2023年廣東省中山市中考一模語文試題

2023年廣東省中山市中考一模語文試題

一、句子默寫

1.默寫古詩文。

（1）念天地之悠悠，.（陳子昂《登幽州臺歌》）

（2）富貴不能淫，,,此之謂大丈夫。（孟子《富貴不能淫》）

（3）,。欲濟無舟楫，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

（4）,夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）

（5）懷舊空吟聞笛賦，.,病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州

初逢席上見贈》）

（6）愛國情懷是詩人常常表達的情感。如杜甫《茅屋為秋風所破歌》中“嗚呼，,

”表達了飽覽民生疾苦、體察人間冷暖的濟世情懷；辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦

壯詞以寄之》中“,,可憐白發(fā)生”表達了恢復中原大業(yè)、建立不朽功名

的豪情壯志。

二、填空題

2.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

（1）這么d6uqiao的山，這么茂密的樹林，走上一天，路上也難得遇見幾個人。

（2）無論一生遭受多少kirn4欺詐，請依然相信人類的光明大于暗影。

（3）當它jiGrGnGrzhi的時候，世界出奇地寂靜，以至使人感到對她十分陌生了。

（4）暗淡隱去，可又驟然反光灼灼，瞬息萬變，真是無窮變幻，fenzhitalai。

三、選擇題

3.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.孔繁森不僅告誡別人，也時時警醒自己，他在筆記本上寫下箴言：“勤奮、廉潔、坦誠、

開拓”。

B.“嚴謹和自律”一直是方明恪守的準則，他極少出錯，被業(yè)內(nèi)人士奉為學習的楷模。

C.不怨天尤人，不妄自菲薄，我們才能眼里有光，腳下有路，才會有進取的無限動力。

D.小李做事十分嚴謹細致，平時大家不以為然的一些小細節(jié)，他總能注意到。

4.下列對病句的修改不正確的一項是（）

A.深中通道全長約24公里左右，是集“橋、島、隧、水下互通”于一體的大灣區(qū)超級工程，

預計于2024年建成通車。（把“約”或“左右”去掉）

B.粵劇《將軍令》大量采用蔡李佛的武打技巧并運用南北武戲的精髓，使高水準的武戲成

為該劇的一大亮點.（把“運用”改為“吸收”）

C.飲食結構和運動量不足會引起嚴重的健康問題，因此學校應加強學生的健康管理，確保

學生“吃動平衡（在“飲食結構”前加上“由于“）

D.課本劇演出之前，我們要分配角色，選擇劇本，合作排練。（將“分配角色”和“選擇劇

本”互換位置）

四、基礎知識綜合

同學們都在互寫贈言，請按要求答題。

贈言一贈言二贈言三

青春，青春，

像一只銀鈴，__________,

我們只有不停地奔跑，____________________,

它才會發(fā)出悅耳的聲響。___________________________0

5.下列對“贈言一”內(nèi)的字體及字體特點判斷正確的一項是（）A.顏體楷書點畫豐

厚飽滿B.歐體楷書筆畫游絲連綿

C.隸書筆畫蠶頭燕尾D.隸書整體空靈飄逸

6.根據(jù)“贈言二''的特點仿寫句子，將“贈言三'’補充完整。

五、名著閱讀

7.表格中是兩位同學在學校開展整本書閱讀活動中的讀后感標題，請從下列名著中選擇合

適的書名，將標題補充完整。

《西游記》《海底兩萬里》《昆蟲記》《簡?愛》《傅雷家書》《艾青詩選》

①探索生命世界發(fā)現(xiàn)科學真理—讀①《一_______》有感

②紙短情意長教誨記心中一讀②《_______—》有感

8.紀念中學話劇社準備將《駱駝祥子》排成話劇，為幫助創(chuàng)演人員理解原著中矛盾沖突,

請補全下表。

矛盾沖突類型具體表現(xiàn)及結果

與環(huán)境之間的沖突①

祥子與孫偵探有矛盾沖突。樣子辛苦攢的錢被孫偵探敲詐卻不敢反抗，買

與他人之間的沖突

車夢想破滅。

人物內(nèi)心沖突②

六、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文字，完成小題。

①先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不

懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先

帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

②宮中府中，俱為一體，陟罰成否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑

賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

③侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等，此皆良實，志慮思之，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以

