山東省泰安市寧陽縣2021-2022學(xué)年（五四學(xué)制）七年級下學(xué)期期末語文試題答案

山東省泰安市寧陽縣2021-2022學(xué)年七年級下學(xué)期期末語文試卷（五四學(xué)制）一、積累和運(yùn)用。（18分）1.下列各句中加點(diǎn)字的字音正確的一項(xiàng)是（）A.狐仙姑深夜的讕語，原野上怪誕（dàn）的狂風(fēng)……這時(shí)我聽到故鄉(xiāng)在召（zhāo）喚我。B.唉，往日多么傲慢的我，多么矜（jīn）持的我，原來也是個(gè)孱（chàn）頭。C.天上閃爍的星星好像黑色幕上綴（zhuì）著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗（zhù）立在面前。D.可是從還在眼前的模（mú）樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙（zhuō）的本子?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查字音。A.召（zhāo）喚——zhào；B.孱（chàn）頭——càn；C.矗（zhù）立——chù；故選D。2.下列各句書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.他們鞋底下的白雪由軟變硬，結(jié)成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣，每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬著他們已經(jīng)疲憊不堪的軀體。B.經(jīng)過一個(gè)荒辟的小胡同，看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。C.在李公樸同志被害之后，警報(bào)疊起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞一多先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓。D.像這樣的廢字，刪去不只是意思沒變，而且是變托沓無理為簡潔合理，可是競?cè)缓苌偃丝蟿h，也就無怪乎葉圣陶先生感慨系之了。【答案】A【解析】【詳解】本題考查字形。B．荒辟——荒僻；C．警報(bào)疊起——警報(bào)迭起；D．托沓——拖沓，競?cè)弧谷?；故選A。3.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。B.農(nóng)村里有這么個(gè)風(fēng)俗，眾目睽睽之下，夫妻倆從不合坐一條板凳C.一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動(dòng)不已…D.文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查成語運(yùn)用。A.深惡痛絕：形容極其厭惡、痛恨。用在這里體現(xiàn)了魯迅先生對青年人寫信，寫得太草率的行為很厭惡，符合語境；B.眾目睽睽：指在廣大群眾注視之下，大家的眼睛都睜得大大地注視著，多用于貶義。本句要表達(dá)的意思是在公共場所夫妻不合坐一條板凳，是遵從農(nóng)村風(fēng)俗的行為，不含貶義，因此這里用“眾目睽睽”感情色彩不恰當(dāng)，可用“大庭廣眾”；C.不期而至：沒有事先約定而到來。結(jié)合句子“突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)”可知，“不期而至”用在合理與“突然出現(xiàn)”像照應(yīng)，符合語境；D.一以貫之：原指孔子的忠恕之道貫穿于整個(gè)儒家學(xué)說之中。后泛指將一種理論、思想貫穿于事物的始終。用在這里體現(xiàn)的是他無論是在文學(xué)創(chuàng)作中還是在日常生活中，都能做到寬厚待人，符合語境；故選B。4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A.袁隆平院士不僅屬于世界，也屬于中國，他畢生奮斗的偉大夢想就是讓所有的人不挨餓。B.疫情期間，群眾防控意識和衛(wèi)生習(xí)慣大幅增強(qiáng)，為做好疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。C.三星堆考古專家把先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室等搬到考古現(xiàn)場進(jìn)行考古的新嘗試，具有里程碑意義。D.長期吃外賣快餐的人容易生病，主要是因?yàn)橛望}攝入過度以及飲食結(jié)構(gòu)不合理而造成的。【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句辨析及修改。A.有誤，語序不當(dāng)，將“世界”與“中國”互換位置；B.有誤，搭配不當(dāng)，將“和衛(wèi)生習(xí)慣”刪去；D.有誤，句式雜糅，將“而造成的”刪去；故選C。5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號，使用正確的一項(xiàng)是（）A.1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年；后來在西南聯(lián)大我們又是同學(xué)；以后他在美國留學(xué)的兩年期間我們曾住同屋。B.這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。C.什么事最快樂呢？自然責(zé)任完了，算是人生第一件樂事。古語說得好：“如釋重負(fù)”，俗語亦說是：“心上一塊石頭落了地”。D.在《神舟六號》飛行時(shí)，情況有了很大改善；在后來的航天飛行中再也沒出現(xiàn)過?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號。B.有誤，“這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣”只是句中一般性停頓，并不對后句起總起作用，所以冒號應(yīng)改為逗號；C.