中小學班會青春期教育課件

青春期教育課件讓我們撐起

一把青春傘

“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。

在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就發(fā)芽滋長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了?！?/p>

法國思想家、教育家盧梭說過：

人的發(fā)育分期

你進入了青春期嗎？

1、南方一座有近600萬人口的城市，1991年分4批判處了172名罪犯死刑，其中年輕罪犯115名，占被處死人數(shù)的66.9%。

男生、女生青春問題

2、老師講《生物》時，一說“受精卵”下面就有幾個學生笑，接著很多男生跟著笑。

3、據(jù)統(tǒng)計，廣州初中生拍拖率為30%―40%，中小學生的早戀的年齡已提前。北京婦幼保健醫(yī)院自1988年以來的統(tǒng)計數(shù)字顯示：在該院接受中期引產(chǎn)的女性中，有不少是初中階段的女孩。

是世界性的大課題，俄羅斯專家說，對青少年進行科學的性教育堪稱“關系到國家安全的大問題”。俄每年有4萬多新生兒的母親是15～17歲的少女，有60%的少男少女17歲以前就偷吃了禁果，墮胎少女的人數(shù)年年增加，1996年達25萬以上。

法國1999年共有1萬宗少女懷孕案，墮胎的6700人次。2000年2月初，法國學校決定向有需要的女學生免費派發(fā)事后避孕丸，引起家長、社會的爭議。報刊呼吁，法國應教育青少年正常交往，應該采取措施解決少男少女問題。

男孩＋女孩――世界大問題

其實“性”就是那么一會事，大人搞得神神秘秘，反而引起我們的好奇心。

在雜志、書籍、網(wǎng)上能找到黃色圖片和文字。事實上大人們根本無法遮住我們的眼睛。

孩子：其實你不懂我的心

很多時候孩子不領情，這讓大人們覺得委屈：孩子為什么不明白長輩的良苦用心？而孩子卻說――爸爸、媽媽、老師，其實你不懂我的心。

現(xiàn)在孕育著未來，未來生長于昨天。

家長有主動和

你談論“性”嗎？

有句話說“現(xiàn)在的小孩什么不懂啊”，其實你們懂的東西很多，但有不少片面的，因為那些知識都是靠好奇心“偷”來的，一不小心就偷出問題來了。明明是可以在桌面上可以解決的問題，偏要把它永遠藏起來干什么呢？

A、書籍、電腦等(占60.2%)B、朋友(占34.8%)

C、家長(占2.3%)D、教師(占2.7%)

87.4%沒有

你通常從什么地方了解性知識？

認識男性生殖器官

男性遺精現(xiàn)象

認識遺精現(xiàn)象

進入青春期以后，有時在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。

由于精液是不斷產(chǎn)生的，積存多了，就會排出，這就是古人所說的精滿自溢。是一種正常的生理現(xiàn)象。

但是如果頻繁遺精，就會傷害自己的身體。

女性生殖器官

受精

人是如何發(fā)育來的呢？

分娩

男女生的交往

男女生交往中的一個普遍心態(tài)，就是希望得到異性的接納、欣賞，從而增強自信心與自尊心。

中學的異性交往伙伴多是不穩(wěn)定的，也無法做重大而長久的承諾；即使達到摯友、密友的程度。

男女生們在影視等媒體的影響下，幾乎人人幻想涉入“愛河”。難怪，“早戀”現(xiàn)象何其多，使父母和老師們對處于青春期的孩子頗為擔憂。

與另一個人建立“友愛”的關系，使少男少女覺得“充滿力量”，感到安全和提高了自我價值。如今在學生中，沒有交上異性朋友的人甚至會自卑。

交往的形式

“戀愛型”交往交往圈子縮小，定向、定點交往。

“社會型”交往交往不局限于某一個異性，交往在年齡、家庭背景、學業(yè)以及其他方面并無嚴格的選擇，而且交往對象可以更換，交往范圍逐漸拓寬。這種交往對個人的成長是有好處的。

通過交往，使自己有機會去認識異性世界，學習怎樣同異性相處，從中懂得一些禮節(jié)、道德規(guī)范、責任義務，接納和學會扮演適合于現(xiàn)代社會的性別角色，完善自己的個性，提高交際能力和水平。

“娛樂（玩伴）型”交往有穩(wěn)定而方便的娛樂組織和場所，使男女生能經(jīng)常進行集體的交往。這種集體交往是在公開場合下進行的，一般是有益無害的，不會出什么問題。男女生友誼宿舍、看電影、聽音樂、下棋、打球、做游戲、郊游、聊天等，交往雙方并無什么責任或義務的約束。

自我需求型交往“同性相斥、異性相吸”的磁場應在此十分明顯。這種交往是在一方或雙方的某種特殊處境下發(fā)生的，多半具有“心理補償”的功能，不能與“戀愛”相提并論。

