三年級作文名人

第三年級作文名人三年級作文名人1

我們班的知名人士數(shù)不勝數(shù)，讓我來給你介紹幾位吧。

教育家

自習(xí)課，老師要給別的班上課，但又怕我們說話，就讓我們班的教育家——畢德魁，管著我們。有人說話時，畢德魁從不懲罰，而是耐心勸告，還表揚對方的優(yōu)點。他總說好孩子是夸出來的。

書法家

畢德魁就是厲害，這不，教育出了一個書法家——張高哲。她的字漂亮極了，語文課上老師經(jīng)常表揚她。教室墻上要裝飾一下，需要貼上一些字、畫，老師就直接把她的字給貼上去了。

勞動家

有的'同學(xué)把教室弄臟了，只能讓我們的勞動家——王子龍，來幫忙了。學(xué)校要來領(lǐng)導(dǎo)檢查，老師讓我們打掃教室時，王子龍都會主動打掃。他帶領(lǐng)著我們把教室打掃得非常干凈，老師經(jīng)常表揚他。

音樂家

音樂家和勞動家是一個人，他唱起歌來動聽極了。上次我們舉行六一聯(lián)歡會，他登臺演唱，真是一鳴驚人啊！

我們班的知名人士還有很多，不信，你就來看看吧。三年級作文名人2

我看了《名人故事》里的文章《諾貝爾》。這篇文章描述了諾貝爾發(fā)明炸藥的過程。在發(fā)明炸藥的過程中，諾貝爾雖然遭遇了很多災(zāi)難，但意志堅強，不甘落后，堅持不懈。他終于成功了。我對此深有感觸。

諾貝爾小時候就對炸藥產(chǎn)生了興趣。長大后，他去歐洲各地學(xué)習(xí)炸藥的使用，并開始研究它們。有一次，諾貝爾試圖在實驗室制造炸藥，發(fā)生了大爆炸，當(dāng)場死亡5人。但他沒有灰心，繼續(xù)努力。因為諾貝爾不怕失敗和困難，經(jīng)過無數(shù)次實驗，他制造了運輸和使用安全的`工業(yè)炸藥。在學(xué)習(xí)上，有些孩子不按時完成作業(yè)，上課不注意聽講，遇到困難就開始退縮。他們不知道該怎么辦，也不能主動想辦法。其實我們學(xué)習(xí)生活中遇到的問題比諾貝爾發(fā)明炸藥簡單多了。諾貝爾可以盡一切可能克服困難。我們的學(xué)習(xí)有哪些難點？

我覺得只要我們像諾貝爾一樣意志堅強，不愿意去執(zhí)行，我們的學(xué)習(xí)就會更好。三年級作文名人3

回顧歷史，幾乎所有莫名其妙的“怪事”都流傳到了今天，成了一個好故事。

相傳東晉書法家王羲之，曾經(jīng)把墨汁當(dāng)蒜汁吃，結(jié)果臉黑；再比如中國杰出的科學(xué)家李四光。晚上工作的時候，他甚至把來叫他回家的女兒當(dāng)成了另一個家庭的孩子；牛頓把懷表煮成了雞蛋；愛迪生忘記參加婚禮了，等等。這是一件可笑的“奇怪”的事情。

其實這些東西都是“奇怪”而不奇怪的。說它“奇怪”，是因為他的行為與常人不同。他做的事，說的話，往往給人一種可笑又可笑的感覺。但是，仔細想一想，仔細分析就會發(fā)現(xiàn)，其實這種“奇怪”反映了他們的.高度專注和自我遺忘。正因為如此，他們才有了自己獨特的“奇怪”！

俗話說“大巧出丑，大智慧出丑”，從哪能找到這樣的道理？如果我們想在事業(yè)上有所成就，我們必須有奉獻精神。試想一下，如果這些人在學(xué)習(xí)工作中，什么都想著，什么都照顧，一心二用，還能取得如此輝煌的成就嗎？

我們提倡專注，但只是希望在學(xué)習(xí)和工作中不能三心二意。三年級作文名人4

世界上，有很多動人的東西。盡管時間過得很快，但許多動人的東西仍然深深印在我們永恒的記憶中，伴隨著我們的成長。

《名人故事》里有一個叫《令人討厭的壞學(xué)生》的`故事，描述的是一個男生在課堂上惡作劇愚弄老師，下課欺負同學(xué)，大家都討厭他，于是這個男生開始逃學(xué)。他想找人講，就給寫信，把回信送到學(xué)校。收到信后，學(xué)校對他做了很大的改變，男孩的成績開始上升。當(dāng)他長大后，他成了著名的主持人和演員王剛。告訴我們，成功需要別人的肯定和贊美，你要努力去肯定別人，用心去關(guān)心別人，贊美別人，你會發(fā)現(xiàn)你改變了世界，改變了自己。

