采訪策劃方案十篇

第采訪策劃方案十篇

采訪策劃方案十篇

采訪策劃方案篇1

主辦單位：20__級(jí)_班團(tuán)支部

舉辦時(shí)間：20__年5月

活動(dòng)開展：

班級(jí)同學(xué)戴統(tǒng)一的紅色帽子，在綜合樓前集合，由負(fù)責(zé)人再次和班級(jí)同學(xué)說明，活動(dòng)的主要目的和主要方向。之后進(jìn)行分組，每四個(gè)人一個(gè)小組，并選出各組組長，由組長帶領(lǐng)各組組員，去校園的不同地點(diǎn)，針對(duì)不同人群進(jìn)行采訪，可以選擇比自己年級(jí)高的學(xué)長學(xué)姐，成績優(yōu)異工作突出的，也可以選擇采訪資深的老教師，在管理學(xué)生方面相當(dāng)有經(jīng)驗(yàn)者，學(xué)術(shù)方面又頗有成績者，或者選擇采訪校里的領(lǐng)導(dǎo)。讓被采訪的人群講述自己對(duì)人生責(zé)任價(jià)值的理解。在采訪的過程中，每小組成員需要有記錄者和拍攝照片的同學(xué)，采訪時(shí)間要求一個(gè)小時(shí)之內(nèi)。各小組采訪結(jié)束后，需要回到綜合樓前集合，并去教室里開交流會(huì)，由各組組長發(fā)言，闡述本組的心得與體會(huì)，此過程同樣有同學(xué)記錄和拍攝。

現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)策劃過程

1、活動(dòng)前用品準(zhǔn)備工作：

統(tǒng)一的帽子：由班級(jí)的組織委員和宣傳委員統(tǒng)一購買。

活動(dòng)所需相機(jī)：由團(tuán)支書統(tǒng)一租用。

交流會(huì)所用教室：由班長向?qū)W校借用。

2、活動(dòng)前對(duì)班級(jí)同學(xué)的工作：

由班級(jí)團(tuán)支書將本次團(tuán)日活動(dòng)策劃書打印出來，具體包括詳細(xì)的活動(dòng)目的意義及流程，分發(fā)給每組的組長，在活動(dòng)開展的前一到兩天，由團(tuán)支書選定時(shí)間，組織各組長開討論會(huì)，根據(jù)活動(dòng)的'策劃，討論活動(dòng)中是否存在不足與需要改進(jìn)的地方，并由團(tuán)支書講明活動(dòng)中需要特別注意的地方，討論結(jié)束后，將活動(dòng)策劃需要改進(jìn)的地方進(jìn)行明確說明。

以上工作結(jié)束后，各小組組長需要在活動(dòng)開始前的任意時(shí)間，找到本組的組員，說明此次團(tuán)日活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容與基本要求，并明確該組所要采訪的對(duì)象，和確定各組員的分工，確保每一名同學(xué)都清楚該活動(dòng)的目的意義及主要流程，并在活動(dòng)中切實(shí)體會(huì)到人生。責(zé)任。價(jià)值的真正含義。

3、活動(dòng)中需要注意的問題：

組員間協(xié)調(diào)好工作任務(wù)的分配，配合好組長的工作，采訪過程中的記錄和拍攝都需要有專人負(fù)責(zé)，采訪內(nèi)容記錄要求詳細(xì)，活動(dòng)結(jié)束后需要將材料上交班級(jí)團(tuán)支書。

4、活動(dòng)結(jié)束后PPT的制作：

由活動(dòng)負(fù)責(zé)人，找班級(jí)會(huì)制作的同學(xué)，根據(jù)活動(dòng)中留下的材料，制作ppt，并上交。

二、活動(dòng)中存在的不足

1、由于采訪的時(shí)間過于短暫，有許多有關(guān)人生。責(zé)任。價(jià)值的講解并不是十分的透徹。同學(xué)們的體會(huì)不夠深，心得不夠明確。

2、個(gè)別小組的采訪記錄不夠詳細(xì)，照片拍攝數(shù)量不夠多，分工也不是十分明確。

3、活動(dòng)結(jié)束后，有個(gè)別組上交的活動(dòng)心得與活動(dòng)的感受不夠深刻。

4、活動(dòng)過程中，個(gè)別組不夠積極，采訪過程流于形式。

三、到會(huì)嘉賓點(diǎn)評(píng)活動(dòng)

社聯(lián)主席劉敬學(xué)長對(duì)此次活動(dòng)的點(diǎn)評(píng)：

對(duì)于此次團(tuán)日活動(dòng)，09級(jí)_班團(tuán)支部，認(rèn)真策劃，并積極參與實(shí)施，同學(xué)們的活動(dòng)熱情很高，每一名同學(xué)都在活動(dòng)深有體會(huì)，活動(dòng)舉辦很成功。

采訪策劃方案篇2

活動(dòng)主題：校園采訪活動(dòng)

一、采訪宗旨：

__年崢嶸歲月，__年絢爛篇章。__大學(xué)作為兵工系下屬的四大傳統(tǒng)院校之一，__年的辦學(xué)歷史不僅積累了豐厚的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更為社會(huì)培養(yǎng)了一批又一批的優(yōu)秀人才。他們是社會(huì)的棟梁之才，是重理工的優(yōu)秀學(xué)子。__大學(xué)以他們?yōu)轵湴粒麄円采類壑约旱哪感?。為了慶祝我校成立__周年，歡度校慶周。同時(shí)也為了讓更多的學(xué)子了解母校，熱愛母校。

二、采訪主題：

校慶周的作用和意義及今后如何更好地開展校慶周的活動(dòng)

三、采訪地點(diǎn)：

辦公室

四、采訪時(shí)間：

20__年10月28日

五、采訪對(duì)象：

各二級(jí)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)

