北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)備課組組工作計劃

北師大版一年級下冊數(shù)學(xué)備課組組工作計劃（2017年2月）一、指導(dǎo)思想：以教學(xué)質(zhì)量為根本，充分研究兒童、研究教學(xué)，強(qiáng)化過程管理，改善教學(xué)方法與內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展，不斷構(gòu)建幸福而完整的數(shù)學(xué)教學(xué)生活，建設(shè)智慧數(shù)學(xué)課程，既追求科學(xué)的簡約化、邏輯化、程序化、高效化，又追求真善美的人文內(nèi)涵。二、工作重點(diǎn)：．對“學(xué)程導(dǎo)航”活力課堂進(jìn)行深度實(shí)踐和研究。．積極認(rèn)真地落實(shí)作業(yè)革命措施，并有效開展作業(yè)革命。．徹底杜絕一年級數(shù)學(xué)筆頭家庭作業(yè)，真正讓學(xué)生體會到生活與數(shù)學(xué)的緊密聯(lián)系，并在生活中積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗。．培優(yōu)、補(bǔ)差兩不誤，高效組織學(xué)生閱讀，真正做到，讓每一個孩子每天都在閱讀中進(jìn)步。三、具體措施：1.備好課1/4備好課是上好課的前提，備課質(zhì)量的好壞直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。我們小組一定發(fā)揮集體的智慧，共同討論備課的相關(guān)細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)理念。鼓勵個性化備課。備課前充分研究教材，研究學(xué)生，做到以學(xué)定教。．上好課課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，課堂中教師的教學(xué)態(tài)度直接決定著教學(xué)質(zhì)量。我們做到上課時要精神飽滿，要以積極向上的情緒去影響學(xué)生，讓學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)要按照學(xué)程導(dǎo)航的教學(xué)要求，體現(xiàn)智慧數(shù)學(xué)的特征，做到簡約、高效，充滿情趣。課堂教學(xué)中要充分關(guān)注弱勢群體，做好培優(yōu)補(bǔ)償工作，提高每一節(jié)課的教學(xué)實(shí)效。研究兒童的學(xué)習(xí)生活，從“學(xué)生最喜歡什么樣的課堂”“學(xué)生最喜歡什么樣的老師”中研究兒童的學(xué)習(xí)生活，尋找自然學(xué)習(xí)、自覺學(xué)習(xí)、自信學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的方式和途徑，讓兒童學(xué)會學(xué)習(xí)。．做好作業(yè)改革學(xué)生作業(yè)質(zhì)量高低，很大程度上影響著教學(xué)質(zhì)量。針對教育局提出的一年級不布置筆頭作業(yè)的要求，我們積極響應(yīng)教育改革，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，杜絕筆頭偶作業(yè)帶回家現(xiàn)象。并設(shè)計口算等多樣化的口頭及操作作業(yè)，讓孩子們在愉快地游戲中進(jìn)行數(shù)學(xué)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計堅持高度梯度和廣度，堅持“少、精、簡”，研究如何提高2/4作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時間的生活方式，教會學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。．讀好書繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。對教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。．合理評價不斷完善教學(xué)評價體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評價研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評價支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。四、每周活動安排：第一周解讀數(shù)學(xué)工作計劃，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。第二周第一單元教材分析第三周自主學(xué)習(xí)單設(shè)計第四周第二單元教材分析第五周開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程第六周第三單元教材分析3/4第七周學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)第八周第九周第十周研究數(shù)學(xué)閱讀準(zhǔn)備中段考試第四單元教材分析第十一周中段考試情況總結(jié)第十二周怎樣組織學(xué)生小組交流第十三周第五單元教材分析第十四周數(shù)學(xué)閱讀策略第十五周培優(yōu)輔差的策略研究第十六周正常開展教研活動第十七周制定復(fù)習(xí)計劃第十八周討論如何將數(shù)學(xué)課內(nèi)、課外資源有機(jī)整合的研究第十九周制定多元評價方案第二十周至二十一周做好復(fù)習(xí)、考試和評價工作。4/4作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時間的生活方式，教會學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。．讀好書繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。對教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。．合理評價不斷完善教學(xué)評價體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評價研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評價支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。四、每周活動安排：第一周解讀數(shù)學(xué)工作計劃，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。第二周第一單元教材分析第三周自主學(xué)習(xí)單設(shè)計第四周第二單元教材分析第五周開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程第六周第三單元教材分析3/4第七周學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)第八周第九周第十周研究數(shù)學(xué)閱讀準(zhǔn)備中段考試第四單元教材分析第十一周中段考試情況總結(jié)第十二周怎樣組織學(xué)生小組交流第十三周第五單元教材分析第十四周數(shù)學(xué)閱讀策略第十五周培優(yōu)輔差的策略研究第十六周正常開展教研活動第十七周制定復(fù)習(xí)計劃第十八周討論如何將數(shù)學(xué)課內(nèi)、課外資源有機(jī)整合的研究第十九周制定多元評價方案第二十周至二十一周做好復(fù)習(xí)、考試和評價工作。4/4作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時間的生活方式，教會學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。．讀好書繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。對教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。．合理評價不斷完善教學(xué)評價體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評價研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評價支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。四、每周活動安排：第一周解讀數(shù)學(xué)工作計劃，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。第二周第一單元教材分析第三周自主學(xué)習(xí)單設(shè)計第四周第二單元教材分析第五周開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程第六周第三單元教材分析3/4第七周學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)第八周第九周第十周研究數(shù)學(xué)閱讀準(zhǔn)備中段考試第四單元教材分析第十一周中段考試情況總結(jié)第十二周怎樣組織學(xué)生小組交流第十三周第五單元教材分析第十四周數(shù)學(xué)閱讀策略第十五周培優(yōu)輔差的策略研究第十六周正常開展教研活動第十七周制定復(fù)習(xí)計劃第十八周討論如何將數(shù)學(xué)課內(nèi)、課外資源有機(jī)整合的研究第十九周制定多元評價方案第二十周至二十一周做好復(fù)習(xí)、考試和評價工作。4/4作業(yè)的質(zhì)量與效率的同時，指導(dǎo)學(xué)生閑暇時間的生活方式，教會學(xué)生有選擇地進(jìn)行數(shù)學(xué)閱讀。．讀好書繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)閱讀，從適應(yīng)學(xué)生多樣化發(fā)展的需要出發(fā)，以學(xué)生自主發(fā)展、學(xué)生的智慧開發(fā)為目標(biāo)。對教什么內(nèi)容、如何教，心中有數(shù)而系統(tǒng)化。．合理評價不斷完善教學(xué)評價體系，切實(shí)做好學(xué)生的多元學(xué)業(yè)評價研究，為真正實(shí)施素質(zhì)教育提供評價支持。加強(qiáng)命題的研究，在平時的單元練習(xí)和質(zhì)量檢測中注重習(xí)題質(zhì)量，嘗試開發(fā)新題。四、每周活動安排：第一周解讀數(shù)學(xué)工作計劃，明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。第二周第一單元教材分析第三周自主學(xué)習(xí)單設(shè)計第四周第二單元教材分析第五周開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀課程第六周第三單元教材分析3/4第七周學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力培養(yǎng)第八周第九周第十周研究數(shù)學(xué)閱讀準(zhǔn)備中段考試第四單元教材分析第十一周中段考試情況總結(jié)第十二周怎