新版部編本六年級語文下冊教學(xué)計劃

新人教版部編本六年級語文下冊教學(xué)計劃一、學(xué)情分析本班共有XX人，其中學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力強(qiáng)的，善于獨(dú)立思考，積極探索的同學(xué)大概有6人；學(xué)習(xí)自覺性較高，能按時完成老師布置的作業(yè)的有XX人，這部分較差，作文寫作能力一般。另外有XX位同學(xué)，屬于學(xué)習(xí)懶散，領(lǐng)悟能力又較差的學(xué)習(xí)后進(jìn)生。二、教材分析新人教版部編本六年級下冊語文教材于2020年春期正式試行。教材繼續(xù)按專題組織單元，共六組，依次是:民風(fēng)民俗、外國名篇名著、人間真情、體會人物品質(zhì)、科學(xué)精神、難忘小學(xué)生活。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘文17125精讀課文兩篇，略讀不定，有的單元沒有略讀課文，有的單元有1——2篇略讀課文。其中，第三單元安排了習(xí)作例文，所以沒安排語文園地。第六單元是綜合個單元便安排了5次習(xí)作，除第六習(xí)了《臘八粥》一課后，讓學(xué)生照樣子寫一種最喜歡的食物；第二次是在學(xué)習(xí)了提示”在第一、五單元各安排了一次。在第二單元語文園地后安排了一次“快樂10材中，古詩詞背誦也是作為一個獨(dú)立的部分安排在教材后部的。三、教學(xué)目標(biāo)（一）識字與寫字1、有較強(qiáng)的獨(dú)立識字能力。會寫120個字，累計會寫2500個，會認(rèn)3000寫中體會漢字的美感。—（二）閱讀讀一般讀物每分鐘不少于300字，養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，并能從中捕捉信息。斷。6、誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文1025萬字。向往和追求美好的理想。（三）習(xí)作1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。3、能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文、作品梗概和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。詳略得當(dāng)。分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。（四）口語實(shí)際1、與人交流能尊重、理解對方。2、樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。3、表達(dá)要有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。（五）綜合性學(xué)習(xí)1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。2、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。四、教學(xué)措施·1．教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3．上課前，認(rèn)共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。4．課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。5．認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。五、教學(xué)進(jìn)度六年級語文（下冊）教學(xué)進(jìn)度表教學(xué)內(nèi)容———、—\—五—《假1天六—七?！獆1天十——#.—·———:十六十七十八———端午節(jié)放假一天（五）綜合性學(xué)習(xí)1、策劃簡單的校園活動和社會活動，對所策劃的主題進(jìn)行討論和分析。2、初步了解查找資料、運(yùn)用資料的基本方法。四、教學(xué)措施·1．教學(xué)中努力體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，注意把握同組各部分內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，層次制定具體的教學(xué)目標(biāo)，杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。3．上課前，認(rèn)共同商討，精心設(shè)計好每一堂課的教案。4．課后，注意有針對性地對學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生及時復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識。5．認(rèn)真、及時地批改學(xué)生的作業(yè)。五、教學(xué)進(jìn)度六