少兒口才小主持人18、啟蒙第十九課教案教案課件

啟蒙第十九課教案第一三五部分教學(xué)內(nèi)容：即興說話、繞口令、兒歌表演教學(xué)目標(biāo)：1、通過詞語接龍游戲，鍛煉幼兒的思維能力、想象力、和表達(dá)能力。2、通過繞口令的聯(lián)系，鍛煉孩子張口說話以及流利表達(dá)自己想說的內(nèi)容，提高語言組織能力。3、通過兒歌表演、鍛煉孩子學(xué)習(xí)的興趣，寓教于樂，讓孩子在唱歌中學(xué)會朗讀。教學(xué)重點(diǎn)：能使每個(gè)幼兒都能在活動中敢于表現(xiàn)自己，提升孩子的自信心，創(chuàng)設(shè)具體情境，使幼兒在真實(shí)的情景中作出相應(yīng)的表情。教學(xué)過程：1、即興說話（1）熱身準(zhǔn)備：老師和孩子們一起跳律動操，練習(xí)嘴巴操。（2）導(dǎo)入詞語接龍游戲，孩子們先認(rèn)識下所有詞語，進(jìn)一步導(dǎo)入詞語接龍，分幾組進(jìn)行。老師先做示范，5秒內(nèi)接不出詞語被淘汰，參與均有獎(jiǎng)品。2、繞口令顛倒歌，小朋友們我來和大家探討一個(gè)問題，如果在平時(shí)說話的時(shí)候把一句話顛倒著說，你們有沒有嘗試過。今天我們就把話來反著說。3、兒歌表演領(lǐng)孩子們一起唱《一閃一閃亮晶晶》，兒童熟悉之后，讓孩子們以朗誦的形式朗讀兒歌，生硬并茂，帶上肢體動作，融入到游戲里，讓每一個(gè)孩子參與游戲，分成幾組進(jìn)行PK，表演生動的小組獎(jiǎng)勵(lì)氣球。第二四部分教學(xué)內(nèi)容：表演快板《小麗麗》教學(xué)目標(biāo)：1、使幼兒能夠在活動中獲得愉悅的情感體驗(yàn)，體驗(yàn)糧食的來之不易。2、感受快板獨(dú)特的節(jié)奏韻律，初步學(xué)習(xí)竹板簡單的使用方法。3、使幼兒在活動中大膽地表現(xiàn)自己，提升信心。教學(xué)重點(diǎn)：使幼兒在活動中大膽用快板表演出繞口令《小麗麗》。教學(xué)準(zhǔn)備：1、小快板多副。2、農(nóng)民伯伯收到視頻，快板學(xué)習(xí)視頻。3、大米圖片，大卡車，公路圖片，快板圖片，小麗人物圖片。教學(xué)過程：1、熱身準(zhǔn)備小朋友們，早上好！歡迎大家再次來到小主持人課堂，還記得我是誰嗎？太棒了！獎(jiǎng)勵(lì)大家，我們一起來做個(gè)游戲吧！（拿出快板）小朋友，當(dāng)趙老師拿這個(gè)木板打出響聲，響幾次我們就跳幾次?？凑l跳的又高又遠(yuǎn)。第一個(gè)到老師這里的是第一名，有禮品哦！游戲結(jié)束了，我們給自己鼓勵(lì)一下，棒棒，我們真棒!下次我們會更棒！2、快板導(dǎo)入剛剛老師拿的是什么呀？（舉起快板），這叫快板，那大家有沒想玩的呢？請兩個(gè)小朋友上來體驗(yàn)一下。剛剛小朋友真棒，我們分組PK，看哪組最快學(xué)會，成為聰明隊(duì)！展示圖片：快板一共五個(gè)板，其中四個(gè)朝一個(gè)方向，一個(gè)底朝另一個(gè)方向。食指拍出來，橫穿板前隙，拇指自然揚(yáng)起。中指、無名指、小拇指貼在底板的右側(cè)，搖動時(shí)手腕像扇扇子一樣擺動。用最后的底板撞擊前邊四個(gè)竹板，發(fā)出嘀嘀的聲音，一定要注意用左手拿，舉左手。我們一起來（打節(jié)奏，多練習(xí)）3、教學(xué)內(nèi)容小朋友真棒，把節(jié)奏打的這么棒！那我問個(gè)問題，你們來猜，只有猜對了，我們才可以闖一下關(guān)。播放農(nóng)民伯伯收割視頻。師：哪個(gè)小朋友告訴我，剛剛看到的有哪些內(nèi)容？生：農(nóng)民伯伯，大米，流汗，天氣熱師：寶貝們真棒?。úシ判←惱速M(fèi)糧食的畫面）這里面有個(gè)小女孩叫什么名字？生：小麗師：她做了什么呀？小米粒生氣了。生：掉米粒了。師：真是太棒了，一起來給自己鼓掌。棒棒棒，我真棒！4、課堂總結(jié)師：那我們要不要向小麗麗一樣呢？生：不要師：那趙老師有個(gè)魔法，擁有了它就會變身最棒的孩子。我們一起學(xué)，要用小快板哦生：一句一句打出節(jié)奏來，小麗麗，不注意，掉了一顆小米粒，小米粒，生了氣，開口批評小麗，農(nóng)民伯伯為我種，汗水滴了幾萬滴，工人叔叔帶著我，路上跑了幾萬里（展示圖片）你別小看一粒米，全國娃娃有幾億，一個(gè)娃娃掉一粒，大汽車都拖不起。麗麗一聽注了意，急忙抬起小米粒，小米粒，消了氣，開口夸獎(jiǎng)小麗麗。老師拿出小米粒圖片，問大家，誰能大聲告訴我，小米粒生氣時(shí)說了什么?。ǚ磸?fù)練習(xí)）課堂結(jié)束：我們要結(jié)束了，我們再回憶一下，看哪個(gè)是小笨蛋。大家真棒！課后延伸作業(yè)：小朋友回家后，給爸爸媽媽表演一遍哦。下課啦，咱們來放松一下，講個(gè)小故事吧:活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