【郎朗：千里之行我的故事】-朗朗千里之行在線閱讀

【郎朗：千里之行我的故事】朗朗千里之行在線閱讀第一名“第一名”是我父親――還有我母親――時(shí)時(shí)掛在嘴上的一個(gè)詞，也是我父母的朋友以及他們的子女常說的一個(gè)詞。在我童年所處的文化氛圍中，一切都是為了成為最優(yōu)秀的?！暗谝幻背闪宋业姆?。我從來沒有央求父母減少給我壓力。我接受了那份壓力，甚至喜歡上了那份壓力。在我們這幫躍躍欲試的鋼琴家之間的比賽對(duì)于我來說是場(chǎng)游戲。也許我小時(shí)候很害羞，但當(dāng)我面對(duì)一批對(duì)手的時(shí)候，即便是只有五歲的我也可以很大膽。

一定要贏的決心當(dāng)時(shí)是流淌在我的血液里，現(xiàn)在還在我的血液里。在夜晚，它塑造了我的夢(mèng)想；在白天，它推動(dòng)了我的修煉。

“一個(gè)比你更有天分的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，這你沒辦法控制――雖然我相信你具備了你所需要的天分和創(chuàng)造力。但你能控制你工作努力的程度。你可以確保你要比其他任何人都更刻苦?！?/p>

過了好多年后，我才了解到父親的動(dòng)力是從何而來的。

父親出生于1953年3月5日。父親的名字叫郎國任――國就是國家，任代表責(zé)任。

我的曾祖父是一個(gè)有名的教育家，他在東北創(chuàng)建了一所學(xué)校。他的兒子，也就是我爺爺，成了一名音樂老師。他會(huì)彈很多樂器。爺爺教會(huì)了父親音樂，正如父親教會(huì)了我。但正如父親最終沒能當(dāng)成專業(yè)的音樂家，爺爺也無法如愿以償。他在一家工廠找了份工作，雖然他工作很出色，在“文化大革命”期間，他還是吃了不少苦。

爺爺整個(gè)家庭因?yàn)楹Ｍ怅P(guān)系受到牽連。當(dāng)對(duì)他們的限制終于解除了的時(shí)候，爺爺已經(jīng)太老了，沒辦法利用新時(shí)代提供的機(jī)會(huì)。但父親還沒老，父親還年輕，還有音樂才華。他覺得他必須在每一個(gè)戰(zhàn)役中獲勝，沒有哪個(gè)戰(zhàn)斗他甘于失利。什么事都得要第一名，稍微落后一點(diǎn)都不行。

從這個(gè)角度來說，父親的心和我的心是一致的。在我五歲的時(shí)候，我們下定決心，要在我的第一次比賽中獲勝。

很多年后，朱教授對(duì)我說：“你一門心思想要獲勝。我擔(dān)心讓你開始參加比賽還太早。我能看出來，一提比賽，你就會(huì)緊張起來，這讓我不放心。你才剛剛五歲！但你父親主意已定，你呢，以你自己的方式也很堅(jiān)持。如果我不幫你準(zhǔn)備參賽，你會(huì)特別傷心的?！?/p>

那次比賽規(guī)模很大。我遞上申請(qǐng)時(shí)已經(jīng)有五百個(gè)小孩子提出了申請(qǐng)，他們大多比我大。朱教授為我準(zhǔn)備了俄國作曲家卡巴列夫斯基的一首變奏曲，她覺得那首曲子會(huì)給評(píng)委留下印象。我看到那首曲子的時(shí)候也很興奮。雖然難度大，但我意識(shí)到我能把握得好。但當(dāng)我第一次彈給老師聽的時(shí)候，我過于興奮，失去了平衡。