為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

④將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之日能，是以眾議舉寵為督。愚以

為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

⑤親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，

每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，

愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

⑥臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，

三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。后值傾覆，受任于敗軍

之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

⑦先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，

故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當獎率三軍，北定中原，庶竭鶯鈍，攘除

奸兇，興復漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進盡忠言，

則攸之、祎、允之任也。

⑧愿陛下托臣以討賊興復之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責攸

之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨源善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣

不勝受恩感激。今當遠離，臨表涕零，不知所言。

（諸葛亮《出師表》）

9.解釋文中加點詞語的意思。

（D先帝不以臣卑鄙

（2）則責攸之、祎、允等之慢

10.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。

（2）庶竭號鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。

七、課外閱讀

有范延貴者為殿直①，押兵過金陵。張忠定公詠②為守，因問日：“天使③沿路來，還曾見

好官員否？”貴日：“昨過袁州萍鄉(xiāng)，縣邑宰④張希顏者，雖不識之，知其好官員也?！敝?/p>

定目：“何以言之？“延貴口：”自入萍鄉(xiāng)縣境驛傳⑤橋道皆完葺田萊⑥墾辟野無情農(nóng)。及

至邑，則那肆⑦無賭博，市易不敢喧爭。夜宿邸中，聞更鼓分明。以是知其必善政也?！彼?/p>

定大笑口：“希顏固善矣，天使亦好官員也?！奔慈胀]于朝。希顏后為發(fā)運使⑧，延貴亦

閣門祗候，皆號能吏也。

（節(jié)選自《東軒筆錄》，有刪改）

【注釋】①殿直：皇帝的侍從官。②張忠定公詠：張詠，謚號忠定，北宋名臣。③天使：皇

帝的使者。④邑宰：邑，縣宰，泛指地方官吏。⑤驛傳（zhuAn）：驛站。⑥田萊：荒蕪不

耕之田。⑦部（chan）肆：店鋪。⑧發(fā)運使：與后面的“閣門候”都是官職名。

11.下列各項中加點詞語意思相同的一項是（）

A.因問曰/未若柳絮因風起

B.還曾見好官員否/陟罰臧否，不宜異同

C.雖不識之/故余雖愚，卒獲有所聞

D.聞更鼓分明/不求聞達于諸侯

12.請用“產(chǎn)給文中畫線的句子斷句。

自入萍鄉(xiāng)縣境驛傳橋道皆完葺田萊墾辟野無惰農(nóng)

13.請結合原文分析，為什么張詠將張希顏、范延貴“同薦于朝

八、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下列材料，完成下面小題。

【材料一】

據(jù)北京青年報6日報道，談到目前大學生就業(yè)難的問題，全國人大代表王虹表示，隨著高等

教育的普及，大學生數(shù)量眾多，已不再是天之驕子，在認清就業(yè)形勢同時，就業(yè)眼光也不能

太局限了。不要局限于那些大家認為好的職業(yè)，也不要把區(qū)域鎖定在大城市。

王虹表示，上大學是為了開拓眼界、學習知識的，是為了更好地建設家鄉(xiāng)而不是逃離家鄉(xiāng)。

大學畢業(yè)也可以回到農(nóng)村，用自己學到的知識去建設自己的家鄉(xiāng)?，F(xiàn)在國家也在大力發(fā)展鄉(xiāng)

村振興，年輕人還是有蠻多事可以干。

（節(jié)選自《90后博導：沒必要都在大城市使勁“卷"》）

【材料二】

在學校里接觸到的00后學生給鄭亞莉留下了深刻印象：“他們彰顯個性、堅持原則，同樣

踏實努力，在擇業(yè)上的自主意識更強、職業(yè)選擇更加多元、更加關注就業(yè)體臉和價值體現(xiàn)。

因此，所謂的‘00后整頓職場現(xiàn)象'恰恰是提醒了雇主，需要在滿足年輕員工需求的同時，

也要充分利用他們的潛力和能力，為單位創(chuàng)造更多的價值?！?/p>

鄭亞莉認為，00后畢業(yè)生身處于物質、精神、文化生活更豐富的時代，個人選擇的空間得

到了保障；而技術進步、經(jīng)濟發(fā)展使得各個行業(yè)領域的分工愈發(fā)地專業(yè)化，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾

創(chuàng)新也帶動了越來越多新興產(chǎn)業(yè)的涌現(xiàn)，創(chuàng)造了前所未有的新職業(yè)、新工種，不斷拓寬著就

業(yè)領域，這也是保障青年能夠多元就業(yè)的基礎。

（節(jié)選自《1158萬背后的就業(yè)關切》）

【材料三】

新春就業(yè)季，向來有“金三銀四”之說。在這個大學生就業(yè)人口又創(chuàng)新高的黃金就業(yè)期，招

聘求職難不難，又有何新動向？

有人堅持考研、考公，有人志在四方、異地工作，也有人訂單培養(yǎng)、定向定點，還有人靈活

就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)……當前，00后為主的大學生群體正呈現(xiàn)多元化的職場選擇。

今年初步就業(yè)意愿調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有意外地就業(yè)的比例比往年多一點。

華東理工大學應屆生鄭潘在綜合考量后，最終選擇返鄉(xiāng)建功立業(yè)。“大學學習生涯讓我見識

了大上海的繁華與喧囂，”他認為，相比上海這樣的東部沿海地區(qū)，西部更需要建設者，更

需要青年大學生，更需要新鮮血液的注入，“讓鄉(xiāng)愁不愁，讓家鄉(xiāng)出彩，這是一場我與家鄉(xiāng)

的雙向奔赴?！?/p>

好男兒志在四方，跨地域、跨區(qū)域經(jīng)濟活動日益頻繁，加之長三角一體化等因素，人才流動

性更為充分與平衡。對于在滬完成高校學業(yè)的應屆生，上海并不一定是就業(yè)的唯一選擇地。

在綜合考慮生活成本、通勤時間、薪資水平后，今年大學畢業(yè)生的就業(yè)更趨理性。上海理工

大學學生就業(yè)指導中心主任馮磊告訴記者，往年已經(jīng)就業(yè)的學生中，有75%初次就業(yè)留在上

海，而今年做了初步的就業(yè)意愿調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有意外地就業(yè)的比例要比往年高一點。

他們中，有的想去長三角蘇浙一帶，有的則愿意去二三線城市就業(yè)、定居；一些生源地是中

西部地區(qū)的學子，想去成都、重慶等中部地區(qū)比較發(fā)達的城市；還有的想回老家就業(yè)，方便

照顧父母。“預計今年留在上海的比例，大約會比往年下降”馮磊預計。

就讀上海理工大學國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的張同學：“上海的生活成本，尤其是房價對我而言

比較高，所以想去蘇浙一帶工作?！鄙虾：Ｊ麓髮W趙洋笑著告訴記者，自己老家在青島，而

大連離家比較近，自己也更喜歡慢節(jié)奏，靠海邊又能看到下雪的地方?！闭夜ぷ鞯谜乙粋€自

己覺得最適合的地方，才能好好干，才能干得長久?！?/p>

（節(jié)選自《滬上就業(yè)季，00后為主的大學生職場選擇》）

【材料四】

智聯(lián)招聘針對返鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)起的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，職場人對回鄉(xiāng)就業(yè)的認識偏理性，近90%的討論者

并不認為年輕人回老家是“沒出息”。

近日，智聯(lián)招聘面向畢業(yè)生，在河南、吉林兩省及青島、佛山、西安、合肥等省市與地方引

才、就業(yè)部門一起聯(lián)動本地企業(yè)，發(fā)起“我在家鄉(xiāng)挺好的！”——百日千萬網(wǎng)絡招聘活動城

市專場，通過視頻直播，將''探城+探企”相融合，集家鄉(xiāng)介紹、政策詳解、直播探企、在

線咨詢、簡歷直投于一體，吸引大批畢業(yè)生進入直播間圍觀和參與。

業(yè)內(nèi)認為，近年來，非一線城市產(chǎn)業(yè)環(huán)境、生活環(huán)境得到改善，家鄉(xiāng)發(fā)展呼喚人才，也造就

人才。返鄉(xiāng)畢業(yè)生在實現(xiàn)個人價值的同時，也為地方發(fā)展注入強大動能。地方要充分利用人

才，提供優(yōu)厚的薪酬待遇，支持青年在各方面的實踐和創(chuàng)新，提供寬闊的發(fā)揮空間，讓返鄉(xiāng)

