人類的生殖和發(fā)育

人類的生殖和發(fā)育課題：第三章復習學案課型：復習課主備人：一、 復習目標：復習嬰兒的誕生的知識，鞏固男女生殖系統(tǒng)的結構以及受精胚胎發(fā)育的特點。復習青春期發(fā)育知識，鞏固清除其生理變化和心理變化的以及健康的成長。復習計劃生育知識，鞏固有關人口與計劃生育的知識。二、 復習重點、難點復習重點：睪丸與卵巢的功能、胚胎發(fā)育及營養(yǎng)。復習難點：胚胎發(fā)育及營養(yǎng)、青春期心理生理變化。三、 知識網(wǎng)絡：睪丸：附睪和輸精管：精囊腺和前列腺：外生殖器：陰囊、陰莖卵巢：。輸卵管：子宮：陰道：月經流出和胎兒產出的通道。外生殖器場所：過程：精子與卵細胞形成受精卵受精卵分裂胚胎分化胎兒胚胎二氧化碳等廢物胎盤母體氧氣、養(yǎng)料原因：和的調節(jié)作用形態(tài)發(fā)育特點：和迅速增長。功能發(fā)育特點：體內各種組織、器官生理功能發(fā)生明顯的變化。青春期發(fā)育突出的特點：生殖器官的和。青春期心理變化保證營養(yǎng)全面均衡經常參加一些有益的文體活動和社會活動。女孩注意經期衛(wèi)生和保健。人口與資源：地球的環(huán)境為人類提供資源的能力有限，人口的急劇膨脹導致資源危機。我國人口的控制：為控制人口數(shù)量和提高人口素質，我國已將計劃生育列為一項基本國策。具體要求是、、。四、知識梳理：男、女的性腺分別是和，他們的功能分別是和。受精的場所是、胚胎發(fā)育的場所是。新生命的開始是。胎兒在母體內發(fā)育所需要的氧氣和營養(yǎng)物質，是通過和從母體得到的。進入青春期的青少年，由于和的調節(jié)作用，導致其形態(tài)和生理機能上發(fā)生一系列的變化。青春期形態(tài)發(fā)育得的一個顯著特點是和的迅速增長。青春期發(fā)育最突出的特征是和。為控制人口數(shù)量和提高人口素質，我國已將計劃生育列為一項基本國策。具體要求是、、、。五、強化訓練：一、選擇題：人體胚胎發(fā)育的初期所需的營養(yǎng)物質來自于A卵黃B母體血液c胎盤D子宮人的發(fā)育的起點是A卵細胞B精子c受精卵D胎兒下列器官同屬于兩種系統(tǒng)的是A卵巢B子宮c輸卵管D前列腺胎兒在母體子宮內發(fā)育的過程，不進行下列哪項生理活動A氣體交換B排泄廢物c消化系統(tǒng)D血液循環(huán)系統(tǒng)月經的形成與下列那些結構的周期性變化有密切關系A卵巢和輸卵管B卵巢和子宮內膜c卵細胞成熟D子宮內膜和輸卵管控制人口過快增長的關鍵措施是A少生B優(yōu)生c晚婚D晚育青春期是一個人發(fā)展智力的“黃金時代”，其原因是A青春期腦的重量增長最迅速B青春期腦開始發(fā)育c青春期腦的結構變化最大D青春期身高發(fā)育最迅速男性兩側輸精管被結扎后，生理上表現(xiàn)為A不產生精子，第二性征不變B產生精子，第二性征改變c不產生精子，第二性征改變D產生精子，第二性征不變下列培育“試管嬰兒”的發(fā)育過程，那一項是正確的A體外受精試管中發(fā)育B體內受精試管中發(fā)育c體外受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育D體內受精試管中發(fā)育胚胎移植母體中發(fā)育0、正常女性摘除子宮后A沒有生殖能力，第二性征消退B沒有妊娠能力，第二性征不消退［c有正常的月經，第二性征不消退D有生殖能力，第二性征消退二、填空與分析題：人類具有和兩重屬性。一方面，人類是創(chuàng)造者，可以通過來滿足生活需要，提高生活水平；另一方面，人類的生產和生活需要，并會造成嚴重的和。小林今年14歲，暑假報名參加了學校組織的夏令營。出發(fā)的那天，爸爸、媽媽要送他，他堅決不肯，說他這么大了，可以自己照顧自己。夏令營期間，小林表現(xiàn)得非常好，能夠積極地參加各項活動，熱情幫助同學，多次得到老師的表揚，但有3件事情讓小林現(xiàn)在都有點遺憾：一是有一次小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，被同學們笑話尿褲子了；二是有一次生病了在醫(yī)院打吊針時，非常想爸爸、媽媽，還因為哭挨了指導老師的批評；還有就是喜歡與女同學聊天，經常被同學們嘲笑。請分析：小林參加夏令營“不愿讓父母送”，表明了青春期男女有了強烈的意識；“病了向爸爸、媽媽”說明了青春期男女遇到挫折是有憂。小林起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，是因為小林出現(xiàn)了現(xiàn)象，與次類似的是女孩出現(xiàn)現(xiàn)象。小林喜歡與女同學聊天是正常的，因為進入了青春期后，隨著身體的發(fā)育，也開始萌動。小林的媽媽為此很擔憂，假如你是一名心理醫(yī)生，你如何幫助小林解除煩惱？如圖所示女性生殖系統(tǒng)的一部分，請根據(jù)該圖回答有關為題。途中的［2］所示的結構為，它是由圖:］產生的。形成受精卵的部位是圖中的口，精子進入到該結構要經過女性生殖系統(tǒng)的那些結構。受精是一般情況