她對(duì)我說：“郎朗，如果你在評(píng)委跟前這么彈的話，你連第一輪都過不了?！?/p>

我一聽那話，眼淚止不住順著兩頰流下來。在我腦海里，我已經(jīng)失敗了。

她又補(bǔ)充說：“但是別泄氣。我可以給你指出來哪些地方?jīng)]彈好，怎樣避免這些錯(cuò)誤?！?/p>

我一聽，臉上露出笑容，眼淚也止住了。

我說：“老師，告訴我吧，請(qǐng)您現(xiàn)在就告訴我吧?！?/p>

問題主要出在速度，如何放松，如何增強(qiáng)演奏處理的音樂感。要提高，就得下苦工夫，忍受枯燥乏味的練習(xí)，但一想到我的問題有了答案，我很受鼓舞。我加倍用功地練習(xí)?？ò土蟹蛩够淖冏嗲鷮?duì)比我大兩倍的人來說都具有挑戰(zhàn)性，可我拿下了這首曲子。在我五歲的那一年，我參加了沈陽市少兒鋼琴比賽，并在比賽中拿了第一名。全市所有十歲以下鋼琴學(xué)生都參加了比賽，那也是我的第一次正式比賽。之后，我舉行了我的第一場(chǎng)獨(dú)奏音樂會(huì)。在1987年，中國對(duì)于西方音樂演出還是頗為陌生，我上臺(tái)前是按照京劇表演來化妝的，臉涂得紅紅的，眼圈的妝也很濃。我看上去就像一只小貓。我喜歡在舞臺(tái)上演出，溫暖的燈光照在我身上的感覺。我喜歡聽眾熱烈的掌聲。舞臺(tái)感覺就像一個(gè)溫暖的家。就在那一刻，我決定，我要當(dāng)一名鋼琴家。

因?yàn)槲疑賰簳r(shí)期大多數(shù)時(shí)間是獨(dú)自度過的，我的想像力很活躍。既然我已經(jīng)在我第一次比賽中獲勝，又下定決心要當(dāng)一名鋼琴家，我再也不想上學(xué)了。我不喜歡幼兒園上的課。我也不喜歡幼兒園里的老師，每次我想早點(diǎn)回家練琴，他們總不讓我走。他們不理解我。我那時(shí)是個(gè)怕羞的小男孩，離了家就總感覺不自在。但我不能一個(gè)人單獨(dú)待在家里。父親和母親兩人都上班。非常幸運(yùn)的是，我的太姥78歲的高齡還專門從丹東來到沈陽，照顧了我三年，讓我一生難忘。她走了以后，我覺得自己一個(gè)人待著沒問題，于是想出這么個(gè)主意。

我對(duì)父親說：“你拿一臺(tái)錄音機(jī)，早上你和我媽出門前把錄音機(jī)給打開。我一整天都會(huì)好好練琴?；丶視r(shí)，你一查錄音機(jī)就能證明我說到做到?！?/p>

父親覺得這個(gè)主意不錯(cuò)，因?yàn)檫@樣我就能多出時(shí)間來練琴了。父親為我列了一張作息時(shí)刻表，里面留出的娛樂時(shí)間少之又少：

早晨5點(diǎn)45分起床，練一小時(shí)琴。

7點(diǎn)整上學(xué)。

12點(diǎn)回家吃午飯：15分鐘吃飯，45分鐘練琴。

放學(xué)后練兩小時(shí)琴，然后吃晚飯。

晚飯吃20分鐘，這20分鐘里我可以看動(dòng)畫片。

晚飯后練兩小時(shí)琴。

然后寫作業(yè)。

只要是有關(guān)我和鋼琴的事情，父親總是異常嚴(yán)肅。只有在拉他的二胡的時(shí)候，他才能放松下來。那時(shí)，他好像變了一個(gè)人，看上去和平時(shí)不一樣。他完全沉浸在縈繞人心的哀傷的音樂中了。他好像是在尋找某樣永遠(yuǎn)也無法找到的東西。父親拉的二胡如泣如訴。

