高一第一學(xué)期家長會(huì)課件

歡迎您尊敬的家長

尊敬各位家長：感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加家長會(huì)，我代表高一（6）班全體科任教師表示熱烈的歡迎！這反映出家長對(duì)子女的關(guān)心，對(duì)學(xué)校工作的支持，也是對(duì)我工作的支持，在此表示衷心的感謝！我相信有你們的關(guān)心和支持子女一定能健康成才！

成功的教育應(yīng)該是家庭、學(xué)校、社會(huì)共同作用的結(jié)果！家長會(huì)目的：

1.協(xié)助孩子走好高中旅程，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)意識(shí)。

2.了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況，增進(jìn)與孩子溝通和情感。

3.促進(jìn)與老師交流和合作，使家庭和學(xué)校達(dá)成教育共識(shí)，形成教育合力；共同督促子女圓滿完成高中三年的學(xué)業(yè)，力爭(zhēng)考取理想的院校。我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功家長會(huì)議程：1、詩朗誦《感恩父母》2、學(xué)生面向?qū)W長宣誓3、學(xué)生代表發(fā)言4、班級(jí)基本情況匯報(bào)5、課任老師發(fā)言6、家長代表發(fā)言7、家長與老師、家長與家長自由交流詩朗誦《感恩父母》學(xué)生面向?qū)W長宣誓

誓詞我宣誓：我們要自律自強(qiáng)，我們要勤學(xué)苦練，我們要分秒必爭(zhēng)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而拼搏，為明天的輝煌而奮斗！寧吃三年苦；不留終生憾！我發(fā)誓：不負(fù)父母的期盼，不負(fù)恩師的厚望，不負(fù)天賜的智慧，不負(fù)青春的理想；我承諾：不作懦弱地退縮，不作無益的彷徨，面對(duì)挑戰(zhàn)，我們毫不畏懼；面對(duì)困難，我們勇往直前！請(qǐng)父母放心，我們是有良知的人，一定不讓你們傷心！

請(qǐng)老師放心，我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望！我努力，我自信；我幸運(yùn)，我成功！學(xué)生代表發(fā)言1.副班長揚(yáng)青青介紹同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況2.帥雪婷同學(xué)介紹科任老師的情況班上情況介紹1.軍訓(xùn)會(huì)操比賽二等獎(jiǎng)2.第一次月考成績同類班級(jí)平均分第一3.第一期黑板報(bào)比賽第二4.體育運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一一(6)班班委班長雷志剛生活委員李思琦副班長甘寶霖財(cái)務(wù)委員郭婷趙艷財(cái)產(chǎn)管理委員張娟楊青青體育委員周波團(tuán)支書閔邦雨胡裕斌衛(wèi)生委員陰名辰收發(fā)委員溫子昀肖立龍文宣委員吳芃紀(jì)律委員童川昱童川昱楊雨欣陰名辰溫子昀魏林胡裕斌男寢室管理委員肖立龍汪世豪女寢室管理委員趙艷余天煒男寢室長陳江龍值勤委員肖立龍女寢室長趙艷楊雨欣女寢室長鐘紫瑩王樂楠組長熊枝彬魏林溫子昀一(6)班課代表語文王樂楠

政治錢唯佳數(shù)學(xué)帥雪婷

歷史閔邦雨英語楊青青

地理汪世豪物理汪復(fù)