有誤，“古語說得好：‘如釋重負(fù)’”與“俗語亦說是：‘心上一塊石頭落了地’”為并列關(guān)系，“如釋重負(fù)”后面的逗號應(yīng)改為分號；D.有誤，“神舟六號”是特殊稱謂，書名號應(yīng)改為引號；故選A。6.下列文學(xué)常識表述正確的一項(xiàng)是（）A.《說和做》作者臧克家，著名的詩人，代表作有詩集《紅燭》等。聞一多，湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。代表作有詩集《烙印》《死水》，學(xué)術(shù)著作《神話與詩》《唐詩雜論》等。B.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時(shí)北方的一首民歌，為抒情長詩，與《孔雀東南飛》并稱“樂府雙璧”。C.《賣油翁》是一篇短小精悍的散文，選自《歸田錄》，作者歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，謚號文忠；吉州永豐人。南宋政治家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。D.沈括，字存中，號夢溪。錢塘（今浙江杭州）人，北宋科學(xué)家、政治家。其筆記體巨著《夢溪筆談》，記載了豐富的科技知識，反映了我國古代特別是北宋時(shí)期的科技成就。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識。A.《紅燭》是聞一多的作品，《烙印》是臧克家的作品；B.《木蘭詩》是一首敘事詩；C.《賣油翁》是一篇短小精悍的筆記小說，歐陽修是北宋政治家、文學(xué)家；故選D。二、現(xiàn)代文閱讀。7.閱讀《誰是最可愛的人》選文，完成各題。①在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把—切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！②誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人。③也許還有人心里隱隱約約地說：你說的就是那些（“兵”嗎？他們看來是很平凡、很簡單的哩。既看不出他們有什么高深的知識，又看不出他們有什么豐富的感情。可是，我要說，這是由于他跟我們的戰(zhàn)士接觸太少，還沒有了解我們的戰(zhàn)士：他們的是那樣的純潔和高尚，他們的是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的是那樣的淳樸和謙遜，他們的是那樣的美麗和寬廣?、茏屛疫€是來說一段故事吧。⑤還是在二次戰(zhàn)役的時(shí)候，有一支志愿軍的部隊(duì)向敵后猛插，去切斷軍隅里敵人的逃路。當(dāng)他們趕到書堂站時(shí)，逃敵也恰恰趕到那里，眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊(duì)的先頭連（三連）就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個(gè)很低的光光的小山崗，阻住敵人，一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命，用32架飛機(jī)，10多輛坦克發(fā)起集團(tuán)沖鋒，向這個(gè)連的陣地洶涌卷來，整個(gè)山頂?shù)耐帘淮蚍?，汽油彈的火焰把這個(gè)陣地?zé)t了。但勇士們在這煙與火的山岡上，高喊著口號，一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子似得在山前堆滿了，血也把這山岡流紅了?？墒菙橙诉€是要拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅。這激戰(zhàn)整整持續(xù)了8個(gè)小時(shí)，最后，勇士們的子彈打光了。蜂擁上來的敵人，占領(lǐng)了山頭，把他們壓到山腳。飛機(jī)挪下的汽油彈，把他們的身上燒著了火。這時(shí)候，勇士們是仍然不會后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚鳴的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！瓝?jù)這個(gè)營的營長告訴我，戰(zhàn)后，這個(gè)連的陣地上，槍支完全摔碎了，機(jī)槍零件扔得滿山都是。烈士們的尸體，做著各種各樣的姿勢，有抱住敵人腰的，有抱住敵人頭的，有卡住敵人脖子，把敵人摁倒在地上的，和敵人倒在一起，燒在一起。還有一個(gè)戰(zhàn)士，他手里還緊握著一個(gè)手榴彈，彈體上沾滿腦漿，和他死在一起的美國鬼子，腦漿崩裂，涂了一地。另有一個(gè)戰(zhàn)士，他的嘴里還銜著敵人的半塊耳朵。在掩埋烈士們遺體的時(shí)候，由于他們兩手扣著，把敵人抱得那樣緊，分都分不開，以致把有的手指都折斷了?！m然這個(gè)連傷亡很大，但他們卻打死了300多敵人，特別是，使得我們部隊(duì)的主力趕上，聚殲了敵人。⑥這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈的戰(zhàn)斗—一松骨峰戰(zhàn)斗；或者叫書堂站戰(zhàn)斗。假若需要立紀(jì)念碑的話，讓我把帶火撲敵和用刺刀跟敵拼死在一起的烈士們的名字記下吧。他們的名字是：王金傳、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、趙錫杰、隋金山、李玉安、丁振岱、張責(zé)生、崔玉亮、李樹國。還有一個(gè)戰(zhàn)士已經(jīng)不可能知道他的名字了。讓我們的烈士們千載萬世永垂不朽吧！⑦這個(gè)營長向我說了以上的情形，他的聲調(diào)是緩慢的，他的感情是沉重的。他說在陣地上掩埋烈士的時(shí)候，他掉了眼淚。但是，他接著說：“你不要以為我是為他們而傷心，不，我是為他們而驕傲！我感覺我們的戰(zhàn)士是太偉大了，太可愛了，我不能不被他們感動(dòng)得掉下淚來?！雹嗯笥褌儯?dāng)你聽到這段英雄事跡的時(shí)候，你的感想如何呢？