在我自己練琴時(shí)，或是在父親或老師跟前彈的時(shí)候，我邊彈邊在腦袋里編故事。而作曲家們也有故事。起先我對(duì)他們一點(diǎn)概念都沒有，并不知道他們生活在遙遠(yuǎn)的過去，他們的國人說的是我聽不懂的語言。

我問父親的第一個(gè)問題是：“所有的作曲家中，誰是第一名？”

父親不假思索地說：“莫扎特。莫扎特?cái)?shù)第一，因?yàn)樗麑懙枚嘤謱懙煤?。他三歲時(shí)就能作曲。他是一個(gè)超級(jí)天才，每一種音樂形式他都留下了杰作。他寫協(xié)奏曲、交響樂，還有歌劇。他創(chuàng)造出最美妙的旋律，最感人的節(jié)奏。他的想像力最偉大，他的和聲最動(dòng)聽。他為王子和國王們寫過音樂。他開始演奏時(shí)還不過是個(gè)小小孩。他的父親照顧他，幫他把音樂帶給世界。他的父親幾乎和莫扎特一樣出名。如果沒有他的父親，莫扎特也成不了名。在一起，他們兩人才共同獲得了不朽?！?/p>

當(dāng)我彈莫扎特時(shí)，我腦海中有了他的形象，知道他是誰，又是如何行事的。我想像他是一個(gè)動(dòng)畫片里的人物，喜歡蹦蹦跳跳、東奔西跑。他在游樂場(chǎng)上追逐他的朋友，他們也來追他。我腦海中的維也納是金色的，和寒冷的沈陽不一樣，而莫扎特是一個(gè)小金童，從一個(gè)生日聚會(huì)輕歌曼舞到另一個(gè)生日聚會(huì)。

巴赫就不一樣。朱教授最熱愛巴赫，她的巴赫彈得棒極了。我在她那兒學(xué)琴一開始她就教過我好些巴赫的曲子。巴赫音樂的力量強(qiáng)烈地震撼了我。在我想象中，巴赫總是在和天堂里的上帝對(duì)話，雖然他顯得很嚴(yán)肅，他們之間的對(duì)話帶給這世界人們能夠想見的最美好、最睿智的音樂。

我想象肖邦是個(gè)英俊瀟灑的男生，像一名電影明星，永遠(yuǎn)在追求一種他找不到的愛。我看到他坐在鋼琴前一邊哭泣，一邊寫下讓人心碎的旋律。

貝多芬也是我崇拜的偶像。他很嚴(yán)肅，和父親一樣嚴(yán)肅。父親和貝多芬都從來不笑，他們沒時(shí)間，也沒耐性去聚會(huì)、開玩笑、看動(dòng)畫片。有那么多的音樂要去寫，有那么多的音樂要去聽，音樂是性命攸關(guān)的事。對(duì)貝多芬來說，音樂是至高無上的。

有一次，我父母帶我去看一個(gè)蘇聯(lián)芭蕾舞團(tuán)表演的《天鵝湖》，我一下子愛上了柴可夫斯基，而我當(dāng)時(shí)聽到的《第一鋼琴協(xié)奏曲》則大大加深了我對(duì)他的熱愛程度。當(dāng)然我那時(shí)還太小，還叫不出曲目的名稱，但他的俄羅斯靈魂所蘊(yùn)涵的豐厚感情給我留下了深刻的印象。在我的腦海里，他在一幢大房子里獨(dú)自生活，我想像他一邊流淚一邊創(chuàng)作，一邊創(chuàng)作一邊流淚。

電視上看到的貓王的表演讓我想起李斯特。李斯特在他那個(gè)時(shí)代也是超級(jí)明星――他狂放不羈，女人們都為他神魂顛倒。在我的想象中，他參加摩托車比賽，開比光速還快的噴氣飛機(jī)。