畢業(yè)生發(fā)揮才能、施展抱負；同時解決畢業(yè)生住房、落戶、子女教育等問題，解決人才的后

顧之憂。

（節(jié)選自《聚焦畢業(yè)生回鄉(xiāng)就業(yè)》）

【材料五】

薪資水平的高低與工作城市密切相關。其中，一線城市是大家普遍認為的“三高”城市，即

房價高、消費高、薪資高。具體來看，一線城市平均薪資達9688.9元，深圳平均工資最高，

達萬元以上，為10027.8元，其次為上海、北京與廣州。

盡管對一線城市生活成本太高的吐槽在求職者群體中一直以來都普遍存在，但是一線城市憑

借良好的職業(yè)發(fā)展機遇、豐富的社會資源、優(yōu)厚的薪資水平，仍然有著極高的吸引力。報告

顯示，在春節(jié)后換城市的意向選擇中，選擇一線城市的比例達38.7%。其中，北京高達24.2%,

上海位居第二達11.3%。

（節(jié)選自《2023年返城就業(yè)調(diào)查報告：一線城市吸引力優(yōu)勢依舊明顯》）

14.下列對材料相關的內(nèi)容理解分析正確的一項是（）

A.材料一中王虹認為目前大學生就業(yè)難的原因是高等教育的普及、大學生數(shù)量眾多及畢業(yè)

生就業(yè)眼光過于局限。

B.“00后整頓職場現(xiàn)象“提醒雇主不僅要滿足年輕員工需求，更要充分利用他們的潛力和能

力。

C.馮磊指出由于房價高、消費高、薪資高等原因，今年留在上海就業(yè)、定居的比例，會比

往年下降5%—10%?

D.不少大學生有返鄉(xiāng)就業(yè)意愿，非一線城市及地方也提供充足的條件便于人才發(fā)揮才?能，

實現(xiàn)游子和家鄉(xiāng)“雙向奔赴

15.綜合以上材料，你認為現(xiàn)在的大學生就業(yè)呈現(xiàn)哪些特點？

16.來自湖北農(nóng)村的江河在中山大學讀大四，馬上面臨就業(yè)抉擇，到底留在廣州或深圳這些

一線城市還是回家鄉(xiāng)抑或去二三線城市就業(yè)，他非常迷茫。你建議他作何選擇呢？請結合以

上材料，給出合理建議。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

突襲

王筠

①正是一夜中最為寂靜的時刻，嚴寒籠罩著大地，山上一片肅然。只有西北方向柳潭里與東

南方向下碣隅里的隆隆炮聲打破了黎明前的黑暗。

②死鷹嶺是橫亙在柳潭里與下碣隅里之間的高山險嶺，主陣地1419.2高地臥伏于下碣隅里

到柳潭里的公路上方，它是美軍陸戰(zhàn)隊的生死命門，也是志愿軍部隊的一把尖刀。守住了這

一片陣地，就等于在美國人的心臟上戳了一刀子。所以師長和政委在電話里反復叮囑吳鐵錘，

務必搶占并死守鷹嶺諸陣地。

③攻擊部隊排成了散兵線，悄悄地向山上摸去。幾百人的部隊都反穿著單薄的棉衣光腳走在

寒冷到極致的雪地上，冰鐵一樣的大地吸附著他們的腳板，一陣陣疼痛滲透到他們的心臟、

骨髓和每一個毛孔，就像是無數(shù)的鐵釘子扎進了他們的血肉，使他們本來就凍傷凍腫的腳板

飽受著加倍的苦難。但他們?nèi)季o咬著牙關，以免打戰(zhàn)的牙齒驚擾了山頭上美國人的好夢。

④孫友壯騰出手來摸了摸他的一雙大腳，腳板面子黏糊糊的一片，他知道那是流出的血水。

孫友壯管不了那么多，甩開了腸子，幾乎是大步流星地走在了散兵線的最前面，走在了吳鐵

錘的身旁。不一會兒雙腳就麻木了，好像是兩根僵硬的木頭戳在冰冷的雪地上。

⑤到了半山腰，吳鐵錘抬起胳膊壓了壓，先是近處后是遠方，先是身邊后是兩翼的部隊，都

停了下來。吳鐵錘聽了聽，山上山下一片寂靜，美國人沒有一點動靜，搞不好都在睡大覺。

吳鐵錘沒有大意，低聲下達了他的第二個戰(zhàn)斗命令：“都臥倒，匍匐前進！”