你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎？（1）選文第三段中四處橫線上依次填入詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.品質(zhì)意志氣質(zhì)胸懷B.意志品質(zhì)胸懷氣質(zhì)C.品質(zhì)氣質(zhì)意志胸懷D.氣質(zhì)品質(zhì)胸懷意志（2）閱讀前四自然段，下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.第一段運(yùn)用飽含熱情的語言抒發(fā)了在朝鮮戰(zhàn)場的深切感受，喚起讀者思想感情上的共鳴。B.第二段“誰是我們最可愛的人呢？我們的戰(zhàn)士；我感覺到他們是我們最可愛的人?！边@句話運(yùn)用了設(shè)問的修辭方法，提出文章的主旨，同時(shí)呼應(yīng)題目。C.第三段運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，贊揚(yáng)志愿軍戰(zhàn)士，表明他們實(shí)際上不平凡、不簡單。D.第四段單句成段，結(jié)構(gòu)上起過渡作用，與開頭呼應(yīng)，再次點(diǎn)題。（3）下列對第⑤段理解、賞析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.本段描述的是松骨峰戰(zhàn)斗；作者以正面、側(cè)面相結(jié)合的方式展現(xiàn)了戰(zhàn)場的慘烈、戰(zhàn)士們的英勇。B.這些描述真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的激烈，場面的殘酷，寫敵人的瘋狂及“拼死爭奪，好使自己的主力不致覆滅”等句子顯示了敵人的英勇頑強(qiáng)。C.這里運(yùn)用場景描寫，“32、10”等具體的數(shù)字引入及“洶涌”“卷”“打翻”“燒紅”等詞語的準(zhǔn)確運(yùn)用，暗示了敵強(qiáng)我弱的現(xiàn)實(shí)，烘托了志愿軍戰(zhàn)士的英雄無畏、偉大高尚。D.寫戰(zhàn)斗結(jié)束后烈士們遺體的姿勢，用“抱”“掐”“摁”“倒”“握”“銜”“扣”等動(dòng)詞，具體細(xì)膩，使人受到深深的震撼。（4）下列對選文賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.選文綜合運(yùn)用了多種表達(dá)方式；以敘述為主，兼有議論和抒情。B.選文運(yùn)用了第一人稱的寫法；便于直接展開議論，陳述觀點(diǎn)，做出評價(jià)，抒發(fā)感情。C.本文善于運(yùn)用修辭手法，排比句起到凸顯主題、強(qiáng)化感情的作用；多處使用了一般疑問句，讓情感的抒發(fā)充沛而有層次，增強(qiáng)文章的感染力。D.文章敘述時(shí)將自己的語言與引用受訪者的話相結(jié)合，作者用自己的話敘述描寫戰(zhàn)斗經(jīng)過，便于集中筆墨展現(xiàn)壯烈的戰(zhàn)斗場面，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展?！敬鸢浮浚?）A（2）D（3）B（4）C【解析】【小問1詳解】本題考查詞語的理解和運(yùn)用。品質(zhì)：指人的行為和作風(fēng)所顯示的思想、品性、認(rèn)識等實(shí)質(zhì)，東西的質(zhì)量。意志：決定達(dá)到某種目的而產(chǎn)生的心理狀態(tài)，往往由語言和行動(dòng)表現(xiàn)出來。氣質(zhì)：是指人的相對穩(wěn)定的個(gè)性特點(diǎn)和風(fēng)格氣度。指詩文清峻慷慨的風(fēng)格。胸懷：指一個(gè)人的胸襟，氣度。第一空：根據(jù)句中的“純潔和高尚”分析，可知“品質(zhì)”與之搭配合適；第二空：根據(jù)句中的“堅(jiān)韌和剛強(qiáng)”分析?？芍耙庵尽迸c之搭配合適；第三空：根據(jù)句中的“淳樸和謙遜”分析，可知“氣質(zhì)”與之搭配合適；第四空：根據(jù)句中的“美麗和寬廣”分析，可知“胸懷”與之搭配合適；故選A?！拘?詳解】本題考查段落的作用。D.有誤，第四段單句成段，結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過渡作用。沒有“與開頭呼應(yīng)，再次點(diǎn)題”；故選D?！拘?詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和詞句的賞析。B.有誤，文中這些描述真實(shí)第再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗的激烈，場面的殘酷，通過寫敵人的瘋狂及“拼死爭奪”從側(cè)面烘托出了志愿軍戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)、勇于獻(xiàn)身，凸顯了他們的高尚偉大?！帮@示了敵人的英勇頑強(qiáng)”錯(cuò)；故選B?！拘?詳解】本題考查文章表達(dá)方式、人稱選用、修辭手法。C.有誤，如第②段“誰是我們最可愛的人呢？我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，我感到他們是最可愛的人”運(yùn)用了設(shè)問，第⑧段“你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎？你不覺得我們的祖國有著這樣的英雄而值得自豪嗎”則運(yùn)用了反問，讓情感的抒發(fā)充沛而有層次，增強(qiáng)文章的感染力。故選C。三、文言文閱讀。8.閱讀《短文兩篇》，完成各題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮；花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！（1）下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.可以調(diào)素琴素：不加裝飾的B.