我在學(xué)校里還是極度害羞。我感到自己和別人不同。我確實(shí)和別人不同?？哲姶笤豪锏暮⒆觽兊母改敢捕际歉阋魳返?，除了他們，學(xué)校里的小孩子們覺得我怪怪的。我沒有社交技巧，說話笨拙。有時(shí)，當(dāng)我和同齡人在一起覺得不舒服的時(shí)候，我會(huì)閉上眼睛，聆聽我腦袋里的音樂。我心中的一個(gè)秘密是幻想這輩子永遠(yuǎn)和學(xué)校不沾邊。

在這個(gè)時(shí)候，馮老師出現(xiàn)了。

她和其他老師不同。她還年輕，可能不出二十六七歲，而且還很漂亮。她并不遵循中國傳統(tǒng)的教學(xué)方式――她既不嚴(yán)格，又不苛刻，也非漠不關(guān)心。相反，她和藹可親，她用她的善良把我解救出來。和朱教授一樣，她恰恰在最合適的時(shí)刻出現(xiàn)在我的生活中。馮老師讓六歲半、極內(nèi)向的我變得活潑外向，這不能不說是個(gè)奇跡。她看出來了，我外表看很羞怯，但其實(shí)不然。事實(shí)上，我喜歡人多。馮老師讓我個(gè)性中不為人知的那部分得以重見天日。

她說：“郎朗，大聲說出你的答案，一定不要害怕。你腦子很好使，聲音也很洪亮。你一定要學(xué)會(huì)表達(dá)你心中知道的東西。郎朗，你是個(gè)聰明的男孩子。你得讓每個(gè)人都知道這一點(diǎn)?！?/p>

她沒說錯(cuò)。她逼著我張嘴說話，在這過程中也向我證明我并沒什么可以害怕的。很多答案我都知道，也可以清楚地陳述出來，我的同班同學(xué)也愿意聽我的陳述。這樣做的次數(shù)越多，我就越感到輕松自如。如果我可以在大庭廣眾之下彈鋼琴，那我也應(yīng)該可以在公開場(chǎng)合上說話。

馮老師給學(xué)生干部分成三等：如果她頒給你一道杠，你就是一個(gè)小組長(zhǎng)；兩道杠，你就是課代表，分管音樂、數(shù)學(xué)、自然或作文等；三道杠，你就是班長(zhǎng)了。我很自豪地在我的衣袖上帶上了兩道杠，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)音樂。我們班演唱時(shí)我會(huì)伴奏，我還會(huì)挑選曲目，為學(xué)校表演。其他老師不支持我提前放學(xué)回家練琴，馮老師卻鼓勵(lì)我這樣去做。

馮老師常說：“每個(gè)人都有才能，你要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的特殊才能是什么?！比绻膫€(gè)同學(xué)把一幅畫、一首詩，或什么特別的東西帶到課上，她就會(huì)獎(jiǎng)給那個(gè)同學(xué)額外的金色的星星。如果你跑得快，或是體操玩得好，她也會(huì)給你類似的獎(jiǎng)勵(lì)。馮老師從不偏向哪個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都能從她那兒得到充分的關(guān)注和慈愛。而我對(duì)這兩者都有如饑似渴的需求。

金絲毛小狗

我快六歲半的時(shí)候，父親離開了空軍文工團(tuán)，轉(zhuǎn)業(yè)到了沈陽市公安局治安大隊(duì)，負(fù)責(zé)沈陽娛樂場(chǎng)所集中地區(qū)的治安工作。父親誠實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、天不怕地不怕，干這個(gè)工作正合適。到了崗位上，他就配了一輛嶄新的摩托車，發(fā)了一套漂亮的制服。我為他驕傲，但仍然怕他，他穿上制服后可能就更怕他了。他仍然從不說笑話，也不對(duì)我笑，除了“練琴”，也沒話對(duì)我多說。在學(xué)音樂的時(shí)候，他總是細(xì)心觀察我，像個(gè)老鷹，又像個(gè)警察，只等著我做了什么出格的事，馬上就會(huì)過來懲罰我。