綜合王樂楠化學(xué)徐宣平

月考成績分析

光榮榜（月考成績前20名）

班名姓名總分校名班名姓名總分校名1陳斯斯7319610徐宣平6802252胡裕斌72410812鄒濃茂6642652帥雪婷72410813李正偉6612684陳江龍71214214萬玲玉6582785楊雨欣69517915李雨佳6572816潘英浪69218916鄧居?xùn)|6522987閔鴻茂68920117涂厚一6493137馮琴美68920117胡志龍6493139余天煒68222017汪復(fù)64931310甘寶霖68022520揭起謙645329光榮榜（月考進(jìn)步最大的同學(xué)）姓名進(jìn)步位次姓名進(jìn)步位次姓名進(jìn)步位次陳斯斯1239帥雪婷187李正偉117汪復(fù)1030閔鴻茂176宋海苗115徐宣平313陳江龍167鄧克祎109楊雨欣254徐鐘幸154胡志龍108潘英浪247胡裕斌142袁穎105鄧居?xùn)|246趙艷128鄒濃茂91周新晨209甘寶霖125萬玲玉75光榮榜（語文單科前9名）班名姓名成績班名姓名成績1帥雪婷1136張娟1101溫新愿1136甘楚怡1101余雯1139徐宣平1091古晨茜1139童川昱1095李玉嬌1129錢唯佳1096胡裕斌110光榮榜（數(shù)學(xué)單科前10名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1陳斯斯1406閔鴻茂1141陳江龍1407帥雪婷1103鄧居?xùn)|1328潘英浪1074甘寶霖1238李正偉1075涂厚一11610胡志龍103光榮榜（英語單科前10名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1帥雪婷1256陳斯斯1162李玉嬌1237李雨佳1152胡裕斌1238李思琦1132童川昱1238楊雨欣1135楊青青11710熊燕翎112光榮榜（物理單科前9名）班名姓名成績班名姓名成績1胡裕斌966甘寶霖901閔鴻茂968汪復(fù)873鄒濃茂929陳江龍863鄧居?xùn)|929甘楚怡865溫子昀916陳斯斯90光榮榜（化學(xué)單科前9名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1余天煒854涂玉冰781潘英浪857甘寶霖773帥雪婷807胡志龍774胡裕斌789閔鴻茂764張娟789揭起謙76光榮榜（政治單科前7名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1錢唯佳725周波702帥雪婷717余天煒682馮琴美717徐宣平682趙艷717李正偉685楊雨欣707周新晨68光榮榜（歷史單科前7名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1馮琴美846賴煜752楊雨欣807袁穎743萬玲玉797宋海苗744胡裕斌787劉賢斌745涂厚一767古晨茜74光榮榜（地理單科前8名）班名姓名分?jǐn)?shù)班名姓名分?jǐn)?shù)1胡裕斌898萬玲玉792潘英浪888徐宣平793馮琴美878鄧克祎794楊雨欣858閔鴻茂795李雨佳838徐鐘幸796雷志剛828溫子昀797胡志龍80肯定子女的每一滴收獲鼓勵(lì)子女的每一點(diǎn)進(jìn)步如何看子女的月考成績？共勉：

我們重視學(xué)生的成長，而不僅僅是成功；我們重視學(xué)生的人格，而不僅僅是成績；我們重視學(xué)生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受；我們重視學(xué)生的終身，而不僅僅是現(xiàn)在。我要代表學(xué)生向各位學(xué)長說說孩子的心聲“第一次月考成績反映了一個(gè)多月的學(xué)習(xí)情況。也許我們的成績不是很理想，沒有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo)，但請(qǐng)你們不要生氣，因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔柹鹬捌鸫玻覀冊(cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡，我們以最快的速度吃飯，只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，我們付出了汗水，也得到了回報(bào)，即使成績不理想，我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志，我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中會(huì)加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成功。我們希望家長能多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步，給我們更多的鼓勵(lì)。在我們退步時(shí)不要一味的批評(píng)，要幫我們找出失敗的原因，使我們從失敗的陰影中走出來。以便我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。”其他方面值得表揚(yáng)的同學(xué)光榮榜（軍訓(xùn)積極分子）胡志龍陳江龍肖立龍雷志剛甘寶霖馮琴美光榮榜（運(yùn)動(dòng)會(huì)獲獎(jiǎng)名單）姓名項(xiàng)目名次閔邦雨立定跳遠(yuǎn)第七周波100米第四趙艷跳高第一（破紀(jì)錄）李雨佳跳高100米第六第一謝宇庭立定跳遠(yuǎn)第一汪復(fù)100米400米第五第八胡裕斌400米1500米第三第二（破紀(jì)錄）光榮榜（運(yùn)動(dòng)會(huì)集體獎(jiǎng)）1.女子4×100米第一（破紀(jì)錄）運(yùn)動(dòng)員：李雨佳方羽林閔邦雨帥雪婷2.迎面接力第二運(yùn)動(dòng)員：謝宇庭閔鴻茂周波陰名辰胡裕斌揭起謙徐鐘幸甘寶霖李正偉鄒濃茂鄧克祎雷志剛汪世豪胡志龍溫子昀李雨佳帥雪婷涂抒情熊燕翎閔邦雨童川昱王樂楠李思琦馮琴美萬玲玉甘楚怡溫新愿涂玉冰方羽林古晨茜

