四級科學上冊第三單元復習資料

1、我們生活在一個充滿（聲音）的世界里，雖然我們看不到它。也摸不著它，但是，無論我們在什么地方，什么時候，總能聽到（各種聲音）。第一頁第二頁，共61頁。

2、音叉是一種（發(fā)聲儀器），用來（調試樂器）和（

測試音高）。音叉上有（字母）和（

數字

）字母代表的是（音調）數字代表的是（音叉每秒鐘振動的次數）。第二頁第三頁，共61頁。3、一個物體在（力）的作用下，不斷(重復)的做（往返）運動，這種運動稱為（振動）。4、聲音是由（物體振動）而產生的。第三頁第四頁，共61頁。5、聲音有（高）有（低）、有（強）有（弱）。6、撥動鋼尺時要避免尺子與（桌子）發(fā)生（碰撞）。第四頁第五頁，共61頁。

7、聲音的強弱可以用（音量）來描述。

8、物體的（長短）或（粗細）發(fā)生變化時，它所發(fā)出的聲音也會（發(fā)生變化）。

第五頁第六頁，共61頁。9、聲音的高低可以用（音高）來描述，音高是描述物體振動快慢的一個（量）。10、聲音以（波）的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生（振動），聲音就是這樣通過（各種物質），從一個地方（傳播）到另外一個地方的。第六頁第七頁，共61頁。11.聲音在(固體)、(液體)、(氣體)中都能傳播。12.聲音在(真空)中不能傳播。13.聲音在(固體)中傳播效果最好，在液體中次之，氣體中最差。第七頁第八頁，共61頁。14、（空氣）是傳播聲音的（重要物質）。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了（真空），我們就只看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見（聲音）。第八頁第九頁，共61頁。15、在月球上，由于（沒有空氣），即沒有可以傳播振動的（物質）。兩個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用（無線電設備）。第九頁第十頁，共61頁。16、人的耳朵是由（外耳）、（中耳）、（內耳）構成的。17、我們的耳里有一個（鼓膜），它時時刻刻都在接受著（各種聲音）并產生（振動）。第十頁第十一頁，共61頁。18、鼓膜很（薄）而且有（彈性），即使是很輕的聲音，它都會產生（振動）。第十一頁第十二頁，共61頁。19、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生（振動），振動的空氣到達我們的（耳），引起（鼓膜）振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的（內耳），引起（液體）的振動，液體的振動刺激（聽覺神經）——產生了（信號），大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了（聲音）。第十二頁第十三頁，共61頁。20、耳是我們的（聽覺）器官，需要（精心呵護）。21、在聲音的世界里，有些聲音（悅耳動聽），使人（心曠神怡），有些聲音（嘈雜刺耳），使人（心煩意亂）。第十三頁第十四頁，共61頁。22、（過高過強）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要（捂住耳朵）或戴上（保護裝置）。23、我們的喉嚨里有一個發(fā)聲的器官，這就是（聲帶）。第十四頁第十五頁，共61頁。24.音量是由（振動幅度）決定的，振動幅度越（大），聲音就越（強）。25.音高是由（振動頻率）決定的，振動頻率越（快），聲音就越（高）。第十五頁第十六頁，共61頁。26.耳廓的作用是（收集聲音），鼓膜有（振動）作用。27.全國愛耳日是（3）月（3）日。第十六頁第十七頁，共61頁。

28.經常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產生（疲勞）甚至造成（損傷），從而導致（聽力）下降。第十七頁第十八頁，共61頁。