我們搬到了空軍大院外面的一套簡(jiǎn)陋的公寓。母親仍然保留著她話務(wù)員的工作，有了她，家里就不缺鮮花、植物，墻上就不缺好看的圖畫，我也就不缺鋼琴來彈――我彈琴彈得時(shí)間太長(zhǎng)，彈得太狠，結(jié)果彈斷了很多踏板和琴弦。踏板和琴弦斷了，彈起來就更有難度，但彈到了那個(gè)程度，我正需要挑戰(zhàn)，讓我繼續(xù)向前走。

我們搬家后過了一段時(shí)間，伊斯曼音樂學(xué)院的鋼琴家們?cè)L問沈陽，朱教授和父親陪著我上了他們開的一系列大師班的課。十二位不同的藝術(shù)家，十二堂相對(duì)獨(dú)立的課，我一堂都沒漏。我在朱教授那兒上課上了一個(gè)月后，我和她曾一起在衛(wèi)星電視上觀看了偉大的弗拉基米爾?霍洛維茨在莫斯科的現(xiàn)場(chǎng)演出，那是他暌別六十年后第一次返回他出生的國度。但這次是我第一次親眼看到、親耳聽到西方人演奏西方古典音樂。那也是我第一次聽到爵士音樂。上課的學(xué)生平均年齡要比我大至少十歲，但我并不在乎。我坐在那兒細(xì)心聆聽，努力體會(huì)每一位鋼琴家傾注到演奏曲目里的強(qiáng)烈情感。我能感受到海頓的歡快、舒伯特的詩意、勃拉姆斯的深沉。一位鋼琴家對(duì)課上的學(xué)生說：“要記住，當(dāng)鋼琴家很容易，你要做的只是挪動(dòng)你的手指。但要當(dāng)一名偉大的鋼琴家，你必須使用你的智慧?！?/p>

在我七歲時(shí)，我報(bào)名參加了我的第二次比賽，不僅如此，我還得以從沈陽搭乘火車到太原去參賽，這讓我興奮不已。這是我頭一回離開沈陽。父親和我先搭夜班火車到北京，和其他比賽選手會(huì)合。我們一起逛北京，爬長(zhǎng)城，度過了美好的一天。接著我們又搭乘了一班夜班火車到太原。太原現(xiàn)在是個(gè)富有的城市，但那時(shí)整個(gè)城市還是灰蒙蒙、黑黢黢的。

父親向我擔(dān)保，勝利是屬于我的，他對(duì)我的信心讓我自己也信心倍增。在上臺(tái)前，他拍了拍我的后背。我在評(píng)委面前鞠了躬，然后開始彈。

我準(zhǔn)備了一首莫扎特，一首車爾尼，一首巴赫，還有一首叫做《紅星閃閃》的中國曲子。我覺得那首曲子很合適，因?yàn)槲乙恍囊灰庖樟琳麄€(gè)賽場(chǎng)。

我彈得那么熱情洋溢，那么有聲有色，那么激情澎湃，我想我肯定能獲獎(jiǎng)。我聽了其他參賽者的演奏，覺得他們彈得沒有我出色。我好像已經(jīng)看到了一架新的鋼琴立在沈陽家中，我想象自己坐在琴凳上，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯就放在鋼琴上。

頒布獲獎(jiǎng)名單時(shí)父親和我坐在大禮堂的后排，禮堂里的氣氛很緊張。三等獎(jiǎng)給了一個(gè)女孩子。我坐得筆直，只等著一下子從座位上一躍而起，沖上舞臺(tái)，接受一等獎(jiǎng)，還有人群中傳來的熱情的掌聲。

評(píng)委主席念到：“一等獎(jiǎng)獲得者是……”

