農(nóng)機(jī)管理與農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣應(yīng)用分析

農(nóng)機(jī)管理與農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣應(yīng)用分析一、黑龍江省農(nóng)機(jī)管理和技術(shù)推廣存在的問題在當(dāng)前城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程不斷加快的產(chǎn)業(yè)時代背景下，農(nóng)機(jī)的應(yīng)用在提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效率的同時，也極大地滿足了現(xiàn)階段人們對于糧食作物的需求，而黑龍江作為我國重要的糧食生產(chǎn)基地，其農(nóng)機(jī)推廣質(zhì)量和推廣效率也由此受到了社會各界的高度關(guān)注，目前來看近年來隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用，黑龍江省農(nóng)業(yè)機(jī)械化品種也從過去簡單機(jī)械化轉(zhuǎn)變成為了信息化、自動化以及電器化，農(nóng)業(yè)化事業(yè)取得了突破性進(jìn)展，但與此同時由于受某些不可控因素的影響，黑龍江農(nóng)機(jī)管理和技術(shù)推廣過程中仍存在以下問題亟待解決：1、推廣機(jī)制的負(fù)責(zé)部門過于單一隨著近年來城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的不斷加快，人們物質(zhì)生活水平和生活質(zhì)量在不斷提高的同時，對于糧食作物的需求量卻也在持續(xù)增加，實施農(nóng)業(yè)機(jī)械化推廣、不斷地調(diào)整農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也是黑龍江省建設(shè)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的必經(jīng)之路，但由于黑龍江省具有悠久的糧食生產(chǎn)歷史，因此在對其進(jìn)行農(nóng)機(jī)引進(jìn)和推廣過程中，由于其機(jī)制負(fù)責(zé)部門較為單一，即主要是由黑龍江省農(nóng)業(yè)部門來進(jìn)行單獨作業(yè)，長此以往不僅無法滿足現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)的發(fā)展需求，更無法有效地打破傳統(tǒng)的農(nóng)機(jī)推廣機(jī)制，最終對企業(yè)的整體發(fā)展造成了極為不利的影響。2、農(nóng)民缺乏一定的專業(yè)技術(shù)，農(nóng)業(yè)作業(yè)安全事故頻發(fā)在當(dāng)前農(nóng)業(yè)生產(chǎn)作業(yè)過程中，農(nóng)民作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的主體，其自身專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)水平的高低，在一定程度上對農(nóng)機(jī)管理和農(nóng)機(jī)推廣效益具有直接影響，而從現(xiàn)實情況來看，由于農(nóng)民大多自身文化知識水平和接受能力都較低，因此在農(nóng)機(jī)相關(guān)技術(shù)推廣方面不僅存在著一定的抵觸心理，對于農(nóng)機(jī)技術(shù)的記憶和理解也往往存在一定不足，阻礙推廣工作順利實施的同時，部分黑龍江地區(qū)的農(nóng)民還由于缺乏一定的安全意識，極易導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生，進(jìn)而對企業(yè)的整體發(fā)展造成了極為不利的影響。二、農(nóng)機(jī)管理和技術(shù)推廣問題處理策略的探析1、做好專業(yè)技能培訓(xùn)和宣傳人才引進(jìn)工作我國作為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)質(zhì)量和生產(chǎn)效益一直以來受到了社會各界的高度關(guān)注，但由于在進(jìn)行農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣過程中，受推廣工作人員本身專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)問題的限制，推廣工作無法落實到實處，在一定程度上不僅極大地降低了推廣質(zhì)量和推廣效率，也會對農(nóng)機(jī)管理質(zhì)量造成一定的影響，最終嚴(yán)重阻礙企業(yè)的整體發(fā)展，而為有效地解決上述問題，一方面基層產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)和相關(guān)主管部門需針對現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)生產(chǎn)人員結(jié)構(gòu)不合理問題，采取有效地處理對策，即做好技能培訓(xùn)和宣傳人才引進(jìn)工作，通過建立完整的人才獎勵機(jī)制，吸納農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)的高材生和一些關(guān)鍵性技術(shù)人員，以期在保障宣傳人才專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)滿足企業(yè)發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，為后續(xù)宣傳工作的有效開展打下堅實基礎(chǔ)，另一方面企業(yè)還需定期開展下鄉(xiāng)講座活動，在不斷消除人們對農(nóng)機(jī)排斥心理的同時，加深他們對于農(nóng)機(jī)技術(shù)的記憶力和理解力，最終為預(yù)期農(nóng)機(jī)推廣目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)。