟(jì)了”。作者正是通過對(duì)祥林嫂眼睛精心的刻畫和描摹，將她所受到精神的折磨越來越深重的現(xiàn)實(shí)寫了出來。(9)臨死前的眼睛是“那眼珠間或一輪”，這表明她在遭受了一系列的打擊和摧殘之后，已經(jīng)完全麻木了?；顒?dòng)2

文章是通過“我”的所見所聞以及一次與祥林嫂的近距離接觸生成并展開的。在一定程度上，“我”也參與了祥林嫂的命運(yùn)進(jìn)程。請(qǐng)分析“我”的心理?！敬鸢浮?1)隔膜與焦慮?！盁o(wú)論如何，我明天決計(jì)要走了”這句話在文章中前后一共出現(xiàn)了兩次，如果說第一個(gè)“決計(jì)”只表明“我”的排拒心態(tài)的話，那么第二個(gè)“決計(jì)”已經(jīng)充分暴露了“我”的焦慮感。從文本的敘述傾向看，這種焦慮感不僅來自“我”與魯鎮(zhèn)的觀念沖突，更來自祥林嫂的問題給“我”造成的精神壓力。(2)惶恐與負(fù)疚。祥林嫂問了“我”三個(gè)問題：人死之后有沒有魂靈，有沒有地獄，死掉的一家人會(huì)不會(huì)再見面?！拔摇钡男睦矸磻?yīng)：“我很悚然，一見她的眼釘著我的，背上也就遭了芒刺一般”；“我很吃驚，只得支梧著”；“我即刻膽怯起來了，便想全翻過先前的話來”。(3)安然與憂憤?！拔摇钡氖鏁撑c魯鎮(zhèn)的祥和是設(shè)置在祥林嫂的死亡陰影中的，因此，即使不借助所謂的隱含作者的視角，也能夠在這個(gè)鮮明的對(duì)比中發(fā)覺“我”的安然背后的憂憤?！救蝿?wù)二】感受小說的語(yǔ)言簡(jiǎn)練而深邃的特點(diǎn)?；顒?dòng)1

《祝?！返恼Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔凝練而且深刻，請(qǐng)結(jié)合文本分析。[提示]祥林嫂的第一次外貌描寫“頭上扎著白頭繩”，第二次外貌描寫“她仍然頭上扎著白頭繩”，同是扎著白頭繩，祥林嫂卻是為祥林和賀老六兩個(gè)男人服喪。寡婦再嫁又“克死”了第二個(gè)丈夫，從此，祥林嫂不但背上了“失節(jié)”的罪名，而且成了“傷風(fēng)敗俗”的“謬種”，失去了做奴隸的資格，并最終演出了那悲慘的一幕?？雌饋砗翢o(wú)變化，實(shí)際上概括了祥林嫂喪夫、改嫁、再喪夫、失子、被逐等種種不幸，并預(yù)示著更不幸的命運(yùn)。祥林嫂第二次來到魯鎮(zhèn)，雖然已經(jīng)改嫁賀老六，但“大家仍然叫她祥林嫂”，看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的一句話，“仍然”二字，道出了人們的稱呼未變，說明人們的觀念未變?；顒?dòng)2

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雖沒有語(yǔ)音形式和語(yǔ)義內(nèi)涵，卻能配合文字準(zhǔn)確記錄說話者的語(yǔ)氣、語(yǔ)態(tài)和停頓等。請(qǐng)結(jié)合文本分析?！敬鸢浮眶斔睦蠣攲?duì)這種事先不打招呼，直接搶走他家女傭的行徑是憤憤然的。因?yàn)檫@畢竟有礙他的尊嚴(yán)，有傷他的面子，因而“可惡”二字便脫口而出。一個(gè)“！”使得魯四老爺?shù)膽崙恐楹糁?。但這個(gè)封建衛(wèi)道士轉(zhuǎn)念一想，祥林嫂出逃做工，違背“家法”，“有傷風(fēng)俗”，婆家搶回完全合乎“禮義”，無(wú)可厚非。那句不完整的話后面的“?！卑阉倪@種想法充分暗示出來了。可是他并沒有把心中所想的明說出來，說到“然而”便戛然而止了，“內(nèi)部言語(yǔ)”沒有完全變成“外部言語(yǔ)”。魯四老爺?shù)哪S、贊同都包含在“然而”后面的“……”中。從“！”到“……”，生動(dòng)、傳神地表現(xiàn)出魯四老爺由不滿、氣憤到默許、贊同的心理變化過程?！叭欢焙竺娴摹啊卑堰@個(gè)“講理學(xué)的老監(jiān)生”故作心氣平和的虛偽本性和維護(hù)封建禮教的反動(dòng)實(shí)質(zhì)表現(xiàn)得細(xì)致入微，毫發(fā)畢現(xiàn)。【答案】C