六、采訪方式：

采取預(yù)約面談方式采訪

七、采訪分工：

兩人拍照、兩人采訪、兩人執(zhí)筆

八、采訪問題：

1、咱們學(xué)?，F(xiàn)在把校慶所在這一周作為校慶周，對(duì)于校慶周，您覺得它的意義是什么？

2、您希望咱們學(xué)校校慶周應(yīng)該做一些什么活動(dòng)？您希望看到一些什么活動(dòng)？

3、您校慶周會(huì)有很多校友回母校，咱們學(xué)校近幾年發(fā)展的很好，得到了很多校友的支持，您覺得校友對(duì)學(xué)校的'發(fā)展有什么意義？

4、您所在的學(xué)院在校慶周來臨之際會(huì)舉辦哪些活動(dòng)喜迎校慶周呢？

5、您對(duì)現(xiàn)在在校的同學(xué)有什么建議和意見呢？

6、您覺得現(xiàn)在的大學(xué)生需要培養(yǎng)哪些素質(zhì)？

九、采訪需帶東西：

采訪前帶好必須身份證明證件、采訪所需器材等相關(guān)物品。如采訪提綱、采訪時(shí)所需的記錄本（錄音筆）、筆、攝像機(jī)。（照相機(jī)）

十、采訪后期：

整理收集好的資料和問答記錄，組織整理完成采訪稿，傳給老師進(jìn)行核對(duì)。修改無誤后做成終稿。（寫一篇采訪稿即可，但是需要質(zhì)量，字?jǐn)?shù)需要1500字左右）

十一、注意事項(xiàng)：

1、之前做好充足準(zhǔn)備，做好策劃和提問題綱，做好知識(shí)準(zhǔn)備，包括被采訪人的資料、愛好的相關(guān)背景，以及預(yù)約好時(shí)間地點(diǎn)。

2、采訪時(shí)間要注意選擇合適的時(shí)間。

3、采訪時(shí)提問不要過大過空，防止輕問重寫，提問辭不達(dá)意，事先圍繞主題設(shè)計(jì)一些重要問題。

4、提問語要注意"五不用"：不用長句、不用有歧義的話提問，在提問時(shí)不要生造詞語、任意改用專用名詞，長句分成短句來問。適當(dāng)使用些激將法充分發(fā)揮激將的作用確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

5、拍照時(shí)關(guān)閉閃光，盡可能地多拍，供事后篩選。

6、采訪時(shí)提問態(tài)度要真誠、客觀、不帶個(gè)人傾向。

7、確定采訪設(shè)備可以正常運(yùn)轉(zhuǎn)，提前估計(jì)到困難和意外，做好心理準(zhǔn)備。

8、按照采訪對(duì)象選擇合適的衣著。

采訪策劃方案篇3

一、被采訪對(duì)象或嘉賓

被采訪者：

節(jié)目觀眾：

二、采訪主題

社團(tuán)與學(xué)習(xí)生活即：關(guān)于他參加社團(tuán)活動(dòng)的體會(huì)，她在這一年多中參加的各類活動(dòng)的目的，對(duì)接下來的大學(xué)生活的規(guī)劃，還有關(guān)于大學(xué)生如何在大學(xué)生活中過得更加精彩的一些建議。

三、采訪活動(dòng)的意義

此種訪談?lì)惞?jié)目有利于幫助那些在如何分配社團(tuán)活動(dòng)和學(xué)習(xí)的時(shí)間方面有困惑的'同學(xué)，分享他自己在學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)分配時(shí)間的經(jīng)驗(yàn)，讓大家結(jié)合自己的情況，能夠調(diào)整自己大學(xué)生活的'狀態(tài)，有效率的生活

四、采訪方式

此次活動(dòng)采取座談形式，面對(duì)面雙人采訪。

五、采訪時(shí)間，地點(diǎn)

選在A2的卡座，以便于可以有個(gè)適宜的交談環(huán)境。

六、采訪前期工作

工作安排：

1、提前預(yù)約用電話的形式與被采訪者保持聯(lián)系，最好提前一周預(yù)約好。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件，器材。如照相機(jī)，錄音筆，采訪本，攝像機(jī)（如有條件）等。

七、采訪過程

最重要的隨機(jī)應(yīng)變，根據(jù)采訪時(shí)的具體情況。并且要因人而異。比如，再談到他可以在兼顧社團(tuán)和學(xué)習(xí)的時(shí)候，因?yàn)樗挠⒄Z成績特別突出，所以請(qǐng)他分享一下自己學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)。采訪的問題可分為引導(dǎo)性問題，過渡性問題，尖銳性問題和開放性問題。最后以對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的建議，忠告結(jié)尾。

八、采訪后期

整理收集到的資料，整理訪談問答記錄，完成書面表達(dá)報(bào)告，并傳給被采訪者進(jìn)行確認(rèn)，保證修改無誤，成文。

九、可行性分析及備注

可行性分析：

1、由于現(xiàn)在是大一生，所以相應(yīng)的課不太多，空閑時(shí)間相對(duì)的充足，顧可行性較高。只要問題提法得當(dāng)，善于取舍，此次采訪易于實(shí)行。

2、此次訪談節(jié)目具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。既有利于增強(qiáng)本學(xué)院不同年級(jí)學(xué)生的溝通交流，又能為低年級(jí)的學(xué)生的生活學(xué)習(xí)等方面提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們未來的發(fā)展有很好的導(dǎo)向作用，為他們樹立良好的榜樣，起到激勵(lì)與督促作用。故可行，具有很大的群眾基礎(chǔ)。備注：