孩子的成長過程只有一次，與他們一起分享成長過程是一種幸福，關(guān)注他們的成長是我們的責(zé)任，促進(jìn)他們的成長更是一門藝術(shù)！高中學(xué)習(xí)與初中學(xué)習(xí)相比，有哪些差異？

1.學(xué)習(xí)難度不同：初中是普及教育，高中是選拔教育，初中三年學(xué)習(xí)的知識(shí)總量甚至不如高中一年的學(xué)習(xí)量。比如數(shù)學(xué)，高中數(shù)學(xué)理科生需要學(xué)習(xí)十本書，每一本書都有高考的重要考點(diǎn)。所以在新高一一開始很多學(xué)生會(huì)有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應(yīng)。初看初高中的課本的章節(jié)基本上一致，但仔細(xì)一看其難度是完全不同的，不同的學(xué)習(xí)難度的差異，就要求學(xué)生在深層次理解上下很大功夫，同時(shí)要學(xué)會(huì)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的歸納總結(jié)，很多同學(xué)還拿初中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)來學(xué)習(xí)高中課程，這是大多數(shù)高一學(xué)生的學(xué)習(xí)誤區(qū)。2.學(xué)習(xí)要求不同：很多高一同學(xué)成績不理想的原因，就是在進(jìn)入高一階段由于各科難度猛增、知識(shí)點(diǎn)增加，學(xué)生還拿中考的要求對(duì)難題要求100%掌握，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)效率很低，學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，學(xué)習(xí)沒有信心的情況，其實(shí)很多學(xué)生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的學(xué)生也不可能像初中一樣得滿分(各科成績及格就可上二本線），高中學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄。

3.學(xué)習(xí)方式不同：很多中考高分同學(xué)都是家長要求不停補(bǔ)、不停學(xué)，被逼出來的，這樣的學(xué)生注重的是對(duì)題型的模仿、記憶，而不是注重對(duì)知識(shí)的理解、思考和歸納總結(jié)，所以高中階段應(yīng)該給學(xué)生一點(diǎn)單獨(dú)時(shí)間多總結(jié)、多思考。特別是在課堂上理解、消化知識(shí)的過程非常重要，這就要求高一學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

4.學(xué)習(xí)方法不同：不少初中學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)剛剛升入高中有很大程度不適應(yīng)，甚至成績大幅度下滑，這是學(xué)習(xí)方法造成的。初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較單一，習(xí)慣于“聽、背、默”，習(xí)慣于書面作業(yè)，習(xí)慣于依賴教師。高中的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立分析問題和解決問題。學(xué)習(xí)方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重計(jì)算輕概念等不正確的學(xué)習(xí)方法。初中生在學(xué)習(xí)過程中很少講究學(xué)習(xí)效率、學(xué)習(xí)流程、學(xué)習(xí)方法，只要聽話就能在中考中取得比較好的成績，而高中由于難度系數(shù)和高考階段的要求不同，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更加激烈，這就要求高中生應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)流程的研究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)流程一定會(huì)帶來好的學(xué)習(xí)成績!最適合的學(xué)習(xí)方法才是最科學(xué)的，這種學(xué)習(xí)方法是需要在不斷摸索和體會(huì)中慢慢總結(jié)。很多人都覺得初中成績和高中成績很有關(guān)系，其實(shí)并非如此。很多初中時(shí)成績很好的學(xué)生可能高考時(shí)只能勉強(qiáng)上個(gè)二本，很多初中成績并不是很好的學(xué)生也有可能上重本線，所以初中成績并不能決定高中成績，要看學(xué)生是不是能盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)。本學(xué)期工作重點(diǎn)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣高一學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問題初高中銜接時(shí)期是一個(gè)生理和心理巨變時(shí)期。一些學(xué)生的適應(yīng)性很強(qiáng)，能迅速調(diào)整，坦然過渡;也有一部分學(xué)生由于種種原因，產(chǎn)生了一些心理問題，會(huì)有一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉(zhuǎn)變，很多高中生心理上還會(huì)產(chǎn)生諸如失落感、孤獨(dú)感、失重感等現(xiàn)象。

1.