⑥所有的人都趴倒在雪地上，順著山坡往上爬。光腳走在雪地上的動靜自然是比穿著鞋子走

路的響聲要小，但也并不是一點聲音沒有，而匐匐著爬行的效果就截然不同了，用悄無聲息

這個字眼來形容此時此刻吳鐵錘和他帶領的隊伍也并不為過。他們就是這樣反穿著單薄的棉

衣褲，赤裸著雙腳爬行在冰凍的雪地上。

⑦守衛(wèi)著死鷹嶺1419.2主陣地峰腰部的是美軍麥卡錫中尉所在的連。整整一個白天都相安

無事，陸戰(zhàn)隊員們繃緊的神經(jīng)免不了松弛下來。夜幕降臨以后，氣溫也在急劇地下降，麥卡

錫和他的士兵躲在散兵坑里不停地跺腳和拍打著雙手，以抵御嚴寒的侵襲。

⑧周圍一片寧靜，只有漫山遍野的積雪映照出淡淡的背景。寒冷使得美國士兵們昏昏欲睡，

麥卡錫不停地喊叫著他們，把他們一個一個從即將到來的夢境中拉出來。黑夜是中國人的白

天，中國人總是在夜間進攻，更善于在氣候寒冷的夜幕下發(fā)動襲擊，麥卡錫經(jīng)歷過這樣的教

訓，他懼怕夜幕，懼怕待在這黑暗寒冷的荒山野嶺上。麥卡錫的叫喊聲凄厲而刺耳，顯得十

分神經(jīng)質，聽起來不像是平日里的那個麥卡錫。本森下士感覺到他這個長官的神經(jīng)即將崩潰。

⑨倦意一陣陣襲來，美國士兵路易斯的眼睛很快就閉上了，可是隨之而來的噩夢把他從睡夢

中驚醒，他夢到了中國人襲擊他們的情景，在七零八落的槍聲中他落荒而逃，拼命了半天還

只是在原地轉圈，兩條腿好像不受自己控制。他使出了渾身的力氣，拼命地蹬腿。他的腿蹬

在鴨絨睡袋中，睡袋拉扯著他的身體，使他從噩夢中醒來。

⑩一陣急促和鏗鏘的金屬撞擊的聲音在山坡上兀然而起，緊接著是一片遠遠近近的吶喊聲，

好像堤壩突然決口，山體突然崩塌。麥卡錫一個激靈清醒過來，下意識地感覺到這是中國人。

中國人來了！

?伴隨著鏗鏘的金屬撞擊聲（麥卡錫當然不知道那是吳鐵錘祖?zhèn)鞯你~鑼），山洪爆發(fā)一般

的喊殺聲越來越近，爆炸聲隨之響遍了整個死鷹嶺大大小小的陣地。幾百顆手榴彈同時飛向

黎明前寒冷的夜空，飛向美國人據(jù)守的山頭要點，有的扔在了散兵坑前面，有的扔在了散兵

坑后面，有的正好扔在了傘兵坑里，麥卡錫和他的陸戰(zhàn)隊員們都蒙了。更要命的是緊跟著爆

炸的硝煙和橫飛的彈片，無數(shù)中國人沖進了他們的陣地，緊接著就是一場短兵相接的混

戰(zhàn)……

?麥卡錫中尉見大勢已去，下達了緊急撤退的命令。

（節(jié)選自《長津湖》，有刪改）

17.請以吳鐵錘的視角，簡要概括小說故事情節(jié)。

開端：我收到務必搶占并死守死鷹嶺諸陣地的命令。T發(fā)展：我?guī)е犖槿淌苤鴺O寒天氣趁

夜摸上山一高潮：Q）T結局：（2）

18.小說中多次寫雪地和天氣的寒冷，有什么作用？

19.課堂上，老師帶領同學們探討人物形象，請補充對話。

老師：這篇小說分別刻畫了志愿軍群像和美軍群像。

小廣：志愿軍的英勇無畏、（1）（限四字詞語）給我留下了深刻的印象。

小東：小說中美軍表現(xiàn)出一副（2）（限四字詞語）、疲憊不堪的樣子。

老師：的確，人物群像凸顯了人物的共性。小說中，作者還在人物描寫上盡量變換不同手法，

讓文字更有表現(xiàn)力。

小茂：第④段運用了動作描寫，“摸”“甩”“走”等動詞具體寫出了極度寒冷的天氣下孫友壯的

英勇無畏。

小名：那我來說說第⑨段路易斯這個人物。（3）

老師：所以人物形象，是小說的核心要素!

