濱州學(xué)院音樂教育與教學(xué)法期末復(fù)習(xí)題及參考答案

第/\*Arabic1頁2023年下學(xué)期音樂教育與教學(xué)法復(fù)習(xí)資料一、簡答題1.簡述《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中音樂課程的基本理念容。(1分)答案：以審美為核心，以興趣愛好為動力，面向全體學(xué)生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，鼓勵音樂創(chuàng)造，提倡學(xué)科綜合，弘揚民族音樂，理解多元文化，完善評價機制。2.國外音樂教學(xué)體系對中小學(xué)音樂教育的啟示。(1分)答案：重新認識研究我國普通學(xué)校的音樂教學(xué)目標(biāo)；進一步樹立讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體的教育理念；弘揚民族音樂文化應(yīng)是學(xué)校音樂教育的主要內(nèi)容。3.談?wù)勎覈魳方虒W(xué)常用的教學(xué)法。(1分)答案：視唱法.視奏法.模仿法.演示法.講授法.練習(xí)法.討論法.比較法.欣賞法.情境法.發(fā)現(xiàn)法。4.設(shè)計音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要哪些條件?(1分)答案：設(shè)計音樂教學(xué)情境和學(xué)習(xí)氛圍需要：

(1)音樂教學(xué)的外觀環(huán)境;(2)教師和學(xué)生的心理環(huán)境;(3)教師的教學(xué)組織能力;(4)學(xué)生的學(xué)習(xí)氣氛和學(xué)習(xí)狀態(tài);(5)學(xué)校的教學(xué)設(shè)備及教師的設(shè)備駕馭能力;(6)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境及社會的綜合環(huán)境。5.樂音與噪音的區(qū)別是什么?(1分)答案：(1)在物理學(xué)的角度上，樂音與噪音的區(qū)別：樂音振動起來是有規(guī)律的.單純的，并且是有準(zhǔn)確的高度(也叫音高)的音;噪音是沒有一定高度的音，它的振動既無規(guī)律又雜亂無章;(2)從環(huán)境的角度上看，樂音是讓人在生活.工作等過程中感覺到心情舒暢，內(nèi)心愉快等積極感的聲音;而噪音是讓人感到厭惡.煩躁等消極感的聲音。二、單項選擇題6.“音樂的耳朵”是______的重要標(biāo)志(1分)A.審美修養(yǎng)B.審美趣味C.審美理想D.審美知覺答案：D7._______歲的兒童對音樂審美態(tài)度處在“寫實階段”(1分)A.9——13B.4——7C.7——9D.8——10答案：B8.1987年，國務(wù)院學(xué)位委員會將“教材教法研究”更名為______(1分)A.學(xué)科教法論B.學(xué)科教學(xué)法C.學(xué)科教學(xué)論D.學(xué)科教材論答案：C9.瑞士著名的音樂教育體系是______(1分)A.鈴木音樂教育體系B.達爾克羅茲音樂教育體系C.奧爾夫音樂教育體系D.卡巴列夫斯基音樂教育體系答案：B10.音樂教育的整體目標(biāo)有三：即本體目標(biāo).社會目標(biāo)和______(1分)A.根本目標(biāo)B.一般目標(biāo)C.現(xiàn)實目標(biāo)D.永久目標(biāo)答案：C11.音樂教學(xué)法推行的課程改革是指在全面推進______的核心舉措。(1分)A.美育教育B.素質(zhì)教育C.音樂教育D.藝術(shù)教育答案：A12.______就是將音樂的學(xué)習(xí)與身體的運動結(jié)合起來，用身體的各種富有韻律的動作來表現(xiàn)音樂，以達到培養(yǎng).提高學(xué)生的音樂感受和表現(xiàn)能力的目的。(1分)A.“聲勢”活動B.“元素性”音樂C.律動教學(xué)D.課外音樂活動答案：C13.人的注意力不能長久的保持固定，呈現(xiàn)周期性變化，心理學(xué)研究表明：______兒童有意的注意約為30分鐘。(1分)A.7歲以上B.9歲以上C.12歲以上D.14歲以上答案：B14.奧爾夫音樂教育所使用的樂器種類繁多，但大多數(shù)屬于______。(1分)A.鍵器樂B.打擊樂器C.弦樂器D.管樂器答案：B15.在奧爾夫音樂教育的手段中，最為重要的是______訓(xùn)練。(1分)A.節(jié)奏訓(xùn)練B.歌唱.語言節(jié)奏C.視唱訓(xùn)練D.樂器合奏與即興創(chuàng)作答案：A16.______教育體系是通過“元素性音樂”教育誘發(fā)，開掘兒童音樂本能的。(1分)A.柯達伊B.鈴木鎮(zhèn)一C.奧爾夫D.達爾克羅茲答案：C17.奧爾夫的______的基本原則逐漸發(fā)展成為其音樂教育的核心觀念和奧爾夫體系的突出特點。(1分)A.“體態(tài)律動”B.“元素性音樂”C.“才能教育”D.“聲勢”活動答案：A18.柯達伊是______的作曲家.音樂教育家。(1分)A.德國B.波蘭C.匈牙利D.捷克答案：C19.課外音樂活動應(yīng)以______為主，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的具體情況，因地制宜.因材施教。(1分)A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.音樂社團答案：B20.在音樂教學(xué)中，要把統(tǒng)一要求和______原則結(jié)合起來。(1分)A.創(chuàng)造發(fā)展B.啟發(fā)誘導(dǎo)C.因材施教D.寓教于樂答案：C21.學(xué)校音樂教育首先要牢固地建立在______基礎(chǔ)上，這是柯達伊教育思想的重要原則之一。(1分)A.優(yōu)秀的教學(xué)方法B.好的師資C.民間音樂D.豐富的教材建設(shè)答案：A22.______是一種集體的藝術(shù)形式，擁有廣泛的群眾基礎(chǔ)，是學(xué)校中最常見的課外音樂活動形式之一。(1分)A.合奏B.合唱C.獨奏D.獨唱答案：B23.柯達伊教育體系采用的首調(diào)唱名體系包括的內(nèi)容有：首調(diào)音名唱法.