【解析】A．“監(jiān)生”的“監(jiān)”應(yīng)讀jiàn。B．“更事”的“更”應(yīng)讀ɡēnɡ。D．“訕訕”的“訕”應(yīng)讀shàn。A．①②⑤

B．①③④C．②④⑥

D．③⑤⑥【答案】A

【解析】①沸反盈天：形容極度喧鬧，亂成一片。用在此處和主語(yǔ)“同學(xué)們”搭配不當(dāng)。②百無(wú)聊賴：指精神上無(wú)所寄托，感到非常無(wú)聊。此處望文生義。③精明強(qiáng)干：機(jī)警聰明，辦事能力強(qiáng)。用在此處符合語(yǔ)境。④寬宏大量：形容人度量大。用在此處符合語(yǔ)境。⑤日暮途窮：天黑下去了，路走到了盡頭，比喻到了末日。這里應(yīng)改為“走投無(wú)路”。⑥逍遙自在：無(wú)拘無(wú)束，安閑自得。用在此處符合語(yǔ)境?！敬鸢浮緽

【解析】A．第一分句的主語(yǔ)是“魯迅先生”，第二分句的主語(yǔ)自然應(yīng)是“魯迅先生”，但“魯迅先生是豐碑”在句中從邏輯上看理由不充足。C．成分贅余，應(yīng)刪去“是”。D．“圍繞……為主題”句式雜糅。4．對(duì)小說《祝?！奉}目用意的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

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)A．祥林嫂死在祝福聲中，題為“祝?！保怀鱿榱稚┲赖谋瘎⌒詴r(shí)刻。B．祥林嫂死于封建禮教和封建迷信，“祝?！闭嵌竞θ嗣竦姆饨?xí)俗。C．以“祝?！睘轭}，把“兇人的愚妄的歡呼”和“悲慘的弱者的呼聲”鮮明地?cái)[在讀者面前，形成鮮明的對(duì)比。D．魯迅深深同情祥林嫂的命運(yùn)，婉轉(zhuǎn)祝福祥林嫂的亡靈?！敬鸢浮緿