20.經(jīng)過以上討論，有同學認為“無畏”比“突襲”更適合做這篇文章的題目。請你結合小說從

情節(jié)、主題等角度談談你的看法。

九、作文

21.閱讀下面的文字，按要求寫作。

一株盛開的紫藤蘿，讓我們看見了生命的綻放；

一個蹣跚肥胖的的背影，讓我們看見了動人的親情；

一次閱讀名著的旅程，讓我們看見了人生百態(tài)……

在成長過程中，每一次對外部世界的“看見”，都可以引發(fā)我們的思考，觸動我們的心靈。

請以“看見”為話題，寫一篇作文。

要求：（1）題目自擬；（2）不少于600字；（3）文章中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

參考答案：

1.獨愴然而涕下貧賤不能移威武不能屈氣蒸云夢澤波撼岳陽城煙籠寒水月籠

沙到鄉(xiāng)翻似爛柯人沉舟側畔千帆過何時眼前突兀見此屋吾廬獨破受凍死亦

足了卻君王天下事匾得生前身后名

【詳解】本題考查古詩填空。

作答此題時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三

注意答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“愴然、撼、突兀、生前

身后'’等字容易寫錯。

2.陡峭困厄戛然而止紛至沓來

【詳解】本題考查字形識記。

陡峭：拼音為d6uqiao,指山勢高而陡峻。

困厄：拼音為kiln6,指困苦危難，或（處境）艱難窘迫。

戛然而止：拼音為jiGrGngrzhi,形容聲音因為被打斷而突然終止。

紛至沓來：拼音為定nzhitAIQ,形容連續(xù)不斷地到來。

3.D

【詳解】本題考查詞義辨析。

A.箴言：規(guī)諫告誡的話?！扒趭^、廉潔、坦誠、開拓”就是規(guī)諫告誡的話，符合語境；

B.恪守：謹慎而恭順地遵守、嚴格遵守?！般∈販蕜t”，使用恰當；

C.妄自菲薄：過分地看輕自己。這里形容對自己的要求，符合語境；

D.不以為然：指不認為是對的，表示不同意。不能形容不在意小細節(jié)，使用有誤；此處應為

“不以為意”;

故選D。

4.C

【詳解】本題考查病句修改。

C.主謂搭配不當，應在“飲食結構”后加上“不合理”；

故選Co

5.A6.示例：青春，如一朵寒梅，我們只有經(jīng)歷風雪的考驗，它才能散發(fā)最沁人的芬芳。

（仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設計合情合理，表述正確即可。）

【解析】5.本題考查書法字體的鑒賞與判斷。

五種常見的書法字體為篆書、隸書、楷書、行書和草書。篆書特點：“體正勢圓”，筆法瘦勁

挺拔，筆畫均勻，粗細一致；隸書特點：“蠶頭燕尾，一波三折”，形體扁平，橫長豎短；楷

書特點：形體方正，筆畫平直；行書特點：收放結合，大小相兼，疏密得體；草書特點：“狀

似連珠，絕而不離”，結構簡省，筆畫勾連，不拘章法，筆勢流暢。此外，書法字體還包括

行楷和行草。行楷是兼行書和楷書的特點，行草是兼行書和草書的特點。

觀察“贈言一'’筆體特點，筆畫平直，為楷書，排除CD兩項；

顏體楷書方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強圓厚，氣勢莊嚴雄渾?歐體楷書特點是方圓兼

施，以方為主，點畫勁挺，筆力凝聚。

仔細觀察“贈言一''字體可知，該字體為楷書，點畫豐厚飽滿、形體方正、筆畫平直，符合顏

體楷書特點，排除B項；

故選Ao

6.本題考查句式仿寫。

首先要審清例句的內(nèi)容主旨，仿寫時要做到主旨和例句一致；其次審清句式結構，明確例句

是單句還是復句，表示何種關系（假設、因果、遞進、并列等），句中成分也要明確，最后

審清例句所用修辭。明確以上幾方面后開始組句，確定寫作對象和主題，遣詞造句，連貫語

句，最后驗證。

“贈言二''格式為：青春，+比喻句（像一……），我們只有……，它（喻體）才會……。據(jù)

