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文檔簡介
杭州市錢塘區(qū)新灣第一幼兒園2021學年第二學期小二班家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長朋友:
大家晚上好!首先感謝大家百忙之中抽出時間聆聽我們的這次線上家長會。開學已經(jīng)有一段時間了,針對本學期孩子的學習表現(xiàn)和在園生活情況,我們有許多重要的事項想要與您交流,在目前的疫情背景下,我們組織了此次特殊的線上家長會,希望通過本次家長會可以加強家園聯(lián)系和溝通,進一步促進孩子的各項發(fā)展。本次會議圍繞“同理心”后的你可以”這一主旨展開。在開始之前,想了解一下“你們認為對于孩子的教育,老師和家長誰比較重要?”可能有的家長會認為老師比較重要,在此非常感謝你們對我們的信任,但還是希望從今天起轉(zhuǎn)變一下觀念,學校教育是很重要,但是家庭教育更重要。因為你們特別重要,所以我們就有了接下來一系列的交流:會議期間請家長們將電話調(diào)為震動,保持安靜,有必要可以有所記錄,謝謝配合!在會議正式開之前請家長們做一個小小的調(diào)查,請在紙上記錄下你的答案,家長根據(jù)自己的情況如實打分。相信家長們對自己的情況都有所了解了,接下來請欣賞一個小短片《我們能擁有孩子多少年》,常常聽到走在育兒路上的父母抱怨說,孩子太調(diào)皮了,孩子太任性了,輔導孩子寫作業(yè)實在太累了……但是,你知道嗎?一轉(zhuǎn)眼,孩子就長大了。等下一個成長階段來臨的時候,你就再也沒有機會輔導他寫作業(yè),也沒有機會再為他做很多事情了。(欣賞短片)所以,請珍惜那個纏著你的娃,這時候,娃是屬于你的,在娃眼里,你也是屬于娃的,是親子關(guān)系最為親密的時刻!在孩子需要獨立、想要自由的時刻,我們也能沒有遺憾地放手!不要等失去后再珍惜,珍惜娃纏著你的每一天,這是作為父母一生之中,最幸福的時刻!學會了(學期回顧)小二班共有31名幼兒,其中男孩子18名,女孩子13名,上學期通過實施階梯式入園,孩子們已熟悉并適應(yīng)幼兒園的生活,為融入集體生活也打下了很好的基礎(chǔ)。為了能夠讓孩子們更好地學習和生活,基于大部分孩子情緒穩(wěn)定的前提下,我們利用各種時機,各種形式(環(huán)境創(chuàng)設(shè)、兒歌教學、榜樣示范、家園互動、自理比賽等)對孩子進行生活及常規(guī)教育,讓孩子們學習基本的生活自理能力。一個學期下來,孩子們都有了不同程度的進步。二、學什么(聚焦探討)孩子在幼兒園所獲得的經(jīng)驗不是通過一個活動來考量的,而是在一日活動的方方面面中的學習、游戲、運動、生活,孩子在這些活動中獲取各種經(jīng)驗,這是一個持續(xù)而連貫的過程。因此,孩子在踏入幼兒園的那一刻起就已經(jīng)在學習了。那么幼兒園里到底教什么?孩子學什么?下面我向大家介紹一下孩子們在園的一日生活具體情況,大家就會對孩子們學什么有所了解。所謂一日生活,就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動:8:10一8:50是入園接待和晨間活動。特殊情況,8點10分以前來的小朋友可以先玩一會桌面玩具,8點10分開始晨間活動,這段時間里我們?yōu)楹⒆觽儼才帕藨敉忮憻捇顒?,每周具體的活動我們會通過安排表呈現(xiàn)在教室門口的周計劃中,除了受天氣影響之外,我們的晨間活動一般都是按計劃進行的。
2.8:50一9:05是早操時間。早操既幫助孩子們鍛煉了身體,同時也培養(yǎng)了孩子的節(jié)奏感,所以晚來的幾個小朋友請盡量早一些,有機會加入到早操的隊伍之中。
