現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)把握科學(xué)發(fā)展脈動(dòng)及創(chuàng)新途徑

教學(xué)目的在實(shí)地調(diào)研考察中體驗(yàn)和把握我省改革發(fā)展實(shí)踐的動(dòng)態(tài)，了解省情、認(rèn)識(shí)省情，在互動(dòng)交流中分享思考、提升認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。第一頁(yè)第二頁(yè)，共9頁(yè)。充分體現(xiàn)講授變互動(dòng)實(shí)踐變教材現(xiàn)場(chǎng)變課堂第二頁(yè)第三頁(yè)，共9頁(yè)。一、精心策劃，實(shí)施求“實(shí)”課前動(dòng)員選擇現(xiàn)場(chǎng)參觀考察當(dāng)?shù)亟榻B交流互動(dòng)教師點(diǎn)評(píng)第三頁(yè)第四頁(yè)，共9頁(yè)。精心選擇好教學(xué)主題和教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)其中特別注重根據(jù)模塊教學(xué)內(nèi)容和專題，精心選擇好教學(xué)主題及現(xiàn)場(chǎng)這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對(duì)每次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間的安排、合理的銜接以及出行安全等都進(jìn)行充分準(zhǔn)備、抓好抓實(shí)。

第四頁(yè)第五頁(yè)，共9頁(yè)。二、突出多向交流互動(dòng)，教師點(diǎn)評(píng)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的重點(diǎn)是組織好交流點(diǎn)評(píng)，形成學(xué)員、教師、當(dāng)?shù)貙?shí)踐者之間的多向良性互動(dòng)。先提出問(wèn)題，使學(xué)員帶著問(wèn)題去考察；同時(shí)要求教師課前進(jìn)行充分準(zhǔn)備。在理論和實(shí)踐的結(jié)合中起到“點(diǎn)化”的作用。教與學(xué)“互動(dòng)相長(zhǎng)”。第五頁(yè)第六頁(yè)，共9頁(yè)。三、積極爭(zhēng)取各方支持，形成合力注重征求教務(wù)、教學(xué)管理、主管領(lǐng)導(dǎo)等各方的意見(jiàn)和建議，注重取得每屆班委、學(xué)員的理解和支持，注重整合兄弟教研部的師資力量。這是現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)成功的保障

第六頁(yè)第七頁(yè)，共9頁(yè)。成效準(zhǔn)備充分、組織有序、上下互動(dòng)、密切配合，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)取得了預(yù)期效果，受到學(xué)員的普遍好評(píng)。

突顯了黨校理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)