此擬句。

示例：青春，像一艘小船，我們只有不斷劃行，它才會抵達成功的彼岸。

7.《昆蟲記》《傅雷家書》

【詳解】本題考查名著內(nèi)容與主題。

《西游記》是一部神魔小說，主要講述了孫悟空出世跟隨菩提祖師學藝及大鬧天宮后，遇見

了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十

一難，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。該小說以“玄奘取經(jīng)'’這一歷史事

件為藍本，經(jīng)作者的藝術加工，深刻地描繪出明代百姓的社會生活狀況。

《海底兩萬里》是一部科幻小說，主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾

和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。

《昆蟲記》是一部科學小品文，主要概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲生物學著作，

記錄了昆蟲真實的生活，表述的是昆蟲為生存而斗爭時表現(xiàn)出的靈性，還記載著法布爾癡迷

昆蟲研究的動因、生平抱負、知識背景、生活狀況等等內(nèi)容。作者將昆蟲的多彩生活與自己

的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲，字里行間都透露出作者對生命的尊敬與熱愛。①

中提到“生命”“科學真理”等詞，這部書符合。

《簡?愛》是一部長篇外國小說，女主人公簡?愛的人生追求有兩個基本旋律：富有激情、幻

想、反抗和堅持不懈的精神；對人間自由幸福的渴望和對更高精神境界的追求。這本小說的

主題是通過孤女坎坷不平的人生經(jīng)歷，成功地塑造了一個不安于現(xiàn)狀、不甘受辱、敢于抗爭

的女性形象，反映一個平凡心靈的坦誠傾訴的呼號和責難，一個小寫的人成為一個大寫的人

的渴望。

《傅雷家書》是傅雷寫給孩子傅聰?shù)臅耪?，時間跨度為1954年到1966年，話題沒有局

限于生活瑣事，還涉及到藝術與人生的諸多方面，飽含著為人父母的情感與責任，充滿了對

子女熾烈而深沉的愛與期望。②中提到“紙短情長''指的是書信，”教誨記心中”指的是傅雷對

兒子的教誨，故符合。

《艾青詩選》現(xiàn)代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常富有“五四運動”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進

取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。

故這里填《昆蟲記》和《傅雷家書》。

8.①祥子與那個動蕩黑暗的社會有矛盾沖突。樣子想憑自己的力氣過上好的生活，渴望有

自己的車，但他生活在一個兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境中，希望一次次破滅。

②祥子的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在奮斗與妥協(xié)的心理斗爭上。祥子三次買車，三次丟車，最終選擇妥