【解析】“婉轉(zhuǎn)祝?！狈治鲞^于牽強(qiáng)。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求回答問題。魯迅先生曾于1927年在《無(wú)聲的中國(guó)》一文中寫道：“譬如你說，這屋子太暗，須在這里開一個(gè)天窗，大家一定是不允許的，但如果你主張拆掉屋頂，他們就會(huì)來調(diào)和，愿意開天窗了?！边@一現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“拆屋效應(yīng)”，在現(xiàn)實(shí)生活中很常見。如何理解“拆屋效應(yīng)”？請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言表述，不超過35個(gè)字。【答案】“拆屋效應(yīng)”是指先提出很高的要求，再不斷降低要求以被他人接受的現(xiàn)象。擴(kuò)展|審美鑒賞與創(chuàng)造課內(nèi)素材冷漠是一把利劍中國(guó)兩千多年的封建統(tǒng)治遺留下來的腐朽、愚昧的封建思想，使國(guó)民在精神上、思想上受到極大的毒害，造成國(guó)民的愚昧、無(wú)知、冷酷。那個(gè)時(shí)代的婦女則是中國(guó)封建思想最大的受害者。祥林嫂悲劇命運(yùn)的產(chǎn)生，一個(gè)重要原因就是她周圍人們的冷漠、無(wú)情，甚至殘忍。祥林嫂在魯鎮(zhèn)女人們的“鄙薄”“煩厭”的神色中，在四嬸“祥林嫂，你放著罷！我來拿”的慌忙語(yǔ)調(diào)中，在短工“簡(jiǎn)捷”“淡然”的回答中，在“我”的應(yīng)付中，在當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)民眾的“看客”心理活動(dòng)中，一步一步走向了死亡。這種死亡在保守、自私、頑固、麻木、毫無(wú)溫情的世界里是必然的?！具m用話題】“社會(huì)的冷漠”“讓世界充滿愛”“伸出溫暖的手”等。課外素材常州城管給小販寫信“求交流”此前，一封城管隊(duì)員在網(wǎng)絡(luò)上寫給小販的信意外走紅，信的開頭這樣寫道：“每次和你們見面都免不了爭(zhēng)吵、沖突和追逐，爭(zhēng)得面紅耳赤的大家好像從未心平氣和地聊上兩句?！本W(wǎng)友紛紛為城管小哥點(diǎn)贊。寫信者叫錢立，是常州市天寧區(qū)城管大隊(duì)的一名普通隊(duì)員。他想寫信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信滿滿溫暖，講述城管與小販那點(diǎn)事。信中誠(chéng)懇地告訴小販，城管也厭倦了每天追追趕趕的生活。他在信的結(jié)尾寫道，小時(shí)候老師曾布置過一道作文題目：未來的城市什么樣？如果我現(xiàn)在來寫，希望筆下的每個(gè)人都成為城市的建設(shè)者和享受者，少一些爭(zhēng)執(zhí)與對(duì)抗，多一些微笑和理解?！具m用話題】“關(guān)愛”“交流”“理解”“責(zé)任”等。導(dǎo)讀：魯迅懷抱真心，從不掩飾自己的喜怒好惡，活得真實(shí)、自然、痛快；他一腔正義，懟天懟地，堅(jiān)守著內(nèi)心的底線，不越界一分一毫；他勇敢無(wú)畏，不在意旁人的嬉笑怒罵，我行我素，但求無(wú)愧于心；他滿懷深情，同情民眾的不幸與不爭(zhēng)，用一桿犀利之筆，點(diǎn)醒愚昧。我們知道他橫眉冷對(duì)的模樣，卻忽略了他也會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)頑皮的真性情的一面；很多人只看其刀劍匕首的雜文，而不知其筆下更有如百草園、看社戲這樣的童年美好。魯迅先生記蕭紅魯迅先生家里的花瓶，好像畫上所見的西洋女子用以取水的瓶子，灰藍(lán)色，有點(diǎn)從瓷釉而自然堆起的紋痕，瓶口的兩邊，還有兩個(gè)瓶耳，瓶里種的是幾棵萬(wàn)年青。我第一次看到這花的時(shí)候，我就問過：“這叫什么名字？屋里不生火爐，也不凍死？”第一次，走進(jìn)魯迅家里去，那是近黃昏的時(shí)節(jié)，而且是個(gè)冬天，所以那樓下室稍微有一點(diǎn)暗，同時(shí)魯迅先生的紙煙，當(dāng)它離開嘴邊而停在桌角的地方，那煙紋的卷痕一直升騰到他有一些白絲的發(fā)梢那么高，而且再升騰就看不見了?！斑@花，叫‘萬(wàn)年青’，永久這樣！”他在花瓶旁邊的煙灰盒中，抖掉了紙煙上的灰燼，那紅的煙火，就越紅了，好像一朵小紅花似的和他的袖口相距離著?！斑@花不怕凍？”以后，我又問過，記不得是在什么時(shí)候了。許先生說：“不怕的，最耐久！”而且她還拿著瓶口給我搖著。我還看到了那花瓶的底邊是一些圓石子，以后，因?yàn)槭熳R(shí)了的緣故，我就自己動(dòng)手看過一兩次，又加上這花瓶是常常擺在客廳的黑色長(zhǎng)桌上；又加上自己是來自寒帶的北方，對(duì)于這在四季里都不凋零的植物，總帶著一點(diǎn)驚奇。而現(xiàn)在這“萬(wàn)年青”依舊活著，每次到許先生家去，看到那花，有時(shí)仍站在那黑色的長(zhǎng)桌子上，有時(shí)站在魯迅先生照片的前面?；ㄆ渴菗Q了，用一個(gè)玻璃瓶裝著，看得到淡黃色的須根，站在瓶底。