3.9:05一9:15是孩子們盥洗、吃點心的時間。孩子們的點心是餅干堅果和酸奶之類的。餅干堅果每次都是三種以上,牛奶定期換種類。
4.9:15一9:30是第一節(jié)教學活動時間。小班小朋友一節(jié)課的時間安排是10一15分鐘。當然,我們也會根據(jù)孩子們的興趣以及課程量的不同進行適時的調(diào)整。教學活動被《3—6歲兒童學習發(fā)展與指南》歸類為健康、語言、社會、科學、藝術(shù)五大類。每周我們將這五大類中的教學內(nèi)容根據(jù)主題呈現(xiàn)在周計劃中對孩子們實施教學。5.9:40一10:40是自主游戲時間。幼兒園中共有6個戶外運動的場地,我們會根據(jù)計劃表帶領(lǐng)孩子們到指定的場地開展自主游戲。自主游戲相對于教學活動而言,給了孩子們更多的自我做主的空間,孩子非常喜歡。6.10:40一11:00是餐前準備活動。這個時候主班老師會帶著小朋友唱歌或者安靜的聽故事,另一名老師有序的引導小部分孩子入廁、七步洗手法洗手,檢查干凈后,孩子再取餐。
7.11:00一12:00是幼兒用餐時間。一般來說半個小時孩子們能夠吃完午餐,剩下來半個小時我們會帶領(lǐng)孩子到戶外散步、玩玩具或者看會圖書。
8.12:00一14:20是孩子午睡時間其中包括午檢。每隔半小時我們會檢查孩子的午睡情況,比如有沒有蓋好被子,趴著睡的幫她改正姿勢等等。
9.14:20一15:35這段時間是起床吃點心,然后開展游戲活動。一三五下午我們會安排區(qū)域游戲,周二、周四安排功能教室活動。
10.15:35一15:50離園時間。老師為孩子們統(tǒng)一整理衣褲,然后排隊回家。以上就是幼兒的一日活動安排。除了學習以上這些之外,我們還會開展班本課程,這個班本課程每班都不一樣,主要是通過孩子們?nèi)粘8信d趣的問題或者事物中生成出來的。例如:戶外活動的時候,孩子們發(fā)現(xiàn)成群結(jié)隊的小螞蟻在搬家,瞬間吸引了注意力,大家擠在一起扎堆的觀察起了螞蟻!于是一場關(guān)于螞蟻的課程故事就開始了……孩子們通過尋找螞蟻一一觀察螞蟻一一認識螞蟻一一繪畫螞蟻(欣賞孩子畫作),在說說、看看、玩玩的課程中獲得經(jīng)驗的需要,從而得到更多的發(fā)展。班本課程到目前為止還在進行中,我們也會一直追逐孩子的腳步。當然對于小班幼兒來說,培養(yǎng)生活習慣是最重要的。1.吃飯在盛飯的時候,我們是采取自助餐的形式,菜是由保育老師分的,小朋友自取的形式,對于特殊兒童(肥胖兒等)有進餐順序的調(diào)整,等到中班下的時候,飯菜都是自助餐的形式了,讓孩子自主取餐,孩子們想吃多少盛多少。孩子們的吃飯情況與上學期相比,有了很大的進步,很多孩子都能做到光盤行動,像梓航、郴郴、馨彤、梓萱、東來、銘銘、飛揚等小朋友經(jīng)常能夠光盤;當然也有些孩子在老師、阿姨喂的情況下能夠吃完的,但是自己吃的話就一直坐在座位上,到最后不得不倒掉,具體的我在這里也就不點名了。希望家長監(jiān)督孩子們在家里吃飯時自己吃,也能做到不挑食不浪費糧食爭取光盤行動。飯后,會有漱口的環(huán)節(jié),孩子們會拿自己的水杯去廁所漱口。目前,我們班吃飯存在比較大的問題是挑食,比如有的孩子不喜歡吃蔬菜;有的孩子只吃米飯,菜吃的很少;有的孩子看到?jīng)]吃過的菜不愿意去嘗試,拖延進食,特別是黑色的食物,在之后中班主題中也會有相應(yīng)涉及。2.午睡我們班的孩子午睡一直以來都不錯,大部分孩子都能自主入睡。午睡前孩子們會自覺的去上廁所,脫換鞋子后把鞋子放在陽臺,動作快的孩子們還會幫助老師拉床。上床前孩子們會把厚的外套放在衣簍里,其他衣服和褲子放在床上,方便起床穿。