協(xié)。

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解。

與環(huán)境之間的沖突：祥子因農(nóng)村經(jīng)濟的破產(chǎn)來到北平謀生，希望通過自己踏實地努力，成為

北平一個“獨立的勞動者，，，這愿望本身就與周圍環(huán)境產(chǎn)生錯位；祥子身上有著鮮明的農(nóng)民氣

質，小生產(chǎn)者的價值觀以及行為方式支撐著他的奮斗，在城市文化背景下，這種質樸與要強

的性格，顯得他十分的愚蠢、笨拙。他所處的社會環(huán)境混亂不堪，充滿了暴力、腐敗、矛盾

等，這種混亂的環(huán)境使祥子的思想受到了很大的影響，他深深感受到了苦難和痛苦。

人物內(nèi)心沖突：樣子的內(nèi)心沖突體現(xiàn)在奮斗與妥協(xié)的心理斗爭上。他從農(nóng)村到城市謀生，想

憑自己的力氣過上好的生活，渴望有自己的車，但他生活在一個兵荒馬亂、匪徒盛行的環(huán)境

中，在希望次次地破滅后，他最終選擇了妥協(xié)，由最初的老實、堅韌、充滿希望變得麻木、

狡猾、自暴自棄.最終被這個社會所淹沒，變成一具行尸走肉。

9.（1）見識短淺（2）怠慢，疏忽10.（1）這都是忠良誠實、志向和思慮忠誠純正的

人，因此先帝選拔他們留給陛下。

（2）希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪勢力、復興漢室王朝、返還舊日國都。

【解析】9.本題考查文言實詞的理解。

（1）句意：先帝不因為我身份卑微、見識短淺。鄙：身份卑微、見識短淺。

（2）句意：就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢。慢：怠慢，疏忽。

10.本題考查文言句子的翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、

調(diào)、換、補、移”，我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情

況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點

詞：

（1）良實：忠良誠實的人；簡拔：選拔；遺：給予，贈送。

（2）庶：表示期望；鴛鈍：比喻才能平庸；攘除：排除，鏟除；舊都：指東漢都城洛陽。

【點睛】參考譯文：

先帝開創(chuàng)的大業(yè)未完成一半?yún)s中途去世了。現(xiàn)在天下分為三國，我們蜀漢國力薄弱，處境艱

難，這實在是國家危急存亡的時刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，戰(zhàn)場上忠誠有志的將士

們奮不顧身，這是他們追念先帝對他們的特別的知遇之恩，想要報答在陛下您身上。陛下你

實在應該廣泛的聽取別人的意見，來發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德，振奮有遠大志向的人的

志氣，不應過分的看輕自己，援引不恰當?shù)钠┯?，以致堵塞了忠言進諫的道路。

皇宮中和朝廷中本都是一個整體，賞罰褒貶，不應該有所不同。如果有為非作歹犯科條法令

和忠心做善事的人，都應該交給主管官吏評定對他們的懲獎，來顯示陛下公正嚴明的治理,

而不應當有偏袒和私心，使宮內(nèi)和朝廷獎罰方法不同。

侍中、侍郎郭攸之、費祎、董允等人，這些都是善良誠實的人，他們的志向和心思忠誠無二，

所以先帝把他們選拔出來輔佐陛下。我認為宮中之事，無論大小，都拿來問問他們，然后施

行，一定能夠彌補缺點和疏漏之處，可以獲得很多的好處。

將軍向寵，性格和品行善良平正，通曉軍事，從前任用的時候，先帝稱贊說他有才干，因此

大家評議舉薦他做中部督。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一

心，不同才能的人各得其所。

親近賢臣，疏遠小人，這是西漢興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢衰敗的原因。

先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。

侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，

信任他們，那么漢朝的復興就指日可待了。

我本來是平民百姓，在南陽務農(nóng)親耕，只想在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中揚名

顯身。先帝不因為我身份卑微、見識短淺，屈尊下駕來看我，三次去我的茅廬拜訪我。征詢

我對時局大事的意見，由此使我感動奮發(fā)，答應為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在兵敗的

時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆

息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深

入到人煙稀少的地方。現(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應當激勵、率領全軍將士向

北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業(yè)，回

到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分。至于處理事務，斟酌情

理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，從

而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的

怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言論，

深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁

不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

11.C12.自入萍鄉(xiāng)縣境/驛傳橋道皆完葺/田萊墾辟/野無惰農(nóng)13.通過與范延貴的對話，

張詠了解到張希顏善于政事，（在管理、交通、農(nóng)業(yè)、治安方面做得非常出色，百姓生活井

然有序），說明張希顏是一位有才能的好官員；范延貴能觀察入微，以政績和才能來評價張

希顏是好官員，知人識人，所以張詠認為范延貴也是一位好官員。張詠愛才惜才，為國舉賢，

因此將張希顏范延貴“同薦于朝

【解析】11.本題考查一詞多義。

A.于是，就/乘、趁；

B.用于疑問句末，構成是非問句/批評；

C.都解釋為“雖然”；

D.聽到/有名望；

故選Co

12.本題考查斷句。這句話意思是：自從進入萍鄉(xiāng)縣境，驛站橋道都修葺過，正在耕種及休

耕的田地都得到開墾，野外沒有懶惰的農(nóng)民。據(jù)此可斷句為：自入萍鄉(xiāng)縣境/驛傳橋道皆完

葺/田萊墾辟/野無惰農(nóng)。

13.本題考查學生對文章的理解概括能力。在理解文意的基礎上，結合具體內(nèi)容分析概括作

答。文章中“自入萍鄉(xiāng)縣境，驛傳橋道皆完茸，田萊墾辟，野無惰