2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊 2.1 空氣 教案

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)九年級上冊2.1空氣教案教學(xué)目標(biāo)了解空氣的組成及其重要性；掌握空氣中氧氣與氮氣的性質(zhì)和用途；理解空氣不僅有益于生命活動，也參與了許多物質(zhì)的燃燒。教學(xué)重點空氣的組成及其重要性；氧氣和氮氣的性質(zhì)和用途。教學(xué)難點理解空氣不僅有益于生命活動，也參與了許多物質(zhì)的燃燒。教學(xué)準(zhǔn)備教材：人教版化學(xué)九年級上冊；PPT：空氣教學(xué)PPT；實驗器材：實驗裝置、酒精燈、無水氫氧化鈉等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入引入通過問答或展示相關(guān)圖片等方式導(dǎo)入空氣的主題，引發(fā)學(xué)生對空氣的認(rèn)識和想法。2.空氣的組成及其重要性使用教材中的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合講解和互動討論的方式，介紹空氣的組成和重要性?？諝獾慕M成：主要由氮氣、氧氣、少量的二氧化碳、水蒸氣和其他氣體組成；空氣的重要性：維持生物呼吸、促進(jìn)物質(zhì)燃燒、保護(hù)地球等。3.氧氣的性質(zhì)和用途3.1氧氣的性質(zhì)通過實驗演示或講解的方式介紹氧氣的性質(zhì)。密度：氧氣是空氣中密度最大的氣體；溶解性：在水中能溶解一部分氧氣；惰性：氧氣不與大部分物質(zhì)直接反應(yīng)。3.2氧氣的用途通過講解和案例分析的方式介紹氧氣的應(yīng)用領(lǐng)域。生物呼吸：維持生物的呼吸過程；促進(jìn)燃燒：燃料與氧氣發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生燃燒；化學(xué)工業(yè)：氧氣用于合成化學(xué)品等。4.氮氣的性質(zhì)和用途4.1氮氣的性質(zhì)通過實驗演示或講解的方式介紹氮氣的性質(zhì)。密度：氮氣是空氣中密度第二大的氣體；溶解性：在水中幾乎不溶解；惰性：氮氣不與大部分物質(zhì)直接反應(yīng)。4.2氮氣的用途通過講解和案例分析的方式介紹氮氣的應(yīng)用領(lǐng)域。保鮮：用于食品、藥品等的保鮮；氣體氛圍：用于特殊實驗室的氣氛調(diào)節(jié)；化學(xué)工業(yè)：氮氣用于合成化學(xué)品等。5.空氣參與物質(zhì)燃燒通過實驗演示或講解的方式介紹空氣參與物質(zhì)燃燒的原理。燃燒需要的條件：燃料、氧氣和足夠的溫度；燃燒的過程：燃料與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水。小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解了空氣的組成和重要性，掌握了氧氣和氮氣的性質(zhì)和用途。同時，學(xué)生還了解到空氣不僅有益于生命活動，也參與了許多物質(zhì)的燃燒過程。課堂練習(xí)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。課后作業(yè)布置相關(guān)的課后作業(yè)，包括課后習(xí)題和相關(guān)閱讀，以鞏固和擴(kuò)展學(xué)生對本