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文檔簡介

各位家長:早上好!對你們的到來表示歡迎和感謝。今天我要講的有以下四點(diǎn):1.為什么小孩的成績不如其他年級。2.學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。3.學(xué)好語文的四個好習(xí)慣。4.我對家長的幾點(diǎn)要求。一、為什么小孩的成績不如其他年級提并論,五年級臺階高,知識面廣、又有深度。要想拿高分,還是有現(xiàn),現(xiàn)在的知識較深,涉及的知識面也較廣,有各別題目家長都很難想出來。所以作為家長要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。五年級,是小學(xué)階段一個非常重要的時期,這一時期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個分水嶺。我經(jīng)常給學(xué)生灌輸這來的話,他就會覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會很害羞甚至自卑。二、學(xué)生的課堂表現(xiàn)以及存在的問題。的不夠明確,方法不對,主要表現(xiàn)在:上課聽講不認(rèn)真,家庭作業(yè)經(jīng)常完不成;加上學(xué)生家長不能及時對孩子進(jìn)行輔導(dǎo),造成了學(xué)習(xí)差。3還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差。三、學(xué)好數(shù)學(xué)的四個好習(xí)慣1.上課專心聽講的習(xí)慣。大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會太差。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學(xué)中,我經(jīng)常采取讓學(xué)生找關(guān)鍵詞的方法。3、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。據(jù)我分析,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯不管,及時更正錯誤,我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。不管成績怎樣,最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。定不錯,而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。3四、對家長的一些要求我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn):做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細(xì),監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這起。另一方面也有助于養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5分或6題目扣了分很可惜到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。對我工作的配合,謝謝大家!3還有一部分是,反映問題慢,基礎(chǔ)太差。三、學(xué)好數(shù)學(xué)的四個好習(xí)慣1.上課專心聽講的習(xí)慣。大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會太差。2.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣。的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。在日常的教學(xué)中,我經(jīng)常采取讓學(xué)生找關(guān)鍵詞的方法。3、培養(yǎng)自覺訂正錯題的習(xí)慣。據(jù)我分析,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯不管,及時更正錯誤,我相信他們的成績一定會有很大的進(jìn)步。4、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。不管成績怎樣,最起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度。定不錯,而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個活動。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。3四、對家長的一些要求我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn):做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細(xì),監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯誤很多,這起。另一方

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