交往的形式

男女生如何正常交往？

家長、老師對學生的異性交往敏感，怕早戀，耽誤學習；怕發(fā)生越軌行為，產(chǎn)生不良后果。因此，家長、老師對學生的異性交往比較關注。

中學生又不能缺少異性交往，心理和生理走向成熟的標志，符合他們身心發(fā)展的特點，也是適應社會、認識世界和自身的一種必不可少的方式，對于完善自身、取長補短是有益的。

那么，如何解決父母、老師不理解的矛盾呢?矛盾的解決在于男女生平時的態(tài)度和行為。

長輩的“怕”

如果平時有遠大的目標和崇高的理想，成績優(yōu)良，對異性有正確的認識，不會早戀，同異性的交往如與同性一樣，是以獲得友誼為目的，那么，父母往往就比較放心，而不會加以干涉了。

長輩的“放心”

1、中學生應采取集體的異性交往，而避免“一對一”的單獨約會。偶爾異性同學到家里來，當大方向父母介紹對方，以免父母會生疑心。即使某位異性同學對你“心向往之”，有意識接近你，你也不必向父母撒謊，把你自己的態(tài)度向父母表明，并坦然地與那位同學正常往來。集體的異性交往可以開闊每一個人的眼界，不使自己對某一位異性“想入非非”，它是培植異性友誼之花的沃土，也是父母最樂于接受的子女交往方式。

3、交往的異性在品德、修養(yǎng)、談吐上的表現(xiàn)，也決定著父母、老師接受你與他(她)交往的程度。舉止文明，對人有禮貌的異性同學，父母往往有安全感和信任感，一般不會拒絕孩子與其交往。

2、父母、老師是否支持你與異性交往，這和你與父母、老師的溝通情況也有關。不少的中學生自認為長大了，思想成熟了，因而與父母的關系也開始疏遠陌生了。他們每天來去匆匆，在家的時候，常常把自己關在小屋子里；雖與父母同處一個屋檐下，卻猶如生活在兩個世界。孩子的一舉一動必然會引來父母過分的關注和擔心。

溝通良好的家庭，父母一般都會對孩子的交往采取寬容和放心的態(tài)度。

早戀，還是友情？

小雪平時學習成績好，是個聰明溫柔、招人喜歡的女孩子。第二學期末，一次籃球比賽中，同班的男生小風被撞摔倒，腿部擦破。小雪等幾名女生送他去醫(yī)務室上藥，小雪又到教室?guī)托★L拿書包并陪他回家。一路上，他們從比賽談到流行歌曲，又談學習、談班里的事。最后竟談到自己將來的打算；他們感到非常愉快，一種未嘗經(jīng)驗的熱流在心中沖撞，分手時竟有些舍不得。他們成了最親密的伙伴，上學一塊兒來，放學一塊兒走。風練球時，小雪總靜靜地在一旁看；中午，小雪常常幫風把飯買回來。時間長了，同學們說：“小雪和風好上了?！币灿腥撕退麄冮_起玩笑，他們似乎并不介意，小雪只是撇撇嘴：“庸俗！”

交往的危險信號

(1)男女生一對一地交往，不再與其他同學交往。

(2)雙方交往過于頻繁，把大量時間花在兩人活動中，無

心學習或學習興趣減少，成績下降。

(3)雙方交往帶有隱秘性，瞞著老師、父母及同學，常常

向家長撒謊。

(4)對方成為自己的牽掛，離開對方就魂不守舍，看見對

方與別的異性同學往來，就會心生不滿和嫉妒。

(5)兩人在一起時，只渴求擁抱接吻，身體親昵，雙方或一方作出發(fā)生性關系的暗示。

當少男少女在交往中出現(xiàn)以上一種或幾種情況，就表明他們的交往已偏離了正常的軌道，本能的欲望正在沖毀理智的堤壩，是該猛醒的時候了。否則，“一失足成千古恨”的后果就可能發(fā)生。

早戀危害

10年前，中國科學院外籍院士李約瑟面對中國學生深情地回憶道：50年代前，美國男女大多十分正統(tǒng)，談戀愛、結婚、生孩子，都嚴肅對待，認真負起責任。

60年代以后，性解放刮遍北美，刮到歐洲，弊端就滋生了出來，少男少女在這種大環(huán)境下嚴重受到摧殘。他們的不負責任行為，對整個社會帶來了極大的沖擊，希望這股風不要刮到中國！

走好自己的路

自己的話自己說，

莫讓別人來重復；

自己的路自己走，

莫等別人來攙扶；

自己的痛苦自己最清楚，

自己的前途莫耽誤，

即使有委屈，

千萬別糊涂。

朋友啊，你別哭，

你要走好自己的路。

月經(jīng)

經(jīng)期衛(wèi)生

精子

女性生殖器官《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們人類就無法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學校電視里轉播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學們看得可認真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應該把水龍頭關上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關就主動關上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關會怎樣做呢？

齊：主動關好。

小記者：同學們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談談好嗎？

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學談談好嗎？

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務先走了，同學們再見！

水跑上來說：同學們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護我們人類自己。

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