采訪時(shí)，以預(yù)備問題作為基本問題，也可即興追問。

主持人：

視頻拍攝；

后期制作：

策劃方案：

整理問題，聯(lián)系受訪對(duì)象：

制作演示文稿：

采訪策劃方案篇4

一、采訪主題：

關(guān)于甲型H1N1流感的蔓延與防控情況以及未來一段時(shí)期內(nèi)該種流感的發(fā)展趨勢(shì)。

二、選題意義：

就目前我國甲型H1N1流感已經(jīng)感染數(shù)萬人的事實(shí)，國家對(duì)

此防控力度的大小，以及感染人數(shù)還在上升的情況，有必要對(duì)我

國衛(wèi)生部相關(guān)人員進(jìn)行采訪，公示社會(huì)國家對(duì)于此次由輸入型轉(zhuǎn)變?yōu)楦腥拘土鞲械姆揽貞B(tài)度及未來趨勢(shì)。

三、采訪對(duì)象及范圍：

我國衛(wèi)生部部長及其衛(wèi)生部相關(guān)人員。

四、采訪方式：

1、采用預(yù)約座談方式采訪。

2、電子郵件或電話方式采訪。

五、采訪時(shí)間及地點(diǎn)：

20__年10月28日14時(shí)于香格里拉大酒店。

六、采訪前期工作：

1、利用通信手段提前一星期進(jìn)行預(yù)約。征得同意后將采訪提綱發(fā)于其本人或其秘書。同時(shí)將時(shí)間、地點(diǎn)、采訪時(shí)長告知對(duì)方并達(dá)成共識(shí)。

2、采訪前準(zhǔn)備必須證件、器材等相關(guān)物品。如照相機(jī)、采訪本、錄音筆、介紹信等。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)資源收集被采訪者個(gè)人資料以及我國甲型H1N1流感的目前趨勢(shì)。

4、通過聯(lián)系，發(fā)送電子郵件等形式，對(duì)其相關(guān)人員進(jìn)行遠(yuǎn)程采訪，獲取初步信息，以備座談采訪時(shí)所需。

七、具體方案：

根據(jù)新聞線索的分析及采訪情況的`了解，初步擬定一下具體方案：

1、采訪突破口：

a.流感輸入中國到完全消除的可能時(shí)間。

b.國家在流感預(yù)防控制方面說投入的人力、物理、財(cái)力多少。

2、提問綱領(lǐng)：

采訪提問按如下順序進(jìn)行，可即興添加少量問題。

按問題類型分類：

①引導(dǎo)性問題(用于開場(chǎng)轉(zhuǎn)話題)：

②過渡性問題(緩和氣氛)：

③尖銳性問題(實(shí)質(zhì))：

④開放式問題(用于開始、中期，時(shí)對(duì)方充分發(fā)揮)：

⑤閉合式問題(明確，具體，用于結(jié)束)：

按時(shí)間分類：

①開場(chǎng)時(shí)：(問題)

②采訪中途：(問題)

③采訪末期：(問題)

3、采訪后期：

整理收集到的資料。整理訪談的問答記錄。組織整理完成書面訪談報(bào)告。并傳給被采訪者(_部長)進(jìn)行確認(rèn)核對(duì)。修改無誤后，即可成文。發(fā)表。

八、可行性分析：

1.鑒于本次采訪或?qū)⑸婕皣业囊恍┐胧?，故采訪時(shí)提問需得當(dāng)，否則采訪或可能失敗。

2.若提問有關(guān)衛(wèi)生部決策之事，或?qū)⒉稍L失敗，需謹(jǐn)慎提問。

3.采訪需提前一星期預(yù)約，否則被采訪者由于公務(wù)，采訪可行性不高。

4.補(bǔ)救說明:若因當(dāng)事人不積極配合而造成的采訪受挫，

本人將采取歸納法，即綜合多家有權(quán)威媒體的報(bào)道，以作補(bǔ)救。

5.對(duì)于問題提法得當(dāng)，有技巧，有取舍。本次采訪成功率將不低。

九、注意事項(xiàng)及備注：

1.對(duì)提問問題為基本問題，若準(zhǔn)備前已經(jīng)可靠得知，可略過?？杉磁d追問問題。

2.須注意提問方式。

3.本次采訪活動(dòng)依照該策劃進(jìn)行，如遇不可預(yù)知等特殊情況，可另行修改或隨機(jī)應(yīng)變。

采訪策劃方案篇5

一、采訪原因：

攝影師以及攝影愛好者越來越多，在廣西無論社會(huì)上還是學(xué)生圈有一個(gè)名字很響亮，那就是李念平。

采訪李念平老師，抓住突出人物，感受攝影教育者的風(fēng)采，一定程度上指引攝影師以及攝影愛好者的方向。

二、采訪時(shí)間：

提前電話聯(lián)系預(yù)約采訪時(shí)間、地點(diǎn)。

三、前期調(diào)查：

1、學(xué)校方面：查找李念平老師資料，整理收集相關(guān)有用信息。

2、學(xué)生方面：采訪學(xué)生對(duì)于李念平老師的評(píng)價(jià)，為什么這樣評(píng)價(jià)。

3、社交圈：采訪李念平老師身邊的朋友，在朋友眼中的李念平是什么形象。以及李念平老師的興趣愛好等等。

4、社會(huì)：隨機(jī)找?guī)讉€(gè)攝影師，聽聽他們是否認(rèn)識(shí)李念平老師，以及對(duì)于李念平老師的.印象等等。

5、其他，待定。

四、現(xiàn)場(chǎng)采訪：

1、李老師，根據(jù)我們的了解，您無論是在社會(huì)人士的眼中還是學(xué)生的眼中都是一個(gè)了不起的老師，請(qǐng)問您有什么話想對(duì)他們說的嗎?