無案牘之勞形形：形體、軀體C.亭亭凈植植：筆直D.陶后鮮有聞鮮：少（2）下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文通過對陋室情景的描繪和歌頌，極力形容陋室不陋，表達(dá)了作者甘愿淡泊、不為物役的高尚情操。B.甲文從多方面突出了陋室“雅”的特征，如“苔痕上階綠，草色入簾青”的景色之雅，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的交往之雅；“談笑有鴻儒，往來無白丁”生活情趣之雅。C.乙文通過對蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞高潔的品格，從而表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格，以及對追名逐利的世態(tài)的厭惡。D.乙文中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”幾句，突出了蓮的潔凈、單純、雅致；語言精練一氣呵成。（3）下列對文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.甲文善于運(yùn)用類比的寫作手法。用古代名賢之室類比自己的“陋室”，表明作者以古代名賢自況，表明自己也有古代名賢的志趣和抱負(fù)。B.乙文善于運(yùn)用襯托的寫作手法。寫菊、寫牡丹是為了襯蓮，寫菊為正襯，寫牡丹為反襯，在映襯中突出了蓮花的形象和品格；同時(shí)又針砭了時(shí)俗。C.甲、乙兩文都運(yùn)用了托物言志的方法。甲文借“陋室”表達(dá)自己的高潔志趣。乙文中作者則賦予蓮花豐富的象征意味，蓮的形象，就是作者心目中的君子形象。D.甲文中“銘”這種文體多用來警戒自己或稱述功德，乙文中“說”這種文體多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，是偏重于抒情的一種文體。【答案】（1）C（2）B（3）D【解析】【小問1詳解】本題考查文言詞語的理解。C.“亭亭凈植”的句意是：筆直而潔凈地立在那里。植，豎立。不是“筆直”。故選C?！拘?詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。B.有誤，甲文從多方面突出了陋室“雅”的特征，如“苔痕上階綠，草色入簾青”的景色之雅，“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)”的生活情趣之雅；“談笑有鴻儒，往來無白丁”的交往之雅。故選B。【小問3詳解】本題考查對內(nèi)容的理解。D．有誤，乙文中“說”這種文體多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，是偏重于議論的一種文體。不是“抒情”。故選D?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】山不在于高，只要有仙人居住就會出名；水不在于深，只要有蛟龍棲留住就顯神靈。這是一間簡陋的居室，因我的美德使它芳名遠(yuǎn)揚(yáng)。苔蘚爬上臺階染出一片碧綠，草色映入竹簾映得滿屋青色。這里談笑的都是博學(xué)多識的人，來往的沒有不學(xué)無術(shù)之徒。平時(shí)可以彈奏清雅的古琴，閱讀泥金書寫的佛經(jīng)。沒有繁雜的音樂攪擾聽覺，沒有文牘公務(wù)勞累身心。似南陽諸葛亮的草廬，如西蜀揚(yáng)子云的草屋?？鬃诱f：“這有什么簡陋呢？”【乙】水里陸地上各種草木的花，值得喜愛的有很多。晉代的陶淵明只愛菊花。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從污泥里長出來卻不沾染污穢，在清水里洗滌過，但是并不顯得妖媚，荷梗中間貫通，外形挺直，既不生藤蔓，也沒有旁枝。香氣散播到遠(yuǎn)處，更加使人覺得清幽，筆直而潔凈地立在那里，可以在遠(yuǎn)處觀賞，但不能貼近去玩弄啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。喜愛蓮花的人，與我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然人數(shù)眾多了！四、詩歌鑒賞。9.閱讀《游山西村》，完成各題。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時(shí)夜叩門。（1）對這首詩的詩意理解有誤的一項(xiàng)是（）A.不要笑農(nóng)家臘月里釀的酒濁而又渾，在豐收的年景里待客菜肴非常豐繁。B.山巒重疊水流曲折正擔(dān)心無路可走，柳綠花艷忽然眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村。C.吹著簫打起鼓春社的日子已經(jīng)接近，村民們衣冠簡樸古代風(fēng)氣仍然保存。D.今后如果還能乘大好月色出外閑游，你一定拄著拐杖隨時(shí)來敲我的家門。（2）對這首詩的理解、賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)以告誡別人不要嫌棄農(nóng)家臘酒渾的口吻，寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，直接抒寫了自己在山西村農(nóng)家做客時(shí)的感受。B.頷聯(lián)寫青山接著青山，水路往復(fù)回環(huán)，小路曲折，有時(shí)像是陷入絕境，卻忽然在轉(zhuǎn)彎處看到另一個(gè)美妙去處。這兩句寫出了路疑無而實(shí)有，景似絕而復(fù)出的境界，蘊(yùn)含著生活的哲理。C.頸聯(lián)寫農(nóng)人歡天喜地地慶賀一年一度的“春社”。迷人的山水，古樸的風(fēng)俗，使詩人流連忘返。D.尾聯(lián)所抒發(fā)的，正是詩人的悠閑愜意之情，以及對古風(fēng)猶存的吾土吾民的熱愛。（3）對這首詩歌蘊(yùn)含的感情理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.從“農(nóng)家臘酒渾”“豐年留客”“衣冠簡樸”可以看出詩人對淳樸熱情的村民的贊美。B.