節(jié)奏讀法.字母譜.手勢和______。(1分)A.固定視唱體系B.首調(diào)唱名唱法C.固定唱名唱法D.固定音名唱法答案：B24.______是適合所有學(xué)校的音樂教學(xué)方式。(1分)A.鋼琴教學(xué)B.歌唱教學(xué)C.器樂教學(xué)D.合唱教學(xué)答案：D25.______是實現(xiàn)教育目的.體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的教育原則.培養(yǎng)合格教師的重要環(huán)節(jié)。(1分)A.教學(xué)目的B.教學(xué)目標(biāo)C.教學(xué)成果D.教育實習(xí)答案：A三、判斷題26.鈴木教學(xué)法的教學(xué)理念中主張并且鼓勵學(xué)生與母親一同進入音樂的學(xué)習(xí)。(1分)答案：正確27.鈴木音樂教學(xué)法開展的注意力養(yǎng)成訓(xùn)練方式是以聽——反復(fù)——聽的模式展開的。(1分)答案：錯誤28.卡巴列夫斯基教學(xué)中情調(diào)音樂教學(xué)的首要任務(wù)是要對于理論知識的完全掌握再來感受音樂。(1分)答案：錯誤29.1981年，奧爾夫在奧地利薩爾茲堡的莫扎特音樂及造型藝術(shù)大學(xué)成立了“奧爾夫?qū)W院”。(1分)答案：錯誤30.達爾克羅茲音樂教學(xué)法要求立足于聽音樂，加以鋼琴的即興伴奏，變換音樂形象開展游戲。(1分)答案：正確31.卡巴列夫斯基音樂教學(xué)中主要是以：三個支柱、音樂吸引學(xué)生、利用音樂本身特色教育、專題形式展開。(1分)答案：正確32.學(xué)習(xí)音樂主要是讓學(xué)生在掌握一定音樂技巧的同時，來促使學(xué)生形成正確的音樂審美價值觀念。(1分)答案：正確33.達爾克羅茲的音樂教學(xué)法中要求啟發(fā)他們進入產(chǎn)生的樂曲激情中，再把樂曲的感情化為具體的動作、節(jié)奏以及聲音。(1分)答案：正確34.鈴木音樂教學(xué)法又稱之為“行為教學(xué)法”，并且適用于一切器樂的學(xué)習(xí)。(1分)答案：錯誤35.奧爾夫音樂教育中，講求按時按章、具有條理式的展開學(xué)習(xí)，并且同時兼學(xué)其它。(1分)答案：錯誤四、填空題36.音樂課程目標(biāo)的過程與方法包括________.________.________.________.________。(1分)答案：體驗;模仿;探究;合作;綜合37.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的________相結(jié)合，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。(1分)答案：生活經(jīng)驗38.音樂教學(xué)中提倡學(xué)科的綜合，音樂與________.________.影視.美術(shù)等藝術(shù)的綜合。在實施中，綜合應(yīng)以________為教學(xué)主線，通過具體的音樂材料構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學(xué)科的聯(lián)系。(1分)答案：舞蹈;戲劇;音樂39.音樂課程的價值主要體現(xiàn)在________價值，________價值，________價值，________價值這四個方面。(1分)答案：審美體驗;創(chuàng)造性發(fā)展;社會交往;文化傳承40.音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施________的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。(1分)答案：美育41.音樂課的基本理念是以________為核心，以________為動力，面向________，注重________發(fā)展，重視________，鼓勵________，提倡________綜合，弘揚________，理解________，完善________。(1分)答案：音樂審美;興趣愛好;全體學(xué)生;個性;音樂實踐;音樂創(chuàng)作;學(xué)科;民族音樂;多元文化;評價機制42.音樂教學(xué)應(yīng)該是師生共同________________.________.________和________的全過程。(1分)答案：體驗;發(fā)現(xiàn);創(chuàng)造;表現(xiàn);享受43.________是學(xué)習(xí)音樂的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系.享受音樂.用音樂美化人生的前提。(1分)答案：興趣44.義務(wù)教育階段音樂課的任務(wù)，不是為了培養(yǎng)音樂的專門人才，而應(yīng)________，使每個學(xué)生的________得到開發(fā)并使他們從中受益。(1分)答案：面向全體學(xué)生;音樂潛能45.音樂基礎(chǔ)知識指學(xué)習(xí)和了解音樂________和音樂________以及音樂________等基礎(chǔ)知識。(1分)答案：基本表現(xiàn)要素;常見結(jié)構(gòu)（曲式）;體裁形式46.中小學(xué)音樂課程中的音樂創(chuàng)造，目的在于通過音樂豐富學(xué)生的________，開發(fā)學(xué)生的________。對音樂創(chuàng)造活動的評價應(yīng)主要著眼于________的過程。(1分)答案：形象思維;創(chuàng)造性潛制;創(chuàng)造性活動47.音樂教學(xué)的評價機制中，要以________和________為評價的出發(fā)點，建立________。評價應(yīng)包括________.________.________三個層次，可采用________.________和________等多種評價方式。(1分)答案：音樂課程價值;基本目標(biāo);綜合評價機制;學(xué)生;教師;課程管理;自評;互評;他評48.以音樂________為核心的基本理念,應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過