2、我們都知道攝影是一門專業(yè)的藝術(shù)類學(xué)科，對(duì)于廣大的攝影愛好者，您認(rèn)為他們應(yīng)該怎么去做提高自己呢?

3、對(duì)于您的學(xué)生您有什么特別想說的話嗎?

4、我們了解到，李老師在生活或者教育中都非常的風(fēng)趣幽默，能談?wù)勀娜粘Ｉ顔?

5、對(duì)于社會(huì)上攝影類的團(tuán)體您有什么看法呢?

五、采訪后期：

1、整理收集到的資料，寫完之后給李念平老師先看一下，進(jìn)行某些方面的修正。

2、發(fā)揮寫作者、制作者的構(gòu)思，對(duì)文章進(jìn)行比對(duì)，修改和完善。

采訪策劃方案篇6

一、采訪目的：

1、加強(qiáng)海內(nèi)外校友之間以及校友和母校之間的聯(lián)系。

2、搜集成功校友的擇業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，作為在校大學(xué)生擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的典型案例，起到榜樣和引領(lǐng)的作用。

3、通過尋訪活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，在實(shí)踐中提高自身的綜合素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。

4、收集校友在學(xué)校人才培養(yǎng)方面的建議和意見，為學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)提供參考資料。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20__年1月13——2月19日

三、活動(dòng)組織者：

中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)

四、采訪對(duì)象：

林科大校友（詳見附表一）

五、活動(dòng)主要參與人員：

1、中南林業(yè)科技大學(xué)校友工作志愿者協(xié)會(huì)全體會(huì)員。

2、有意向并且符合要求的林科大在校大學(xué)生。

活動(dòng)參與人員要求：

1）有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

2）責(zé)任心強(qiáng)，組織紀(jì)律觀念較強(qiáng)，有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3）身體健康，能吃苦耐勞。

4）有一定的文字功底和采訪經(jīng)驗(yàn)，能夠順利完成校友采訪任務(wù)。

六、負(fù)責(zé)人：

總負(fù)責(zé)人：

組長：

七、活動(dòng)安排：

1、指導(dǎo)老師確定采訪校友名單，秘書處統(tǒng)計(jì)好活動(dòng)參與成員并準(zhǔn)備好校友雜志的配送等必需品。

2、通知各組長此活動(dòng)的開展并分發(fā)通知，并由宣傳部及時(shí)做好前期宣傳工作，外聯(lián)部做好拉外聯(lián)工作。

3、成員分工：

每組成員3名：設(shè)組長、訪談員、記錄員。

4、職責(zé)明確：

組長：縱觀全局，負(fù)責(zé)聯(lián)系校友，及時(shí)和組員溝通商榷采訪各項(xiàng)事宜等。

訪談員：負(fù)責(zé)校友資料的收集，采訪稿的書寫。

記錄員：負(fù)責(zé)采訪過程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的采訪途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及采訪過程中的信息。

5、技能事項(xiàng)：

組長：全權(quán)負(fù)責(zé)，隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。

訪談員：

1）收集校友基本資料，包括：姓名、性別、出生日期、工作單位、職務(wù)、家庭地址、入學(xué)時(shí)間、所學(xué)專業(yè)、聯(lián)系方式、現(xiàn)居地址、興趣愛好、研究專長、所取得的成績等。資料以網(wǎng)絡(luò)搜集為主，不全部分可在采訪過程中或結(jié)束后向采訪對(duì)象詢問索取。

2）了解學(xué)校歷史、發(fā)展現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，便于和校友的溝通和對(duì)學(xué)校現(xiàn)狀的介紹。

3）制定采訪提綱，準(zhǔn)備好15個(gè)左右問題提問。

記錄員：

1）盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀、真實(shí)。

2）有條件的可帶相機(jī)和錄音筆（在采訪過程中若使用相機(jī)和錄音筆要事先取得采訪對(duì)象的同意）。

6、內(nèi)部合作：

大家的分工職責(zé)是相對(duì)的，并非有一個(gè)明確的區(qū)分，大家可以充分發(fā)揮自己的知識(shí)和專長，在采訪過程中相互協(xié)作。另外，每個(gè)人都不允許單獨(dú)行動(dòng)，每個(gè)人必須在小組成員的可視范圍之內(nèi)。在采訪過程注意時(shí)間的把握，一般在1—2hour左右。在采訪時(shí)，盡可能的每個(gè)人都去關(guān)注信息。

八、注意事項(xiàng)：

1、出發(fā)前注意清查物品。

2、注意著裝的合適及攜帶物品的方便。

3、在進(jìn)入訪談室時(shí)，要做到熱情貼切，自我介紹盡量簡潔、明了；在自我介紹的同時(shí)雙手遞上工作證和介紹信。

4、采訪時(shí)，注意將手機(jī)調(diào)成靜音或會(huì)議模式，避免用手機(jī)看時(shí)間。

5、采訪時(shí)，把對(duì)方當(dāng)作一個(gè)年長的朋友、學(xué)長，和他進(jìn)行一場(chǎng)回憶性的聊天，大多數(shù)人都喜歡和別人分享自己的成功經(jīng)歷的。要設(shè)法把問答變?yōu)榻徽劇⒘奶?，問題盡量避免重復(fù)和直接。使采訪的人情味、生活味更濃，往往效果更好。學(xué)會(huì)刨根問底，隨機(jī)應(yīng)變。問問題不要過于書面化，書生氣不要太濃。要有邏輯性，適應(yīng)一般人的談話思路，事先明確要談什么題目，然后一個(gè)問題接一個(gè)問題依次談下去，形成互動(dòng)。遇到不明白的地方要及時(shí)提問，避免主觀編造和添加