有時(shí)候許先生一面和我們談?wù)撝?，一面檢查著房中所有的花草?？匆豢慈~子是不是黃了，該剪掉的剪掉，該灑水的灑水，因?yàn)椴煌５貏?dòng)作是她的習(xí)慣。有時(shí)候就檢查著這“萬(wàn)年青”，有時(shí)候就談魯迅先生，就在他的照片前面談著，但那感覺，卻像談著古人那么悠遠(yuǎn)了。至于那花瓶呢？站在墓地的青草上面去了，而且瓶底已經(jīng)丟失，雖然丟失了，也就讓它空空地站在墓邊。我所看到的是從春天一直站到秋天；它一直站到鄰旁墓頭的石榴樹開了花而后結(jié)成了石榴。從開炮以后，只有許先生繞道去過一次，別人就沒有去過。當(dāng)然那墓草是長(zhǎng)得很高了，而且荒了，還說什么花瓶，恐怕魯迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋沒到他的胸口。我們?cè)谶@邊，只能寫紀(jì)念魯迅先生的文章，而誰(shuí)去努力剪齊墓上的荒草？我們是越去越遠(yuǎn)了，但無(wú)論多么遠(yuǎn)，那荒草是總要記在心上的。【賞析】文章通過憶寫魯迅生活的零星片段，展示了魯迅的言談笑貌、品性氣質(zhì)和人格精神，寄托了作者對(duì)魯迅的濃濃思念之情。作者以小顯大，緊扣常人不注意的“花瓶”和“萬(wàn)年青”展開內(nèi)容，通過自己與魯迅、許廣平的簡(jiǎn)單對(duì)話，寥寥數(shù)語(yǔ)便使魯迅的形象躍然紙上。文章巧用象征、擬人手法，以“萬(wàn)年青”象征魯迅的精神，生動(dòng)而形象。文章著筆隨意，娓娓敘來，親切自然，悠悠思念之情充溢字里行間，具有很強(qiáng)的感染力。生活中的魯迅先生王吳軍魯迅先生寫的文章像匕首、像投槍，充滿了風(fēng)暴一般的戰(zhàn)斗氣息，但生活中的魯迅其實(shí)是一個(gè)很有情趣的人，也很懂得享受生活的清福。只是魯迅先生享受的清福不是奢靡的感官刺激，而是心靈的愉悅和生活的樂趣。魯迅喜歡喝茶。年輕時(shí)，喝茶是紹興老家的喝法：先在一把大錫壺里盛滿開水，然后在茶杯里用茶葉泡出濃濃的茶汁，可以隨時(shí)兌開水喝。在日本留學(xué)時(shí)，魯迅飲用的茶葉大多是中等的綠茶。定居上海后，魯迅喝茶就比較講究情調(diào)了，不再用大錫茶壺，而是用小壺泡茶。如果茶水中的茶香不夠，而當(dāng)時(shí)又不那么忙，他就會(huì)另?yè)Q一壺新茶。魯迅在《喝茶》這篇文章中說：“有好茶喝，會(huì)喝好茶，是一種‘清福’。不過要享這‘清?！?，首先就須有工夫，其次是練習(xí)出來的特別的感覺。”魯迅是很樂意享受喝茶這種清福的，只是平時(shí)勤于寫作，享受這種清福的時(shí)間并不多。魯迅喜歡吃故鄉(xiāng)的菜蔬和瓜果。在《朝花夕拾》的小引中，魯迅這樣寫道：“我有一時(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜，凡這些，都是極其鮮美可口的，都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。”故鄉(xiāng)的菜蔬和瓜果是魯迅小時(shí)候的美味，離家在異鄉(xiāng)生活之后，這些東西成了魯迅心中的鄉(xiāng)愁。這種鄉(xiāng)愁說來并不那么陽(yáng)春白雪，卻通俗得清新美好。在生活這方面，魯迅是既雅且俗的。許廣平曾經(jīng)說，在生命的晚期，魯迅吃的東西很隨便，不過隔夜的菜他是不大喜歡吃的，只有火腿這種食物他還愛吃，預(yù)備出來的火腿不一定一餐吃完，那么，連用幾次也是可以的。魯迅懶得吃魚，因?yàn)轸~的細(xì)刺多，吃的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間，魯迅覺得把時(shí)間用在這上面是很可惜的。魯迅在享受生活清福的時(shí)候又不愿意浪費(fèi)時(shí)間，表現(xiàn)出了極其珍惜時(shí)間的勤奮作風(fēng)。魯迅喜歡抽煙，而且煙癮很大，這一點(diǎn)是眾所周知的。魯迅還喜歡喝酒，他喝的酒并非高檔酒，喝酒的時(shí)候也十分節(jié)制，對(duì)于酒的質(zhì)量，他卻異常講究。有一次，有人見許廣平親自為魯迅用玫瑰花浸泡一種酒。還有一次，魯迅留一位朋友吃飯，朋友喝了魯迅家的幾杯酒，感到酒味非常醇厚。用玫瑰花泡酒喝，這是非常雅致的，可見魯迅先生的生活情趣。魯迅喜歡吃零食，尤喜歡吃糖和小花生。日常生活中，魯迅也常常拿糖和小花生這些小東西來招待客人。許廣平說魯迅“糖也喜歡吃，但是總愛買三四角錢一磅的廉價(jià)糖”。魯迅買廉價(jià)糖的做法的確耐人尋味。其實(shí)，他買得起那些貴一點(diǎn)的高檔糖，但是，他要自己完全像一個(gè)普通人那樣融入生活，而不是遠(yuǎn)離生活。對(duì)于魯迅來說，這也是一種清福。魯迅書齋里總是井然有序、一塵不染。喜歡享受清福而充滿生活情趣的魯迅，是遠(yuǎn)離邋遢、凌亂和頹廢的?，F(xiàn)代散文作家、編輯孫伏園在《哭魯迅先生》一文中這樣寫道：“他(魯迅)雖然做官十幾年，教書十幾年，對(duì)于一般人往往無(wú)法避免的無(wú)聊游戲，如賭博，如舊戲，如妓院，他從未沾染絲毫?！边@恰恰說明他真正懂得什么是清福。魯迅晚年很愛看電影，常?；ㄗ疃嗟腻X買最好座位的電影票。這同樣是一種清福。