二年級上冊數(shù)學(xué)第1課時(shí)-認(rèn)識時(shí)間(1)公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開課教案課件

歡迎使用優(yōu)翼教學(xué)資源！優(yōu)翼教師俱樂部掃一掃獲取更多資源（原創(chuàng)課件、同步微課、免費(fèi)贈(zèng)書等）第1課時(shí)認(rèn)識時(shí)間（1）認(rèn)識時(shí)間7優(yōu)翼義務(wù)教育人教版二年級上冊你知道現(xiàn)在的時(shí)間嗎？情境導(dǎo)入我們是什么時(shí)間上課呢？情境導(dǎo)入鐘面上有12個(gè)數(shù)，每相鄰的兩個(gè)數(shù)中間有一個(gè)大格，一共有12個(gè)大格。時(shí)針用來計(jì)時(shí)，分針用來計(jì)分。你還知道關(guān)于鐘表的哪些知識呢？探究新知時(shí)針走1大格是1時(shí)。探究點(diǎn)1：認(rèn)識分（教材第90頁例1）每一大格里面有5個(gè)小格。探究新知分針走1小格是1分。分針走1大格是5分。10202530354045505560探究新知探究新知探究點(diǎn)2：時(shí)和分的關(guān)系12:0012:301:001時(shí)=60分30分也可以說成半小時(shí)。1.時(shí)針走1大格是1時(shí)，分針走1小格是1分，分針走1大格是5分。2.從數(shù)字1開始5分5分地?cái)?shù)，可以確定

分針指向每個(gè)數(shù)字時(shí)表示多少分。小結(jié)3.時(shí)與分之間的關(guān)系：1時(shí)=60分。4:054:304:45時(shí)針走過數(shù)字4，分針從12起走了多少個(gè)小格，就是4時(shí)多少分。探究新知探究點(diǎn)3：認(rèn)識幾時(shí)幾分（教材第91頁例2）4時(shí)5分4時(shí)30分或四時(shí)半4時(shí)45分幾時(shí)幾分怎么認(rèn)認(rèn)幾時(shí)，看時(shí)針，走過幾，是幾時(shí)。認(rèn)幾分，看分針，幾小格，是幾分。課堂小結(jié)1.想一想、填一填。（1）鐘面上有（

）個(gè)大格，（

）個(gè)小格。（2）時(shí)鐘走1大格是（

）時(shí)，走一圈是（

）時(shí)。（3）分針走1小格是（

）分，走1大格是（

）分。126011215對應(yīng)練習(xí)7:307:408:0010:459:556:051:202.對應(yīng)練習(xí)（教材第91頁做一做）經(jīng)過5分是（：）經(jīng)過半小時(shí)是（：）745635求簡單的經(jīng)過幾分后的時(shí)間，可以用分鐘數(shù)加經(jīng)過分鐘數(shù)。3.想一想，認(rèn)一認(rèn)。對應(yīng)練習(xí)4.生活中的數(shù)學(xué)。對應(yīng)練習(xí)（教材第91頁拓展）課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，你有什么收獲？課后作業(yè)1.登錄

查詢下載“課堂作業(yè)設(shè)計(jì)”。2.《學(xué)練優(yōu)》《新領(lǐng)程》練習(xí)冊相關(guān)習(xí)題。更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說說你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語言睨之無他，但手熟爾以我酌油知之我亦無他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對比道理:熟能生巧,即使有什么長處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說說熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長處？又如何看待他人的長處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自