從“柳暗花明又一村”既可以看出對鄉(xiāng)村美景的贊嘆，又反映詩人對前途所抱的希望。C.從“簫鼓追隨春社近”可以看出詩人對祈求豐收、仕途順?biāo)斓墓棚L(fēng)民俗的熱愛。D.從“拄杖無時(shí)夜叩門”看出詩人對鄉(xiāng)村生活的留戀。【答案】（1）D（2）A（3）C【解析】【小問1詳解】本題考查對詩意的理解。D.有誤，詩意：今后如果還能乘大好月色出外閑游，我一定拄著拐杖隨時(shí)來敲你家門；故選D?！拘?詳解】本題考查詩歌的賞析。A.有誤，首聯(lián)寫農(nóng)家在豐年殷勤待客的情誼，間接抒寫詩人在農(nóng)家做客時(shí)的感受，不是直接抒寫了自己在山西村農(nóng)家做客時(shí)的感受；故選A。【小問3詳解】本題考查詩歌的理解。C.有誤，“祈求仕途順?biāo)臁崩斫庥姓`，應(yīng)是為了表現(xiàn)古老的鄉(xiāng)土民俗之美。故選C。五、國學(xué)經(jīng)典誦讀。10.下列詩文默寫與原文一致的一項(xiàng)是（）A.江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江月何年初照人？江畔何人初見月？人生代代無窮已，江月年年望相似。B.紛紛墜葉飄香砌。夜寂靜、寒聲碎。真珠簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。C.昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，水闊山長知何處？D.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。落木無邊蕭蕭下，不盡長江滾滾來。【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文句子的識記能力。A.不一致，“江月何年初照人？江畔何人初見月”有誤，應(yīng)是“江畔何人初見月？江月何年初照人”；C.不一致，“水闊山長知何處”有誤，應(yīng)是“山長水闊知何處”；D.不一致，“落木無邊蕭蕭下”有誤，應(yīng)“無邊落木蕭蕭下”；故選B。11.下列古文默寫與原文不一致的一項(xiàng)是（）A.仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。B.夫以子之不遇時(shí)，茍慕義強(qiáng)仁者皆愛惜焉。矧燕趙之士出乎其性者哉！然吾嘗聞風(fēng)俗與化移易，吾惡知其今不異于古所云邪？C.君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時(shí)中；小人之中庸也，小人而無忌憚也。D.好學(xué)近乎知，知恥近乎勇，力行近乎仁。知斯三者，則知所以修身；知所以修身，則知所以治人；知所以治人，則知所以治天下國家矣?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對文言文句子的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。D.有誤，“知恥近乎勇，力行近乎仁”有誤，應(yīng)是“力行近乎仁，知恥近乎勇”；故選D。六、名著閱讀。12.關(guān)于《紅巖》《海底兩萬里》，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《紅巖》中區(qū)委書記江姐要去華鎣山根據(jù)地，甫志高到碼頭為江姐送行，江姐囑咐他要注意隱蔽，他嘴上答應(yīng)，心里卻不以為然。江姐到離根據(jù)地不遠(yuǎn)的一座縣城時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的丈夫華鎣山縱隊(duì)政委許云峰的人頭被高掛城頭。B.《紅巖》中的小蘿卜頭在敵人的監(jiān)獄里長大的，不知道外面的世界是什么樣。遇害時(shí)不滿9歲，但在監(jiān)獄中關(guān)了8年。C.《海底兩萬里》是法國作家儒勒?凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。D.《海底兩萬里》中，尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源，他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來生活?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查對名著情節(jié)內(nèi)容的把握。A.有誤，江姐的丈夫、縱隊(duì)政委是彭松濤；故選A。13.關(guān)于《創(chuàng)業(yè)史》《駱駝祥子》，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶是農(nóng)民的樣板，他有很高的政治覺悟，表現(xiàn)為他對新政權(quán)的深厚感情、對新政策的透徹理解、對私有制的仇視、舍小家為大家以謀求共同富裕的創(chuàng)業(yè)觀。B.《創(chuàng)業(yè)史》中蛤蟆灘主任郭世富，他的自私、對共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識以及對互助合作生產(chǎn)的消極抵制都對梁生寶的事業(yè)造成了威脅。C.《駱駝祥子》中祥子是一個(gè)性格鮮明的普通車夫，在他身上具有勞動(dòng)人民許多優(yōu)良的品質(zhì)。他善良純樸，熱愛勞動(dòng)，對生活具有駱駝一般的堅(jiān)韌精神，但他后來變得不講理，滿嘴謊話，好占便宜，還出賣人命。D.《駱駝祥子》中塑造了眾多鮮活的人物形象，劉四的奸猾狠毒、虎妞的專橫難纏、曹先生的思索斟酌、高媽的好出主意、楊太太的苛刻尖薄、二強(qiáng)子和小福子的潦倒不堪，都和祥子的性格互相映襯?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識記。B.有誤，蛤蟆灘主任是郭振山，郭世富是“蛤蟆灘”三大能人之一；故選B。七、語言的積累與運(yùn)用。14.原文填空。（1）當(dāng)窗理云鬢，__________。（《木蘭詩》）（2）念天地之悠悠，___________。