八上物理新人教版初中物理2.3-聲的利用公開課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件測(cè)試卷練習(xí)卷課時(shí)同步訓(xùn)練練習(xí)公開課教案

聲的利用2012新人教版物理八年級(jí)上冊(cè)點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

一、聲音可以傳遞信息剛才的這些情景中，“聲”分別都起了什么作用?這些生活中的現(xiàn)象，你都關(guān)注過嗎？（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

除了人類會(huì)利用聲音傳遞信息，動(dòng)物們也會(huì)利用聲音的信息來(lái)求生或捕獵，你能舉幾個(gè)例子嗎？（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

人類也向動(dòng)物學(xué)習(xí)了這些技巧，但是你能看出人類是怎么做到的嗎？（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

有一艘漂在海面的漁船向水下的魚群發(fā)出一個(gè)聲信號(hào)，0.05秒后聽到了這個(gè)聲信號(hào)的回音，魚群大約在海底多深？要計(jì)算出這個(gè)深度，還需要什么條件？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

回聲測(cè)距還有一些其他的應(yīng)用，下面視頻中的實(shí)例你都能看出聲音是如何傳遞信息的嗎？（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

想一想，燭焰為什么會(huì)抖動(dòng)？答案：聲波影響下的疏密相間的空氣擠壓了燭焰。（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

看幾個(gè)類似的實(shí)例（播放視頻）點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

二、聲音可以傳遞能量在這些情景中，“聲”

分別都起了什么作用?點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

你身邊還有什么利用聲音傳遞信息的例子？你身邊還有什么利用聲音傳遞能量的例子？點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

小結(jié)聲的利用傳遞信息傳遞能量聲音的內(nèi)容含義超聲波的使用回聲測(cè)距B超、彩超、超聲波探傷點(diǎn)此播放教學(xué)視頻

休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正視自己的長(zhǎng)處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，2、正視自己的缺