牛津譯林版必修五Unit Science versus 優(yōu)秀

1．議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種文體，它通過擺事實(shí)、講道理的方式來辨明是非曲直，從而表達(dá)出作者的觀點(diǎn)。它常由論點(diǎn)、論據(jù)和論證三部分構(gòu)成。2．它要求語言必須簡練、準(zhǔn)確，要盡可能避免使用口語，多用書面語，可適當(dāng)使用名言警句；以議論為主，輔之以敘述、說明和描寫等手法。3．寫作時要圍繞中心論點(diǎn)展開議論，即論據(jù)和論證要圍繞論點(diǎn)展開。根據(jù)題目要求，有時需要從正反兩方面來論述，可增強(qiáng)論證的力度。最后，可得出結(jié)論，照應(yīng)開頭，形成一個有機(jī)的整體。4．寫作時常以三段式的形式展開議論。暑假即將來臨，你班同學(xué)就假期計劃進(jìn)行討論，提出了不同看法，請根據(jù)提示寫一篇英語短文，并談?wù)勀愕目捶?。?yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)呆在家中花費(fèi)少、舒適方便不能親身了解外界外出旅游增長知識、開闊眼界花費(fèi)多、旅途不便注意：1．詞數(shù)：80～120(不含已寫好部分)；2．短文必須包括表中所列要點(diǎn)，可根據(jù)內(nèi)容分段表述；3．可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫；4．參考詞匯：眼界horizon(或view)。Thesummerholidayiscoming．Ourclasshavehadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday．________________________________________________________________________案例分析⊙這是一篇典型的議論文體的寫作，它以表格的形式提出了論點(diǎn)(呆在家中的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)及外出旅游的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn))和論據(jù)，還以文字提示形式提出了話題(假期計劃)及需要考生自由發(fā)揮的部分(你的看法)，自己的看法可選擇上述中的任何一種，并就此發(fā)表個人的見解。本文的重點(diǎn)是表格中兩種方式的優(yōu)、缺點(diǎn)，根據(jù)題目的特點(diǎn)，以三段式的形式來寫作比較好。根據(jù)內(nèi)容，盡管討論已經(jīng)發(fā)生，但它是就一般的暑假假期計劃而進(jìn)行的討論，沒有特定的時間界限，因而考生應(yīng)以一般現(xiàn)在時和一般將來時為主。相當(dāng)一部分考生用一般過去時進(jìn)行論述，這會失掉較多的分?jǐn)?shù)。從題目所給的開頭可知應(yīng)用第一人稱來寫。Thesummerholidayiscoming．Ourclasshavehadadiscussionaboutwhattododuringtheholiday．Someareinfavorofstayingathome．Theythinkit’sbothconvenientandcomfortable．What’smore，theycansavemoneyforotherpurposes．Buttheywilllosethechanceofgettingtoknowtheoutsideworld．However，othersprefertogooutfortravelingsinceitcanincreasetheirknowledgeandbroadentheirhorizons．Buttheywillspendmoremoneyandmeetsomedifficultieswhiletraveling．Inmyopinion，itwouldbemuchbettertostayathome，forIcandowhatIlike，suchasreadingbooks，watchingTV，andhelpingmyparentswiththehousework．近年來，禽流感頻發(fā)，一些國家在疫區(qū)大肆捕殺鳥類。對此，你們班召開了主題班會，討論結(jié)果如下：贊成捕殺者認(rèn)為反對捕殺者認(rèn)為你的態(tài)度1．防止病毒擴(kuò)散、威脅人類健康1．捕殺鳥類，不公平，太殘忍？2．疫區(qū)擴(kuò)大，不容易控制2．應(yīng)盡快找到疫苗注意：1．為使行文流暢，應(yīng)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，不能逐條翻譯；2．詞數(shù)：120左右；3．參考詞匯：禽流感birdflu；家禽poultry；病毒virus；疫苗vaccine。【參考答案】

Inrecentyears，birdfluhasfrequentlybrokenoutinmanycountriesandsomeofthemhavekilledbirdsonalargescaleinaffectedareas．Inviewofthisaction，ourclasshaveheldameetingtohaveadiscussionaboutwhethertokillthemornot．Somethinkitisnecessarytokillallthebirds．Atpresentitisagoodwaytopreventthedeadlyvirusfromspreadingandharmingpeople’shealth．Themorethevirusspreadsto，themoredifficultitistoconquer．However，othersthinkitisunfairandawfullycrueltodosojustforthebenefitofhumanbeings．Findingthevaccineassoonaspossibleisthemostimportantthing．AsfarasI’mconcerned，