現(xiàn)在我們班大部分孩子都能自己脫衣服、脫褲子,極少個別還脫衣服仍需要老師幫助(有些存在衣服實在太難脫的現(xiàn)象需要一定幫助)。希望在家里也能提醒孩子自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的午睡習慣。3.喝水我們在教室內(nèi)活動,喝都是教室里的水,每個孩子都有自己的不銹鋼水杯,自主接水喝水;然后在戶外活動的時候,喝的是幼兒自帶水壺里的水。有些家長覺得為什么回家的時候,孩子水壺里還有滿滿一壺水,是孩子一天沒喝嗎,其實并不是,可能是孩子自己水壺里的水喝完了,在我們班級中灌的;或者是雨天戶外活動減少了,所以孩子自己水壺里的水喝少了,但是教室里的水就喝得多了。4.班中存在的問題由于小班孩子身體發(fā)展迅速,精力充沛,其身體對活動的運動量有了更大的需求。孩子們有著太多的精力想要發(fā)泄,活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題:部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關(guān)的事;2.一些孩子在舉手發(fā)言上比較被動,而有的孩子很喜歡發(fā)言卻忘了要舉手,想說就說十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài),我們的活動盡可能地設(shè)計一些孩子們感興趣的話題、游戲,讓他們運用多種感官積極參與,做到玩中學,提高他們的注意力和活動的興趣。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子,我們在挑時間與孩子進行個別交流、個別教育,積極鼓勵他們在下次活動中有著更好的表現(xiàn)。同時利用晨間談話等時間引導孩子要等別人把話講完再發(fā)表自己的意見,這是對人的禮貌。隨著孩子年齡的增長,培養(yǎng)孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此,我們建議家長在家開展15-20分鐘的傾聽活動或安靜活動,對孩子良好習慣的養(yǎng)成有積極的促進作用。有的家長可能讓孩子在家中學習寫字或拼音,其實這并不符合小班孩子的年齡特征,因為小班孩子的小肌肉群還不發(fā)達,對筆的控制能力還很弱,我們不贊成教小班孩子寫字或拼音。但是可以讓孩子盡心簡單的繪畫、涂色練習,在練習時注意孩子的握筆姿勢,這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。三、一起學(家園共育)感謝各位家長一直以來對我們工作的支持,你們的支持是對孩子教育最重要的保證。在今后的工作中,我們還希望得到你們的支持與配合。1.關(guān)注班級群(置頂)。2.成長檔案“爸爸媽媽欄目”怎么寫。3.防疫方面①疫情防控的需要,孩子來園記得佩戴口罩,家長接送也記得佩戴口罩。②盡量少去人多擁擠的場所,外出務(wù)必佩戴口罩。③在家督促孩子在餐前和外出回家后用“洗手七步法”洗手。④出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等身體不適的癥狀,及時就醫(yī),并告知老師,不是傳染病,癥狀消失48小時后來園。⑤密切關(guān)注健康碼和行程碼,如出現(xiàn)綠碼以外的碼,做到立即上報?、奕绻芤?、周三、周五孩子請假,需要當天就近做核酸,及時上報老師。⑦孩子外出(特別是出?。┮嚼蠋熖巿髠洌蝗ブ懈唢L險地區(qū)。安全衛(wèi)生方面①盡量不穿有帶子的衣服、鞋子入園,不戴金銀首飾、掛脖子的掛件,這些都有很大的安全隱患。②最好穿合腳的、帶粘扣的鞋子入園,方便穿脫。③來園前,請檢查孩子的口袋,處于安全考慮不要讓孩子帶細小的玩具及零食。