魯迅覺得，看電影就是要高高興興的，坐在最好的座位上看，才能帶來最好的享受。魯迅去看電影是為了讓自己真正放松，所以他和許廣平去看電影時(shí)，不坐電車和黃包車，而要坐當(dāng)時(shí)很時(shí)髦而且價(jià)錢不低的小汽車。晚上，小孩子睡靜了，家里也沒有客人，工作也比較放得下的時(shí)候，魯迅就像突擊似的，叫一輛車子，和許廣平很快溜到影院坐下來，開心地看一場(chǎng)電影。許廣平說，看電影到了高興處，魯迅“高興得好像吃到了稱心的糖果的小孩子一樣”?？赐觌娪埃斞高€會(huì)意猶未盡地給朋友寫信，鼓動(dòng)說電影“不可不看”。喜歡享受生活的魯迅，讓人們看到了他身上的天然質(zhì)樸，讓我們感受到了一個(gè)真實(shí)、生動(dòng)又令人驚喜的文化大家?！举p析】提起“新文化”旗手的魯迅先生，家喻戶曉，均知他的道德文章是我們青年人的師表。殊不知魯迅平民化的日常生活也是我們的楷模，諸如吃菜蔬和瓜果、喝茶、書齋等，也體現(xiàn)出質(zhì)樸的品性。魯迅先生生活平民化的高尚品質(zhì)和他“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡母锩?，將永遠(yuǎn)銘記在我們心中。推薦閱讀：《我的偶像魯迅》任靜《魯迅是一種力量》鄭欣淼分析小說情節(jié)的作用考點(diǎn)鏈接《祝?！分械膬商幥楣?jié)描寫，它們是相對(duì)獨(dú)立的：一是“魯鎮(zhèn)的新年祝?！保恰耙粋€(gè)婦女的不幸遭遇”。前者約占全文篇幅的三分之一。從“我”回到故鄉(xiāng)即臘月二十三寫起，直到除夕之夜的“祝福”為止，比較完整地記敘了“祝?！绷?xí)俗的全過程，反映了辛亥革命時(shí)期，民眾仍處在封建思想文化桎梏中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，塑造了頑固保守的封建思想文化的代表人物，表現(xiàn)了“我”與魯四老爺在思想觀念上的矛盾沖突?！靶履曜８！边@一故事情節(jié)緊扣標(biāo)題，是全文的母體情節(jié)。鑒賞小說的情節(jié)題幾乎是高考小說閱讀中的必考題，而其中的情節(jié)作用題也是?？嫉膬?nèi)容。一般可從情節(jié)安排與人物刻畫的關(guān)系、情節(jié)安排與推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的關(guān)系、情節(jié)安排與主題思想表達(dá)的關(guān)系等方面來分析。典題在線(2017·全國(guó)卷Ⅰ)閱讀下面的文字，完成后面的題。天囂趙長(zhǎng)天風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房，便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃，像是隨時(shí)都要散架?？?！難忍難挨的渴，使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望，分解成最簡(jiǎn)單的元素：水！只要有一杯水，哪怕半杯，不，一口也好哇！空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯。粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)極小的砂粒，從昏天黑地的曠野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由遨游。它無(wú)情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。他躺著，喉頭有梗阻感，他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊。會(huì)不會(huì)引起別的疾病，比如矽肺？但他懶得想下去。疾病的威脅，似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢(shì)，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng)。風(fēng)聲。絲毫沒有減弱的趨勢(shì)。他仍然充滿希望地傾聽。基地首長(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無(wú)能為力。遠(yuǎn)隔一百公里，運(yùn)水車不能出動(dòng)，直升機(jī)無(wú)法起飛，在狂虐的大自然面前，人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。他不想再費(fèi)勁去聽了。目前最明智的，也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài)，減少消耗，最大限度地保存體力。于是，這間屋子，便沉入無(wú)生命狀態(tài)……忽然，處于混沌狀態(tài)的他，像被雷電擊中，渾身一震。一種聲音！他轉(zhuǎn)過頭，他相信左耳的聽覺，沒錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲，還有一種雖然微弱，卻執(zhí)著，并帶節(jié)奏的敲擊聲。