2、拓展推廣和應(yīng)用機(jī)構(gòu)目前來看，在進(jìn)行農(nóng)機(jī)管理和推廣過程中，黑龍江省農(nóng)業(yè)部門是唯一的推廣機(jī)構(gòu)，這在無形中增加農(nóng)業(yè)部門工作重?fù)?dān)的同時，還極大地影響了推廣質(zhì)量和推廣效率，最終對企業(yè)的整體發(fā)展造成了極為不利的影響，故此為從根本上有效地解決上述問題，拓展推廣和應(yīng)用機(jī)構(gòu)也是現(xiàn)階段基層產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)和國家相關(guān)部門的核心發(fā)展方向，具體而言就是一方面國家政府機(jī)構(gòu)需在每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立專門的農(nóng)機(jī)管理部門和農(nóng)機(jī)推廣機(jī)構(gòu)，由他們負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)氐募夹g(shù)推廣和農(nóng)機(jī)管理，確保管理和推廣作業(yè)的科學(xué)性、合理性和有效性，最終為預(yù)期推廣目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)，另一方面當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行管理機(jī)制和推廣方案制定時，不僅需根據(jù)當(dāng)下市場的發(fā)展趨勢，還需綜合考慮當(dāng)?shù)氐木唧w狀況，有針對、有目的地推廣農(nóng)機(jī)管理和農(nóng)機(jī)新技術(shù)，以此為后期各項作業(yè)的順利實施打下堅實基礎(chǔ)。除此之外，監(jiān)督管理機(jī)制的缺失從某方面而言也是影響我國農(nóng)機(jī)管理和農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣工作的重要原因，而要想有效地解決上述問題，建立健全完善的監(jiān)督管理機(jī)制，也是現(xiàn)階段有關(guān)部門的核心工作內(nèi)容。3、加大資金投入力度，提高農(nóng)機(jī)的現(xiàn)代化水平在當(dāng)前科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和廣泛應(yīng)用的信息化產(chǎn)業(yè)時代背景下，農(nóng)機(jī)信息化技術(shù)水平的高低在一定程度上對于企業(yè)的整體發(fā)展而言具有重要影響，但就目標(biāo)來看，由于黑龍江省各地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不盡相同，因此在進(jìn)行農(nóng)機(jī)管理和農(nóng)機(jī)技術(shù)推廣過程中，部分地區(qū)由于推廣資金不足，各項管理和推廣工作的開展都無法落實到實處，最終對于企業(yè)整體發(fā)展而言是極為不利的，為此要想從根本上解決上述問題，國家基層產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)和相關(guān)主管部門需協(xié)調(diào)多種資金來源渠道，加大對農(nóng)機(jī)管理和推廣的資金投入力度，如建立健全完善的惠農(nóng)補(bǔ)貼政策、加強(qiáng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)和銀行的合作等，從而為黑龍江省農(nóng)機(jī)現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實基礎(chǔ)?？偠灾诋?dāng)前多元化產(chǎn)業(yè)時代背景下，農(nóng)業(yè)作為推廣國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，農(nóng)機(jī)管理水平和農(nóng)機(jī)新技術(shù)推廣力度對產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)效益具有直接影響，而為從根本上有效地提高黑龍江省的各項作業(yè)質(zhì)量和作業(yè)效率，不斷建立鼓勵農(nóng)民使用新技術(shù)的新技術(shù)機(jī)構(gòu)、加大資金投入力度、做好專業(yè)技能培訓(xùn)和宣傳人才引進(jìn)工作是現(xiàn)階段促進(jìn)農(nóng)業(yè)又好又快地發(fā)展的重要發(fā)展戰(zhàn)略。（作者單位：165303黑龍江省大興安嶺地區(qū)漠河市北極鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心）以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道?！?/p>

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會怎樣做呢？

齊：主動關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會你有什么想法，請談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費一滴水。

小記者：請這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個人做起。我想把每個廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動物：小熊上場說：我代表動物家族謝謝你了，我們也會保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因為我太高興了，今后還請你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請放心，今后我們一定會做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會非常生動，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會到此結(jié)束。

6.活動效果：

此次活動使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵

以下資料為贈送資料：《滴水之中見精神》主題班會教案活動目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對于我們來說是極為珍貴的，每個人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動物可喜歡你了，沒有水我們會死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個缺水城市，我們再不能浪費水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對了請給點掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時把水龍頭開小點，請回答對不對。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個電話，告訴她做飯時別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主