不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類、瓜子、硬幣、小棒、小刀等等),也不要帶這些物品入園。④如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。⑤每周至少給孩子剪一次指甲。⑥氣溫逐漸回升,孩子在游戲時會出汗,每天來園前塞好汗巾,晚上回家要做好個人清潔。5.家園配合,互敬互愛①讓孩子在家里學習自己的事情自己做。②如有特殊情況(病假、事假)不能來園請在8點30前告知我們,并在素質(zhì)教育公共平臺上申請。③我們每學期都有電子成長檔案,希望各位家長能夠認真的填寫,為你的寶寶記錄美好的幼兒生活中的點點滴滴。④在日常的活動中,我們常常會因為課程主題活動的需要,請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成任務(wù)等。我們會提前通過發(fā)短信告訴你們,希望家長們能積極配合。最后,點一點今天家長會的題,分享一個育兒知識,給孩子一個情緒說明書。我們知道即使孩子學業(yè)再出眾,少了共情的能力,也徒有冷漠、自私,很難有面對未來的應(yīng)變能力。而擁有良好的同理心讓孩子在體察對方的想法、理解對方立場的基礎(chǔ)上,積極且主動打破困局,對他人認同,對自己認可。同理心是什么:同理心主要表現(xiàn)在傾聽、溝通層面,尊重雙方的個人意愿,站在對方的角度上去思考、解決問題。3歲后孩子已經(jīng)具備穩(wěn)定的同理心,能迅速感知他人的情緒,遇事不會首先用消極情緒應(yīng)對,而是以更包容的心態(tài)去看待。4~5歲他人的情緒能夠傳染自己的情緒,甚至通過一個動作也能判斷對方是否開心或悲傷。那么如何來培養(yǎng)幼兒的同理心,請不要這樣做:?使用“賄賂”手段,把同理心和獎勵掛鉤,沒有獎勵,同理心的行為即失效。?反效果的嚴厲,以獨裁的方式打壓孩子,日后孩子會將父母的價值標準套用在他人身上。?無視的態(tài)度,漠視孩子的情緒,切斷了讓孩子表達感受的合理渠道,久而久之,孩子不僅封閉自己的情感,還會缺乏對他人的感知及認同。只有通過發(fā)現(xiàn)需求→感受需求→表現(xiàn)同理心→運用同理心。唯有循循善誘,才能讓同理心和共情的能力不斷提高。情商的孩子,應(yīng)該這么培養(yǎng)~①不輕易指責當你和孩子有不同的見解,不同不代表不正確,他們需要的不是你去說服或者下定論,而是引導他們?nèi)绾畏治?,通過自己去辨別正誤。②把“但是”
換成:“然后”“那么”孩子犯了錯,不要著急責罰,可以和他進行具備共情性質(zhì)的對話。比如,當孩子不小心給別人惹了麻煩,你可以這么說,“然后,我們現(xiàn)在可以怎么補救?”“然后,以后遇到這樣的事情該怎么做?”“那么,需要媽媽該怎么幫助你?”“那么,自己可以先拿主意,媽媽相信你?!?/p>
③角色互換的練習在此過程中,體驗幫助雙方體察情感,調(diào)解情緒。孩子逐漸理解爸媽擔憂的苦心,爸媽能發(fā)現(xiàn)孩子的成長,找到行為行為背后的動機。結(jié)束語教育好孩子是我們共同的責任,需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視,多給孩子一點關(guān)愛和鼓勵,多為他們的成長作些準備。幼兒園的教育雖然不是萬能的,但是我們一定會盡全力,呵護每一位孩子,用心去關(guān)心和照顧他們,當然,我們的工作中也會有不足,對孩子的照顧是遠遠不如家長在家里對孩子一對一、甚至兩對一、四對一的照顧
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