人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界 復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案

人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、知識(shí)回顧1.化學(xué)的定義及研究對(duì)象化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化規(guī)律以及變化過程中的能量變化的科學(xué)。研究對(duì)象：化學(xué)研究的對(duì)象是物質(zhì)。物質(zhì)可以分為純物質(zhì)和混合物兩大類。純物質(zhì)：組成相同的物質(zhì)，如金屬、非金屬和其化合物等?；旌衔铮河蓛煞N以上的物質(zhì)混合而成，如空氣、鹽水等。2.物質(zhì)的分類物質(zhì)可分為三類：元素、化合物和混合物。元素：由一種原子組成的物質(zhì)。元素是化學(xué)變化中不能再分解為其他物質(zhì)的最基本的物質(zhì)。化合物：由兩種或兩種以上元素以一定比例結(jié)合而成的物質(zhì)?；旌衔铮河蓛煞N以上物質(zhì)混合而成，不同成分保持各自的性質(zhì)。3.物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)有許多性質(zhì)，包括物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。物理性質(zhì)：可以通過觀察和測(cè)量而不改變物質(zhì)本質(zhì)的性質(zhì)，如顏色、形狀、密度等?；瘜W(xué)性質(zhì)：描述物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生變化的性質(zhì)，如燃燒性、氧化性等。4.物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化可以分為物理變化和化學(xué)變化兩種。物理變化：不改變物質(zhì)的化學(xué)組成的變化，如破碎、融化等?；瘜W(xué)變化：改變物質(zhì)的化學(xué)組成和性質(zhì)的變化，如燃燒、酸堿反應(yīng)等。二、課堂探究實(shí)驗(yàn)一：物質(zhì)的分類準(zhǔn)備兩種硬石膏及其溶液，兩種水銀鹽及其溶液，兩種三氧化硫及其溶液。將硬石膏和水銀鹽分別與水混合，觀察其溶解程度。將溶液與氯離子溶液進(jìn)行反應(yīng)，觀察是否生成沉淀。將三氧化硫與水反應(yīng)，觀察其變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及觀察結(jié)果：硬石膏和水混合后部分溶解，水銀鹽與水基本不溶解；硬石膏溶液與氯離子溶液反應(yīng)生成白色沉淀，水銀鹽溶液與氯離子溶液無明顯反應(yīng)；三氧化硫與水反應(yīng)生成二氧化硫氣體。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：硬石膏為混合物，由多種成分組成；水銀鹽為化合物，由水銀和其他元素組成；三氧化硫?yàn)榛衔?，由氧和硫元素組成。實(shí)驗(yàn)二：物質(zhì)的性質(zhì)將不同物質(zhì)用試管裝好，分別對(duì)其進(jìn)行觀察和測(cè)量。觀察物質(zhì)的顏色、形狀、氣味等物理性質(zhì)。進(jìn)一步觀察物質(zhì)的燃燒性，如用火柴點(diǎn)燃，觀察是否發(fā)生燃燒。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及觀察結(jié)果：物質(zhì)的顏色、形狀、氣味等物理性質(zhì)各異；部分物質(zhì)可以燃燒，如紙張、木材等。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物質(zhì)的物理性質(zhì)可以通過觀察和測(cè)量得到，燃燒性是物質(zhì)的一種化學(xué)性質(zhì)。三、知識(shí)總結(jié)本次導(dǎo)學(xué)案主要復(fù)習(xí)了化學(xué)的基本概念和相關(guān)知識(shí)，包括物質(zhì)的分類、物質(zhì)的性質(zhì)和變化等內(nèi)容。通過實(shí)際的實(shí)驗(yàn)觀察和總結(jié)，加深了對(duì)化學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。在日常生活中，我們要注意觀察和分辨物質(zhì)的性質(zhì)，了解化學(xué)的基本概念對(duì)于我們的科學(xué)學(xué)習(xí)和實(shí)際應(yīng)用都有著重要的作用。四、思考題你能列舉出身邊的一些物質(zhì)，并進(jìn)行分類嗎？為什么物質(zhì)的分類對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)有重要意義？以