6、注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)所代表的涵義。

7、不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實(shí)現(xiàn)。

8、可以贈(zèng)送校友一些物品作為紀(jì)念，學(xué)會(huì)表達(dá)謝意。

9、注意行程中人身財(cái)產(chǎn)安全。

10、組長應(yīng)與總負(fù)責(zé)人隨時(shí)保持聯(lián)系，如中途遇到緊急情況，應(yīng)及時(shí)聯(lián)系總負(fù)責(zé)人。

11、將完成的采訪稿（不少于20字）寄回給被采訪人，請(qǐng)其過目修改后及時(shí)上交編輯部。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算項(xiàng)目：

1、車費(fèi)：

2、飲食：

3、稿費(fèi)：

十、備注：

校友信息詳見附表一

組員分組詳見附表二

十一、采訪提綱（指導(dǎo)參考性）：

自我介紹，簡短寒暄?！澳?！我是。這是我的證件（和介紹信）。很榮幸結(jié)識(shí)您這樣有著輝煌事業(yè)的成功人士，并感謝母校給予我們這次珍貴的機(jī)會(huì)對(duì)您做專訪。我們對(duì)您的成長歷程非常感興趣，下面我們可以詳細(xì)的談一談嗎？”（可自擬）

1、我們從全國各地聚集到中南林這塊沃土，都是為了實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。能向我們描述一下您是通過怎樣一種渠道才選擇了母校的呢？網(wǎng)站、報(bào)紙、老師同學(xué)介紹或家長推薦？我們都知道，母校有很多專業(yè)，也有很多出色的專業(yè)，那您是根據(jù)什么才決定自己的專業(yè)呢？

2、大部分的新生都懷著一種非常激動(dòng)的心情踏入自己所向往的象牙塔，您還能回憶自己當(dāng)時(shí)剛進(jìn)學(xué)校的心情和感觸嗎？我們很想知道母校給您的最初印象是怎樣的？

3、現(xiàn)在幾乎所有的大學(xué)都有自己的學(xué)生會(huì)，但不同的人有著不同的看法，我們很想知道您在這方面獨(dú)特的見解？那您在母校曾擔(dān)任過學(xué)生干部嗎？（如回答肯定則繼續(xù)）那這段精彩的學(xué)生干部生涯一定對(duì)您以后的生活和工作產(chǎn)生了極其重要的影響，能和我們分享一下嗎？學(xué)生會(huì)只是學(xué)校工作的'一部分，那您對(duì)我們學(xué)校其他工作有怎樣的看法呢？比如師資教學(xué)、行政工作或其它領(lǐng)域。

4、我記得自己剛進(jìn)母校的時(shí)候，懷著很多憧憬和夢(mèng)想，但是覺得缺少一個(gè)明確的方向和一個(gè)較為全面系統(tǒng)的規(guī)劃，所以很多時(shí)候會(huì)覺得自己很迷茫。我們很想聽聽您在這方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)！聽了您豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們感觸頗深！您以一個(gè)“過來人”的身份再來看我們，認(rèn)為我們?cè)诖髮W(xué)里最缺乏的是什么？我們又該如何克服呢？

5、談了這么多，我們已經(jīng)受益匪淺。但對(duì)您精彩的大學(xué)生活興致未盡！您已畢業(yè)多年了，對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生而言，最想知道的就是您現(xiàn)在記憶中的母校是什么樣的？再回到那個(gè)另人難忘的時(shí)節(jié)，能和我們分享一下那個(gè)時(shí)候讓您覺得印象深刻的事情嗎？確實(shí)有很多歡聲笑語留在美好的記憶里！您能有現(xiàn)在的成功，想必和在母校的許多經(jīng)歷分不開，那么在此過程中，也一定有自己的良師益友，您還能記起他們的名字和容貌嗎？他們對(duì)您有何影響？

6、現(xiàn)在我們進(jìn)入大學(xué)后，感覺自己也有很多的變化。那么您在成為一個(gè)很關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，應(yīng)該對(duì)您以后的生活和工作起到了很大的幫助！您能具體說明一下自己由此的變化嗎？比如呢？

7、我們都知道學(xué)校和社會(huì)是兩個(gè)完全不同的世界，那么您剛踏入社會(huì)的時(shí)候最大的感觸是什么？在這個(gè)時(shí)期，很多人都有過迷茫，那您怎樣看待這個(gè)現(xiàn)象呢？您認(rèn)為這與學(xué)校就業(yè)前教育有關(guān)嗎？很冒昧的問一下，您有過類似的迷茫嗎？我們更想知道的是您是如何對(duì)待這種問題的？我想您寶貴的經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們以后的路一定會(huì)有很大的幫助，謝謝！

8、現(xiàn)在都提倡大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，他們中也有很成功的人士。那您對(duì)我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有什么看法呢？在創(chuàng)業(yè)過程中，難免會(huì)有迷茫和挫敗，在選擇創(chuàng)業(yè)方向和目標(biāo)的時(shí)候，您能談?wù)勛约邯?dú)到的見解嗎？

9、每個(gè)人成功的背后都有著許多不為人知的艱辛和汗水！我們很想了解在這條曲折的道路上，您是如何給自己定位和規(guī)劃的！在這過程中您有過刻骨銘心的經(jīng)歷和感受嗎？比如呢？

10、在您成功的道路上，您的家人對(duì)您有什么影響？

11、畢業(yè)已經(jīng)很多年的您，現(xiàn)在也有很多事務(wù)在身，那您是否還會(huì)關(guān)注母校的發(fā)展?fàn)顩r呢？最近一次回母校是在什么時(shí)候呢？（如有肯定回答，繼續(xù)以下的問題）能描述一下當(dāng)時(shí)的情景和心情嗎？能見到像您這樣一直關(guān)心和支持母校事業(yè)的前輩，我們深感榮幸！

