八上物理第六章第4節(jié)密度與社會(huì)生活公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案課件

第4節(jié)密度與社會(huì)生活

2013年12月16日星期一點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．奧運(yùn)會(huì)的金牌是不是純金的？

2．不用尺量，如何得知一卷銅線的長(zhǎng)度？

3．如何得知人民英雄紀(jì)念碑的質(zhì)量？

4．裝滿水的密封瓶子為什么不能長(zhǎng)時(shí)間放在冰箱的冷凍室里？提出問題：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

閱讀課本120頁(yè)【密度與溫度】想想做做？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1.記住并能寫出風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的原因。2.記住并能寫出水管凍裂的理由。3.受溫度影響最大的物質(zhì)是--------------。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

1．密度隨溫度的變化（1）物體的熱膨脹：當(dāng)物體溫度升高時(shí)，質(zhì)量m不變，體積V變大根據(jù)，所以密度ρ變小;

（2）風(fēng)的形成是空氣的熱脹冷縮所致;

（3）水在0℃—4℃之間的反常膨脹;密度的變化：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

解：答：水的體積為0.9m32．密度隨物態(tài)的變化例：1m3的冰完全熔化成水，體積多大？密度的變化：點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例：一瓶氧氣用掉一半后，氧氣（）

A．質(zhì)量減半B．體積減半

C．密度減半D．條件不足AC3．氣體密度的變化（1）當(dāng)氣體被壓縮時(shí)：質(zhì)量不變，體積變小，密度變大；（2）當(dāng)氣體膨脹時(shí)：質(zhì)量不變，體積變大，密度變小。密度的變化：水的反?，F(xiàn)象點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

水的反常膨脹現(xiàn)象

事實(shí)表明，4℃的水密度最大。溫度高于4℃時(shí)，隨著溫度的升高，密度越來越小；溫度低于4℃時(shí)，隨著溫度的降低，密度越來越小。水凝固成冰時(shí)，體積變大，密度變小。人們把水的這個(gè)特性叫做水的反常膨脹。點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

下圖是一定質(zhì)量的水，體積隨溫度變化的圖像．觀察這個(gè)圖像，可以得出什么結(jié)論點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

是否所有的物質(zhì)都有熱脹冷縮的性質(zhì)？自來水管在冬天為什么會(huì)凍裂？【水不簡(jiǎn)單地遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律。水結(jié)冰時(shí)體積膨脹了，導(dǎo)致水管被凍裂?！?kg水的體積：V=m/ρ=1kg/1.0×103kg/m3=1.0×10-3m3

1kg冰的體積：V=m/ρ=1kg/0.8×103kg/m3=1.1×10-3m3

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

自學(xué)閱讀121頁(yè)【密度與物質(zhì)鑒別】點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

例、一個(gè)鉛球的質(zhì)量是4kg，經(jīng)測(cè)量知道它的體積是0.57dm3

。這個(gè)鉛球是用鉛制造的嗎？分析：要知道鉛球是否用鉛制造的，應(yīng)先求出它的密度，再與金屬鉛的密度進(jìn)行比較。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

揚(yáng)場(chǎng)分揀飽滿的麥粒除掉草屑點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

很早的時(shí)候人們都知道用鹽水選種點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

鑒別牛奶的密度、酒濃度

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

汽車、飛機(jī)常采用高強(qiáng)度、低密度的材料（合金材料、玻璃鋼）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

產(chǎn)品包裝中學(xué)采用密度小的泡沫塑料作填充物。

點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

測(cè)試題1、一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后，則（）A、密度減少了1/10B、密度減少了1/9C、體積增大了1/10D、體積增大了1/9點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

測(cè)試題3．杯里有一些水，完全凝固成冰后，體積比原來（）

A．增大1/10B．減小1/10C．增大1/9D．減小1/92．一塊冰化成水后（）

A．密度不變，質(zhì)量變小

B．體積不變，質(zhì)量變大

C．質(zhì)量不變，密度變小

D．質(zhì)量不變，體積變小點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚。看圖復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

——

老舍