小學(xué)勞動用工制度范本_第1頁
小學(xué)勞動用工制度范本_第2頁
小學(xué)勞動用工制度范本_第3頁
小學(xué)勞動用工制度范本_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁小學(xué)勞動用工制度范本第一章總則第1條為規(guī)范小學(xué)教職工的勞動行為,維護(hù)教職工合法權(quán)益,營造和諧勞動關(guān)系,制定本制度。第2條本制度適用于本小學(xué)教職工的勞動用工,包括教師、行政人員等。第二章勞動合同第3條實行勞動合同制度,根據(jù)勞動合同法和相關(guān)法律法規(guī),與教職工簽訂勞動合同。第4條勞動合同應(yīng)明確約定工作內(nèi)容、工作地點、工作時間、工資福利、勞動保護(hù)等內(nèi)容,合同期限不得超過勞動合同法規(guī)定的最長期限。第5條教職工與小學(xué)簽訂勞動合同后,必須嚴(yán)格按照合同約定履行義務(wù),不得私自離職或擅自變更合同內(nèi)容。第三章工資福利第6條教職工的工資福利按照國家和地方相關(guān)規(guī)定執(zhí)行,并及時支付。第7條教職工享受的福利待遇包括基本工資、津貼、補(bǔ)貼、獎金、社會保險等。第8條教職工在享受工資福利時,應(yīng)遵守國家和地方相關(guān)規(guī)定,不得違法違紀(jì)。第四章工作安排第9條小學(xué)根據(jù)工作需要,合理安排教職工的工作崗位和工作職責(zé)。第10條教職工應(yīng)按照工作安排,認(rèn)真履行職責(zé),保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。第五章工作時間和休假第11條小學(xué)規(guī)定教職工的工作時間,教職工應(yīng)遵守工作時間要求,如有變動需提前告知。第12條教職工享有法定和合同約定的帶薪休假,應(yīng)事先提出申請,并經(jīng)批準(zhǔn)。第六章勞動保護(hù)第13條小學(xué)應(yīng)提供良好的工作環(huán)境和勞動條件,確保教職工的人身安全和合法權(quán)益。第14條教職工應(yīng)遵守勞動紀(jì)律,正確使用勞動工具和設(shè)備,注意相關(guān)安全操作規(guī)范。第15條小學(xué)應(yīng)組織定期的勞動安全培訓(xùn)和應(yīng)急演練,提高教職工的安全意識和應(yīng)變能力。第七章勞動爭議解決第16條教職工和小學(xué)在勞動關(guān)系中如發(fā)生爭議,應(yīng)首先通過協(xié)商解決,如果協(xié)商不成,可以依法申請勞動仲裁或者通過訴訟解決。第八章違紀(jì)處分第17條教職工如違反勞動合同,損害小學(xué)的利益,將被按照有關(guān)規(guī)定予以處分,包括口頭警告、書面警告、停職、解聘等。第九章附則第18條本制度自發(fā)布之日起生效,小學(xué)教職工自愿應(yīng)用本制度。第19條小學(xué)有權(quán)對本制度進(jìn)行解釋,并可以根據(jù)實際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和補(bǔ)充。第20條本制度施行前已簽訂的勞動合同不受影響,仍按原合同執(zhí)行。第21條本制度未盡事宜,可由小學(xué)進(jìn)行解釋和處

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論