1、我們生活在一個充滿（

）的世界里，雖然我們看不到它。也摸不著它，但是，無論我們在什么地方，什么時候，總能聽到（

）。第十八頁第十九頁，共61頁。

2、音叉是一種（

），用來（

）和（

）。音叉上有（

）和（

）字母代表的是（

）數字代表的是（

）。第十九頁第二十頁，共61頁。3、一個物體在（

）的作用下，不斷(

)的做（

）運動，這種運動稱為（

）。4、聲音是由（

）而產生的。第二十頁第二十一頁，共61頁。5、聲音有（

）有（

）、有（

）有（

）。6、撥動鋼尺時要避免尺子與（

）發(fā)生（

）。第二十一頁第二十二頁，共61頁。

7、聲音的強弱可以用（

）來描述。

8、物體的（

）或（

）發(fā)生變化時，它所發(fā)出的聲音也會（

）。

第二十二頁第二十三頁，共61頁。9、聲音的高低可以用（

）來描述，音高是描述物體振動快慢的一個（

）。10、聲音以（

）的形式傳播，當聲波遇到物體時，會使物體產生（

），聲音就是這樣通過（

），從一個地方（

）到另外一個地方的。第二十三頁第二十四頁，共61頁。11.聲音在(

)、(

)、(

)中都能傳播。12.聲音在(

)中不能傳播。13.聲音在(

)中傳播效果最好，在（）中次之，（）中最差。第二十四頁第二十五頁，共61頁。14、（

）是傳播聲音的重要物質。如果把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了（

），我們就只看見鬧鐘的鈴在動，卻聽不見（

）。第二十五頁第二十六頁，共61頁。15、在月球上，由于（

），即沒有可以傳播振動的（

）。兩個人即使相隔不遠，也不能互相通話，必須要使用（

）。第二十六頁第二十七頁，共61頁。16、人的耳朵是由（

）、（

）、（

）構成的。17、我們的耳里有一個（

），它時時刻刻都在接受著（

）并產生（

）。第二十七頁第二十八頁，共61頁。18、鼓膜很（

）而且有（

），即使是很輕的聲音，它都會產生（

）。第二十八頁第二十九頁，共61頁。19、一個振動的物體會使它周圍的空氣發(fā)生（

），振動的空氣到達我們的（

），引起（

）振動。耳中的聽小骨再將振動傳到充滿液體的（

），引起（

）的振動，液體的振動刺激（

）——產生了（

），大腦接受了聽覺神經傳過來的信號，我們便感受到了（

）。第二十九頁第三十頁，共61頁。20、耳是我們的（

）器官，需要（

）。21、在聲音的世界里，有些聲音（

），使人（

），有些聲音（

），使人（

）。第三十頁第三十一頁，共61頁。22、（

）的聲音有可能損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠離這些聲音，有時需要（

）或戴上（

）。23、我們的喉嚨里有一個發(fā)聲的器官，這就是（

）。第三十一頁第三十二頁，共61頁。24.音量是由（

）決定的，振動幅度越（

），聲音就越（

）。25.音高是由（

）決定的，振動頻率越（

），聲音就越（

）。

第三十二頁第三十三頁，共61頁。26.耳廓的作用是（

），鼓膜有（

）作用。27.全國愛耳日是（

）月（

）日。第三十三頁第三十四頁，共61頁。

28.經常使用耳塞聽音樂會使聽覺器官產生（

）甚至造成（

），從而導致（

）下降。第三十四頁第三十五頁，共61頁。判斷1、聲音和物體沒有必然聯系，所以沒有物體照樣可以聽到聲音。（）2、固體能發(fā)出聲音，而液體和氣體則不能。（

）3、人們常說“眼觀六路，耳聽八方”，即使我們閉上眼睛，也能分辨出發(fā)聲物體的所在方向。（）4．只要你能聽到聲音，說明一定有物體在振動。（）5．我們聽到寫字的聲音是通過桌子傳過來的。（）第三十五頁第三十六頁，共61頁。6．游泳的時候在水底聽不到水面上的聲音。（）7．耳朵里接受各種聲音并產生振動的是鼓膜。（）8．宇航員在月球上也可以直接交談。（

）9．我們的耳朵分為外耳、中耳、內耳三部分。（）10.輕輕打擊大音叉與重一點打擊大音叉時發(fā)出的聲音完全一樣。（）第三十六頁第三十七頁，共61頁。11.我們不要長時間戴著耳塞聽音樂。（）12.聲音有高有低，有強有弱。（）13.音量的單位是分貝。（）14.我們不能制造聲音。（）15.人發(fā)出的聲音不是振動產生的。（）第三十七頁第三十八頁，共61頁。1．下列物質中，聲音不能在其中傳播的是A、氣體B、液體C、固體D、真空2．人們聽到很大的聲響時會捂耳朵，這是為了

