科教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《調(diào)查家中使用的能量》教學(xué)設(shè)計(jì)

科教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《調(diào)查家中使用的能量》目標(biāo)1.知道家庭里經(jīng)常使用的能量形式有聲能、光能、電能、熱能、磁能、2.了解每一種能量形式都需要付出一定的經(jīng)濟(jì)成本和1.能夠在調(diào)查中了解家中多種能量形式的存在及2.初步學(xué)會(huì)估算不同功率的用電器每天的耗電量，以及家庭一個(gè)月的電2.意識(shí)到能量的消耗需要付出一定的經(jīng)濟(jì)初步了解家中的各種能量表現(xiàn)形式，以及它們給重難點(diǎn)聚焦現(xiàn)形式呢?(預(yù)設(shè)：機(jī)械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能、化學(xué)能等。)又是怎樣的?我們今天就來調(diào)查一下家中使用的能量。(板書：調(diào)查家中使用的能量)【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生生活中常見的不同形式的能量如機(jī)械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能、化學(xué)能等導(dǎo)入，與研討通工具主要有自行車、電動(dòng)車、燃油車等，這些工具的么?能否再生?需要付出怎樣的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)?探索2.布置任務(wù)：課件出示資料，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，并依據(jù)資料1.可再生能源和不可再生能源(1)可再生能源：是自然界可以循環(huán)再生的能源，不需要人為參與便會(huì)(2)不可再生能源：是自然界要經(jīng)過億萬年才能形成且短期內(nèi)無法再生量越來越少。我們生活中常用的能源大多是不可再生能源。2.電動(dòng)車和燃油車的經(jīng)濟(jì)成本(1)電動(dòng)自行車：按每百公里耗電4度計(jì)算，經(jīng)濟(jì)成本大約是2元。(2)電動(dòng)車：按每百公里耗電20度計(jì)算，經(jīng)濟(jì)成本大約是10元。(3)燃油車：按每百公里耗油8升計(jì)算，經(jīng)濟(jì)成本大約是56元。3.燃油車尾氣的污染現(xiàn)在大多數(shù)的小汽車、卡車、船舶、飛機(jī)的燃生能源，燃油車發(fā)動(dòng)機(jī)排出的氣體是造成空氣污染的主要因素之一，其成污染。為了減少對(duì)石油的依賴，減少地球環(huán)境污染，世界多國(guó)都在制定相關(guān)政策，如減少使用燃油車，鼓勵(lì)使用課件出示…活動(dòng)幫助卡能源(元/百公里)自行車0無電動(dòng)自行車電池2電動(dòng)車電池龐舊電出組內(nèi)研討幫助卡主持人：交通工具的能量表現(xiàn)形式和來源分別是什么?能否再生?它們的經(jīng)濟(jì)成本和環(huán)境代價(jià)又是怎樣的呢?學(xué)生1:自行車的能量表現(xiàn)形式是生物能，來源是人力，可再生，無經(jīng)濟(jì)成本，無環(huán)境代價(jià)。學(xué)生2:電動(dòng)自行車和電動(dòng)車的能量表現(xiàn)形式是電能，來源是電池，不可再生，百公里的經(jīng)濟(jì)成本大約分別是2元和10元，環(huán)境代價(jià)是廢舊電池。與研討學(xué)生3:燃油車的能量表現(xiàn)形式是化學(xué)能，來源是燃油不可再生，百公里的經(jīng)濟(jì)成本大約為56元，環(huán)境代價(jià)是家里日常生活所使用的能量(班級(jí)記錄表)使用的物品能源可否再生可否替代或節(jié)能燃?xì)鉄崴魈烊粴獠豢稍僭O(shè)：聲能、光能、電能、熱能、磁能等。)想一之間發(fā)生了哪些形式的轉(zhuǎn)換?(預(yù)設(shè)：電風(fēng)扇將電能轉(zhuǎn)換【設(shè)計(jì)意圖】對(duì)家庭中用于出行和使用的物品展開討論，讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)能量的認(rèn)識(shí)不僅僅局限于聲能、光能、能、熱能、磁能等名稱的了解，更重要的是我們應(yīng)該持什電飯鍋可以給我們煮飯，這些物品都有各自的功能，它們的能量來源是什么?(預(yù)設(shè)：電能；發(fā)電廠提供的電。)這種能源可否再生呢?(預(yù)設(shè)：不可再生。)率”一項(xiàng)，它指的是工作時(shí)單位時(shí)間內(nèi)耗電量的大小。功率的單位是瓦特，符號(hào)是W,功率為1000瓦的電器，1家庭耗電統(tǒng)計(jì)表(瓦)使用時(shí)間(小時(shí))(度)電風(fēng)扇3人離開時(shí)隨手關(guān)閉電視機(jī)2電冰箱不要經(jīng)常開冰箱門電飯鍋1電水查電腦5電燈1一個(gè)月的電費(fèi)：135.18元。(按0.6元/度計(jì)算)5.提問：你們還有什么好的替代方法或節(jié)約能源的建議嗎?(預(yù)設(shè)：當(dāng)室內(nèi)無人或光線充足時(shí)，及時(shí)關(guān)燈；夏季在室內(nèi)使用空調(diào)時(shí)，溫度設(shè)置不低于26℃;可以使用節(jié)能設(shè)備，如節(jié)能燈、節(jié)能水龍頭等。)【設(shè)計(jì)意圖】通過表格有序呈現(xiàn)學(xué)生統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容和估算的結(jié)果，既傳遞給學(xué)生統(tǒng)計(jì)和估算是科學(xué)學(xué)習(xí)中常用方法的信號(hào)，也使學(xué)生從數(shù)據(jù)中真真切切地感受到能量消耗之大，從而激發(fā)學(xué)生節(jié)約能源的意識(shí)。太陽能、風(fēng)能、水能等屬于可再生能源，而煤、石油、天然氣、核能等屬于不可再生能源，用掉一點(diǎn)，便少一點(diǎn)，所以我們要盡可能使用可再生能源，減少對(duì)不可再生能源的依賴。同時(shí)，我們也要節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境，這是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。分析我們用于出行和使用的物品，減少對(duì)某些物品的依賴統(tǒng)計(jì)家里電能的消耗，養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣通過前一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)知道了身邊能量的一些表現(xiàn)形式，如機(jī)械能、聲能、光能、熱能、電能、磁能等。本課就是在此基礎(chǔ)上，將范圍縮小到家中，讓學(xué)生了解自己家里經(jīng)常使用的能量形式，引導(dǎo)學(xué)生通過分析、統(tǒng)計(jì)等手段，進(jìn)一步了解能量，意識(shí)到能量消耗之大，從而自覺形成節(jié)能意識(shí)，提出有效的節(jié)能方法，逐步養(yǎng)成節(jié)能習(xí)慣。見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對(duì)應(yīng)課時(shí)訓(xùn)練P46第一題。2.家用的各種電器都