（陳子昂《登幽州臺歌》）（3）不畏浮云遮望眼，____________。（王安石《登飛來峰》）（4）__________，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）（5）浩蕩離愁白日斜，____________（龔自珍《己亥雜詩（其五）》）（6）宣室求賢訪逐臣，____________。（李商隱《賈生》）（7）____________，惟解漫天作雪飛。（韓愈《晚春》，）【答案】①.對鏡帖花黃②.獨(dú)愴然而涕下③.自緣身在最高層④.蕩胸生曾云⑤.吟鞭東指即天涯⑥.賈生才調(diào)更無倫⑦.楊花榆莢無才思【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“帖、愴然、自緣、蕩、吟鞭、即、涯、調(diào)、倫、榆莢”等字詞容易寫錯(cuò)。15.閱讀下面的圖文內(nèi)容，按要求做題。城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造，關(guān)乎人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全及美好生活需要。泰安正在逐步推進(jìn)老舊小區(qū)的改造工作。（1）你認(rèn)為，在摸排老舊小區(qū)的工作中，應(yīng)當(dāng)排查哪些安全隱患？（2）假如你是某老舊小區(qū)的居民，在民生設(shè)施方面，你能給出什么建議？【答案】（1）示例：房屋年限較長，私搭亂建導(dǎo)致房屋地基不穩(wěn)，形成危房隱患；雜物堆砌，私拉線路等導(dǎo)致火災(zāi)隱患；環(huán)境較為復(fù)雜，再加上群租，可能會導(dǎo)致疫情傳播以及盜竊等違法犯罪行為。（2）示例：完善消防基礎(chǔ)設(shè)施，如室內(nèi)外消防栓以及應(yīng)急照明燈等；電線和網(wǎng)線等統(tǒng)一接入，避免私拉電線網(wǎng)線導(dǎo)致火災(zāi)等情況?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換和聯(lián)系實(shí)際解決問題能力。本題答案不唯一，合理即可。觀察這幅圖片，有一個(gè)人手里拿著放大鏡對準(zhǔn)了老舊小區(qū)，照出了“電力”、“燃?xì)狻?、“排水”、“供暖”等方面的問題，再結(jié)合生活實(shí)際，除此之外再歸納總結(jié)，盡可能全方面分析出老舊小區(qū)的安全隱患。首先，老舊小區(qū)內(nèi)部的電路、供水管網(wǎng)、氣路管道等可能存在問題，年久失修或磨損、老化引發(fā)跑、冒、漏、爆等情況，也有可能居民私拉線路，可能會導(dǎo)致火災(zāi)，從而對業(yè)主居住安全構(gòu)成威脅；其次，老舊小區(qū)通常管理水平較低，物業(yè)服務(wù)有限、居民自治精神萎靡不振，存在業(yè)主委員會能力不足、小區(qū)管理效率低下、無法維護(hù)小區(qū)內(nèi)的規(guī)矩和秩序等問題，可能會出現(xiàn)盜竊等違法犯罪行為；此外，老舊小區(qū)的外墻、內(nèi)裝修等設(shè)施生命周期較短，由于管理不當(dāng)，維修不及時(shí)或者可能有私搭亂建行為，產(chǎn)生了大量的磨損和損壞，房屋下垂、裂縫、質(zhì)量問題等現(xiàn)象均十分常見，可能形成危房隱患；還有老舊小區(qū)設(shè)施老化，電梯出現(xiàn)問題；小區(qū)內(nèi)垃圾雜物到處堆放，可能引起火災(zāi)，一旦發(fā)生危險(xiǎn)，還可能阻礙消防安全通道。據(jù)此分析概括即可。【小問2詳解】本題考查解決問題能力。開放性回答，言之有理即可。示例一：對老舊建筑的結(jié)構(gòu)進(jìn)行加固、維修等，保障樓房安全；示例二：對老舊小區(qū)周邊環(huán)境進(jìn)行整治，保障居民環(huán)境的安全和衛(wèi)生。16.“五四”青年節(jié)之際，朝陽學(xué)校將舉辦一次以“青春萬歲”為主題的大型文藝晚會。現(xiàn)在請你寫幾句串臺詞，引出下面的節(jié)目。要求：語言簡潔有力，至少使用一種修辭手法，字?jǐn)?shù)50字以內(nèi)。同學(xué)們：____________________。下面請聽大合唱《年輕的朋友來相會》。（歌詞）年輕的朋友們/今天來相會/蕩起小船兒/暖風(fēng)輕輕吹/花兒香鳥兒鳴/春光惹人醉/歡歌笑語繞著彩云飛/啊親愛的朋友們/美妙的春光屬于誰/屬于我屬于你/屬于我們八十年代的新一輩/再過二十年我們來相會/偉大的祖國該有多么美/天也新地也新春光更明媚/城市鄉(xiāng)村處處增光輝/啊親愛的朋友們/創(chuàng)造這奇跡要靠誰/要靠我要靠你/要靠我們八十年代的新一輩【答案】示例一：青春，充滿著個(gè)性與張揚(yáng)；青春，充滿著友誼與關(guān)愛；青春，充滿著智慧與力量。示例二：青春是花，絢麗多彩；青春是云，自由自在；青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)；青春像馬，勇往直前；青春像航船，乘風(fēng)破浪?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生擬寫串臺詞的能力。擬寫串臺詞時(shí)，一定要抓住節(jié)目的特點(diǎn)，用適當(dāng)?shù)你暯釉~進(jìn)行表述，注意按照要求使用修辭方法，不要超過規(guī)定的字?jǐn)?shù)。分析歌詞內(nèi)容可知，應(yīng)該圍繞“青春”這個(gè)關(guān)鍵詞來擬寫，可以使用比喻、排比等修辭手法。示例：挺起你的胸膛，去譜寫壯麗的詩篇，去擁抱美好的未來，朋友們，我們是早晨冉冉升起的朝陽，我們正年輕！八、文言文閱讀。（13分）17.閱讀下面的文字，完成各題。孝緒七歲，出繼從伯胤之。胤之母周氏卒，有遺財(cái)百余萬，應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母，聞?wù)呦虈@異之。年十六，父喪，不服綿纊，雖蔬菜有味亦吐之。外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆，聞其茄管，穿籬逃匿，不與相見。曾食醬美問之云是王家所得便吐餐覆醬。