我從《名人故事》中體會到生活的點點滴滴，獲得了更多的勇氣，讓我慢慢長大，體會到生活的快樂和喜悅！三年級作文名人5

有人敬佩詩人李白、有人敬佩科學(xué)家愛因斯坦、有人敬佩大發(fā)明家愛迪生，但我最敬佩著名醫(yī)生——華佗。

說起華佗，就要向大家講一個故事了：有一天，華佗看到許多病人被病魔折磨得呻吟著、掙扎著，為了幫助病人，華佗下定決心去拜師學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。華佗風(fēng)餐露宿、歷經(jīng)艱辛來到了西山，拜精通醫(yī)術(shù)的老人為師。但是老人一開始并沒有教華佗醫(yī)術(shù)，而是讓華佗專門伺候病人。華佗一邊耐心地伺候病人，一邊留心觀察每個病人的病情和用藥的情況。因為他期間認真學(xué)習(xí)，所以他懂得了不少病源、病理和用藥方法。

很快，三年過去了。一天，師傅對華佗說：“你已經(jīng)鍛煉了很長一段時間了，但還要再學(xué)習(xí)一些醫(yī)書和藥典?！比A佗看見師傅的房間里有那么多的醫(yī)書，特別的'高興，于是不分晝夜、如饑似渴的攻讀起醫(yī)書來。一天，他正在讀書，突然一個人跑了進來，說：“師傅病了，快去看看。”

華佗只是摸了摸師傅的額頭和脈搏，就笑著說：“師傅沒有大病，自然會好的！”人們都埋怨他。在這時，師傅突然坐起來說：“華佗說得對，我沒事！”眾人聽了，不得不佩服華佗的本領(lǐng)。

俗話說“有志者，事竟成！”我最敬佩的人——華佗，身上就有這種品質(zhì)，值得我學(xué)習(xí)！三年級作文名人6

仰望歷史的天空，那些優(yōu)秀的人猶如天上的星星，他們偉大、高尚的精神永遠在人們心中閃爍?，F(xiàn)在，我就給大家介紹一下我國宋代大文學(xué)家歐陽修小時候的故事吧。

歐陽修4歲時，父親就去世了，本來不富裕的家庭就變得更困難了。歐陽修還有一個妹妹，一家三口人的負擔(dān)全落在他母親的肩上。小歐陽修天生好學(xué)，聰穎過人，嗜書如命。但家里窮，怎么辦呢?母親鄭氏粗通文墨，她就教兒子和女兒讀書。沒有紙筆，母親就把沙土鋪在地上，讓他們用蘆稈當(dāng)筆練習(xí)寫字。

歐陽修讀書專心致志，10歲時已經(jīng)讀了不少的`書。許多書根本買不起，他就到處借書來讀。就這樣憑借他過目成誦的本領(lǐng)，背了一本又一本借來的書。而他寫文章的本領(lǐng)也有很大的進步，很快地就可以寫出漂亮的詩文。母親看到兒子的進步很是欣慰，不時鼓勵他立志考取功名。

歐陽修23歲時便中了進士甲科，最終成為了中國文學(xué)史上有影響的偉大文學(xué)家。三年級作文名人7

試試，我心中的世博會，我最喜歡的歷史人物，給孔子一個小小的《名人傳》讀書筆記

天空清澈如洗，明亮的陽光從厚厚的松針之間的'縫隙射下來，形成粗細不等的光束，用薄紗霧照亮了林蔭?！睹藗鳌烽喿x筆記優(yōu)先

第一顆晨星，在深藍色的天空閃爍。它那么大，那么亮，是整個空曠的天空中唯一的一個，在那里放射出非凡的光輝，像一盞明亮的燈掛在天空。青蛙的綠色身體上布滿了深綠色的斑點，它白色的肚子似乎膨脹起來了。

夏天，下雨。天空中的雨滴像篩豆子一樣直直地落下，打碎了鏡子般的湖面，嚇跑了想跳到水面上看雨的小魚。這時候，一個高大的年輕人急匆匆的向鋼口走去。他頭上戴著一頂鴨舌帽，一副藍色的眼鏡掛在舌頭前，滿臉通紅，汗流浹背，腳上穿著帆布襪和厚底鞋，手上戴著帆布手套。老師，給老師的畢業(yè)演講，古人

整個城市就像一座燒壞的磚窯，讓人喘不過氣來。狗趴在地上，吐出鮮紅的舌頭。騾子和馬的鼻孔特別大。雖然他才四十出頭，但他的太陽穴已經(jīng)結(jié)霜了。他瘦削蠟黃的臉上布滿皺紋，青筋外露。他的手上結(jié)滿了硬繭。