12、如果您現(xiàn)在就在母校，能告訴我們您最想為母校做的一件事情嗎？您最想對(duì)母校說的一句話是什么呢？現(xiàn)在是我們學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)騰飛的時(shí)節(jié)，您作為有著豐富經(jīng)驗(yàn)的前輩，對(duì)母校的事業(yè)發(fā)展有何展望呢？那么對(duì)于我們?cè)谛Ｒ约凹磳⑻と脒@個(gè)大家庭的莘莘學(xué)子有哪些具體的期望和要求呢？非常感謝您熱情的招待！今天的交流，不僅讓我們學(xué)到了很多千金難買的寶貴經(jīng)驗(yàn)，還讓我們深深感受到了您對(duì)母校所特有的懷念和熱愛之情！我們熱切的期待著您能?；啬感？纯?，您精彩的成長歷程不僅會(huì)成為我們林科大亮麗的風(fēng)景線，還會(huì)成為我們一生值得借鑒的寶貴財(cái)富！

注：問題需因人而異，可自擬，還應(yīng)特別注意采訪方式和語氣。

十二、活動(dòng)的宗旨和意義：

生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會(huì)了我們?cè)S多的人生的哲理，作為在事業(yè)中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動(dòng)的開展和深入，杰出校友的人生閱歷和光輝的業(yè)績能夠幫助同學(xué)們樹立良好的追求目標(biāo)。

在初步確立了采訪對(duì)象之后，進(jìn)行更為深入的資料調(diào)查，通過與他們之間建立電話聯(lián)系或親自上門拜訪，了解到他們成功背后更多的鮮為人知的事跡，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，能夠保持樂觀向上，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)校友，不僅僅是看到如今的驕人業(yè)績，更要看到他們?cè)诶щy面前如何保持積極的斗志，以期掀起一股學(xué)習(xí)優(yōu)秀校友的熱潮。

十三、后期工作：

1、采訪稿的上交及其整理（編輯部）

2、校友采訪的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及其心得體會(huì)（綜合辦公室）

3、活動(dòng)的表彰大會(huì)

采訪策劃方案篇7

“學(xué)會(huì)采訪”是蘇教版十一冊(cè)練習(xí)二的一次“口語交際”練習(xí)。借此進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生關(guān)注生活的情趣，為幫助學(xué)生養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，乃至培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)奠定可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

本課應(yīng)選擇貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，發(fā)揮電教媒體的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的表達(dá)興趣，通過創(chuàng)設(shè)具體的交際情境，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生在寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中受到口語交際能力的鍛煉。

課前——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣、明確任務(wù)。

1.學(xué)習(xí)《新聞聯(lián)播》上的大事要聞；

2.創(chuàng)造班級(jí)輿論的氛圍；

3.讓學(xué)生聯(lián)系身邊法身的事情，進(jìn)行采訪然后全班交流……

接著，請(qǐng)學(xué)生談?wù)効赐赀@些精彩的采訪畫面，自己心中的想法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)小記者的愿望，這時(shí)，教師趁勢(shì)宣布“今天，老師為大家提供一次當(dāng)小記者的機(jī)會(huì)，就大家關(guān)心的'有關(guān)學(xué)校的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行調(diào)查、采訪?！边@樣，學(xué)生有了參與活動(dòng)的欲望，就會(huì)很快進(jìn)入角色，完成口語交際的準(zhǔn)備工作。

所謂熱點(diǎn)問題，就是人們當(dāng)前普遍關(guān)注的，影響較大的帶有共性的問題。因此，教師可引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校里常見的諸如愛說吃零食，沉迷于玩游戲機(jī)，打架、罵人等不文明行為，鼓勵(lì)學(xué)生采訪校長、老師及不同年級(jí)、不同教學(xué)班的學(xué)生，屆時(shí)，可邀請(qǐng)自己的采訪對(duì)象參加。同時(shí)，要求學(xué)生利用課間仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，從中選擇自己認(rèn)為最有價(jià)值的問題，記錄采訪過程，總結(jié)活動(dòng)感受。

學(xué)會(huì)采訪活動(dòng)總結(jié)

練習(xí)二的口語交際內(nèi)容是---學(xué)會(huì)采訪，我針對(duì)本課讓學(xué)生完成了一次語文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生對(duì)采訪活動(dòng)很興趣，學(xué)生通過學(xué)習(xí)采訪的基本要求，自己設(shè)計(jì)采訪問題、采訪記錄表，分別采訪了老師和同學(xué)，并對(duì)采訪進(jìn)行了記錄。請(qǐng)被采訪老師和同學(xué)對(duì)自己的采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，效果不錯(cuò)。整個(gè)課堂還給了學(xué)生，從采訪準(zhǔn)備、到采訪過程一直到課堂評(píng)價(jià)，所有的主角都是學(xué)生。反思這堂課跟我們平時(shí)在課上強(qiáng)調(diào)采訪的特點(diǎn)、要求等等相比，這堂課收到的實(shí)際效果要好得多。通過學(xué)生自己的采訪到評(píng)價(jià)，整個(gè)過程由于學(xué)生的參與而使學(xué)生真正體會(huì)到了什么是采訪，怎樣才能做好采訪。開放的課堂，其民主、平等、生動(dòng)活潑的交流氛圍，本身就是良好的實(shí)踐活動(dòng)的重要體現(xiàn)。學(xué)生的采訪愈來愈自然，也愈來愈深入，愈來愈“亮”，師生之間實(shí)現(xiàn)了心與心的溝通、情與情的共融。成功的采訪使學(xué)生獲得了交流的體驗(yàn)、交流的技巧和采訪的能力，也使他們從他人身上獲得了人生的啟迪與成長的感悟，更使其經(jīng)歷了情感的滌蕩與身心的愉悅。從課堂效果來看，學(xué)生融入其中，其樂融融。