是誰呢？

剛開始我還以為他也許念錯(cuò)了我的名字。但是他沒有。他念出的是一個(gè)完全不同的名字，一個(gè)男孩的名字，顯然不是我的名字。

我沒有拿到第一名。事實(shí)上，我沒有拿到第四名，第五名，甚至第六名。我被甩在后面，拿了第七名。我無法理解，一下子哭了起來。我跑到評(píng)委跟前，嘶聲大喊：“太不公平了！你們騙我！”

父親不得不過來拉住我。一個(gè)也沒有獲獎(jiǎng)的女孩子摸摸我的肩膀，說：“沒關(guān)系。我們拿了一個(gè)安慰獎(jiǎng)。”安慰獎(jiǎng)是一個(gè)金絲毛玩具小狗。

我看著那只玩具狗，踢了它一腳。我不想要安慰獎(jiǎng)。我無法，也不愿意平息下來。但父親讓我把小狗撿了回來。在回沈陽的列車上，我們默默無言地對(duì)坐著。我把小狗抱在膝上，它好像是在嘲笑我。它不會(huì)叫，也不會(huì)哭泣。

朱教授知道我比賽輸了有多難過。她試圖勸說我：“你一定得知道，一個(gè)藝術(shù)家的生命會(huì)充滿了失望。失望是無法避免的。不管你喜不喜歡，我們一定要學(xué)會(huì)走過失望，繼續(xù)生活?！?/p>

我抗議說：“但那是評(píng)委不公平?！?/p>

“我們無法控制評(píng)委如何做決定。大多數(shù)評(píng)委都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)有才能的人。但是評(píng)委和老師一樣不是完美的。如果每次比賽失利，你都像天要塌下來一樣，準(zhǔn)備下一次的比賽就會(huì)難上加難。你還是個(gè)小男孩。我理解，對(duì)男孩子來說，失望的感覺不容易對(duì)付。但作為一個(gè)藝術(shù)家，你已經(jīng)是個(gè)小大人了。既然如此，你必須學(xué)會(huì)直面現(xiàn)實(shí)。這次打擊雖然慘痛，但你一定要克服失望的情緒，然后重整旗鼓，再奮力出擊?！敝旖淌诓粮晌业难蹨I，親了親我的兩頰。在那一刻，我是全心全意地愛戴她的。

那次失利后，我練琴比從前練得更勤奮了。我把金絲毛小狗放在我那架舊鋼琴的踏板邊上。每次我彈錯(cuò)了一個(gè)音符，我就踢它一腳，罵它一句。小狗成了我的出氣筒，為我的不足付出代價(jià)，因?yàn)槲揖芙^接受那些不足之處。

一天我在練一首莫扎特的奏鳴曲，我試著調(diào)整對(duì)一個(gè)特別困難的樂段的處理，但弄了好幾分鐘還是彈不好。和往常一樣，我彈不好時(shí)，就來折磨小狗。然而，就在那時(shí)，我突然感到一陣讓我松弛的波浪沖洗過我的全身。我不知道它從何而來，但就在我開始覺得自己在繃緊的那一刻，我渾身一下子松弛下來，奇跡般地把整首曲子輕松自如、準(zhǔn)確無誤地彈了下來。我低頭看著小狗，頭一次發(fā)現(xiàn)它的臉上帶著笑。它的笑從一開始就在那兒，只是我以前沒有注意到而已。

從那天起，它從我的冤家對(duì)頭一變而成了我的朋友。可是在我練琴的時(shí)候，我有了一個(gè)新的符咒，有時(shí)我輕聲細(xì)語地重復(fù)這個(gè)符咒，有時(shí)是在心里默念著。我念的那三個(gè)字從來沒再離開過我的意識(shí)之中，至少在我彈琴時(shí)沒有。

第一名，第一名，第一名。（未完待續(xù)）以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒?，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場(chǎng)說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場(chǎng)說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭(zhēng)做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場(chǎng)，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們?cè)敢鈫?？”大家回答：“愿意！?/p>

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場(chǎng)說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們?cè)缇涂菟懒耍筒荒転槊阑h(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們?cè)俨荒芾速M(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