及晏誅，親戚咸為之懼。孝緒曰：“親而不黨，何坐之及？”竟獲免。后于鐘山聽講，母王氏忽有疾，兄弟欲召之。母曰：“孝緒至性冥通，必當(dāng)自到?！惫捏@而返，鄰里嗟異之。合藥須得生人參，舊傳鐘山所出，孝緒躬?dú)v幽險(xiǎn)，累日不值。忽見一鹿前行，孝緒感而隨后，至一所遂滅，就視，果獲此草。母得服之，遂愈。時(shí)皆嘆其孝感所致。（節(jié)選自《南史?阮孝緒傳》）【注釋】①出繼：此處指把孝緒送給堂伯阮胤之做兒子。②王晏：南朝齊尚書令。后因貪財(cái)專權(quán)被殺。③綿纊（kuàng）：指絲織品。綿：絲綿。紋：絮。④笳管：即胡笳，一種樂器，比喻王晏的儀仗。（1）用“/”給文中畫橫線的句子斷句，限3處。曾食醬美問之云是王家所得便吐餐覆醬（2）解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。①屢至其門②聞?wù)呦虈@異之③不服綿纊④孝緒度之必至顛覆（3）把文中畫波浪線的兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。①及晏誅，親戚咸為之懼。②果心驚而返，鄰里嗟異之。（4）概括分析阮孝緒具有哪些品質(zhì)？【答案】（1）曾食醬美/問之/云是王家所得/便吐餐覆醬（2）①屢次，多次；②以……為異；③穿；④估計(jì)。（3）①等到王晏被殺死，他的內(nèi)外親屬都為此而害怕。②孝緒果然心里驚懼而趕回來，鄰居都感嘆驚異。（4）阮孝緒不愛財(cái)；孝順；有遠(yuǎn)見。【解析】【小問1詳解】本題考查給文言語句斷句。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析判斷句子的停頓。語句“曾食醬美問之云是王家所得便吐餐覆醬”的意思是：他曾經(jīng)吃到一種肉醬，覺得很好吃，就問醬從哪兒來，聽說是從王家弄來的，他便嘔吐出來并倒掉肉醬。可據(jù)此斷句為：曾食醬美/問之/云是王家所得/便吐餐覆醬?！拘?詳解】本題考查理解文言詞語的意思。答題時(shí)先要弄清句子的意思，再根據(jù)句意來分析推斷詞義。①句意為：多次到他家中。屢：屢次，多次。②句意為：聽說此事的人，都對孝緒既嘆服又驚異。異：以……為異。③句意為：孝緒不穿絲綢衣服。服：穿。④句意為：孝緒估計(jì)他一定會傾敗。度：估計(jì)?！拘?詳解】本題考查文言語句翻譯。（1）句中的“及（等到）、誅（誅殺）、咸（全，都）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。（2）句中的“果（果然）、返（返回）、嗟（嗟嘆）、異（感到驚異）”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語?！拘?詳解】本題考查分析人物形象。梳理語段內(nèi)容，結(jié)合人物描寫的語句來評價(jià)人物。由“胤之母周氏卒，有遺財(cái)百余萬，應(yīng)歸孝緒，孝緒一無所納，盡以歸胤之姊瑯邪王晏之母”可見，阮孝緒不愛財(cái)；由“外兄王晏貴顯，屢至其門，孝緒度之必至顛覆”表現(xiàn)了阮孝緒有遠(yuǎn)見；由“父喪不服綿纊，雖蔬菜有味亦吐之”“孝緒躬?dú)v幽險(xiǎn)”為母找藥，可見阮孝緒的孝順。【點(diǎn)睛】參考譯文：袁孝緒七歲時(shí)，過繼給堂伯阮胤之做后嗣。胤之的母親周氏死后，有遺產(chǎn)一百多萬應(yīng)該屬于孝緒，孝緒一點(diǎn)也沒要，全部給了胤之的姐姐瑯邪王晏的母親。聽說此事的人，都對孝緒既嘆服又驚異。孝緒十六歲時(shí)，父親死了，孝緒不穿絲綢衣服，即使蔬菜有味道也吐了。表哥王晏富貴顯赫，多次到他家中。孝緒估計(jì)他一定會傾敗，聽到他儀仗的吹奏聲，就鉆出籬笆逃避，不和他相見。他曾經(jīng)吃到一種肉醬，覺得很好吃，就問醬從哪兒來，聽說是從王家弄來的，他便嘔吐出來并倒掉肉醬。等到王晏被殺死，他的內(nèi)外親屬都為此而害怕。孝緒說：“我們雖是親戚，但未結(jié)為一黨，怎么會連累到我們呢？”后來最終獲得赦免。后來阮孝緒在鐘山聽人講學(xué)，母親王氏忽然生病，哥哥、弟弟都想召回他。母親說：“孝緒天性暗通神明，他一定會自己趕回來?！毙⒕w果然心里驚懼而趕回來，鄰居都感嘆驚異。孝緒母親配藥需要一種藥草叫生人參，舊時(shí)傳說鐘山出產(chǎn)人參。孝緒于是親自翻山越嶺，進(jìn)深山幽谷尋找，找了好多天也沒有找到。忽然間看見一只鹿在前面走，他似有感應(yīng)，就緊跟著鹿往前走，走到一處，鹿突然消失，孝緒趕上前來一看，果然找到自己所要的人參草。母親服用后病便好了。當(dāng)時(shí)人都贊嘆這是孝緒孝心感動(dòng)所致。九、現(xiàn)代文閱讀。（14分）18.閱讀下面的文字，完成各題。給人生加一道花的籬笆王繼穎①盛夏，全家去吉林省大山深處探訪親戚，迷了幾次路才找到他所在的小村莊。村外公路狹窄，一家又一家石頭加工場白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，蜿蜒的土路泥濘……②歸來之后，卻常常記起那個(gè)小村莊，因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開的籬笆。親戚鄰居是個(gè)中等身材、五六十歲的男人，他家院落并不寬敞，院子?xùn)|、西面是別家的石墻。院子北面，繁花似錦的各色六月菊，密密麻麻，交織成兩道五彩繽紛的花籬笆；兩道花籬間，藤條彎成的月亮門，纏繞著凌霄的綠葉紅喇叭；月亮門向外的路兩邊，妖嬈著數(shù)不清的粉紫大麗花。繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花。主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子。③邂逅這么多美艷動(dòng)人的花，我欣喜地駐足，看不夠，就用手機(jī)拍。一張笑臉從月亮門里迎出來，樸素、熱情又親切：“你們是遠(yuǎn)道來的吧，去老錢家？”他指著近旁一戶人家。④我的心全在花上：“這么多花兒，太漂亮啦！全是您養(yǎng)的？”⑤“是啊，每年都養(yǎng)，習(xí)慣了?；▋阂惨荒瓯纫荒旰每础Ｒ窍矚g，走的時(shí)候撿大朵的，摘些帶回去——哪朵好看，盡管摘，回去插花瓶里，也能開幾天?！