學(xué)生的采訪記錄表寫得不錯(cuò)，內(nèi)容記錄得詳細(xì)，采訪有禮貌。老師和同學(xué)分別對(duì)學(xué)生采訪活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，但是評(píng)價(jià)過于簡單。在采訪活動(dòng)中還存在一些問題，學(xué)生設(shè)計(jì)的采訪問題有些簡單，采訪時(shí)問的問題不夠靈活，不能隨機(jī)應(yīng)變。

采訪策劃方案篇8

一、策劃主題、博了又如何？——引自“老徐的博客”

二、策劃事件、“老徐的博客”——徐靜蕾的博客，點(diǎn)擊率過1000萬之際，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)等各方各面的追蹤熱潮。

三、策劃目的、通過一系列的調(diào)查、采訪，讓受眾明白什么是博客，他們又如何看待博客這一新興技術(shù)，博客未來的發(fā)展走向又會(huì)是什么樣子。

四、調(diào)查對(duì)象、普通上班族、媒體人士、80后知名寫手。

希望通過采訪不同行業(yè)的人士，能夠得到一些獨(dú)特新鮮的觀點(diǎn)。

五、調(diào)查時(shí)間、3.14——3.17

六、調(diào)查地點(diǎn)、西安市區(qū)、網(wǎng)絡(luò)

七、采訪實(shí)施、卡特蘭

八、調(diào)查內(nèi)容、

1、什么叫博客？

博客是Bloger的音譯，就是指在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表、張貼個(gè)人blog的人。blog實(shí)際上是指weblog的縮寫，log本來的意思是指“航海日志”，后來泛指任何類型的流水記錄，web是指互聯(lián)網(wǎng)，所以說blog就是“網(wǎng)絡(luò)日志”。它因?yàn)橛袠O其自由的交流方式，使它成為繼E—mail、BBS、ICQ之后的第四種交流方式，可以說博客是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第四塊里程碑。

Blog是一個(gè)心靈互動(dòng)的工具它作為一種新表達(dá)的方式，它的傳播不僅情緒化，還包括大量的智慧、意見和思想。某種意義上說，它也是一種新的文化現(xiàn)象，博客的出現(xiàn)和繁榮，真正凸現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)價(jià)值，標(biāo)志著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展開始步入更高的階段。

2、徐靜蕾的博客點(diǎn)擊率超過1000萬，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱潮

徐靜蕾在新浪撰寫的《老徐》一直被眾多網(wǎng)民追逐熱捧，并獲得了超過千萬的點(diǎn)擊量。昨日，《__日?qǐng)?bào)》記者從中信出版社獲悉，該社即將出版徐靜蕾的'博客文集，目前這本書暫定名為《老徐的博客》。

3、網(wǎng)絡(luò)及現(xiàn)實(shí)世界對(duì)博客事件的探討

徐靜蕾在博客領(lǐng)域的成功，以及博客在中國的盛行，已經(jīng)在中國引發(fā)了一次網(wǎng)絡(luò)大討論、博客的經(jīng)濟(jì)效益如何？誰應(yīng)當(dāng)從中獲利？徐靜蕾不久前在接受電視訪問時(shí)透露，她可能會(huì)利用自己博客大受歡迎的契機(jī)，通過銷售博客廣告獲利。徐靜蕾的這番言論成為了博客價(jià)值網(wǎng)絡(luò)大討論的“導(dǎo)火索”。

新浪高管表示，該公司目前還沒有開發(fā)博客廣告的計(jì)劃。新浪發(fā)言人孟翔鵬表示、“我們還沒有將博客投入商業(yè)用途的考慮，未來是否會(huì)這樣做也尚未確定?！?/p>

4、普通民眾是如何看待博客，又如何看待“徐靜蕾的博客”點(diǎn)擊過千萬這一事情。

把博客當(dāng)做一種營銷工具。對(duì)一個(gè)明星來說，傳統(tǒng)的暴光手段如電視、報(bào)紙等，正在變得缺乏新意，而且費(fèi)用不菲。徐靜蕾通過擁抱博客這種新方式，獲得的極大突破，估計(jì)徐靜蕾會(huì)因此當(dāng)選“20__年度藝人”。而新浪也借徐靜蕾大大地賺了不少眼球。

5、文化圈內(nèi)的人士又如何看待博客？他們又是如何看待明星博客這一現(xiàn)象。

據(jù)中信出版社宣傳人員介紹，《老徐的博客》一書絕不僅僅是從網(wǎng)上直接照搬的博客原文，而是進(jìn)行了精心編輯，增加了自序以及大量珍貴圖片，試圖讓讀者從更多趣味橫生的生活細(xì)節(jié)中，感受到一個(gè)真實(shí)的徐靜蕾。

6、作為一新興技術(shù)，我們應(yīng)該如何正確對(duì)待博客？又如何處理它所給我們的虛擬及現(xiàn)實(shí)世界所帶來的影響呢？

隨著博客的發(fā)展，博客已形成了博客群，把不同的人細(xì)分成一個(gè)個(gè)具有相同特征、相同興趣和背景的群體，這種分眾化傳播特性促使互聯(lián)網(wǎng)公司開始考慮開發(fā)博客廣告業(yè)務(wù)。可是，一個(gè)讓很多人始料不及的問題也由此產(chǎn)生，這個(gè)博客的版權(quán)究竟歸屬誰？博客盈利模式還處在一個(gè)混沌的階段，它完全有可能像互聯(lián)網(wǎng)那樣步入正軌，擁有自己的商業(yè)模式。