失落感原先考試成績遙遙領(lǐng)先，現(xiàn)在高手匯聚在一起，成績優(yōu)勢(shì)已不復(fù)存在，原來考試都是高分，現(xiàn)在只有六七十分甚至更低，“落差”太大。不少同學(xué)則很難擺正心態(tài)。

2.

孤立感進(jìn)入高中有相當(dāng)一部分同學(xué)不善于交往，不知道如何與同學(xué)相處，不懂得去理解他人。雖然大多數(shù)同學(xué)會(huì)隨時(shí)間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數(shù)性格內(nèi)向，具有一定社交障礙的同學(xué)，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強(qiáng)，形成一種心理缺陷，嚴(yán)重影響其正常的學(xué)習(xí)和生活。

3.

失重感上了高中，開學(xué)不久就發(fā)現(xiàn)，沿用初中的那些學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經(jīng)典”的理論：“告別初三，進(jìn)入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學(xué)趁機(jī)放縱自己，看小說，玩游戲、網(wǎng)上聊等，結(jié)果是“中毒”太深，難以自拔。家長多觀察，多跟孩子溝通，可以找一些高中學(xué)生、家有高中生的家長或高中老師交流，盡快使子女適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)家長的希望

高中是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少高一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)高中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上高中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。

由于高中科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活，應(yīng)給予足夠的重視。

他們總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。如果說，兒童對(duì)事情的看法基本是服從成人意見的，他們現(xiàn)在就有了很強(qiáng)的逆反心理，認(rèn)為自己的觀點(diǎn)和看法都是正確的。他們不愿意再像“小孩子”一樣服從家長和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

在高中階段，學(xué)生在各方面仍然是不完善、不成熟的：還不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關(guān)注，他們才能順利度過高中階段。

（1）多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡單地服從和遵守你的命令。

（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

（3）教會(huì)他們正確的與人相處，在發(fā)現(xiàn)你的孩子與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，積極的去疏導(dǎo)他的情緒，讓他們知道武力解決不了問題。在發(fā)現(xiàn)你的孩子有早戀現(xiàn)象時(shí)，請(qǐng)引起重視，通過正確的方式去教育他，有可能你的及時(shí)干預(yù)會(huì)阻止一些嚴(yán)重后果的發(fā)生。

（4）請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解。

1.在思想上，家長能夠多與子女溝通，及時(shí)了解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，注意對(duì)子女的教育方式方法，要多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女要有一定的期望，但不能過高或過低，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正其不良行為切忌護(hù)短；要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。給家長的建議：2.在生活上，家長能夠合理安排飲食，注意補(bǔ)充營養(yǎng)，身體是本錢。提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視、睡眠不足影響第二天學(xué)習(xí)；控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；防止大規(guī)模的同學(xué)在外面集會(huì)慶祝生日，要在家長的監(jiān)管下進(jìn)行。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息（中午要安排休息）、科學(xué)的安排學(xué)習(xí)等。3.在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老師講課。不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以成績論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績好，并不意味著表現(xiàn)好、能力強(qiáng)，您的子女學(xué)習(xí)成績暫時(shí)落后，并不意味著、能力差。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)?？茖W(xué)的分析子女的成績檔案。不經(jīng)過多地與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。4.在教育方式上，要尊重學(xué)生人格，用科學(xué)方法教育、引導(dǎo)，切忌因簡單、粗暴的武力壓服而影響其身心健康，導(dǎo)致教育失敗等。5.家長要多和老師聯(lián)系，支持班級(jí)工作，及時(shí)掌握子女在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況?？傊?，希望家長能以負(fù)責(zé)的態(tài)度，正確的方法，與教師共同塑造學(xué)生健康的心態(tài)，培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣，激發(fā)出其潛能，以優(yōu)異的成績考入理想大學(xué)。需要各位的支持

多花點(diǎn)時(shí)間來陪陪您的孩子。其實(shí)您的孩子很累，心理方面也很脆弱。他們很需要你們及時(shí)地給他們精神安慰。給他們更多的鼓勵(lì).