漸漸地，殘星閉上惺忪的眼睛，隱退，消失在清晨的天空中。三年級作文名人8

大家好！我叫喬依娜?，F(xiàn)在讓我為大家當(dāng)一次導(dǎo)游吧！今天我們的游覽地點就是——名人廣場。

一踏進名人廣場，首先看到的是一些郁郁蔥蔥的大樹和一些筆直的路燈，它們就像守衛(wèi)著名人廣場的士兵一樣，靜靜的'站在那里。

現(xiàn)在我們來到大樹的旁邊，這里有一些名人雕像。每一個名人雕像上面都會刻著這個名人的故事，我們可以從這些文字里了解到更多關(guān)于這些名人的事跡。

在這些雕像的前面有一個水池。水池里的誰清澈見底，你看，還有一些小蝌蚪在里面歡快地游來游去呢！

在名人廣場里，我們可以騎自行車、照相、溜冰、跑步等等。我最喜歡在廣場上拍照片，因為照相可以把這些美好的景物留住。

這里還有一個游樂園，游樂園旁邊還有一個籃球場，這時候，已經(jīng)有幾支球隊在比賽了，你們看，小石凳上坐滿了啦啦隊，他們都在為自己喜歡的隊伍喝彩呢。

最好，我們來到了名人廣場內(nèi)的青少年宮里參觀一下吧！這里有很多教室，每逢周日我都會來到這里學(xué)習(xí)金筆作文，在這里，我能學(xué)習(xí)到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識，課堂還很生動有趣呢，真高興我能在這里學(xué)習(xí)呀!

天色已晚了，今天的游覽就到此結(jié)束吧，歡迎您們下次再來，我會再為您們做導(dǎo)游的。三年級作文名人9

讀了這本《名人故事》，讓我了解了八十三位名人以及他們的八十八個名人故事。當(dāng)我一翻開它，就好象走進了名人的世界里，閱讀它時，就好象在跟名人們對話……

在這么多的故事里，讓我最受感動的是：馬寅初為了讀書而寧愿放棄經(jīng)營家業(yè)，功夫不負有心人，后來他終于成為著名的經(jīng)濟學(xué)家。他的這種不讀書，寧愿死的精神讓我感動。作為二十一世紀的學(xué)生，更應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，長大對社會做出一些貢獻。大禹三過家門而不入的故事更讓人敬佩。大禹為了黎民百姓過上幸福安定的`生活，歷盡艱辛，吃苦受累了十三年，三過家門而不入的這種大公無私的精神讓我銘記在心，我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來一定也要為國家出一份菲薄的力量。

正所謂“一沙一世界，一花一境地”，小故事能給人啟發(fā)，明白道理，它如同一抹云彩，照亮了美好的人生。書中還有許多這樣的名人故事，朋友，你如有興趣不妨一閱。

“書是人類進步的階梯”，它定能讓你大開眼界，受益匪淺。三年級作文名人10

在我的家鄉(xiāng)，有一名遠近聞名的名人。他就是啟東中學(xué)的校長——王生。王生，1958年3月生，中學(xué)高級教師，江蘇省中學(xué)教學(xué)特級教師，中國數(shù)學(xué)會會員，江蘇省教育管理專業(yè)委員會會員，南通市青年教學(xué)研究會會長，國家數(shù)學(xué)奧林匹克高級教練。中國科技大學(xué)研究生院碩士，南京師范大學(xué)教育學(xué)博士。1981年大學(xué)畢業(yè)分配到啟東中學(xué)工作，1984年起任江蘇省啟東中學(xué)副校長，分管教育教學(xué)。1998年起任江蘇省啟東中學(xué)校長，黨委書記。

王生他憑借自己堅持不懈的努力成為了啟東中學(xué)校長他一生寫了許多著作。今年來參編論著四部，在省級以上刊物發(fā)表學(xué)校管理和教科研究論文三十多篇，其中《試論基礎(chǔ)教育的價值觀》一文被中國人民大學(xué)報刊復(fù)印轉(zhuǎn)載，主持的江蘇省“九王”教育科研規(guī)劃課題“關(guān)于中學(xué)生特長與個性發(fā)展的.實驗研究”受到專家的好評，多次被邀請去外地講學(xué)，并在中央教育電視臺作專題講座。多次被評為江蘇省，南通市啟東市優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀教育工作者，并出席江蘇省。南通市啟東市黨代表大會，王生真是一個了不起的人!