“有人敲門！”他喊起來。遭雷擊了，都遭雷擊了，一個(gè)個(gè)全從床上跳起，跌跌撞撞，竟全撲到門口。真真切切，有人敲門。誰(shuí)？當(dāng)然不可能是運(yùn)水車，運(yùn)水車會(huì)撳喇叭。微弱的敲門聲已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴大家：不是來救他們的天神，而是需要他們?cè)鹊娜跽摺Ｈ说纳?，也許是最尖端的科研項(xiàng)目，遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門而入的是一隊(duì)救援大軍，屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻，個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯。“桌子上有資料沒有？當(dāng)心被風(fēng)卷出去！”“門別開得太大！”“找根棍子撐?。　泵總€(gè)人都找到了合適的位置，擺好了下死力的姿勢(shì)。他朝后看看?！伴_啦！”撤掉頂門棍，他慢慢移動(dòng)門閂。門閂吱吱叫著，痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門閂終于脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的砂礫石塊，屋里剎時(shí)一片混亂，像回到神話中的史前狀態(tài)?！翱?，關(guān)門！”他喊，卻喊不出聲。但不用喊，誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。門終于關(guān)上了。一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥。誰(shuí)也不作聲。誰(shuí)也不想動(dòng)。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈，大家才記起滾進(jìn)來的那團(tuán)灰撲撲的東西。是個(gè)人。馬燈就是這人點(diǎn)亮的。穿著氈袍，說著誰(shuí)也聽不懂的蒙語(yǔ)。他