A、減少噪音的危害B、為了保暖

C、防止聲音震壞耳朵第三十八頁第三十九頁，共61頁。3．當你向暖瓶中倒水時，水壺聲的高低變化為

A、從高到低

B、先從高到低再從低到高C、先從低到高再從高到低D、從低到高第三十九頁第四十頁，共61頁。4．描述物體振動幅度的大小是（

），它的單位是（）。A、音量B、音高C、音樂D、分貝（dB）5．下列聲音能使我們心情愉快的（）。A、交響樂中長笛發(fā)出的聲音B、修桌子時發(fā)出的聲音C、馬路上汽車發(fā)出的聲音第四十頁第四十一頁，共61頁。6．下列屬于減少噪聲的措施的是（）。a安裝隔音板b種樹c安裝消聲器d戴耳罩A、ab B、abc C、bcd D、abcd7．向瓶子口吹氣，就會聽到一種聲音，這聲音主要是（）振動產生的。A、瓶子B、空氣C、以上均錯第四十一頁第四十二頁，共61頁。8．下列各選項中描述的不是噪聲危害的是（）。A、雅典奧運會上中國觀眾用巨大的噪聲為中國運動員鼓舞士氣B、有經驗的工人憑借機器發(fā)出的噪聲來診斷故障原因及部位C、公路上汽車的噪聲第四十二頁第四十三頁，共61頁。9．下列聲音屬于噪聲的是（）。a工廠車間里機器的轟鳴聲b劇場里京劇的演奏聲c清晨公園里小鳥的鳴叫聲d裝修房子的電鉆聲e婚慶時的爆竹聲f山間小溪潺潺的流水聲

A、acd B、abe C、ac D、ade第四十三頁第四十四頁，共61頁。10．在空曠無人的田野里你可以聽到的聲音為a蟲鳴聲b鳥叫聲c叫賣聲d鳴笛聲A、ac B、ab

C、cd

D、bd11．在一列鳴笛的火車自遠而來經過你身旁，又遠去時你所聽到的鳴笛聲的大小的變化為A、由大變小 B、先由小變大再由大變小C、由小變大D、先由大變小，再由小變大第四十四頁第四十五頁，共61頁。12．風聲是由（）產生的。

A、空氣的振動

B、樹葉的振動13．在瓶內放一小球，用嘴吹瓶子，瓶子會發(fā)出嗡嗡的聲音，小球在跳動，這是因為（）。A小球跳動發(fā)出聲音

B瓶內空氣振動產生聲音C瓶子振動發(fā)出聲音第四十五頁第四十六頁，共61頁。14．青蛙伏于水下，一個人走近大喊一聲，青蛙馬上就躍起逃走了，則青蛙聽到的聲音的傳播過程是（）。A、水→青蛙

B、空氣→青蛙C、空氣→水→青蛙

D、人→空氣→水→青蛙第四十六頁第四十七頁，共61頁。15、下面物體傳聲效果最好的是（）。A鋁箔B木尺C棉線D尼龍線16、用打擊過的音叉輕輕接觸水面（）。A水面沒有任何變化B水面產生水波C無法判斷第四十七頁第四十八頁，共61頁。17、人體能感受振動的器官是（）。A眼B鼻C耳D口18、下課了，我們在教室里（）A可以大聲講話B控制自己講話聲音C無所謂第四十八頁第四十九頁，共61頁。分析下列聲音傳播的現象1.《鐵道游擊隊》中游擊隊隊員趴在鐵軌上聽敵人的火車來了沒有。（固體傳播聲音）2.花樣游泳運動員頭在水中，還能跟上音樂節(jié)拍，整齊做動作。（水傳播聲音）第四十九頁第五十頁，共61頁。分析下列聲音傳播的現象3.航天員在宇宙中不能面對面談話。（真空中不能傳播聲音）4.喇叭一響，校園各處都能聽到。（空氣傳播聲音）我們在釣魚時，不能大聲說話。（水可以傳播聲音，會嚇跑魚兒）第五十頁第五十一頁，共61頁。1、用力按壓鑼、鼓，鑼、鼓并不發(fā)聲，輕輕擊打卻能發(fā)出聲音，這是為什么？答：鑼和鼓輕輕擊打時產生了振動。第五十一頁第五十二頁，共61頁。2、把橡皮筋分別拉緊或放松撥彈時，橡皮筋發(fā)出的聲音有什么變化？答：橡皮筋拉緊，發(fā)出聲音高；皮筋放松，發(fā)出聲音低。第五十二頁第五十三頁，共61頁。3、如果將手放在耳后，并朝著聲音