一年級語文復習課1教案1

教案教學基本信息課題復習課學科語文學段：小學年級一年級教材書名：統(tǒng)編版語文一年級下冊出版社：人民教育出版社出版日期：2016年11月2020年1月第四次印刷教學設計參與人員姓名單位聯(lián)系方式設計者何媛順城街第一小學實施者何媛順城街第一小學指導者張春明西城教育研修學院課件制作者原婧順城街第一小學其他參與者回旭映王娟李麗順城街第一小學教學目標及教學重點、難點教學目標：1.復習本學期新偏旁、新筆畫，鞏固本學期需要掌握的生字及多種識字方法。2.復習積累學過的詞語，掌握把句子寫具體的方法。3.閱讀短文，能夠按要求從文中提取信息，完成習題，進一步提高閱讀能力。教學重點：復習識字方法，積累詞語，掌握把句子寫具體的方法。教學難點：閱讀短文，能夠按要求從文中提取信息，進一步提高閱讀能力。教學過程(表格描述)教學環(huán)節(jié)主要教學活動設置意圖一、明確內(nèi)容，激趣引入（一）明確學習內(nèi)容（二）激趣引入同學們，今天，我們將在“漢字王國”、“詞語王國”、“句子王國”、“閱讀王國”里和小鳥、小羊、小白兔、小貓管理員一起進行復習。創(chuàng)設情境，激發(fā)學生復習的興趣。二、走進“漢字王國”復習偏旁、部首、生字歸類（一）復習偏旁1.出示本學期所學的28個偏旁，正確說出名稱。2.練一練：把偏旁和相對應的名稱正確連起來。（二）復習筆畫1.出示本學期所學的5個筆畫，正確說出名稱。2.教師講解如何寫好筆畫。3.學生按要求說出生字的筆畫、偏旁。（三）按字族歸類，復習生字1.復習“青”字族生字。2.出示句子進行填空，學生自主發(fā)現(xiàn)“巴”字族生字。（四）按同音字歸類，復習生字：東—冬、和—禾、鄉(xiāng)—香—相。2.先讀一讀生字，然后正確填空，并組詞。采用多種方法將生字歸類，鞏固所學的生字，培養(yǎng)學生梳理知識，自主復習的能力。三、走進“詞語王國”復習詞語（一）積累好詞，讀一讀（二）復習“蕩來蕩去、飄來飄去、游來游去”形式的詞語1.讀一讀，發(fā)現(xiàn)詞語的特點。預設：這一行，每個詞語的第一個字和第三個字相同，而且和動作有關。2.引導學生照樣子說一說。（三）復習“嘰嘰喳喳，安安靜靜，快快樂樂”形式的詞語1.讀一讀，發(fā)現(xiàn)詞語的特點。預設：這一行詞語，前兩個字是一樣的，后兩個字是一樣的。2.引導學生照樣子說一說。（四）復習“一輛車、一匹馬、一冊書、一棵樹”形式的詞語1.讀一讀，發(fā)現(xiàn)詞語特點。預設：這些都是帶有數(shù)量的詞語。2.出示圖片，引導學生照樣子說一說。（五）出示：跳繩、踢足球、講故事、聽音樂1.讀一讀，引導學生發(fā)現(xiàn)特點。預設：“跳繩、踢足球、講故事、聽音樂”說的都是做什么。2.出示圖片，引導學生照樣子說一說。按照特點歸類整理所學詞語，創(chuàng)設情境，引導學生在實踐運用中鞏固詞語，強化積累。四、走進“句子王國”復習句子（一）復習“誰怎么樣地在什么地方干什么”句式1.出示一組句子，引導學生發(fā)現(xiàn)把句子寫具體。2.練一練：把句子寫具體。（二）抓住事物特點，把句子寫具體1.出示一組句子，引導學生發(fā)現(xiàn)把句子寫具體。2.練一練：把句子寫具體。按照特點給句子進行歸類，引導學生積累、拓展與運用。引導學生自主發(fā)現(xiàn)，掌握把句子寫具體的方法。五、走進“閱讀王國”鞏固閱讀的方法（一）朗讀童話，讀準字音（二）提出問題，引導學生思考，總結方法1.引導學生知道自然段劃分的標志。2.引導學生從文中提取信息，解決提出的問題。3.引導學生知道結合文章內(nèi)容，進行合理想象。在閱讀童話中，能夠按要求從文中提取信息，進一步