蹦腥苏Z調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜。他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。⑥我沒帶走一朵花兒，我不愿帶走一朵花兒。那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。雖生活在石粉包圍的僻遠(yuǎn)山村，因?yàn)檫@鮮花盛開的明媚籬笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味兒。⑦歸路上，我們繞道丹東，坐船游鴨綠江。在中朝交界的水域，皮膚黝黑的朝鮮老鄉(xiāng)駕著簡陋的小船靠近游艇，售賣煙酒等物品。交易結(jié)束，朝鮮老鄉(xiāng)望著游客們，指指自己的嘴和肚子。導(dǎo)游解釋，他餓了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一點(diǎn)兒。游艇上很快伸出兩只纖細(xì)白嫩的手，那是一雙年輕女子的手，左手一袋煎餅，右手兩只雞蛋。女子的身姿和臉龐隱在人叢中，卻不妨礙她那雙送出關(guān)切的手定格成永恒的鏡頭。⑧這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆。鮮花的籬笆，又與一段視頻關(guān)聯(lián)起來。那是幾年前一個(gè)文藝節(jié)目的片段。拾荒歌者幼小喪父，少年外出打工，因貧窮和知識貧乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。常夜露宿街頭的他，到中年還未成家，甚至不知自己確切的年齡。他卻一直熱愛讀書和唱歌，熱心照顧朋友的家人。在節(jié)目中，他懷著夢想傾情獻(xiàn)唱，眼神干凈，歌聲純粹?！拔乙恢毕嘈?，世界上有很多美麗的東西，我也想成為其中一部分?！彼纳屏己蛨?zhí)著編織出的也是一道花的籬笆。我們無法洞悉拾荒歌者的人生，在視頻里邂逅，卻被深深感染，一下子沉靜下來，對世界多了敬畏之心。⑨白駒過隙，忙忙碌碌間，除了至親好友，我們很難走進(jìn)更多人生命的院落，也難以邀請更多人走進(jìn)我們生命的居所。然而，作為世間眾生，我們卻可以以美好的情趣、溫暖的善意，以熱愛和執(zhí)著等，為生命加一道花的籬笆，讓路過我們生命的人，分享一片明麗，一縷馨香。（1）依據(jù)選文內(nèi)容，完成下面表格。人物事件品質(zhì)親戚鄰居①美好的情趣年輕女子送食物給朝鮮老鄉(xiāng)②拾荒歌者參加文藝節(jié)目，懷著夢想傾情獻(xiàn)唱③（2）文章第①段畫線句子屬于什么描寫？說說作者這樣寫的目的是什么？（3）根據(jù)要求回答問題。①結(jié)合語境進(jìn)行賞析第⑤段劃線句子。他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒。②選文第③段中，“我”為何“不愿帶走一朵花兒”？請用原文語句回答。（4）請概括選文題目“給人生加一道花的籬笆”的含義?！敬鸢浮浚?）①打理出美麗的花籬笆；②關(guān)切的善意；③善良和執(zhí)著。（2）環(huán)境描寫；交代了小村惡劣的環(huán)境，為下文描寫親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆做鋪墊，襯托出親戚鄰居對生活的熱愛。（3）①示例：運(yùn)用比喻，將花兒比作“一群美麗的女兒”，生動(dòng)形象地描寫男人對自己花兒的欣賞，表現(xiàn)了他對花兒由衷的喜愛之情。②那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中。（4）指深山里親戚鄰居打理出美麗的花籬笆來裝點(diǎn)自己的生活；指用善良、執(zhí)著等美好的品質(zhì)裝點(diǎn)人生，感染了周圍的人。【解析】【小問1詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和概括。第①空：根據(jù)題干“親戚鄰居”的提示，找到第②段“院子北面，繁花似錦的各色六月菊……烘托出成千上萬朵絢麗的花”和“主人大概常澆水噴洗，所有的花，都清麗明凈，如剛沐浴過的婀娜女子”可概括為：打理出美麗的花籬笆；第②空：根據(jù)題干“年輕女子”的提示，找到第⑧段“這女子關(guān)切之手送出的善意，宛如大山深處鮮花的籬笆”可概括為：溫暖的善意；第③空：根據(jù)題干“拾荒歌者”的提示，找到第⑧段“他的善良和執(zhí)著編織出的也是一道花的籬笆”可概括為：善良和執(zhí)著?！拘?詳解】本題考查景物描寫的作用。第一問：文章第①段畫線句子“村外一家又一家石頭加工場白煙升騰、機(jī)器轟鳴。村里房屋低矮，住戶稀疏，才下過雨，蜿蜒的土路泥濘不堪……”中描寫了白煙、房屋、土路等景物，屬于景物描寫；第二問：作者通過“白煙升騰、機(jī)器轟鳴、低矮、稀疏、蜿蜒的土路、泥濘”等詞寫出了小村莊環(huán)境嘈雜、道路泥濘的惡劣環(huán)境，引出下文親戚鄰居家絢爛明媚的花籬笆，與下文親戚鄰居家絢麗繽紛的花兒，鄰居洋溢著美麗溫和的芬芳形成對比，襯托出親戚鄰居美好的情趣、溫暖的善意，對生活的熱愛和執(zhí)著等。據(jù)此理解概括回答即可?！拘?詳解】本題考查語句理解和賞析。第①問：第⑤段畫線句“他含笑看花的眼神，像是在看自己的一群美麗的女兒”中“像是在看自己的一群美麗的女兒”把花比作一群美麗的女兒，運(yùn)用了比喻的修辭。聯(lián)系前句“男人語調(diào)不高，溫和的聲音里透著欣喜”可知，形象生動(dòng)地體現(xiàn)了男子對這些花兒的喜愛，就猶如父親看待自己的女兒一般，是那么寵愛和悉心照料，既表現(xiàn)了他對花的憐愛，也表現(xiàn)了他對美好事物的熱愛。第②問：本題考查篩選信息。要求用原文語句回答。根據(jù)題干“第⑥段中，‘我’為何‘不愿帶走一朵花兒’”的提示，找到第⑥段“那絢麗繽紛的花兒，洋溢著美麗溫和的芬芳，應(yīng)該綻放在枝頭，而不是萎謝在瓶中”一句，據(jù)此提煉即可?！拘?詳解】本題考查賞析題目含義。根據(jù)第②段“院子北面，繁花似錦的各色六月菊……繁枝茂葉的綠背景，烘托出成千上萬朵絢麗的花”和⑥段“因?yàn)橛H戚鄰居那燦爛的笑臉，因?yàn)樗夷堑栗r花盛開的籬笆”可知，題目的表層意思是指深山里親戚