從他的事例我明白了：一個人只要通過自己堅持不懈的努力，最后終究會取得成功。我以后一定要向王生那樣，學(xué)習(xí)他那堅持不懈的精神!三年級作文名人11

我的社區(qū)里有一個“名人”，社區(qū)里幾乎每個人都認識他。他白發(fā)蒼蒼，臉上有皺紋，雙手粗糙，手上有蚯蚓一樣的血管。穿著臟衣服，穿著一雙破舊的涼鞋。爺爺左手拿著酒吧，右手拿著口袋。他是小區(qū)里收廢品的爺爺。我真的是在一次事故中認識他的。

有一次奶奶出去買菜，我就去賣廢品。賣完廢品，我上樓繼續(xù)寫作業(yè)。過了一會兒，單位門口的對講機響了，一個熟悉的.聲音傳了出來：“小姑娘，快開門，我有急事！”我一聽，是收廢品的爺爺。我心里納悶，心想：剛才不是收錢了嗎？轉(zhuǎn)念一想，我記得我收到錢了。當(dāng)他到達我家門前時，我緊張地打開了門。當(dāng)我打開門時，我看到我的祖父正慈祥地看著我。我爺爺從口袋里掏出一塊瑞士手表說：“我在整理廢紙的時候發(fā)現(xiàn)了這個。我覺得肯定是你的，就盡快發(fā)給你了?！睜敔敯褨|西放在我手里，轉(zhuǎn)身走了。我愣住了。這是我祖父的昂貴的瑞士手表。我看著爺爺?shù)谋秤?，不禁心生敬佩。三年級作文名?2

今天，媽媽帶我到名人廣場里的青少年宮去學(xué)金筆作文。一來到名人廣場就看到高大的樹和像解放軍士兵一樣的路燈在廣場上放哨。廣場里鮮艷的野花向我們招手，小草向我們點頭問好。廣場的左邊有座雕像，上面刻著名人故事；在雕像的后面有個清澈見底的小水池，水池里的小蝌蚪在歡快地嬉戲著，他們有時會調(diào)皮地抬起頭來，好像在跟我們打招呼呢！

廣場上人們在做各種運動；有的在騎自行車，有的在跑步，還有點在溜冰……廣場后面有個兒童游樂場，里面有許多娛樂設(shè)施：有小火車、有旋轉(zhuǎn)木馬、還有我最喜歡的彈床呢！在兒童游樂場旁邊還有個籃球場，籃球場里有些小石凳，都是給人們休息或乘涼坐的。周圍還有些啦啦隊，不時傳來他們喝彩的聲音。廣場內(nèi)還有一棟教學(xué)樓，我就在那里學(xué)習(xí)金筆作文的`，我記得我小時候還進去玩過呢！

這就是美麗的名人廣場，一個令人流連忘返的休閑、娛樂的好去處，歡迎大家來游玩，讓大家也來做一回“名人”吧！三年級作文名人13

今天，老師給我們講了許多名人年輕時努力學(xué)習(xí)的故事，其中匡衡《鑿壁偷光》的故事深深地感動和啟發(fā)了我。

這個故事主要講的是漢代一個叫匡衡的少年非常勤奮好學(xué)的`故事。因為家里很窮，所以他很愛讀書。他白天工作，晚上有時間學(xué)習(xí)。但是他家買不起蠟燭，就對鄰居說：“我想上晚自習(xí)，但是買不起蠟燭。你家能借我一寸嗎？”鄰居一直看不起比自己家窮的人，于是諷刺地說：“既然窮到買不起蠟燭，那該看什么書呢？”匡衡聽后非常生氣，但他決心好好讀這本書。

匡衡悄悄地在墻上鑿了一個小洞，鄰居的燭光透過洞射進來。借著這微弱的光線，他開始如饑似渴地看書，漸漸地把家里的書都看完了。后來，匡衡成了一個知識豐富的名人。

這則寓言贊揚了匡衡克服困難的勇氣和勤奮學(xué)習(xí)的精神。為我們努力學(xué)習(xí)樹立了一個好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境如此優(yōu)越，以至于我們比匡衡幸福多了。我們應(yīng)該珍惜來之不易的幸福生活，珍惜學(xué)習(xí)的時間。一寸光陰一寸金。讓我們珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，長大后成為有用的人！三年級作文名人14

星期三中午放學(xué)，媽媽告訴我他給我買了一本新書叫《世界名人故事大全》。并告訴我下午放學(xué)回家把作業(yè)寫完才讓我看。

下午放學(xué)后，我趕緊把老師布置的作業(yè)寫完。就拿起了書，認認真真的讀了起來。其中，我讀到了描寫曹雪芹的那篇文章時，我被感動了。曹雪芹他生于1715年，他自幼接受了良好的家庭教育。他家與朝廷有著密切的'關(guān)系，而且是個“百年望族”。有時候有很多文士名流都與曹家有過來往，出生在這樣的書香門第里，對于提高曹雪芹的文化素養(yǎng)，具有重要的意義。但是，他創(chuàng)作《紅樓夢》時