當(dāng)人們欣喜地把徐靜蕾當(dāng)做開啟20__博客年的標(biāo)志性人物之時(shí)，也從對(duì)她的個(gè)人魅力審視中抽離開來，對(duì)博客現(xiàn)象加以理性的分析。于是，徐靜蕾于千萬點(diǎn)擊率的合理解釋，落在“蝴蝶效應(yīng)”之上。20__年，徐靜蕾這只扇動(dòng)博客風(fēng)潮的蝴蝶，或許會(huì)在博客盈利模式的探索和把握中翩翩起舞。

7、博客未來的走向及發(fā)展會(huì)是什么樣子呢？

博客網(wǎng)站目前所提供的技術(shù)支持卻仍然太過貧乏，除了文字、圖片、聲音，博客也需要更加博大精深、色彩斑斕。

徐靜蕾博客事件更像一面鏡子，折射出我國博客今后發(fā)展中可能出現(xiàn)的問題，同時(shí)又在提醒著我們?nèi)绾握_看待博客的成長？如何面對(duì)即將真正到來的博客時(shí)代？

九、策劃構(gòu)思

1、在策劃前，應(yīng)先充分了解目前各方面對(duì)此事件的意見和觀點(diǎn)，對(duì)比各家之長短，特別注意那些與眾不同的論點(diǎn)。

2、通過此次采訪不同行業(yè)、不同層次上的群體，希望能夠得出各具特色的觀點(diǎn)，希望能夠有代表性。

3、在采訪的基礎(chǔ)上，希望能夠得出較之于其他媒體與眾不同且具有新意的特色觀點(diǎn)，這樣才能夠得到較為有影響力的觀點(diǎn)。

4、為了能夠得到上述效果，就需要將“策劃案、采訪活動(dòng)”有機(jī)而靈活創(chuàng)新的結(jié)合起來，記者及編輯，應(yīng)該適時(shí)調(diào)整方案，已應(yīng)對(duì)隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)的問題。

十、策劃制作、卡特蘭博了又新聞采訪策劃方案飛雪

采訪策劃方案篇9

采訪報(bào)道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實(shí)際問題。

采訪時(shí)間：周五，師生出入校園高峰期

采訪地點(diǎn)：校車站、學(xué)校正門口公交車站

采訪報(bào)道對(duì)象：等車師生、公交車司機(jī)

報(bào)道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報(bào)道

報(bào)道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線聯(lián)合采訪報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后，第二周以回訪的形再次到車站進(jìn)行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。

力量配置：指揮者&&新聞一班新聞小組二組

報(bào)道者&&湘南在線

后期加工制作&&湘南在線編輯部

采訪程序及計(jì)劃：

首先，在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車站進(jìn)行采訪(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期，受訪對(duì)象多且集中)，分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問題的有關(guān)建議。在這過程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場(chǎng)面。

接著，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車司機(jī)進(jìn)行采訪，并將長期存在的學(xué)校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉(zhuǎn)達(dá)，再聽取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對(duì)師生和車隊(duì)人員采訪時(shí)所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員，看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。

最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。

注意事項(xiàng)：

采訪同時(shí)，攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn)，抓住細(xì)節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見的時(shí)候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。

是公交車太少還是人太多?

導(dǎo)語：近日我們接到觀眾熱線，反映湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)學(xué)生坐車擠，出行難的問題，這究竟是怎么一回事兒呢?請(qǐng)看記者發(fā)回的報(bào)道。

記者：各位觀眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門，大家可以看到，長長的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個(gè)問題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>

等車同學(xué)：半小時(shí)一班!

人不擠滿還不走!

人太多太亂，小偷猖獗!

車太少了!根本做不上!

甲同學(xué)最：討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長的路線，從湘南學(xué)院到火車站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕?，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的，穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點(diǎn)!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個(gè)大剎車，女生好像發(fā)覺了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車上有好多人都看到了，可是沒人作聲!我是一個(gè)弱女子萬一那小偷發(fā)起飆來沒什么能力去跟他對(duì)抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!

乙同學(xué)(臨床專業(yè))：每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車都特別擠尤其是回來時(shí)車門打開都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!

丙同學(xué)：教師坐的校車那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機(jī),他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個(gè)人坐!怒!

丁同學(xué)：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣拼殺.車又破又臟又?jǐn)D,經(jīng)常等上二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機(jī)壓根就不管，繼續(xù)往里面塞人。哎!真懷疑這個(gè)公交車隊(duì)

公交司機(jī)：人多我也沒辦法

隨后記者又來到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。

經(jīng)理：公交車與市民生活息息相關(guān)，對(duì)于網(wǎng)友心聲，市交委、市運(yùn)管局以及公交集團(tuán)都非常重視，正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說，目前公交集團(tuán)的雙改工作正在進(jìn)行，公交車將合理布局。

晚上五點(diǎn)的時(shí)候，學(xué)生們已經(jīng)排了一條100多人的隊(duì)伍，公交車載走的只有80余人，而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。

采訪策劃方案篇10

采訪時(shí)間：20__年7月6日上午9:30

采訪地點(diǎn)：八角亭

被采訪對(duì)象：王林蓉

采訪者：陳勇瓊、張?jiān)萍巍⑿り?/p>

策劃書：陳勇瓊

前期準(zhǔn)備：

1、三份問題(待結(jié)合，見附件一);

2、采訪必備：《大學(xué)記憶》，相機(jī)、錄音P4

3、采訪者著裝要求：班服、班徽

4、場(chǎng)景布置：陳勇瓊、肖陽、張?jiān)萍?/p>

5、后續(xù)注意點(diǎn)：視頻剪切及拼接、錄音稿整理規(guī)范

后期整理：華中區(qū)域訪談隊(duì)

附件一：采訪流程

序：連雨不知春去，一晴方覺夏深。流火七月，激情揮灑著，大