公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件第四單元寫作指導(dǎo)(知識(shí)儲(chǔ)備自主學(xué)習(xí)+部分重點(diǎn)釋疑)名師課件-語文版

單元寫作指導(dǎo)

一篇出色的演講詞可以鼓舞人心，振奮精神，感染、打動(dòng)讀者或聽眾。以“揚(yáng)起自信的風(fēng)帆”為題，寫一篇演講詞。要求：①主旨要鮮明；②論點(diǎn)要集中；③不少于600字。1.審題從文題看要把握兩點(diǎn)：一是關(guān)鍵詞“自信”，寫作時(shí)要明確自信的內(nèi)涵。二是把握演講詞的文體特點(diǎn)。2.選材

(1)明確自信。遇到挫折、打擊，決不動(dòng)搖自己的信念是自信；不向命運(yùn)低頭，抓住機(jī)遇張揚(yáng)個(gè)性，敢于向極限、向權(quán)威挑戰(zhàn)是自信。但自信，不是妄自尊大，不是剛愎自用，不是沒道理的固執(zhí)。選取材料時(shí)要認(rèn)真篩選，明確自信。所選事例要有針對性，才能增強(qiáng)說服力，給讀者以啟迪、教益。(2)準(zhǔn)確典型。演講要實(shí)事求是，靠真理吃飯。要讓聽眾信服，材料就要準(zhǔn)確、真實(shí)、可靠，無可辯駁。

(3)要有新意。角度、立意力求新穎，選材力避陳舊，這樣才能講得引人入勝，令人耳目一新。3.寫法【名家睿語】

除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉自信心了?！酄栃劣行判牡娜耍梢曰煨閭ゴ?，化平庸為神奇?！挷{堅(jiān)決的信心，能使平凡的人們，做出驚人的事業(yè)?！R爾頓【好句好段】

只要你是對的，就不要輕易去否定自己。只要你是對的，就要執(zhí)著地去堅(jiān)持。只要你是對的，就不要輕易去放棄。人生成功的支點(diǎn)，常常就在于面對別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。自信力對于事業(yè)簡直就是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。

自信是建立在自尊、自律、自強(qiáng)基礎(chǔ)上的，沒有了自尊，分不清是非原則，那他只能在阿Q式的精神勝利法中自我陶醉；沒有了自律，就會(huì)放縱散漫，無所事事，盲目樂觀，變成一個(gè)淺薄庸俗的人；沒有了自強(qiáng)，就不會(huì)沉下心來學(xué)習(xí)、工作，就不會(huì)跟上時(shí)代的步伐。所以，自信就是一種樂觀的胸懷，一種積極的精神，一種執(zhí)著的信念，一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)?！竞瞄_頭】

盡管成功取決于多種因素，但是，樹立一個(gè)積極自信的自我形象卻是成功的第一步。自信，是成功的第一“秘訣”。自信是煤，成功就是燃燒的火焰！雄鷹之所以能主宰藍(lán)天，是因?yàn)樗胁粩噙M(jìn)取的信心；浪花之所以能拍擊礁石，是因?yàn)樗袘?zhàn)勝恐懼的勇氣；成功者之所以能成功，是因?yàn)樗锌朔щy的毅力。自信是成功的第一秘訣。【好結(jié)尾】

讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，人生的航船才可以駛得更遠(yuǎn)！揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓沉重的黑夜遠(yuǎn)離我們，讓噴薄而出的朝陽為我們的啟航祝福；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓懨懨愁容遠(yuǎn)離我們，讓歡歌笑語為我們的青春伴奏；揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們揮動(dòng)起理想的雙櫓，將自己的一葉小舟輕輕地、穩(wěn)穩(wěn)地駛向成功的彼岸。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆船需風(fēng)帆，才能在大海上往來呼嘯；人需自信，方可在人生中自由徜徉。幾千年，逝者如斯，不變亙古的，是那自信的真理①?！九⒃u析】①妙用比喻手法，淺顯易懂，開篇明意。

蒼莽幽翠，浩浩茫茫。積土成巖，可以阻江，但它阻擋不住自信的輝煌。巍峨的高山，絕望的峰巔上，有一位自信的老人領(lǐng)著子孫在挖土——他自信他能挖山。然后，高高在上的山神害怕了，搬走了大山。從此，一馬平川。②②語言精辟，富有哲理，給人啟迪，催人奮起。

項(xiàng)羽自信，他自信他能將暴秦取而代之。巨鹿的九次血戰(zhàn)：五萬自信的楚軍對四十萬不自信的秦軍。毫無懸念，也毫無疑問：兵貴精，不貴多。千年后，有了一個(gè)名句：百二秦關(guān)終屬楚。③③論據(jù)充實(shí)，論證具有很強(qiáng)的說服力。

劉邦自信，他自信地出現(xiàn)在鴻門。之后，他又自信地出現(xiàn)在彭城，之后就是垓下，再之后，就是長安而帝。相反，項(xiàng)羽越來越不自信了：范增的離去，讓他失去了自信的支柱；虞姬的自殺，讓他失去了自信的依托。④于是，烏江畔綻開了一朵血花。“力拔山兮”儼然成了絕唱。④正反對比論證，凸顯了文章的中心。

詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，便有壯麗輝煌的詩章千古流傳?！俺孙L(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保瑴胬说寞B疊，更是一抹永恒的自信?、茛萑齻€(gè)排比段，使文章層次分明，氣勢磅礴，鏗鏘有力！

漫天飛絮都在告訴我們一個(gè)故事，自信是成功之船的風(fēng)帆?。、蕖敖瘅[豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍”，同學(xué)們，連水中的鯉魚都不甘平庸，自信自己能化為一條叱咤風(fēng)云的神龍，讓我們趕緊掛上自信的風(fēng)帆，趁著海風(fēng)，向那絢麗的地平線駛?cè)グ桑、撷薷爬偨Y(jié)，突出中心。⑦結(jié)尾用呼告的手法，容易引起讀者的感情共鳴。

名師點(diǎn)評：本文用詞講究，議論精當(dāng)。小作者列舉古今名人成功的經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)了文章的說服力，體現(xiàn)了深厚的文學(xué)功底。文章娓娓道來，入情入理。排比句的運(yùn)用使文氣充沛，脈絡(luò)分明。賣油翁下課了，回顧學(xué)習(xí)一個(gè)小故事吧！學(xué)習(xí)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長處，揚(yáng)長避短，2、正視自